2022年六年級教師工作計劃（匯編16篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 年六年級老師工作方案精選16篇 2022年六班級老師工作方案精選16篇 2022年六班級老師工作方案 篇1 音樂訓(xùn)練是施行美育的重要途徑，是人文學(xué)科的重要領(lǐng)域。作為根底訓(xùn)練的組成局部和必修學(xué)科，本冊教材根據(jù)訓(xùn)練部20_年制定的?全日制義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)?編寫而成。為更好表達(dá)音樂教學(xué)特色，突出音樂學(xué)科特點，關(guān)注同學(xué)成長，始終保持同學(xué)對音樂學(xué)習(xí)的愛好，進步課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)音樂教學(xué)價值，制定方案如下。 一、同學(xué)根本狀況分析 六班級同學(xué)是學(xué)校階段的班級，根據(jù)其年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，已養(yǎng)成了肯定的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣，其根底學(xué)問與根本技能都有了肯定的積累。傾聽音樂有意留意的時間較

2、以往加長，且由詳細(xì)的形象思維向抽象思維過度。他們不失活潑好動的天性，對音樂的學(xué)習(xí)仍保持著深沉的學(xué)習(xí)愛好。 此階段的同學(xué)開頭進入變聲期。班級齊唱時顯得不再是那么的整齊響亮，而是聲音略顯暗淡，音色不再是特殊的統(tǒng)一。這是因為，變聲期的同學(xué)唱歌心理上消失了障礙，此時肯定要疏導(dǎo)他們的心理，克制唱歌時的困難，指導(dǎo)他們利用正確的方法進展唱歌。同時，充分利用課內(nèi)外教材，帶著同學(xué)感受中外優(yōu)秀的民族音樂。在傾聽中感悟，從藝術(shù)熏陶中承受樂觀地思想訓(xùn)練。 二、教材分析 教材根據(jù)課標(biāo)精神，進展了合理的編排設(shè)計。十一冊教材共有七個單元，每個單元包括傾聽、表演、編創(chuàng)與活動。另外還有期末自測的音樂宮。 本冊教材，為實現(xiàn)課標(biāo)理

3、念和音樂課程的價值，突出音樂學(xué)科的特點，結(jié)合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，作品的選擇兼顧中外，融思想性，藝術(shù)性，民族性于一體，注意歌曲的唱歌性與欣賞曲的可聽性。把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好貫穿始終，讓同學(xué)在各項音樂活動中，把握必要的音樂學(xué)問與技能，在理論中體驗，在想象中制造，促進思維，進展智力。 三、教材重點、難點 重點：傾聽中外不同地區(qū)，不同風(fēng)格的音樂作品，培育同學(xué)的音樂鑒賞力，進步同學(xué)的音樂素養(yǎng)。 難點：保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。理解初步的音樂學(xué)問;運用正確的唱歌技巧，鼓舞同學(xué)樂觀的唱歌，制造性的有感情的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 四、教學(xué)目的 1、保持同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)樂于參加音樂活動。 2、樂于參加音樂表現(xiàn)和即興制造活動

4、，培育音樂感受與鑒賞的力量。 3、培育藝術(shù)想像和制造力，以及樂觀的生活態(tài)度和友愛精神及群體合作力量。 五、教學(xué)內(nèi)容及要求 本學(xué)期根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，突出學(xué)科特點，表達(dá)課標(biāo)理念，要求如下。 1、唱歌局部： 保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，留意保護變聲期的同學(xué)，要求養(yǎng)成正確的唱歌姿態(tài);正確的發(fā)聲、演唱方法;抓住課堂教學(xué)重難點，演唱時要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏，正確把握歌曲心情，樂于制造性的表現(xiàn)音樂，獲得更多的情感體驗;，通過合唱、輪唱、獨唱、小組唱等歌曲不同的表現(xiàn)形式，指導(dǎo)鑒賞，發(fā)揮小組的評價功能，培育同學(xué)的集體團結(jié)協(xié)作精神，并結(jié)合教材內(nèi)容適時浸透思想訓(xùn)練。 家長工作：做好家訪工作，做到準(zhǔn)時聯(lián)絡(luò)。 1、開好

5、家長會，連續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，樂觀引導(dǎo)家長參加“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭活動，努力使其成為訓(xùn)練教學(xué)的有益補充和助手。 2、利用家長力氣和社會力氣，拓展訓(xùn)練陣地。 3、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理安康，準(zhǔn)時反應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向理解。 三、預(yù)期到達(dá)的目的 充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，對同學(xué)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等狀況進展考核，每周進展小結(jié)，形成人人爭先、比學(xué)趕超的良好氣氛。從守紀(jì)律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，狠抓常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使同學(xué)從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)當(dāng)這樣做。 2022年六班級老師工作方案 篇16 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)六(1

