2022年新學期高中學生均衡分班方案

1、第14頁共14頁2022年新學期高中學生均衡分班方案為進一步規(guī)范辦學，弘揚風清氣正的良好校園風氣，充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，便于發(fā)揮團隊合作精神，利于教育教學管理與學生學習，根據(jù)學校有關精神，結(jié)合高一年級實際，特制定我校_級高一學生分班方案。一、分班原則1、堅持“公平、公正、公開”的原則;2、堅持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。二、分班領導組組長：阮厚廣副組長：李善信、許有科、王銀堂成員：陳忠好、陸勇、翟榮寶、李文法、張尚鐲、汪河北、高瑞俠三、分班辦法校長室主持、指導，教務處組織、實施，年級部協(xié)助、監(jiān)督。四、操作程序與要求1、按照我校公布的各地區(qū)宏志班線、全省班線，將所有學生分為宏志班生、全

2、省班生;再將宏志班生、全省班生將合肥市內(nèi)考生、合肥市外考生按_年中考成績排序;2、根據(jù)設置的宏志班、全省班班級數(shù)，按照“成績均衡、人數(shù)基本相等”的原則，分出相應的份數(shù);3、分管校長審核，確認;4、班主任現(xiàn)場抽簽，將分出的份數(shù)與班號對應;5、各班級學生名單上報校長室審核確認;6、開學前，教務處將分班結(jié)果在學校顯要位置公示;7、開學后，教務處負責把各班級名單、成績的電子版移交年級，年級、班主任、授課教師據(jù)此了解學情，開展針對性教學;8、分班結(jié)果經(jīng)校長室確認后，任何人不得更改，違者按學校有關制度嚴肅處理。2022年新學期高中學生均衡分班方案（二）為進一步規(guī)范學校的辦學行為，構建和諧生態(tài)教育，引領師生

3、健康成長，全面推進素質(zhì)教育，切實促進教育公平，根據(jù)我校實際情況，特制定本實施方案。一、指導思想按照_要求，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅持公正、公平、公開的原則，新初一年級實施均衡分班，解決好社會關注的學生擇班問題，給學生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學習環(huán)境，實現(xiàn)學校教育的均衡發(fā)展。二、工作目標通過廣泛宣傳均衡分班的重要意義，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立與新形勢相適應的新的教育觀、教師觀、教學觀、學生觀和質(zhì)量觀。學校將以積極的態(tài)度，周密的部署，嚴格的秩序，嚴密的組織做好分班工作。通過此項工作，為學校的進一步發(fā)展提升實力，增強活力，打造競爭力，促進各項工作再上新水平。三、組織機構組長：

4、權運太副組長：相裕周李東組員：李少東、李翔、陳鵠、年級組長、家長代表四、實施步驟1、學校_月_日上午召新初一年級均衡分班實動員大會，同時公布該年級人事安排。2、學校_月_日下午向?qū)W生及其家長公示該年級班主任安排。3、_月_日上午，將所有初一新生按原畢業(yè)小學、性別均衡分為_個組，打出名單。4、組織_班班主任抓鬮，然后公示_班學生名單。5、_月_日8：00開學后報到。_班班主任按照公示的學生名單接待學生報到。五、保障措施1、嚴格執(zhí)行招生政策，以保障平行分班工作的規(guī)范進行。2、營造輿論氛圍，大力宣傳學校所選派的班主任的學識水平、業(yè)務能力、工作業(yè)績等，打消家長的疑惑。3、學校向社會鄭重承諾：不將骨干教

5、師集中安排到一個班;不設重點班、照顧班、大額班;不在平行分班過程中徇私舞弊。4、增加工作透明度，學校將邀請學校行風建設監(jiān)督員、學生家長代表等進行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。2022年新學期高中學生均衡分班方案（三）一、指導思想：以新課改理念和規(guī)范辦學行為精神為指導，堅持公平、公正、公開原則，堅持因材施教、分層推進原則，努力保障教育公平，辦人民滿意學校，特制定本方案。二、班額設定：高一新生入學性質(zhì)包括統(tǒng)招、特長生等。根據(jù)因材施教、分層培養(yǎng)原則的原則，班級分為AA層班、A層班、B層班、C層班四類。今年入學學生_人，設定為_個教學班，原則上每班為_人。三、分班原則：(一)堅持因材施教的原則。按入學成

