初三下學期歷史教師教學工作計劃范文〔四〕

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7初三下學期歷史教師教學工作計劃范文四學生們已經(jīng)是初三學生了，還有一個學期他們就要開始他們的中考了，這對他們來說也是一生中第一次重要的考試，因此作為教師我一定會幫助他們努力提高學習成績，在將來的_一天實現(xiàn)自己的夢想.這學期的歷史教學也是十分的繁重，因為歷史作為一門在中考中分數(shù)很低的科目，歷史、地理、生物、政治加起來一共100分，所以學生們會不是很重視學習歷史，但是我還是會在我的能力范圍內(nèi)努力的教學的：一、指導思想加強素質教育，推進新課程改革，努力培養(yǎng)學生的歷史學科能力，提高教學質量.歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析能力，對世界有更深刻的了解，

2、教師應根據(jù)學生的年齡特征，結合學生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果.二、基本情況本期我任教初三年級48班共5個班歷史課.各班學習基礎不平衡，有些同學基礎差，所以本期教學中，要想方_法幫助他們樹立學習信心，以利他們能夠順利畢業(yè).由于以前部分學生對歷史不重視，基礎差，學習不太扎實，對于記憶性較強的科目學生有點偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將歷史知識學好.因為是畢業(yè)班，為了使中考總復習能提前進行，贏取更多更寶貴的復習時間，教學進度應大大加快，以便世界歷史下冊授完后有

3、充裕時間復習.三、教學目標通過本學期歷史學科的學習，培養(yǎng)學生了解世界的能力，拓展學生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感.四、教材分析結合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容.每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，方能取得好的教學效果.本學期講授的世界歷史下冊余下內(nèi)容.1945年9月“二戰(zhàn)”結束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期.這一時期：兩極格局形成演變解體，隨之向多極化過渡.世界經(jīng)濟快速發(fā)展，全球經(jīng)濟一體化趨勢增強.四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展.也促使世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢加強.這

4、給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn).和平和發(fā)展仍然是當今世界的兩大主題.五、教學措施1、創(chuàng)造性地探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的歷史教學環(huán)境.2、指導學生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導學生參與教學，積極探索探究性的學習方式.加強對學生學習方法的指導，通過各種課堂訓練，培養(yǎng)學生的學習能力.3、制作歷史課件，輔助歷史教學，提高學生的學習興趣.4、轉變教育教學觀念，學習新的教學理念，開展“自主、合作、探究”的歷史教學活動.5、認真搞好中考歷史復習，確保學生取得較為理想的成績.6.加強課外輔導和晚自習指導，協(xié)調(diào)班級發(fā)展，以便每個學生順利畢業(yè)、升學

5、.六、教學進度安排本期教學共約18周，具體安排：第一階段：新課教學，其中：第13周 12課時講授世界歷史下冊余下部分.第二階段：總復習，其中：第46周，12課時復習中國古代史.第710周，20課時復習中國近現(xiàn)代史.第1113周，14課時復習世界歷史.第1416周，13課時講授中考說明.余下時間，10課時綜合復習，考前強化訓練.余下的時間也已經(jīng)不多了，現(xiàn)在學生們也都意識到了時間的緊迫性了，都在努力不停的學習，這對他們來說也是一件好事，學習努力就代表著不斷的進步，我為他們感到高興.不過在今后的教學中，我會努力的幫助學生在精神上和學習上共同進步，這是我所注意的，我會盡力工作的！最后祝愿學生們在中考中

6、取得最好的成績！ PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7初三下學期歷史教師教學工作計劃范文四2初三的語文教學工作，不僅要抓好素質教育，還要提高學生的語文綜合素養(yǎng)，限度的提高學生的語文成績，學生面臨的是中考，要的是成績，因此要精心制定好本學期的語文計劃，不打無準備之仗，才能使學生以優(yōu)異的成績，考入高一級學校.一、學生基本情況初三_班共有學生_人，男生_人，女生_人，在所有的平行班中，語文成績不突出，尤其是男同學，在課堂上表現(xiàn)不積極，總是讓老師或同學逼著回答問題，無論是回答問題還是讀課文都不主動，須在課堂上鼓動，或激勵；也曾和他們座談，大都是自信心不足，怕別人笑話.讓第一名_同學，發(fā)

