江西上饒重點中學(xué)2023學(xué)年高考生物押題試卷含解析_第1頁
江西上饒重點中學(xué)2023學(xué)年高考生物押題試卷含解析_第2頁
江西上饒重點中學(xué)2023學(xué)年高考生物押題試卷含解析_第3頁
江西上饒重點中學(xué)2023學(xué)年高考生物押題試卷含解析_第4頁
江西上饒重點中學(xué)2023學(xué)年高考生物押題試卷含解析_第5頁
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文檔簡介

1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項:1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1德國生理學(xué)家華爾柏在研究線粒體數(shù)量時,統(tǒng)計了某動物部分組織細(xì)胞中的線粒體數(shù)據(jù),如下表所示。下列相關(guān)說法錯誤的是( )肝細(xì)胞腎皮質(zhì)細(xì)胞平滑肌細(xì)胞心肌細(xì)胞950個400個260個12500個A線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),其中產(chǎn)生能量最多的部位是基質(zhì)

2、B不同細(xì)胞的線粒體數(shù)量有差異與其執(zhí)行不同的細(xì)胞功能有關(guān)C心肌細(xì)胞線粒體含量最多的原因是心肌消耗的能量多D表中數(shù)據(jù)可以看出線粒體的多少與細(xì)胞新陳代謝的強(qiáng)弱有關(guān)2切除健康狗的胰臟,2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于生理鹽水的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常。由此推測:胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論,你認(rèn)為下列最適宜作為對照組的是A既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素B用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進(jìn)行注射C切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射等量的生理鹽水D將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給切除胰臟的狗3細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸是進(jìn)行細(xì)胞代謝的保證,下列胰腺細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸途徑中

3、不存在的( )A葡萄糖:細(xì)胞外細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體B轉(zhuǎn)運(yùn)RNA:細(xì)胞核核孔細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)核糖體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)CRNA聚合酶:核糖體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)核孔細(xì)胞核D二磷酸腺苷:細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體4金鏈花由于受到能分泌細(xì)胞分裂素類物質(zhì)的病原體侵襲,側(cè)芽生長失控,形成大量分枝,稱為“掃帚病”。下列分析與推測最合理的是A該病原體與金鏈花之間為競爭關(guān)系B該病原體分泌的細(xì)胞分裂素類物質(zhì)屬于植物激素C可嘗試用細(xì)胞分裂素類物質(zhì)來解除金鏈花的頂端優(yōu)勢D正常的金鏈花側(cè)芽生長受抑制是因為細(xì)胞分裂素過低5自國家開展“退耕還林,退耕還草”工程20年來,河北省每年因退耕還林工程涵養(yǎng)水源116億立方米,防風(fēng)固沙總物質(zhì)量為259萬噸,固

4、碳851萬噸,釋放氧氣387萬噸,吸收污染物43萬噸,生態(tài)效益總價值達(dá)58億元。下列說法錯誤的是( )A“退耕還林”過程耕地中的雜草數(shù)量增加,呈“S”型曲線增長B“退耕還林”過程中生態(tài)系統(tǒng)的物種組成增加,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性提高C“退耕還林”體現(xiàn)了人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行D“退耕還林”能夠有效地固定碳,緩解溫室效應(yīng)的進(jìn)程,降低環(huán)境污染6用平板劃線法或稀涂布平板法都可以純化大腸桿菌,二者的共同點是A都可以用固體培養(yǎng)基或液體培養(yǎng)基B都需要使用接種環(huán)進(jìn)行接種C接種時都需要在酒精燈的火焰旁進(jìn)行D都可以用來統(tǒng)計樣品中的活菌數(shù)7IL-6R基因編碼的IL-6R是細(xì)胞

