有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作計劃3篇 數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃

1、第 第 頁有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作計劃3篇 數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作計劃1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各班級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組 ，討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。二、工作目標(一)學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)根據(jù)語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、有用性，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到

2、以下幾點：1、仔細學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和同學(xué)觀。2、實時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，汲取并消化他人的先進的教育閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。(二)狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率1、對比新的課程標準的要求，真正樹立老師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計科學(xué)、新奇、活潑、開放

3、型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要著重激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技能，突出創(chuàng)新精神和實踐技能的培育;堅決做到面對全體同學(xué)，照看不同程度、不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，討論和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課;教研組成員，非非常緣由，盡量參與;課后，實時評課。(三)加強課題討論，著重同學(xué)素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語技能。這就要求我們在語文教學(xué)中實時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變技能和創(chuàng)新技能的新奇教育。為此，我們要加強課

4、題討論，著重培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。(四)加強溝通，共同成長作為語文教研組的中堅能量，我們青年老師之間要加強溝通，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。(五)開展科研，突現(xiàn)重點1、 通過聽課、評課的討論方式實時與老師進行爭論、反饋，評析課堂教學(xué)的勝利與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升老師課堂教學(xué)的聰慧。老師要按時參與活動，參加爭論，提高專題討論的效益。2、在教學(xué)之余多寫實踐中有自己思索、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織老師仔細參與各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”;開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活

5、動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品嘗，提高老師的課堂教學(xué)技能。三、詳細安排：四、工作重點：三月份：1、 學(xué)習(xí)語文課程標準，熟識教材，制定教學(xué)計劃。2、聽新老師的課3、“輔優(yōu)補差”工作溝通4、教學(xué)常規(guī)檢查5、月考四月份：1、檢查同學(xué)作業(yè)2、教學(xué)常規(guī)檢查3、月考五月份：1、 期中質(zhì)量檢查及反饋2、 35班級作文競賽3、薄弱班級跟蹤聽課4、教學(xué)常規(guī)檢查六月份：1、檢查同學(xué)作業(yè)2、教學(xué)常規(guī)檢查3、月考七月份：1、復(fù)習(xí)迎考2、教學(xué)質(zhì)量測試3、總結(jié)、溝通有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作計劃2提要：加強對常規(guī)業(yè)務(wù)的檢評指導(dǎo)力度，檢評重在發(fā)覺存在的問題。組織老師仔細學(xué)習(xí)市教學(xué)策

6、略，領(lǐng)悟策略的精神實質(zhì)1.絡(luò)教育資源的優(yōu)勢，經(jīng)教研室討論，教委同意，在全鎮(zhèn)推行網(wǎng)略平臺備課，讓全鎮(zhèn)有博客的老師把個人備課備在博客中，鼓舞中老年老師創(chuàng)建博客，進行網(wǎng)略備課。加強對老師備課的監(jiān)控和指導(dǎo)溝通，提高備課的科學(xué)性、實效性。2、為加強單元集體備課的實效性，增進老師的相互研討，數(shù)學(xué)單元集體備課以全鎮(zhèn)班級為單位，讓老師在網(wǎng)略平臺發(fā)表評論，把老師的評論亮出來，提高老師的討論水平。3、加強對常規(guī)業(yè)務(wù)的檢評指導(dǎo)力度，檢評重在發(fā)覺存在的問題。組織老師仔細學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)悟策略的精神實質(zhì)，提高老師敏捷運用策略的技能。搞好校際聯(lián)研、集體備課活動，充分利用教研活動時間，廣泛開展學(xué)科研討活動，以解決一線老師

7、教學(xué)中的實際問題，繼續(xù)進行“問題教研”，從問題和需要出發(fā)，加強學(xué)科專題討論，創(chuàng)新研討形式，充分利用網(wǎng)絡(luò)進行集體研討。開展實踐性作業(yè)設(shè)計活動，內(nèi)容表達性格化、生活化和社會化，作業(yè)的形式強調(diào)開放、探究和合作，設(shè)計生動活潑、充斥聰慧與情趣的作業(yè)，使同學(xué)動起來，在生活中學(xué)習(xí)。4、繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評比、示范課、公開課、討論課等與互動評課活動有效結(jié)合，發(fā)揮活動的最大效益；將論文案例、課件評比的答辯、通報結(jié)合，督促老師加強理論學(xué)習(xí)、仔細進行教學(xué)討論，不斷加強教研活動的實效性。二繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標，深化課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)過程的最優(yōu)化5、繼續(xù)推動和討論市教學(xué)策略，今年的落實重點是將教學(xué)策略的運用與討論

