寫給老師的表揚(yáng)信格式_第1頁
寫給老師的表揚(yáng)信格式_第2頁
寫給老師的表揚(yáng)信格式_第3頁
寫給老師的表揚(yáng)信格式_第4頁
寫給老師的表揚(yáng)信格式_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁寫給教師的表揚(yáng)信格式寫給教師的表揚(yáng)信1親愛的_教師:作為一個學(xué)生,我似乎還沒有資格表揚(yáng)教師,更沒有資格給教師寫表揚(yáng)信。但是在這里,我還是忍不住提筆給教師寫一封表揚(yáng)信。教師,您總說您公平,您真的很公平,當(dāng)有兩個學(xué)生一起遲到時,一旦有一個學(xué)生是您偏愛的,您就會讓他們都進(jìn)來,假設(shè)是兩個差生,您就都不讓他們進(jìn)來。您真的好公平,對所有學(xué)生一視同仁,要進(jìn)來一起進(jìn)來,不能進(jìn)來就都不能進(jìn)來??赡苣呀?jīng)忘記了那次測800米長跑,就是要計(jì)算體育分?jǐn)?shù)的那次,我在跑步之前,手心都在冒冷汗,前三非常鐘一直在做深呼吸防止自己心跳過快,我們班的女生也很爭氣呀,沒有一個人的分?jǐn)?shù)低

2、于十五分(長跑總分二非常),我們都沖動得想流淚,我們沒有在意有一個人沒跑,可是您居然在意了,因?yàn)槭撬?。教師,您真的很公平,為了使成績絕對公平,您就讓我們重新再跑,我明白,您是擔(dān)憂,在不同時間下得到的成績會不同。您是多么公平呀,您鐵面無私,您對待每一個人都是一樣的,連跑步都是一樣的,我也相信,假設(shè)是其他女生沒跑,您同樣會很公正的,很公正地給她零分,或者很公正地讓她自己撒丫子滿操場亂跑。您很為九一班著想,怕她假設(shè)不加上體育分?jǐn)?shù),名次就滑下來了是嗎?對!您做得對!九一班剩下的這些人都是群廢物,靠她一個人就能撐起九一班呢!我感謝您叫我們再跑,您很公正地對待我們,我們也會很公正地對待您。假設(shè)真的要跑,我

3、們就集體慢跑,我們一定會、一定要拿到非常,少的分?jǐn)?shù),最多一定有非常,最少一定有五分,考試的時候我們一定會集體作弊把這幾分補(bǔ)上去。不知道您有沒有讀過范進(jìn)中舉,假設(shè)有一個平時成績很差的范進(jìn)突然高中第一名,您一定會像胡屠戶一樣為他一個人犧牲全班人,對嗎?謝謝您,教師,我要表揚(yáng)您,胡屠戶是受封建專制的迫害,您只是在當(dāng)今教育的壓迫下思想才逐漸扭曲,您還沒有到連錢都不認(rèn)只認(rèn)成績的地步。寫給教師的表揚(yáng)信2尊敬的衡水中學(xué)校長:_年五月二十八日晚自習(xí)后,272班董璐同學(xué)肚子劇痛嘔吐,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后急忙給班主任張玉濱教師打 ,張教師知道后急忙趕到學(xué)校,把董璐送到市二院急診室。張教師陪董璐做了各項(xiàng)檢查,輸液后病情穩(wěn)定

4、下來,并墊付了醫(yī)療費(fèi)。這時張教師才打 告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室,并特別囑咐我們?nèi)缃窈⒆硬∏橐逊€(wěn)定,沒有大礙,千萬別著急。我們趕到醫(yī)院時已是凌晨2點(diǎn)多了。張教師已陪孩子四個小時了。這次孩子得病多虧了張教師給孩子就診及時,使孩子轉(zhuǎn)危為安??吹綇埥處熛窀改敢粯雨P(guān)心照顧自己的學(xué)生,我們?yōu)橹钌罡袆?。我們感謝學(xué)校培養(yǎng)了如此高素質(zhì)的教師,感謝張教師對孩子無微不至的關(guān)心,也感謝幫助董璐的同學(xué)們。特承送錦旗和這封表揚(yáng)信,表達(dá)我們的感謝!此致敬禮表揚(yáng)人:20_年_月_日寫給教師的表揚(yáng)信3尊敬的園指導(dǎo):您好!我是貴園大一班_小朋友的家長。今天參加了貴園舉辦的20_屆大班畢業(yè)典禮,和在場的所有家長一樣,我深

5、感幸運(yùn),因?yàn)楹⒆尤松鷨⒚傻乃哪暧行以谶@么理想的幼兒園中度過,謝謝您和您帶著的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班,感動的事情一起接一起,只是從來不曾向園指導(dǎo)夸過我們的教師,平日由爺爺奶奶接送綺綺,兩個老人總是提醒我們,一定要好好謝謝教師。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后,再一次說,一定要好好謝謝林教師、趙教師。是呀,教師為班級的兩個節(jié)目,不知排練了多少次,看看手機(jī)上,僅僅是有關(guān)畢業(yè)典禮的短信,就不少于5個,多么細(xì)心的教師。今天林教師沙啞著嗓子,但仍然滿臉笑容地招呼著家長、精神飽滿地帶著著孩子,還為孩子們表演節(jié)目,真令人感動。林教師曾經(jīng)這么和我聊起班級里的孩子:_是屬于各方面開發(fā)不錯的,