5、膜上的一種受體蛋白,研究發(fā)現(xiàn),IL-6R基因的過度表達(dá)會激活胞內(nèi)信號分子STAT3蛋白,形成二聚體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi),誘導(dǎo)靶基因的異常表達(dá),引發(fā)惡性腫瘤。下列敘述的錯誤的是( )AIL-6R的作用說明細(xì)胞膜有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能BIL-6R基因過度表達(dá)前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別C二聚體通過核孔轉(zhuǎn)移到核內(nèi)實現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞D二聚體誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谠┗?,該基因只在腫瘤細(xì)胞中表達(dá)8(10分)菌根真菌與植物的根系生活在一起形成菌根。其中,菌根真菌R(R菌)幫助植物甲從土壤中吸收N、P等營養(yǎng),R菌只能以脂肪酸為能源物質(zhì),但其自身不能合成脂肪酸,所需脂肪酸由與其共同生活的植物甲提供

6、。下列對這兩種生物的敘述,錯誤的是A植物甲與R菌存在競爭關(guān)系B植物甲為R菌提供能源物質(zhì)CR菌與植物甲代謝類型不同D植物甲與R菌共同(協(xié)同)進(jìn)化二、非選擇題9(10分)某同學(xué)在游樂園乘坐過山車,頭朝下疾馳時,感到心怦怦直跳,并狂呼亂叫,下圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:(1)由圖可知,聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐是_。在完成圖中反射活動的過程中,興奮在神經(jīng)纖維a上_(填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo)。(2)據(jù)圖分析激素是_(填中文名稱),下丘腦對該激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式屬于_(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)體液調(diào)節(jié)”)。(3)該同學(xué)乘坐過山車時,因恐懼、緊張,在內(nèi)臟神經(jīng)的

7、支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素通過_運(yùn)輸,作用于心臟,使心率加快。該同學(xué)坐完過山車后,心率不能立即恢復(fù)正常狀態(tài),與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,這體現(xiàn)出體液調(diào)節(jié)具有_的特點。10(14分)下圖是綠色植物光合作用過程示意圖(字母代表物質(zhì))。請分析回答下列問題:(1)圖中A物質(zhì)最終被細(xì)胞利用的場所是_。(2)當(dāng)CO2 供應(yīng)充足時,突然停止光照,C3的含量將會_(填“上升”、“下降”或“不變”)。(3)若要分析該植物葉綠體中的色素種類,提取色素時常用到的提取液是_。將裝有提取濾液的試管密封并置于適當(dāng)光照條件下幾分鐘后,試管內(nèi)氧氣的含量_(填“增加”、“減少”或“不變”)。11(14分)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、代謝

8、、遺傳等都與蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能密切相關(guān),而對蛋白質(zhì)的研究和應(yīng)用,首先需要獲得高純度的蛋白質(zhì)。從紅細(xì)胞中提取和分離血紅蛋白的流程圖如下:回答下列問題。(1) 流程圖中步驟A、B分別是_,步驟B所用方法的原理是_。(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是_,此過程中若離心速度過高和時間過長會導(dǎo)致_。(3)在利用凝膠色譜法純化血紅蛋白的過程中,色譜柱不能有氣泡存在,原因是_。在洗脫過程中加入物質(zhì)的量濃度為20 mmol/L的磷酸緩沖液(pH 為10)的目的是_。(4)在上述實驗中利用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳的目的是_。(5)下圖1、2是某同學(xué)利用電泳法和凝膠色譜法分離同一種樣品得到的結(jié)果,則在圖2中與圖中蛋白質(zhì)P

9、對應(yīng)的是_。12P53 基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明 P53 基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變??茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn) P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長有抑制作用,請回答下列問題:(1)切下新鮮的肝癌組織,在 37下用_消化 3040 分鐘,用培養(yǎng)液制成_在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素,其目的是_。(2)若P53 基因兩側(cè)的一段核苷酸序列是已知的,則獲取P53 基因的方法通常是_。(3)將 P53 基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上,輕輕混勻。最后篩選出含有 P53 基因的肝癌細(xì)胞。脂質(zhì)體在這個操作中的作用是_。(4)為證明P53 基因?qū)Ω伟┘?xì)胞有抑制作