6、績將學生分為AA、A、B、C四個層次平均分成_個班。(二)堅持常態(tài)均衡的原則。讓所有班級男、女生比例相當，各分數(shù)段人數(shù)均衡，達到平行分班的效果。(三)堅持陽光透明的原則。分班過程遵照分班方案，在學校領導、高一年級班主任、學校紀檢監(jiān)察員的參與、監(jiān)督下進行。分班方案、分班結(jié)果通過校園網(wǎng)、宣傳欄公布，做到公正、公平、公開。四、具體辦法：(一)分班時間：_年_月_日8:0016:00(二)分班地點：教學樓會議室(三)參加人員：學校領導、紀檢監(jiān)察員、教務處主任、教務處副主任、高一年級主任、高一年級班主任代表。(四)操作程序：1、前期工作說明，解讀分班方案(介紹指導思想、班額確定、分班原則、具體辦法等)。

7、2、根據(jù)分班原則組織分班。(1)分組：明確參與分班的學生數(shù)并進行分組。_級學生共_人，其中統(tǒng)招生_人。將學生按成績、類別等情況按照常態(tài)均衡原則并依據(jù)班級數(shù)按照性別分成四組：AA層：_分以上，共_人，平均_人;A層：_分以上，共_人，平均_人;B層：_分以上，共_人，平均_人;C層：_，剩余_人，平均_人。(2)分班：對組內(nèi)學生按照班級男、女生比例相當，各分數(shù)段人數(shù)均衡的原則，完成分班操作。AA層：班號為1-6;A層：班號為1-6;B層：班號為1-6;C層：班號為1-6。3、公布分班結(jié)果并公示。將分班結(jié)果打印輸出，召開年級教師會議，并在校內(nèi)張榜公布2022年新學期高中學生均衡分班方案（四）一、活

8、動目標：1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發(fā)幼兒過新年的濃厚興趣。2.通過系列活動培養(yǎng)幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。3.通過活動向家長匯報本學期教育教學工作。4.通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質(zhì)，在孩子們的心中播撒下愛的種子。二、活動形式：家長帶幼兒收集中國年相關資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。三、活動場地：幼兒園室內(nèi)、戶外、敬老院。四、活動時間：元旦前后(具體時間詳見“邀請函”)五、活動準備：1、物質(zhì)準備：彩紙制作許愿卡、各班活動所需物品2、環(huán)境布置：按照每個班的主題布置教室，體現(xiàn)主題特色3、知

9、識準備：六、日常導入內(nèi)容：語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂美工：繪畫、涂色、剪紙粘貼七、活動流程：1、戶外集體表演：學前班：武術操小哪吒舞蹈我不上你的當大班：舞蹈三字經(jīng)蒙氏大班：椅子操中班：節(jié)奏樂地球歡迎你蒙氏中班：器械操小班、蒙氏小班：律動我的身體最神氣舞蹈班：踏浪手牽手親親茉莉花2、班級展示：教師總結(jié)本學期的各項工作幼兒集體表演紅纓之歌猜燈謎手工活動寫心愿卡活動結(jié)束：掛心愿卡延伸活動：帶領部分幼兒到敬老院進行歡歡喜喜迎新年表演活動。八、活動注意事項：1.活動當天，請為你的孩子穿上紅纓園服，并準時送幼兒入園。2.請遵守活動秩

10、序，服從老師安排，在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目，不隨意走動，不大聲喧嘩，在表演節(jié)目時不干擾孩子。_戶外集體活動結(jié)束后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子)，參加班級活動。_班級活動未結(jié)束時，不可中途離場。如有特殊情況，需提前向本班老師告知?；顒咏Y(jié)束后才可接幼兒離園，下午休息。2022年新學期高中學生均衡分班方案（五）一、活動主題展示風采喜迎新年二、活動目的為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、