6、_是屬于哪一方面還未開發(fā)的。這樣的評價,是需要愛孩子的教師、極富智慧的教師才能脫口而出的吧,我深受教育,從那以后,就沒有擔(dān)憂過教師會嫌棄孩子的某一行為,因?yàn)槲覀兊慕處煼峭话?,而是研究幼兒的心理學(xué)家,每和林教師聊一次,這樣的信任就會更深化一些。在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后,趙教師曾經(jīng)這么開導(dǎo)過我:淘氣的孩子聰明,我喜歡,你不用太擔(dān)憂,我兒子也很皮的。多么寬容家長的教師,孩子犯錯了,不批評家長更不討厭孩子,還會以自己的育兒經(jīng)歷和家長一起討論科學(xué)的育兒方法。忘不了林教師暑期在論壇上寫給孩子們的信,忘不了趙教師手把手地教女兒學(xué)跳繩;忘不了林教師清晨送給孩子的一次次擁抱,忘不了趙教師午睡后媽媽般地為寶貝扎

7、馬尾辮;忘不了教師加班加點(diǎn)地布置教室的主題墻;忘不了教師對我們家庭教育不厭其煩地指導(dǎo);有太多的忘不了我們?nèi)曳浅8兄x這四年來,幼兒園對孩子的培養(yǎng),教師對孩子的呵護(hù),想借這封信來表達(dá)我們對幼兒園、對教師的感謝之情,望園指導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。此致敬禮!govyi20_年_月_日寫給教師的表揚(yáng)信4親愛的劉教師:您好,時間過得真快,在不知不覺中過去了四年,從不懂事的一年級到品學(xué)兼優(yōu)的四年級,您一直陪伴著我們。把一個個愚昧無知的小頑童,變成了一個個成績優(yōu)異的文學(xué)者。您如今分開了我們,我們是多么想念您。那是我唯一次的遲到,我永遠(yuǎn)不能忘記。那天是陰天,天并不亮,何況我還拉著窗簾。家里的表慢了,我遲遲沒有起床。直到我聽到

8、學(xué)校的早操音樂響了,我才匆匆穿上衣服背上書包走了,連飯也沒吃。媽媽因?yàn)榇颐?,沒有看天氣,很冷很冷。本是不對的事,您卻照顧我。您找了餅干讓我吃,您找了衣服讓我穿,我不好意思,您也沒有強(qiáng)迫。沒有一個人為另一個人做事是應(yīng)該的,您-一位普通教師卻給我-一位普通學(xué)生無私的幫助。當(dāng)您有病了,您總是不忘我們的學(xué)習(xí),帶病上課,沙啞的聲音傳入我們耳中,一聲聲咳嗽是多么揪心。在教師節(jié)降臨之前,我要衷心的感謝您;劉教師,您辛苦了。謝謝您。劉教師!學(xué)生:_年_月_日寫給教師的表揚(yáng)信5親愛的寶貝:你好!我是媽媽!首先感謝幼兒園的教師提供這樣一個時機(jī)讓我專門寫這樣一封信給你,我的寶貝。寶寶三歲了,個子長高了,身體長壯了,

9、成為幼兒園里的一名小朋友,邁出了你人生的第一小步。當(dāng)媽媽還在擔(dān)憂小小的你能否適應(yīng)幼兒園生活的時候,你給了媽媽一個大的驚喜。報(bào)完名的第二天把寶寶送到幼兒園,寶貝已不象上次上暑期班那樣哭喊著,乖乖地拉著教師的手走進(jìn)班里,還揮手和媽媽說再見,要知道,這一天僅僅是你正式入園的第一天??吹侥氵@么快的就喜歡上幼兒園,喜歡上這里的教師和小朋友,媽媽心里真的很快樂。媽媽一直告訴寶寶要做堅(jiān)強(qiáng)、英勇聽話的小女孩,寶寶做到了,所以,媽媽想大聲地告訴你:“寶寶,你真的很棒!”當(dāng)寶寶從幼兒園回來后,每天都是那樣開心興奮,爸爸和媽媽都感到欣慰。媽媽還發(fā)現(xiàn)寶寶的兩個小進(jìn)步,在此特意表揚(yáng)寶寶一下,希望寶寶可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)努力。第一,就是寶寶如今開始自己吃飯了。原來在家時,寶寶的飯都是爸爸媽媽爺爺奶奶跟在后面在喂,雖然一歲半的寶寶就會吃飯了,但是很多時候?qū)殞毝疾幌胱约撼?。如今好了,寶寶可以自己漸漸的獨(dú)立自己的吃了,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論