24古今賢文的課件

1、24 古今賢文增廣賢文：又名昔時賢文古今賢文，是中國明代時期編寫的道家兒童啟蒙書目。書名最早見之于明萬歷年間的戲曲牡丹亭，據(jù)此可推知此書最遲寫成于萬歷年間。 增廣賢文集結中國從古到今的各種格言、諺語。后來，經過明、清兩代文人的不斷增補，才改成現(xiàn)在這個模樣，稱增廣昔時賢文，通稱增廣賢文。自學指導一：1.圈出生字，認清字形，讀準字音。 2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍。m ji n qn dun lin f 我會認墨 戒 逆 寢 鍛 煉 腐 兩篇賢文主要講了哪兩方面的內容呢？ 修身和保健整體感知修身篇 近朱者赤，近墨者黑。梅貴高潔，人貴自知。以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡

2、，可以明得失。 人非圣賢，孰能無過；有則改之，無則加勉。見微者著，防微杜漸。知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足戒。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 wi zh wi d jin n 近朱者赤，近墨者黑。句子品析“朱、赤”都是指紅色，意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。精讀細研以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。句子品析梅花的品格高貴在于它 的圣潔，人的高貴在于 了解自己的不足。用銅做鏡子,可以整理好一個人的穿戴;用歷史作為鏡子,可以知道歷史上的興盛衰亡;用別人作自己的鏡子,可以知道自己每一

3、天的得失。精讀細研梅貴高潔，人貴自知。人非圣賢，孰能無過；有則改之，無則加勉。句子品析人都會犯錯誤的，關鍵是有錯就改。精讀細研見微者著，防微杜漸。句子品析要善于發(fā)現(xiàn)錯誤的苗頭，把它消滅在萌芽狀態(tài)。精讀細研知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足戒。句子品析知道就要說，而且說了就要說出你所有知道的。說的人無罪之有,聽的人要引以為戒。精讀細研良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。句子品析說良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治病；而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點。精讀細研 近朱者赤，近墨者黑。梅貴高潔，人貴自知。以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。 人非圣賢，孰

4、能無過；有則改之，無則加勉。見微者著，防微杜漸。知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足戒。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。保健篇 食不語，寢不言。春不忙減衣，秋不忙加冠。飲食有節(jié)，起居有常。饑不暴食，渴不狂飲。常開窗，透陽光，通空氣，保健康。 治病不如防病，防病重在鍛煉。若要健，日日練。流水不腐，戶樞不蠹。冬練三九，夏練三伏。坐如鐘，臥如弓，站如松，走如風。qn un f sh d 食不語，寢不言。句子品析吃飯和睡覺都不要說話。精讀細研流水不腐，戶樞不蠹。句子品析 意指常流的水不發(fā)臭，常轉的門軸不遭蟲蛀。精讀細研戶樞：門軸；蠹：這里是蛀蝕的意思。比喻經常運動，生命力才能持久，才有旺盛的活力。 f

5、 sh d 食不語，寢不言。春不忙減衣，秋不忙加冠。飲食有節(jié)，起居有常。饑不暴食，渴不狂飲。常開窗，透陽光，通空氣，保健康。 治病不如防病，防病重在鍛煉。若要健，日日練。流水不腐，戶樞不蠹。冬練三九，夏練三伏。坐如鐘，臥如弓，站如松，走如風。 學完這一課，你有哪些收獲呢？小練筆文章通過介紹修身篇和保健篇，告訴我們如何修身養(yǎng)性，如何規(guī)范自己的言行舉止。今后要把學到的知識運用到實踐中來，在日常生活中自覺規(guī)范自己的言行舉止，使自己變得更美好！總結概括主題思想一、選擇正確的解釋。1、饑不暴食（ )A、露出來，顯露。 B、鼓起來，突出。C、突然而猛烈 D、兇殘，殘酷2、忠言逆耳（ ）A、向著相反的方向

6、。B、抵觸，不順從。C、不順當 D、事先3、起居有常（ ）A、一般，普通，平常 。B、時常，常常。C、指倫常 D、不變的，固定的。4、以銅為鏡，可以正衣冠。（ ）A、帽子 。 B、超出眾人，居第一位。C.形狀像帽子或在頂上的東西 D、指冠軍。BCAB二、用古今賢文里的句子填空。1、俗話說“ ”，他天天和壞人一起玩，最后觸犯了法律。2、只有經常鍛煉身體，才能保持身體的活力，有一個健康的身體，就像古人說的“ ”3、古人說“ ”，世界上沒有完美無缺的人，只要及時改正自己的錯誤就好。4、每當我生病卻又不肯吃藥的時候，媽媽總是說： “ ”。5、玲玲習慣很不好：走路弓著背，邊走邊玩；坐在椅子上不安分，動來動去。你會勸說她：_ 近朱者赤 ， 近墨者黑若要健 ， 日日練人非圣賢，孰能無過；有則改之 ，無則加勉良藥苦口利于病坐如鐘，臥如弓，站如松，走如風。古今賢文（勸學篇） 長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水