班主任工作個(gè)人總結(jié)

1、Word 班主任工作個(gè)人總結(jié) 時(shí)間在消逝，從不停留，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫一份工作總結(jié)。下面是我給大家?guī)?lái)的最新班主任工作個(gè)人總結(jié)，盼望大家能夠喜愛(ài)! 最新班主任工作個(gè)人總結(jié)篇1 一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，我班主任這學(xué)期的工作也結(jié)束了。這學(xué)期我管理高二班的同學(xué)。作為他們的班主任，這學(xué)期我根據(jù)學(xué)校的指示努力管理高二的同學(xué)。 第一、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí) 這學(xué)期是二班級(jí)上冊(cè)，同學(xué)才進(jìn)學(xué)校一年。所以，這群同學(xué)進(jìn)入二班級(jí)的時(shí)候，我就特別重視孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。我是他們的班主任，我有責(zé)任管理和指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。在自己的課堂上，我會(huì)一

2、步步引起同學(xué)的愛(ài)好，讓他們?cè)谡n堂上樂(lè)觀聽(tīng)講。假如不是我的課，我會(huì)和其他老師爭(zhēng)論對(duì)策。總之我會(huì)盡量引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好初二的學(xué)問(wèn)，以免讓后面的學(xué)習(xí)更加繁重。特殊是作業(yè)，我一般用最終一節(jié)自習(xí)課帶領(lǐng)同學(xué)完成作業(yè)，這樣就不會(huì)呆在家里拖著做了。在學(xué)校完成作業(yè)后，還可以復(fù)習(xí)一天的學(xué)問(wèn)。 其次、嚴(yán)格規(guī)范同學(xué)行為 自從我成為這個(gè)班的班主任，我對(duì)同學(xué)的行為就很規(guī)范。全部的行為都要求同學(xué)遵守同學(xué)的規(guī)章，任何同學(xué)都不允許不遵守規(guī)章中的要求。女生的頭發(fā)要扎起來(lái)，男生的頭發(fā)不要長(zhǎng)，以免同學(xué)的頭發(fā)攔住視線，影響學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候，我讓他們坐直，不能帶著駝背去上課。究竟這個(gè)班級(jí)只是他們成長(zhǎng)的時(shí)候，形成駝背會(huì)影響他們的成長(zhǎng)。在學(xué)校里，

3、要求他們不要亂扔垃圾，而是把垃圾放回垃圾桶，規(guī)范同學(xué)的各種行為，努力關(guān)心他們建立良好的習(xí)慣。 第三、開(kāi)展好玩的活動(dòng) 每個(gè)周五的自習(xí)課，我都會(huì)開(kāi)展各種好玩的活動(dòng)，有室內(nèi)的，也有室外的。開(kāi)展這類活動(dòng)的目的是為了使同學(xué)全面進(jìn)展，也是為了避開(kāi)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦和厭惡。適當(dāng)好玩的活動(dòng)可以讓同學(xué)覺(jué)得校內(nèi)生活很好玩，這樣他們?cè)趯W(xué)校就不會(huì)失去精神?；顒?dòng)包括猜謎語(yǔ)、玩成語(yǔ)接龍、跳繩、踢足球等。室內(nèi)外活動(dòng)都取得了不錯(cuò)的效果，同學(xué)對(duì)學(xué)校的愛(ài)好提高了，更加努力了。 時(shí)間總是一刺眼就過(guò)去了。我覺(jué)得我這學(xué)期教二班級(jí)同學(xué)的閱歷比較好。他們雖然年輕，管理也不如學(xué)長(zhǎng)，但是假如教育好，可以讓這群同學(xué)更好的進(jìn)展。以這學(xué)期的閱歷，我

