暑假學(xué)生踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)總結(jié)_第1頁(yè)
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)暑假學(xué)生踐行弟子規(guī)活動(dòng)總結(jié)各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),歡迎您下載,謝謝暑假學(xué)生踐行弟子規(guī)活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族禮、孝、信等傳統(tǒng)美德,同時(shí)也讓學(xué)生們度過(guò)一個(gè)充實(shí)、文明、快樂的假期,學(xué)校要求每一位學(xué)生在暑假期間要花時(shí)間誦讀弟子規(guī),通過(guò)譯文理解弟子規(guī)的內(nèi)涵,并通過(guò)日常行為踐行弟子規(guī)。呼吁同學(xué)們?cè)诩倨诶餅楦改缸隽λ芗暗募覄?wù)事,替父母分憂,真正把感恩意識(shí)化作實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。1讀微信,懂感恩。老師在微信中的讓感恩與成長(zhǎng)同行要求學(xué)生首先懂得得到對(duì)方的恩惠,一定要感恩

2、。其次,不要把嚴(yán)格要求當(dāng)作“折磨”。感恩是把“折磨”放在背后,珍視他人充滿價(jià)值的愛,以平和的心態(tài)接受磨練。再次,從“嘮叨”“批評(píng)”中體驗(yàn)到的不是苛求,而是自己進(jìn)一步提升的空間;坦然面對(duì)批評(píng),勇于接受批評(píng),心懷感恩。感謝親情溫暖,感謝食之香甜,感謝自然福佑,感謝苦難逆境。號(hào)召全體學(xué)生在假期中從家庭做起,從身邊的小事做起,從自己做起,逐步改掉自己的壞習(xí)氣,存善心,說(shuō)善言,行善舉;善待他人、善待環(huán)境,成個(gè)善人。2讀善書,知善行。誦讀弟子規(guī),讓學(xué)生明白什么是善,怎樣行善。弟子規(guī)從孝著手展開全文,“出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”就從“孝”字出發(fā)的一條條主線?!坝H所好,力為具”,“孝”是弟子規(guī)的

3、原點(diǎn),是學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)做事的發(fā)動(dòng)機(jī)、原動(dòng)力。真正做到了孝,做好其他各方面的就不在話下。弟子規(guī)是凝聚了老祖宗的教育智慧的一本善書,三字一句,可讀性強(qiáng);且涉及110件具體的事情,操作性強(qiáng),通過(guò)“日行一善”可以逐漸落實(shí)在行動(dòng)中,養(yǎng)善心,習(xí)善行。3.常行善,及時(shí)記。要求學(xué)生及時(shí)記錄行善的日記,利用假期空閑時(shí)間,在家庭最容易激發(fā)感恩心的場(chǎng)所習(xí)善心,僅僅是這一活動(dòng)的起步。以“孝心”教育作為感恩教育切入點(diǎn)和突破口,感恩生命成長(zhǎng),并由“孝心”放大、提升,使感恩教育內(nèi)涵擴(kuò)展、延伸,繼而從感恩父母,到感恩老師,感恩朋友,感恩社會(huì),感恩祖國(guó)感恩自然,感恩傳統(tǒng)文化。4見行動(dòng),互學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)及時(shí)記錄孩子在家中、社會(huì)中的良好表現(xiàn),在班級(jí)微信中表?yè)P(yáng),上傳照片。目前,已經(jīng)制作了三個(gè)篇章:行善從小事做起暑假,學(xué)不休假見人善即思齊興趣。5.評(píng)標(biāo)兵,樹榜樣。弟子規(guī)教人向善,長(zhǎng)養(yǎng)人的德行,目的是讓人活得有意義。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)明白和學(xué)到了做人的道理,人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)?!安涣π校珜W(xué)文,長(zhǎng)浮華,成何人。不學(xué)文,但力行,任已見,昧理真?!庇玫茏右?guī)來(lái)規(guī)范言行,指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己孝親尊師、溫和謙遜的品德,以恭敬的心、謙卑的態(tài)度

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