10、用,需將兩種細(xì)胞接入多孔板中,并從次日開始檢測每孔的細(xì)胞總數(shù),繪制成如圖所示的生長曲線。請分析兩條曲線分別是哪種細(xì)胞,曲線 1 是_細(xì)胞,曲線 2 是_細(xì)胞。參考答案(含詳細(xì)解析)一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【答案解析】線粒體是有氧呼吸的主要場所,代謝活動約旺盛的細(xì)胞,需要的能量越多,從體細(xì)胞中線粒體的數(shù)目可判斷其新陳代謝的強(qiáng)弱。【題目詳解】A、線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),有氧呼吸中產(chǎn)生能量最多的是第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜,A錯誤;B、不同細(xì)胞的功能不同,生命活動消耗的能量不同,結(jié)構(gòu)決定功能,所具有的線粒體數(shù)目是不同的,B正確;C、從圖中看看出四種細(xì)胞中心肌細(xì)胞的線粒

11、體數(shù)目是最多的,說明其新陳代謝最強(qiáng),從圖表中可以推測,新陳代謝強(qiáng)弱依次是心肌細(xì)胞肝細(xì)胞腎皮質(zhì)細(xì)胞平滑肌細(xì)胞,C正確;D、線粒體的多少與細(xì)胞新陳代謝的強(qiáng)弱有關(guān),由圖可知,不同細(xì)胞的線粒體數(shù)目不同,心肌細(xì)胞為了維持規(guī)律性收縮運(yùn)動,需要大能量,故而線粒體數(shù)目也較多,D正確。故選A?!敬鸢更c睛】有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式為,分為三個階段,每個階段的物質(zhì)與能量變化如下:2、C【答案解析】要證明胰島素的作用是降低血糖,就要設(shè)計注射胰島素和不注射胰島素的實驗對照研究,即切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,一組注射一定量溶于生理鹽水的胰島素,另外一組只注射等量的生理鹽水。【題目詳解】A.不切除健康狗的胰臟,則其本身產(chǎn)生胰島

12、素,A錯誤;B.蒸餾水不屬于等滲溶液,不能排除氯化鈉的作用,B錯誤;C.切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射等量的生理鹽水,進(jìn)行對照,可排除生理鹽水的作用,C正確;D.健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液中含有胰島素, D錯誤;故選C。3、A【答案解析】本題是對有氧呼吸的過程和場所、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系的綜合性考查,根據(jù)選項涉及的內(nèi)容回憶相關(guān)知識點,然后分析選項進(jìn)行解答?!绢}目詳解】A、葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸,由丙酮酸進(jìn)入線粒體中,A錯誤;B、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA在細(xì)胞核中合成后,通過核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)基質(zhì),在核糖體中參與完成翻譯過程,B正確;C、RNA聚合酶由細(xì)胞質(zhì)中的核糖體合成后,通過細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

13、由核孔進(jìn)入細(xì)胞核,在細(xì)胞核中起作用,C正確;D、二磷酸腺苷被吸收進(jìn)入線粒體后參與ATP的合成,D正確。故選A。4、C【答案解析】五類植物激素的比較名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中抑制細(xì)胞分裂促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進(jìn)果實成熟【題目詳解】A

14、、病原體促進(jìn)金鏈花的側(cè)枝生長,二者之間不存在競爭關(guān)系,A錯誤;B、該病原體分泌的細(xì)胞分裂素類似物能調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育,但是它是由病原體分泌的,不是植物激素,B錯誤;C、頂芽產(chǎn)生的生長素積累在側(cè)芽處會抑制側(cè)芽的生長,而細(xì)胞分裂素能使側(cè)芽生長失控,形成大量分支,這說明細(xì)胞分裂素能解除植物的頂端優(yōu)勢,C正確;D、正常生長的金鏈花側(cè)芽生長受抑制是因為生長素含量過高,D錯誤。故選C?!敬鸢更c睛】本題考查植物激素的作用,要求考生識記五類植物激素的種類、分布及功能,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項。5、C【答案解析】隨著退耕還林的推進(jìn),群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,生物種類和數(shù)目增多,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng),自我調(diào)節(jié)能力

