中班教師個人心得體會

1、中班教師個人心得體會中班老師要對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。下面是給大家整理的中班老師個人心得體會，希望能給大家?guī)韼兔ΑＶ邪嗬蠋焸€人心得體會1轉瞬間，一學年的工作就結束了，回憶一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫忙下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結如下：一、班級現(xiàn)狀分析：我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增加，對唱歌、跳舞有必需的

2、愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。二、師德方面：我熱愛群眾，專心參與園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的好友老師，媽媽老師，細心周到的照料幼兒，做到既教書又育人。三、教育教學方面：在對幼兒進行生活照料的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，專心為幼兒帶給戶外活動的時機與空間，激勵幼兒專心與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有方案地錘煉各種根本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，專心參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能專心快樂地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)

3、調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒進展狀況，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有獨特的進展；開展了多種方式的活動來引導幼兒熟悉、體驗并理解根本的行為規(guī)章，學會了自律，樹立了規(guī)章意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護的意識和潛力；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，老實、守信；培育了幼兒專心主動參與各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的進展。四、家長工作：一個班的工作能否得以順當開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理潛

4、力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我實行了以下措施：老師與家長構成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果必需不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進行教育、引導，才能到達真正的目的。我就透過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必需的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長帶給育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的勝利經(jīng)驗拿出來與其他家長共享透過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近

5、，以求到達家園共贏。五、安全工作：幼兒園里無小事，安全職責重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法，在班內構成互幫互助的良好氣氛。今年在我的高度警惕和細心照料下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要強化安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。六、存在缺乏與努力方向：經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小好友在各方面有了必需的進展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著缺乏：1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、學習習慣上，有的幼兒留

6、意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，答復問題聲響不夠洪亮等。以后的工作中，在強化對幼兒的觀看與指導，培育幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光!中班老師個人心得體會2不知不覺又是一學期過去了，回想這一學期師幼雙方的互動，看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作進行小結如下：一、以健康安全為核心，仔細細致地做好保育工作。1、注意孩子身心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關

7、愛，觀看他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。2、強化安全教育，杜絕安全隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔心全因素的顯現(xiàn)；在日常生活中浸透簡潔的安全學問教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和生疏人說話等；檢查班級環(huán)境中的擔心全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞按時報修。以確保幼兒有一個安全、牢靠的生活環(huán)境。二、依據(jù)中班年齡特點，以本班孩子的愛好為主，開展豐富好玩的教育教學活動。依據(jù)本班幼兒的年齡，老師的責任不僅僅在于文化學問的傳授，更重要的是浸透常規(guī)力量的培育和情感方面的溝通，歸納為：1、情感上的溝通。在生活中為

8、孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，老師則以“耐煩、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最終能很快順應并喜愛上幼兒園，和老師建立深沉的感情。同時，與好好友一起玩游戲，學會共享，伙伴間的友愛，謙讓。表達伙伴間的友情。2、生活常規(guī)的培育。由于都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強、動手力量差、嬌氣等特點，針對這一情況我們實行多激勵、多示范、大幫小等方法及同時，我們還強化對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。3、組織開展各種活潑好玩的游戲活動，讓幼兒在游戲中歡樂成長。這學期我們依據(jù)幼兒的實際情況開展了好玩的主題活動，

9、并浸透情感教育，培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學問。我們還帶著幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀愛好和傾聽的樂趣。三、做好家長工作是班級各項根底工作的前提。1、充足發(fā)揮家教園地的作用。以班級的家教園地為窗口，讓家長更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動方案、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內容定期更換，讓家長能按時地了解班級工作、教育教學新動向。2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。（1）向家長公布兩位老師的電話。便利家長與老師間的溝通。（2）充足發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。（3）成立家長委員會。本學期我班朱子恒

10、的媽媽成為我園家長委員會成員。（4）召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與協(xié)作的事項。在本學期即將結束的時分，我們將仔細總結本學期工作的缺乏，連續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。中班老師個人心得體會3反思一個學期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺，當你追逐時間的時分，你就會覺得時間過得很快，而當你等候時間的時分，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感慨時間的飛逝?？墒羌毤毱穱L，卻也覺察自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉瞬過去了，身邊仿佛還是孩