11、勞的全面發(fā)展的合格人才。三、活動內(nèi)容及負責人1、班級慶元旦黑板報評比(各班班主任)2、慶元旦書法、繪畫比賽(各班班主任)3、元旦文藝匯演(各班班主任)四、相關活動安排與說明1、黑板報評比：內(nèi)容：慶祝元旦評比檢查時間：_月_日評比檢查人員：評比方法：_分制其中內(nèi)容_分，設計_分。獎項設置：一等獎二名二等獎三名三等獎四名2、元旦書法、繪畫比賽比賽內(nèi)容：繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張;書法：篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。參賽對象：全體學生和教師。參賽要求：繪畫書法內(nèi)容要求表現(xiàn)學生生活，發(fā)揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。

12、嚴禁教師代筆或幫助學生涂色。書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。各班參賽作品不得少于_幅，參賽作品必須在_月_日之前上交到美術辦公室張乾坤老師處。參賽辦法、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別對書法和繪畫比賽進行設獎。屆時，將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優(yōu)秀作品將在學校宣傳窗中展出?？荚u小組。由張乾坤老師負責組織美術老師、書法老師及部分老師對作品進行評選。3、文藝匯演活動目的：展示師生風采活躍校園文化演出細節(jié)策劃：_：(落實節(jié)目準備串詞打印節(jié)目單培訓主持人舞臺總監(jiān))音響：_老師(收齊各表演組演出磁帶及負責歌曲的播放)服裝：各班

13、班主任化妝：各班班主任照相：_老師舞臺布置：_老師后勤：_老師2022年新學期高中學生均衡分班方案（六）活動目標：1、能感知幼兒園過年前的景象。2、會用一些詞語表達自己的感受。活動準備：中大班及幼兒園已進行新年布置?；顒舆^程：1、引發(fā)參觀興趣。提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?為什么要布置得那么漂亮?他們是怎么打扮幼兒園的?2、明確參觀時的紀律。跟著隊伍走，小聲講話，別影響別人。愛護哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。3、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。教師啟發(fā)幼兒用適當?shù)脑~語描述節(jié)日景象，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

14、4、共同布置自己的班級。鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。建議：本活動也可采用“大帶小”的形式進行。評價：1、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會描述自己所看到的節(jié)日景象。2、有迎新年的快樂情緒，參加布置活動。2022年新學期高中學生均衡分班方案（七）活動目標1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。教學重點、難點活動重點

15、：愿意大膽地說說講講活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動活動準備經(jīng)驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年材料準備：零食若干，新年好的音樂，VCD動畫影碟活動過程一、入場(將幼兒領入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。二、新年好1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀?2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂、學習進步、身體健康、快樂成長(一人一句)三、互相拜年：1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的?你是怎

16、么說祝福的話的?2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。(新年音樂)四、聊新年1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包)2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚師、老師拜年。教學反思1、可以在開始部分加如一些關于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。2、可多滲透新年的習俗，豐富教學內(nèi)容。2022年新學期高中學生均衡分班方案（八）活動目的：1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。2.通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。3.使學

17、生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。4.通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬?；顒舆^程：1、宣布：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。乙：讓我們以的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。全班齊唱新年好2、班主任致新年賀詞。親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。3、新年習俗知識小競賽。甲：(1)你知道過年的來歷嗎?(2)中國人過新年有哪些習俗?(3)你還知道

18、哪些國家是怎樣過新年的?4、做游戲：放假幾天先請幾個同學示范，再每組派一個同學來玩。5、乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。請欣賞歌曲祝你平安。6、游戲：猜猜看(事先準備一些紙片，請一人上臺看后表演，其他同學竟猜。)乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦新的一年帶來新的希望7、成語接龍：乙：游戲規(guī)則：1、成語接龍一定要跟成語;2、同音不同字可以，但一定要同聲(聲調(diào))。我先說第一個：車水馬龍8、甲：展望未來