4、覺(jué)得他們下學(xué)期的管理睬更好。 最新班主任工作個(gè)人總結(jié)篇2 又是一個(gè)新學(xué)期，我又一次在_中學(xué)有了一個(gè)新班級(jí)?？粗麄儚牡谝惶扉_(kāi)頭就保持緘默，仿佛彼此都在忽視對(duì)方，然后放下心來(lái)，樂(lè)觀的參加到_X班的大家庭中，我真的覺(jué)得無(wú)比欣慰。 學(xué)校班主任是一項(xiàng)特別艱難的任務(wù)。這個(gè)年齡段的同學(xué)，正值青春年華，剛剛從學(xué)校升起來(lái)，好像有著無(wú)窮的生命力。他們往往以為自己長(zhǎng)大了，由于這次深造而變得桀驁不馴。或者說(shuō)，由于學(xué)校前期適應(yīng)力量差，會(huì)導(dǎo)致跟同學(xué)成果的損失。 無(wú)論如何，這些問(wèn)題都需要我們作為老師和班主任來(lái)引導(dǎo)他們適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的變化，進(jìn)一步關(guān)心他們做出轉(zhuǎn)變。以下是我今年第一年工作的總結(jié)： 一、建立班級(jí)紀(jì)律和風(fēng)氣 第一

5、次見(jiàn)面的時(shí)候，我模糊能感覺(jué)到我們班的狀況。雖然不乏好動(dòng)的同學(xué)，但是大多數(shù) 的同學(xué)在面對(duì)新環(huán)境，新老師的時(shí)候都能保持良好的態(tài)度。但也正由于如此，我才要樂(lè)觀的樹(shù)立自身在班級(jí)上的威信，并為這個(gè)新生的班級(jí)制定紀(jì)律和要求。保證同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的生活中能有一個(gè)目標(biāo)，不至于消失錯(cuò)誤和懈怠。 在開(kāi)學(xué)的第一天，我首先熟悉了各位同學(xué)，并與大家一起溝通，一起自我介紹，并共同完成了教室的大掃除。此后，在班會(huì)課上，我樂(lè)觀的鼓舞了同學(xué)們，激勵(lì)了他們對(duì)將來(lái)的憧憬和對(duì)新階段學(xué)習(xí)的奮斗精神。同時(shí)還進(jìn)一步完成了班級(jí)紀(jì)律的要去的，讓大家都能牢記規(guī)定，并牢記自己要努力學(xué)習(xí)的商定。 二、班級(jí)的管理 在管理工作中，我始終都特別嚴(yán)、嚴(yán)謹(jǐn)，讓同

6、學(xué)們能在學(xué)習(xí)和自我要求上保持高度的集中。但我的也并非始終保持著這樣的嚴(yán)厲 臉。一年來(lái)，我還在課堂上綻開(kāi)過(guò)的演講會(huì)，才藝展現(xiàn)等等，并自己預(yù)備了一些的獎(jiǎng)品和禮物，讓班級(jí)中的同學(xué)都能樂(lè)觀的參加到班級(jí)的活動(dòng)中，來(lái)，不僅緩解了嚴(yán)格的氛圍，也大大提升了同學(xué)的團(tuán)隊(duì)分散力。讓我們_班變得更加緊密。 三、自我的不足 回顧這學(xué)期來(lái)，或許是我自身對(duì)初一班級(jí)的管理也不太適應(yīng)，預(yù)備的不夠全面，沒(méi)能考慮到一些同學(xué)的心理變化和感受。盡管準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行了處理，但卻沒(méi)能達(dá)到較好的效果。為此，在今后的學(xué)習(xí)上，我也要更加重視同學(xué)的心理健康，保持良好成果的同時(shí)，身心都要健康的成長(zhǎng)! 最新班主任工作個(gè)人總結(jié)篇3 首先，專心喜愛(ài)班主任工作，尋求老師職業(yè)幸福感。 我們雖然平常因班主任事務(wù)多而感到勞累，但是骨子里還是喜愛(ài)這個(gè)工作的，并專心去干好它。作為一名一般老師，沒(méi)有什么奢求，每年有幾個(gè)同學(xué)想著你念著你，給你發(fā)個(gè)祝愿短信，這不能不是一件人生幸福的事情。當(dāng)前班主任工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，很多方面對(duì)班主任傾斜。我們的工作得到最大的確定(這里包括同學(xué)、學(xué)校和家長(zhǎng))，這就是老師實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值最直接的體現(xiàn)。 我們可以這樣想，老師從30歲到45歲，共10來(lái)年的干班主任工作的黃金時(shí)期，45歲以后你再去想干好它，已經(jīng)沒(méi)有什么精力了。所以，我認(rèn)為汗水多付出一點(diǎn)，名利輕視一點(diǎn)，專心呵護(hù)這份工作。 其次，