11、子們剛剛入園的喧鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。一、教學方面從本班幼兒的實際情況動身，細心布置好每周方案活動內容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充足、內容要豐富、活潑、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象活潑，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、快樂的學習環(huán)境

12、。讓幼兒學會在游戲中去查找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、答復問題時要舉手、并學會尊重他人，清靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動、錘煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量明白清潔

13、衛(wèi)生的重要性，強化幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。三、業(yè)務學習方面我深入地熟悉到，時期在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。四、家園溝通1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、按時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，按時取得家長的親密協(xié)作。3、在與家長溝通時應留意熱忱有

14、禮、對待特別情況要冷靜、有條理地進行溝通。4、工作上強化互動，對家長的建議虛心聽取。5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。五、存在缺乏1、本學期有時分有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到今日事今日完成。2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。六、今后工作規(guī)劃1、主動、仔細開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學時機，加高校習力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)強化自身科學文化學問的學習；二是虛心謹慎，連續(xù)加大向領導和各

15、位老師的學習。中班老師個人心得體會4本人堅固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論學問和提高技巧技能水平。能主動參與政治學習，堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，為人師表。平常主動參與全校教職工大會及教研活動，仔細學習學校下達的上級文件，從不遲到早退，聽從布置，人際關系融洽?，F(xiàn)總結如下：一、教育保育方面：在教學上，針對中班幼兒心理情況，我開展了個項主題教學活動，以進展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，細心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法，制作精致的教具。從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習的主動性和制造性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂

16、趣。還建立了美工區(qū)、角色區(qū)、結構區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動中學習，培育幼兒創(chuàng)新的精神，培育他們自主、獨立。尊重幼兒身心進展的規(guī)律和學習特點。引導幼兒在生活中學習，進展其好奇心，主動學習。在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異，這就需要老師做到：注意個體差異，因人施教，引導幼兒獨特健康進展。首先我們從了解孩子入手，按時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進展水平。然后進行分析，分析問題存在的原

17、因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同獨特的幼兒實行不同的教育方法。清清小好友“攻擊性”非常強，在班里經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就經(jīng)常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多激勵他，一有成果趕緊表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，如今清清打人的現(xiàn)象明顯削減，而且還常常幫忙別人。上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課答復問題先舉手，對有改進的幼兒賜予按時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到答復問題先舉手，而且聲響洪亮。中班幼兒的獨立意識增加，而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈。從簡潔的自己穿衣服到自己疊被子到簡潔的勞動。我們抓住了孩子的這一心

18、理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，以及水龍頭的開關等細小的時機，既培育了孩子們?yōu)樗诵诘牧α浚掖叽倭撕⒆觽兊淖月?。淺移默化中培育了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照料好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照料，對出汗過多的幼兒，按時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特別照料。老師每天都能仔細地做好消毒和清掃工作，強化幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午

19、睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，削減細菌滋生。二、在家長工作方面。我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們效勞的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了三年的交往，我對每一位家長或多或少總是比擬了解了，家長們對我的工作也比擬支持。我們建立家園聯(lián)系窗，進行家園共育。讓家長按時了解本學期的教學方案、幼兒各方面進步、通知以及保育留意事項等等。家長們主動協(xié)作我們開展主題活動，家園聯(lián)系親密，仔細填寫各類調查表，按時發(fā)放親子手冊，平均每星期聯(lián)系一次，照實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。三、自身的進步在大家的幫忙

20、和努力下，我們取得了肯定的成果，但前面的路還很長，因此，我們有必要在連續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比擬拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的時機，并讓家長親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。為了目標努力奮斗，讓幼教贊美生命。中班老師個人心得體會5時間荏苒，不知不覺中班52名活潑、可愛、天真、乖巧的寶寶在這個暖和歡樂的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在園

21、領導的關懷支持下，在家長的誠意合作下，在我們三位老師的盡心呵護下，孩子們一每天的長大，一點點的進步。一、以師德學習為重點，樹立正確的教育觀首先，我們三位老師仔細學習有關老師職業(yè)道德的書籍和文件，時時辰刻把老師職業(yè)道德牢記在心，并用在實處，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康歡樂的成長；其次，我們在業(yè)務上不斷進取，仔細學習領悟綱要精神，樹立正確的教育觀，關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，并以及恰當?shù)姆绞綉?，努力形成合作探究式的師生互動。二、以全面加特色的教育，促進幼兒的全面進展在“全面加特色”的教育思想指引下，圍繞主題目標，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的根底上得到了良好的進