8、推向深入，在廣度和深度上都要有新的突破。做好策略的深入討論工作，要通過調(diào)研、座談、開研討會的形式，積極引導(dǎo)老師們敏捷地運用教學(xué)策略，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量；利用好縣級教學(xué)能手和教學(xué)新秀，在策略的討論、應(yīng)用的過程中做出表率，推動全鎮(zhèn)的課堂教學(xué)水平再上新臺階。6、加強校際聯(lián)研，促均衡進展，共同提高課堂教學(xué)水平。除了和駐城學(xué)校結(jié)成對子學(xué)習(xí)他們的先進閱歷外，把全鎮(zhèn)六處學(xué)校每兩處學(xué)校結(jié)成聯(lián)研共同體，利用網(wǎng)絡(luò)教研或其它教研活動，促進老師課堂教學(xué)水平再上臺階。立足實際，加強校本教研的實效性。搞好校際聯(lián)研和集體備課活動，各學(xué)校要立足于本校老師的實際，討論解決一些力所能及的教學(xué)問題，重點在規(guī)范上下功夫。校本教研要

9、扎實有效，在教研方式上要創(chuàng)新，不能搞形式，造成低效或無效的結(jié)果。7、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學(xué)討論活動。一是要加強小課題討論，切實制定可操作、符合時代要求的高效標準；二是要充分利用縣課堂教學(xué)達標活動開展鎮(zhèn)級課堂教學(xué)達標活動，促進老師切實進行高效課堂討論；三是根據(jù)更加有利于突出同學(xué)的主體地位，更加有利于同學(xué)的成長，更加有利于減輕老師的工作負擔(dān)的原那么，大膽進行教學(xué)常規(guī)改革，切實實現(xiàn)老師教的方式和同學(xué)學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點。8、為了加大高效課堂落實的力度，繼續(xù)將高效當(dāng)作一把“硬尺子”，作為備課、上課的主要依據(jù)，促進老師深入討論課堂，運用策略，自覺地滲透課改的新理念。

10、組織 “人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等有肯定規(guī)模的課堂教學(xué)研討和聽評課活動，促進老師業(yè)務(wù)水平的普遍提高。三、詳細安排一月份：1、做好20*年各項教研工作總結(jié)。二月份：2、制定20*年學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作計劃。3、籌備數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。4、安排部署數(shù)學(xué)集備活動。5、進行學(xué)校數(shù)學(xué)人教版教學(xué)論文評比活動。三月份：6、進行網(wǎng)絡(luò)教研初探7、參與臨沂市高效課堂研討會9、進行學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)論文評比10、開開展學(xué)第一天推門聽課活動。11、做好迎接市教研室對我鎮(zhèn)結(jié)對學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)工作。12、安排本月“每月一薦”材料。13、開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。14、數(shù)學(xué)老師寫范例數(shù)學(xué)周記活動。四月份：15. 參與 市學(xué)校各學(xué)科鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)16、開

11、展“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動。15、安排本月“每月一薦”材料。五月份：16、參與學(xué)校生特長展示17、迎接市星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室驗收18、安排本月“每月一薦”材料。19、課堂教學(xué)閱歷研討會。六月份：20、參與市學(xué)校各學(xué)科聯(lián)系校、教研基地實踐活動21、安排本月“每月一薦”材料。22、學(xué)期末老師業(yè)務(wù)檢評。七月份：23、做好上半年各項教研工作總結(jié)。八月份：24、組織全鎮(zhèn)老師進行鎮(zhèn)級九月份：25、組織參與各學(xué)科教學(xué)研討會暨試驗教材培訓(xùn)26、安排本月“每月一薦”材料。27、開開展學(xué)第一天推門聽課活動。十月份：28參與學(xué)校數(shù)學(xué)聯(lián)辦學(xué)校老師課堂教學(xué)研討會29參與學(xué)校數(shù)學(xué)年會30、組織第二次課堂達標活動31、安排本月“每

