大學(xué)開放實驗室管理辦法_第1頁
大學(xué)開放實驗室管理辦法_第2頁
大學(xué)開放實驗室管理辦法_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、大學(xué)開放實驗室管理方法高等學(xué)校實驗室是“知識創(chuàng)新的源頭,人才培養(yǎng)的基地。 為了有效利用和挖掘?qū)嶒炇屹Y源條件,充分發(fā)揮實驗室在實 施素質(zhì)教育以及高新技術(shù)開發(fā)和科技成果轉(zhuǎn)化中的重要作 用,特制定本管理方法(暫行)。一、開放實驗室的建立開放實驗室是指學(xué)校正式建制的各級各類實驗室,在完 成正常教學(xué)、科研任務(wù)的前提下,利用現(xiàn)有師資、儀器設(shè)備、 環(huán)境條件等資源,面對大學(xué)生、研究生開放使用的實驗室。 學(xué)校教務(wù)、科研、資產(chǎn)、財務(wù)等主管部門制定相應(yīng)的政策, 支持和鼓勵實驗室利用一切可以開放的時間和資源面向?qū)W 生開放。具備開放條件的實驗室填寫大學(xué)開放實驗室及實 驗工程申報表,經(jīng)學(xué)校實驗室主管部門審核批準(zhǔn)。二、開放

2、實驗室的任務(wù)開放實驗室以開出跨學(xué)科、跨專業(yè)的創(chuàng)新型、研究型、 綜合型實驗工程為主,吸引學(xué)生利用課余時間(假期)到實 驗室參加實驗、制作、創(chuàng)造、創(chuàng)造活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能 力和創(chuàng)新實踐能力,推動學(xué)生素質(zhì)教育的深入開展。三、進(jìn)入開放實驗室的程序?qū)W生個人或社團(tuán)組織、興趣小組利用課余時間(假期) 進(jìn)入開放實驗室開展實驗活動,應(yīng)于每學(xué)期末申報下學(xué)期進(jìn) 入開放實驗室的計劃,填寫大學(xué)學(xué)生進(jìn)入開放實驗室申請 表,報所在院、部學(xué)生工作辦公室,由院、部學(xué)生工作辦 公室與有關(guān)院、部實驗中心主任或?qū)嶒炇邑?fù)責(zé)人聯(lián)系,由院、 部實驗中心和實驗室具體安排學(xué)生進(jìn)行實驗。學(xué)生進(jìn)入開放實驗室應(yīng)嚴(yán)格遵守實驗室的各項規(guī)章制 度,在實

3、驗指導(dǎo)教師、技術(shù)人員的指導(dǎo)下,進(jìn)行實驗活動, 并認(rèn)真撰寫實驗報告,對實驗工程的創(chuàng)新點、實驗數(shù)據(jù)采集 記錄、實驗操作過程、實驗結(jié)果、收獲與體會等進(jìn)行認(rèn)真總 結(jié)。實驗報告應(yīng)由實驗指導(dǎo)教師或?qū)嶒灱夹g(shù)人員簽字,作為 對開放實驗室進(jìn)行考核的依據(jù)。四、開放實驗室的工作量在開放實驗室指導(dǎo)學(xué)生實驗的實驗教師、技術(shù)人員,其 教學(xué)工作量(不含正常教學(xué)工作量)由所在實驗中心負(fù)責(zé)人 于每學(xué)期末對下學(xué)期工作量進(jìn)行核算,報教務(wù)處實踐教學(xué)科 認(rèn)定,并由教務(wù)處將開放實驗室教學(xué)工作量按公共課教學(xué)工 作量的管理方式核算到有關(guān)院、部,由有關(guān)院、部納入實驗 教師、技術(shù)人員崗位津貼考核。開放實驗室實驗教學(xué)工作量 按大學(xué)本科教學(xué)業(yè)績計算及考核方法文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)工 作量進(jìn)行計算。業(yè)余時間(含假期)實驗工作量按正常實驗 工作量的1.2倍計算。五、開放實驗室的經(jīng)費開放實驗室于每學(xué)期末提報下一學(xué)期進(jìn)行開放實驗所 需實驗消耗材料預(yù)算經(jīng)費,經(jīng)實驗中心主任核定后,報實驗 室與設(shè)備管理處物資材料科審核。資產(chǎn)與實驗室管理部于每學(xué)期初將所需經(jīng)費核撥到相 應(yīng)院、部,由實驗中心主任或開放實驗室主任掌握使用。學(xué) 校定期進(jìn)行開放實驗室評比表彰活動。表彰獎勵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論