22、展。（一）依據(jù)主題目標和幼兒的愛好開展主題，讓幼兒各方面力量有所提高本學期我們依據(jù)園指導方針開展了多彩多樣的主題活動：紅彤彤的年，我有多愛你，小鬼顯本領等活動，通過主題活動的探究，幼兒增加了很多平常接觸不到的事物與學問，更愛發(fā)現(xiàn)、提出問題，并可以獨立或和其他人共同解決問題。在進行主題活動“紅彤彤的年”時，有的幼兒提出要在創(chuàng)造有特別作用的鞭炮，于是便抓住這個點，組織幼兒綻開商量，大膽想象，將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來，并且展現(xiàn)在前面上，充足與幼兒互動。（二）關注并進一步培育幼兒的合作意識，促進伙伴之間的交往及體驗勝利的喜悅經(jīng)過上學期的培育，幼兒對合作意識有了進一步的了解，本學期連續(xù)培育幼兒的

23、合作意識，首先我們還是在日常生活中為幼兒制造、提供與伙伴合作學習的時機，讓他們在實踐中進一步學會合作。如：在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過程中，誰都不情愿當蛇，最終它們找到老師來幫忙解決，而我把這個問題留給他們來協(xié)商，并提出誰都不情愿當蛇，那可不行以不要蛇這個角色？假如要而大家都不情愿當這個游戲不能表演？應當怎么辦？最終孩子們在老師的引導下，商量的結果是大家可輪番換角色，這次你來當，下次我來當；使幼兒最終快樂的游戲，同時也嘗識到伙伴之間相互協(xié)商，分工合作帶來主動、快樂的結果：活動勝利，事情做成，增進友情。（三）努力創(chuàng)設良好的生活教育環(huán)境，培育幼兒健康的心理品質首先，我們充足發(fā)揮幼兒的主動性

24、和制造性來參與教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳設出幼兒的美術作品和手工制作，如：元宵節(jié)的時分小好友做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個“百花園”；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里怒放，一只只青蛙在荷葉間跳動；這些東西的點綴使教室變的活潑漂亮、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里，使整個活動室活力勃勃。其次，我們更注意為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，寬松、和諧、自由一直是我們的追求目標。我們還運用了賞識的教育方法，讓每一個孩子從激勵中獲得自信，當孩子有點滴進步的時分，我們賜予充足的肯定、激勵和表揚。當孩子們犯錯誤時，我們也不是意味的批判、指責，而是和幼兒一起

25、分析問題，賜予詳細的指導，讓孩子們在老師的激勵中克服困難，取得勝利。甜甜是一個很特別的孩子，吃飯吃的又少又慢，而且還非常羞澀，上課不愿答復問題。對于她我們始終沒有放棄，對她的微小進步我們都賜予很高的評價，我們還幫忙她找閃光點，發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒，于是我們向小好友宣揚，提供時機請她表演，慢慢的她開頭自信了，吃飯快了，上課有時也會答復問題了，有一次她還當著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時分也更加的自信。教室里還有一些頑皮的孩子，總是讓我們很頭疼，我們就委于他重任，讓他們做老師的小幫手，并且激勵他們作好弟弟妹妹的典范，一次一次的激勵和幫忙使他們漸漸學會了掌握自己，使他們在慢慢的進步。三

26、、以保教結合為根底，促使幼兒健康歡樂的成長幼兒園的主要工作始終是圍繞保教結合的，我們班三位老師仔細根據(jù)衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛的孩子生活在一個清爽、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做具體記錄，以便接班老師照料和看護。與此同時，我們強化了安全教育，并對幼兒進行了安全自我愛護教育，通過演習火災等方式讓幼兒學習逃命的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患，按時上報處理，杜絕擔心全因素。本學期由于我們強化了對幼兒的飲水量的掌握和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大，使幼兒生病率降低，每天的出勤率達90%以上，同時還針對個別挑食、不愛睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改掉了不良的習慣?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@