7、揮帶頭作用，起到引領作用，使同學敢于積極發(fā)言，努力表現(xiàn)自己，樹立自信.在課堂上，師生共同努力，使課堂輕松，自由，和諧，使學生愉快的學習，提高自己.學生的缺點在于理解能力差，對文章讀的少，很多學生認為，學習課文無用，尤其是現(xiàn)代文，根本考不著，喜歡做點題，但對閱讀是囫圇吞棗，一知半解，再加上不求甚解，閱讀理解就成了難點.很多學生已養(yǎng)成了記日記的好習慣，對于寫作有一定的進步，但還需進一步加強.還要讓他們養(yǎng)成積累的習慣.二、教材分析初三下學期的教學內(nèi)容，以復習為主，練習為輔，考試督促；以學生掌握方法為主，教師講為次；結合縣里安排，學校實際，抓牢基礎，狠抓閱讀訓練，搞好三輪復習.第一輪復習以課本為主，讓

8、學生搞好積累，把復習時的重點字詞句，古文、古詩，名句牢記在心.并建好積累本，隨時積累，養(yǎng)成好習慣.第二輪復習以閱讀為主，加強閱讀練習，讓學生掌握方法，明確記敘文，議論文，說明文考試的“點”，能做到理解準確，表述確切，清晰，回答到點子上.第三輪用時兩周，掌握技巧，做好心理準備.三、采取措施1、精心備課，在備課時，無論學生，教材、教法盡量考慮周全.2、虛心向同年級、同科教師學習，和他們一起研究教材，設計教法，多聽他們的課.3、多讀書，多寫反思，每節(jié)課都做到寫出反思，做好記錄.4、興趣是的老師，努力把學習和學生的生活，事實，學生關心的聯(lián)系起來，調(diào)動學生學習的積極性，是他們自己產(chǎn)生對語文的興趣.5、平

9、時多和學生座談，了解他們對語文學習的要求，盡量滿足他們.6、盡努力采用新的教法，和多媒體教學.7、上課時，充分發(fā)揮學生的個體作用，使他們樂學，會學，善學.四、具體計劃第一周初中語文第一冊；第二周初中語文第二冊；第三周初中語文第三冊；第四、五周初中語文第四冊；第六、七周初中語文第五冊；第八周期中考試講評；第九、十周初中語文第六冊；第十一-十四周短文閱讀復習；第十五、十六周訓練，心理指導. PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7初三下學期歷史教師教學工作計劃范文四3本著“聚精會神抓教學”的宗旨，本學期我們重點放在課堂效益的提高上，問課堂要效益，問課堂要成績，把課堂內(nèi)外的知識加以整合，

10、爭取把初三下學期的語文教學工作做得有聲有色.依照教學常規(guī)，我從以下三方面制定教學計劃：一、緊抓課堂教學的各個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，把課堂教學的效益加以提升初三階段的學習有他的特殊性，就是它處于初中生活的結尾階段，收益性就是他的一個顯著特點，家長的熱望、社會評價的壓力就像潮水一般涌來，我們只有穩(wěn)住陣腳，把握課堂教學的各個環(huán)節(jié)，才能不負眾望.語文課堂教學閱讀教學和寫作教學這兩大部分構成，其中閱讀又分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分，我的設想是在教現(xiàn)代文閱讀時注重教會學生整體把握文意，在整體把握的基礎上緊抓知識點的剖析，對知識點的理解注重方法的傳授，讓學生能夠做到舉一反三，融會貫通.同時，以閱讀促寫作，

11、提醒學生注意模仿好的立意與好的結構，把相關內(nèi)容化為己有.文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎上的讀讀背背”的原則，放手讓學生利用已有的知識，自己理解文意，難懂的字詞學會自己查閱相關資料，真正做到“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的境界.使得學生的探索積極性得到保護和發(fā)揮.寫作教學分兩步走：第一步是平時材料的積累，指導學生摘錄、點評、寫隨筆，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時之需；第二步是規(guī)范的寫作訓練，這是指編排在課本中的表達部分的指導與訓練，要求教師認真?zhèn)湔n，指導學生學會規(guī)范的表達，作文的批改規(guī)范到位，以正面鼓勵為宜.二、抓住機遇，結合學校科研課題研究，做好本學科的課題研究，以科研促進教學學校的多元智能理論研究和人文教育這兩個課題，由前期的準備和啟動階段，過渡到這個學期的分類指導、分科實驗階段，我根據(jù)所任教學生的特點，擬定一下子課題：以讀為導，引入新知，將朗讀與課堂教學有機的整合.進行跟蹤實驗，建立數(shù)據(jù)庫和資料庫，在為期一年的實驗中，爭取出成效，以此提高語文的教學水平，形成所任教班級的特色與亮點.三、加強課外活動指導，讓學生的作品走出校園，為學校爭得榮譽，為學校文化氛圍的創(chuàng)設出力在課堂教學之余對