15、增加?!绢}目詳解】A、“退耕還林”過程耕地中的雜草數(shù)量增加,但是受環(huán)境阻力的影響,會呈“S”型曲線增長,A正確;B、“退耕還林”過程中生態(tài)系統(tǒng)的物種組成增加,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性提高,B正確;C、“退耕還林”體現(xiàn)了人類活動改變了演替的速度,但是沒有改變方向,C錯誤;D、由題干的信息可以看出“退耕還林”能夠有效地固碳,緩解溫室效應(yīng)的進(jìn)程降低環(huán)境污染,D正確?!敬鸢更c睛】本題以退耕還林為背景,考查了生態(tài)學(xué)的知識,識記種群增長曲線的條件,生態(tài)系統(tǒng)、群落的知識進(jìn)行解答。6、C【答案解析】試題分析:平板劃線法或稀釋涂布平板法都是在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行的,A錯誤;平板劃線法接種用接

16、種針,稀釋涂布平板法接種要用涂布器,B錯誤;不論是平板劃線法還是稀釋涂布平板法都需要進(jìn)行無菌操作,在酒精燈火焰旁進(jìn)行,C正確;平板劃線法不能用于計數(shù)活菌,只能用于分離菌種;稀釋涂布平板法可以用來計數(shù)活菌,D錯誤。點睛:熟記微生物常見的接種的方法:平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落;稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。7、D【答案解析】癌細(xì)胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其特征為:能無限增殖;癌

17、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;癌細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使細(xì)胞間黏著性降低,易于在體內(nèi)擴(kuò)散轉(zhuǎn)移?!绢}目詳解】A、IL-6R是細(xì)胞膜上的一種受體蛋白,細(xì)胞膜實現(xiàn)信息交流功能多數(shù)是通過受體與信號分子結(jié)合來實現(xiàn),A正確;B、IL-6R基因過度表達(dá)從而引發(fā)惡性腫瘤,使得細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯變化,B正確;C、二聚體的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞,C正確;D、由題意“形成的二聚體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi),誘導(dǎo)靶基因的異常表達(dá),引發(fā)惡性腫瘤”,可知復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?,D錯誤。故選D?!敬鸢更c睛】本題的知識點是癌細(xì)胞的特征,細(xì)胞癌變的機(jī)理和誘發(fā)因素,對癌細(xì)胞的特征的記憶及對細(xì)胞癌

18、變機(jī)理的理解是解題的關(guān)鍵。8、A【答案解析】1、生物種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生、互利共生。2、互利共生是指兩種生物共同生活在一起,相互依賴、彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨(dú)立生活的現(xiàn)象?!绢}目詳解】A、由題中信息“菌根真菌 R(R 菌)幫助植物甲從土壤中吸收 N、P 等營養(yǎng),R 菌所需脂肪酸由與其共同生活的植物甲提供”可知,植物甲與R菌之間的關(guān)系為互利共生,A錯誤;B、分析題意可知,植物甲為R菌提供能源物質(zhì)脂肪酸,B正確;C、由于R菌的能源物質(zhì)為脂肪酸,故R菌同化作用類型為異養(yǎng)型,植物甲同化作用類型為自養(yǎng)型,C正確;D、植物甲與R菌的互利共生關(guān)系是在長期的共同(協(xié)同)進(jìn)化中形成的,D正確;故

19、選A。二、非選擇題9、下丘腦 單向 促甲狀腺激素釋放激素 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液(或血液) 作用時間比較長 【答案解析】1、分析圖示:a表示傳入神經(jīng),b表示傳出神經(jīng),表示促甲狀腺激素釋放激素,表示促甲狀腺激素。 2、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系:比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯(lián)系 不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺所分泌的激素,也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能【題目詳解】(1)由圖可知,聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐是下丘腦;在反射弧中,興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo),故在完成圖中反射活動的過程中,興奮在神經(jīng)纖維