12、月一薦”材料。32、名師、專家課堂教學(xué)觀摩。十一月份：33、迎接全市學(xué)校教學(xué)工作評估34、安排本月“每月一薦”材料。十二月份：35、迎接縣學(xué)校教學(xué)專項督導(dǎo)36、迎接市星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定37、安排本月“每月一薦”材料。38、總結(jié)20*年教研工作。39、制定20*年教研工作計劃。有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作計劃3一、基本狀況：二班級數(shù)學(xué)教研組有*個教學(xué)班，由*位積極向上，工作負責(zé)任的老師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有肯定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強，并取得了肯定的成效。二、主要工作目標1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，組織全組老師共同仔細鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位老師的才智，做

13、好教研，為提高教學(xué)實效做的預(yù)備。2、組織全體組員積極參加新課程討論，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素養(yǎng)，人人爭做教研型老師。3、加強教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)技能共同提高的意識，向四非常鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真實的看到每個同學(xué)在技能方面的提高。三、詳細做法：一常常組織理論學(xué)習(xí)：1、仔細學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標準，以及各類理論書籍、閱歷論文，切實有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動，努力提升自己駕馭教材的技能和課堂基本功。2、集體研讀教材，細讀例題編排、練習(xí)編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。3、組內(nèi)老師需要積極參加學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座，全程參加教學(xué)研討，平常研討活動中全組老師也可就常規(guī)管理

14、中的老師與同學(xué)在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進行溝通、探討。4、積極參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)活動等，提高自身教育教學(xué)水平。二落實教研組常規(guī)管理：1、提高老師備課的實效性。備課時要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理的學(xué)案，教學(xué)之后，要實時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時練習(xí)。老師在進行備課時，要著重教學(xué)目標定位的恰當(dāng)、精確及過程設(shè)計的有效性和合理性，尤其要留意練習(xí)設(shè)計的有效性。2、各位老師要仔細參加聽課、評課的研討活動，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研技能。3、設(shè)計科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習(xí)，老師也可以依據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學(xué)的需要，

15、自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、敏捷性、開放性的綜合練習(xí)，提高同學(xué)的思維技能。4、本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采用如下措施：1好培優(yōu)補差工作。2設(shè)計假設(shè)干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習(xí)，組內(nèi)老師輪番命題。每次練習(xí)要實時進行狀況分析，老師要依據(jù)調(diào)研狀況仔細端詳自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進教學(xué)，實時做好查漏補缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。三開展學(xué)科活動，營造學(xué)校數(shù)學(xué)文化氣息：1、計算是學(xué)校生的一項必備的數(shù)學(xué)技能，在日常教學(xué)中我們深切體會到：計算技能的培育要從低班級抓起，因此本教研組的學(xué)科活動將緊緊圍繞“提高同學(xué)計算技能”來開展，平常加強日常訓(xùn)練，學(xué)期中組織全體同學(xué)參加“計算

16、技能我最棒”的活動。2、本學(xué)期將開展“每日課前三分鐘”課前活動。各班自行組織，組內(nèi)老師可以輪番出題。四積極開展教研組課題討論：本學(xué)期繼續(xù)進行小課題討論，為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內(nèi)老師做到以下幾點：1、以各種方式開展理論學(xué)習(xí)，提升理性認識。圍繞討論主題，每位老師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章，并做好理論學(xué)習(xí)摘記。老師們還可利用課余時間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動中進行溝通和研討，共同推動課題討論的進展。2、進一步開展實踐討論，探究有效實施的策略。四、詳細實施途徑：一強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。1、備課：實行共案備課制度，著重資源共享，做到備課要深。2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要精，表達輕負荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細，要規(guī)范、實時，著重糾錯及狀況反饋。4、輔導(dǎo)：因材施教，擅長捕獲同學(xué)閃光點，熱忱鼓舞，補差提優(yōu)，使每個同學(xué)都能充分進展。5、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：口算競賽、幫教小組等有趣的課外活動。6、考核：平常考核與定期考核相結(jié)合