中秋節(jié)主題班會(huì)教案5篇

1、Word - 9 -中秋節(jié)主題班會(huì)教案5篇中秋節(jié)主題班會(huì)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。 2、感受與同伴共同品嘗月餅的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幾種外形、包裝、口味不同的月餅。 2、幼兒用書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭部分 老師：小伴侶們，過(guò)幾天就要過(guò)節(jié)了，你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?(幼兒回答，引出中秋節(jié)) 二、主體部分 1、出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。 老師：這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊? 老師：我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)面，你會(huì)想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日，過(guò)節(jié)時(shí)全家要團(tuán)聚，吃團(tuán)員飯，一起賞月、吃月餅等) 2、幼兒了

2、解中秋節(jié)的傳奇及特色食品。 老師：你們知道中秋節(jié)有什么傳奇嗎?(老師敘述故事) 老師：那你們都吃過(guò)哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些外形的?(老師介紹一下自己帶來(lái)的月餅盒的外形、顏色及畫(huà)面內(nèi)容) 老師：你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié)) 3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。 老師：今日老師帶來(lái)了一些月餅，等會(huì)分給每位小伴侶嘗一嘗，吃了月餅之后要告知老師和其他小伴侶你吃的月餅是什么味道的?(老師分發(fā)月餅) 老師：好了，月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請(qǐng)小伴侶來(lái)說(shuō)一說(shuō)了，你吃的月餅是什么味道的?你還喜愛(ài)吃什么味道的?(幼兒回答) 三、結(jié)束部分 老師：今日我們了解了中秋節(jié)的傳奇，還

3、知道了中秋節(jié)的特色食品。最快樂(lè)的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有許多不同的口味，老師沒(méi)有全部帶來(lái)，不過(guò)過(guò)幾天就是中秋節(jié)了，小伴侶們?cè)诩依镞^(guò)節(jié)的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦! 中秋節(jié)主題班會(huì)教案2 教育價(jià)值分析： 通過(guò)對(duì)故事的觀賞和理解，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，獲知一些中秋相關(guān)的學(xué)問(wèn) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生愛(ài)好。 2、在集體前大膽表述，愿意和同伴共享自己的發(fā)覺(jué)。 3、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。 4、了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。 5、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 活動(dòng)難點(diǎn)難點(diǎn)： 難點(diǎn)： 中秋節(jié)的傳奇和民俗 難

4、點(diǎn)： 中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)閱歷，對(duì)于中秋節(jié)的傳奇和民俗認(rèn)知少。 幼兒預(yù)期表現(xiàn)： 1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了閱歷鋪墊，活動(dòng)就更有參加性。 2、自主閱讀，供應(yīng)閱讀空間。 活動(dòng)過(guò)程： 一、關(guān)于中秋傳奇的溝通和共享 幼兒自由敘述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。 二、老師敘述嫦娥奔月 提問(wèn)： 1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天? 2、后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后，做了什么? 3、從這以后，后羿是怎么寄予對(duì)嫦娥的思念的? 4、中秋節(jié)是怎么來(lái)的? 三、幼兒閱讀小圖書(shū)第1722頁(yè) 四、邊聽(tīng)故事錄音，邊閱讀完整故事。 中秋

5、節(jié)主題班會(huì)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道月亮是會(huì)變化的，中秋節(jié)的月亮是圓的。 2、在老師的引導(dǎo)下，嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話。 3、喜愛(ài)與同伴交談，并寧?kù)o地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話。 活動(dòng)預(yù)備： 1、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月)。 2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫(huà)。 3、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖、磁帶、CD、練習(xí)冊(cè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 1、孩子們昨天在家里有沒(méi)有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請(qǐng)幾個(gè)孩子來(lái)回答) 2、由于昨天是8月15中秋佳節(jié)，每個(gè)人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃。 二、幼兒觀賞中秋節(jié)的圖畫(huà)。 1、老師：你們見(jiàn)過(guò)月亮嗎?圖畫(huà)里的月亮是什么樣子的.

6、?你見(jiàn)到過(guò)的月亮是什么樣子的?(請(qǐng)幾個(gè)小伴侶回答) 2、幼兒分組爭(zhēng)論，老師參加指導(dǎo)，提示幼兒寧?kù)o地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話。 老師：一個(gè)小伴侶在說(shuō)話的時(shí)候，其他小伴侶要寧?kù)o地聽(tīng)他說(shuō)，等他說(shuō)完以后再補(bǔ)充。 3、老師邊出示月亮的圖片邊請(qǐng)幼兒回答：月亮有時(shí)候是圓圓的，有的時(shí)候是彎彎的。 4、老師完整地朗誦一遍兒歌。 老師：今日老師還帶來(lái)了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)(提示小伴侶認(rèn)真傾聽(tīng)) 三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 1、老師：兒歌里說(shuō)月亮是什么樣子的?什么時(shí)候變成圓圓的呢?(請(qǐng)幾個(gè)小伴侶來(lái)回答，老師給幼兒提示及補(bǔ)充) 2、兒歌里面說(shuō)中秋到，月兒圓圓慶國(guó)慶，那是由于我們國(guó)家的國(guó)慶節(jié)立刻就要到了。 3、老師：我們一

7、起來(lái)念一念這首兒歌。依據(jù)幼兒對(duì)兒歌的熟識(shí)度，可重復(fù)幾次。 4、幼兒集體念一遍兒歌。 小伴侶們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時(shí)候，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。 四、幼兒畫(huà)一畫(huà)月亮。 老師：請(qǐng)小伴侶們?cè)诰毩?xí)冊(cè)上畫(huà)一個(gè)你喜愛(ài)的月亮 2、幼兒傳書(shū)(老師連續(xù)教孩子學(xué)習(xí)傳書(shū)) 活動(dòng)結(jié)束 中秋節(jié)主題班會(huì)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗。 2、引導(dǎo)幼兒觀看月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過(guò)給月亮設(shè)計(jì)衣服，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 3、體驗(yàn)相互關(guān)懷的美妙情感。 4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動(dòng)預(yù)備： 一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝翝u漸變圓的圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D

8、樣的紙 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示中秋節(jié)夜景圖，讓幼兒觀看。 提問(wèn)：圖上有什么?你知道明天是什么節(jié)日嗎? 二、向幼兒介紹中秋節(jié)。 今日是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特殊圓、特殊亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)聚圓，真歡樂(lè)，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，月餅古代也被人們叫做團(tuán)聚餅，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。 三、觀賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。 爭(zhēng)論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

9、四、你情愿為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎?老師講解要領(lǐng)。 五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)美麗的衣服。(在已畫(huà)好的月亮上，通過(guò)點(diǎn)、圓、線等形式進(jìn)行裝飾，并涂色) 六、老師巡回指導(dǎo)。 月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，似乎小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒，似乎彎彎的鐮刀，她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅打算給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船。她來(lái)取

10、衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才靜靜地露面。 中秋節(jié)主題班會(huì)教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。 2.能在調(diào)查、訪問(wèn)、觀賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與溝通。 3.能寧?kù)o的傾聽(tīng)同伴的表述。 4.情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。 5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)預(yù)備 1.家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)閱歷。 2.幼兒每人一本嫦娥奔月的圖書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程 1.溝通相關(guān)閱歷，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。 (1)幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。 (2)集體溝通，豐富相關(guān)閱歷。(老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行溝通，提示幼兒能寧?kù)o地傾聽(tīng)同伴的表述)。(3)拓展有關(guān)閱歷。 指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題? 2.通過(guò)觀賞圖書(shū)嫦娥奔月，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。 (1