20、a上單向傳導(dǎo)。(2)據(jù)圖分析激素是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,下丘腦通過反射弧完成對該激素合成和分泌,故下丘腦對該激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。(3)該同學(xué)乘坐過山車時,因恐懼、緊張,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素通過體液運(yùn)輸,作用于心臟,使心率加快。該同學(xué)坐完過山車后,心率不能立即恢復(fù)正常狀態(tài),與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,這體現(xiàn)出體液調(diào)節(jié)具有作用時間比較長的特點?!敬鸢更c睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中。10、線粒體內(nèi)膜 上升 無

21、水乙醇 不變 【答案解析】分析題圖:反應(yīng)為光反應(yīng),反應(yīng)為暗反應(yīng),A為氧氣,B為H,C為ADP,D為ATP?!绢}目詳解】(1)圖中A物質(zhì)為水光解產(chǎn)生的O2,在有氧呼吸第三階段與還原氫結(jié)合生成水,場所是線粒體內(nèi)膜。(2)當(dāng)CO2 供應(yīng)充足時,突然停止光照,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP減少,C3被還原的量減少,而短時間內(nèi)二氧化碳的固定速率不變,所以C3的含量將會上升。(3)提取植物葉綠體中色素常用到的提取液是無水乙醇。將裝有提取濾液的試管密封并置于適當(dāng)光照條件下幾分鐘后,由于色素提取液中的光合色素不能獨(dú)立進(jìn)行光合作用,因此試管中的O2含量不變?!敬鸢更c睛】本題考查了光合作用的有關(guān)知識,意在考查考生理解

22、色素的提取和分離,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力,屬于中檔題。11、血紅蛋白的釋放、粗分離(或透析) 透析袋能使小分子自由進(jìn)出,而大分子則保留在袋內(nèi) 去除雜蛋白(或血漿蛋白) 白細(xì)胞和淋巴細(xì)胞一同沉淀,達(dá)不到分離的效果 氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離效果 模擬生物體內(nèi)的生理環(huán)境,保持體外的pH和體內(nèi)一致,保證血紅蛋白的結(jié)構(gòu)和功能穩(wěn)定 對分離的蛋白質(zhì)樣品進(jìn)行純度鑒定 丙 【答案解析】血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有:(1)樣品處理:紅細(xì)胞的洗滌,血紅蛋白的釋放,分離血紅蛋白。(2)粗分離:分離血紅蛋白溶液,透析。(3)純化:調(diào)節(jié)緩沖液面加入蛋白質(zhì)樣品調(diào)節(jié)緩沖液面洗脫收集分裝蛋白質(zhì)。(

23、4)純度鑒定SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳?!绢}目詳解】(1)樣品處理過程為:紅細(xì)胞的洗滌血紅蛋白的釋放分離血紅蛋白溶液透析,所以圖中A、B依次是血紅蛋白的釋放、透析;透析的原理是透析袋能使小分子自由進(jìn)出,而大分子則保留在袋內(nèi)。(2)為去除雜蛋白(或血漿蛋白),需要洗滌紅細(xì)胞;在該過程中離心速度過高和時間過長會導(dǎo)致白細(xì)胞等一同沉淀,達(dá)不到分離效果。(3)因氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離效果,故在凝膠色譜柱裝填時不得有氣泡存在;磷酸緩沖液(pH為1.0)能夠準(zhǔn)確模擬生物體內(nèi)的生理環(huán)境,保持體外的pH和體內(nèi)的一致,以保證血紅蛋白的結(jié)構(gòu)和功能穩(wěn)定。 (4)血紅蛋白的純化是通過凝膠色譜(或分配色譜)法將雜蛋白除去,最后經(jīng)SDS一聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定。(5)SDS凝膠電泳裝置是垂直的裝置,此種電泳方法主要取決于蛋白質(zhì)分子量的大小,與電荷無關(guān),同時加樣在“-”極,通電后,樣品蛋白質(zhì)向“+”極移動,分子

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