6、)班英語和五(1)班社會教學(xué)，工作中仔細(xì)貫徹了學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。現(xiàn)期中考試已經(jīng)完畢，下面將從考試成果、日常教學(xué)、教研教改等方面，對前半期的工作做如下總結(jié)： 一、成果分析 本次期中考試試題難易適中，對前半期教學(xué)內(nèi)容進展了較全面的檢測，同學(xué)完卷狀況較好。就六(1)班來看，應(yīng)考同學(xué)42人，實考同學(xué)42人，本次成果總分3518分，平均分為83.76分，及格率95.24%，優(yōu)秀率61.9%，班級最低分為52分，分為98分。從全班同學(xué)的完卷狀況來看，同學(xué)對根底性的題目做得相比照擬好，失分的緣由主要在句型轉(zhuǎn)換和作文上，其中句型轉(zhuǎn)換得分率69%，作文得分率56%。 二、日常教學(xué)工作 本學(xué)期以來，我盡心盡

7、力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取別人的特長，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的理論中，使每一節(jié)課都能獲得良好的教學(xué)效果，使每一位同學(xué)都能真正進步自己的英語素養(yǎng)。本人堅持仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問體系，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 1、細(xì)心備課，上好課，努力進步教學(xué)質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預(yù)備：備好課。仔細(xì)鉆研教材，準(zhǔn)確把握重點與難點，理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的程度，他們的愛好、

8、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的學(xué)問傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學(xué)，尤其注意了像何海平、李自英、胡鳳濤、曹雷庭等一些中下層的同學(xué)的課中和課后輔導(dǎo)與抓促。留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕了同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 2、做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)

9、，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，我留意抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，對學(xué)困生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?三、教研教改方面 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事英語教學(xué)的新嘗試，借以帶動現(xiàn)代英語教學(xué)工作的創(chuàng)新。 2、樂觀參與學(xué)校各類的教科研活動，促進自身程度的進步。 3、樂觀參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動，與時俱進，準(zhǔn)時充電。 4、為進步自身的業(yè)務(wù)程

10、度，我還常常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，搜集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的缺乏。 5、樂觀參與課題?情景創(chuàng)設(shè)在學(xué)校英語中的運用?的討論并搜集和積累了肯定的課題資料。 四、存在的的問題 1、個別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正，其中有一些同學(xué)在習(xí)慣方面存在著的問題書寫習(xí)慣很差，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學(xué)字跡潦草，不干凈。還有的同學(xué)作業(yè)不能按時上交，或遇到難題沒有頑強的意志，不會主動克制解決。 2、對句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解和寫作等力量型的題目在平常的教學(xué)中訓(xùn)練不到位，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加以克制。 3、教學(xué)成果少。在今后的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，讓同學(xué)多動筆，并讓同學(xué)

11、嘗試投稿，爭取有英語作品發(fā)表或獲獎。 4、教學(xué)技巧還有待進一步的進步，尤其是學(xué)校英語內(nèi)容簡潔，同學(xué)又活潑、好動，假設(shè)沒有較高的教學(xué)技巧，會使得同學(xué)失去英語學(xué)習(xí)的愛好，最終導(dǎo)致成果不高，今后要努力改良。 五、改良措施 1、嚴(yán)格要求自己，遵守好常規(guī)。 2、教會學(xué)習(xí)方法，進步學(xué)習(xí)力量?！胺椒ū葘W(xué)問更為重要。同學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握“活的讀寫有機結(jié)合的方法，將有助于進步閱讀與習(xí)作的效能。因此，老師在教學(xué)過程中，應(yīng)適度地浸透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓同學(xué)在主動探究中進展理論，獵取的不僅僅是問題的答案，而是汲取學(xué)問的方法。充分發(fā)揮“授之以漁的重要作用，多教怎么學(xué)，少教怎么做。 3、充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培育創(chuàng)新精神。在今后的教學(xué)中，我們將更充分發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，在課堂上要引導(dǎo)同學(xué)處于樂觀主動的思維狀態(tài)，充分讓其獨立思索，不要一味灌輸學(xué)問。要在同學(xué)把握方法的前提下，充分挖掘同學(xué)的潛能，點燃其創(chuàng)新思維的火花。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，營造一