人教版高中語(yǔ)文鴻門(mén)宴課件

1、史記項(xiàng)羽本紀(jì)人教版高中語(yǔ)文必修一第二單元講課老師：李老師 講課時(shí)間：2022.2鴻門(mén)宴司馬遷情境導(dǎo)入 01新課學(xué)習(xí) 02課堂小結(jié) 03課后作業(yè)04目錄人教版高中語(yǔ)文必修一第二單元情境導(dǎo)入 01鴻門(mén)宴司馬遷人教版高中語(yǔ)文必修一第二單元鴻門(mén)宴是漢代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷創(chuàng)作的史傳文，出自史記項(xiàng)羽本紀(jì)。文章敘述的是秦朝滅亡后（公元前206年）兩支抗秦軍隊(duì)的領(lǐng)袖項(xiàng)羽和劉邦在秦朝都城咸陽(yáng)郊外的鴻門(mén)舉行的一次宴會(huì)。全文以劉邦赴項(xiàng)營(yíng)請(qǐng)罪為核心，連同赴營(yíng)以前和逃席以后分為三個(gè)部分，以曹無(wú)傷告密、項(xiàng)羽決定進(jìn)攻始，以項(xiàng)羽受璧、曹無(wú)傷被誅終，按項(xiàng)羽是否發(fā)動(dòng)進(jìn)攻、劉邦能否安然逃席兩個(gè)問(wèn)題逐層展開(kāi)故事。情節(jié)跌宕起伏，形象

2、生動(dòng)鮮明，組織周密?chē)?yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精練優(yōu)美。項(xiàng)羽的失敗和劉邦的成功與二人的性格密不可分，這在鴻門(mén)宴中有所揭示，就讓我們通過(guò)細(xì)讀鴻門(mén)宴來(lái)一探究竟。一、情境導(dǎo)入 項(xiàng)羽在垓下被圍時(shí)，吟誦出了流傳至今的垓下歌：“力拔山兮氣蓋世。時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”其情何其悲壯！ 劉邦在一統(tǒng)天下稱(chēng)帝后也吟了一首大風(fēng)歌：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。 安得猛士兮守四方？”其情何其豪邁！ 項(xiàng)羽和劉邦的楚漢之爭(zhēng)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？ 人教版高中語(yǔ)文必修一第二單元新課學(xué)習(xí) 02鴻門(mén)宴司馬遷人教版高中語(yǔ)文必修一第二單元鴻門(mén)宴是漢代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷創(chuàng)作的史傳文，出自史記項(xiàng)羽本紀(jì)。文章敘述的是秦朝

3、滅亡后（公元前206年）兩支抗秦軍隊(duì)的領(lǐng)袖項(xiàng)羽和劉邦在秦朝都城咸陽(yáng)郊外的鴻門(mén)舉行的一次宴會(huì)。全文以劉邦赴項(xiàng)營(yíng)請(qǐng)罪為核心，連同赴營(yíng)以前和逃席以后分為三個(gè)部分，以曹無(wú)傷告密、項(xiàng)羽決定進(jìn)攻始，以項(xiàng)羽受璧、曹無(wú)傷被誅終，按項(xiàng)羽是否發(fā)動(dòng)進(jìn)攻、劉邦能否安然逃席兩個(gè)問(wèn)題逐層展開(kāi)故事。情節(jié)跌宕起伏，形象生動(dòng)鮮明，組織周密?chē)?yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精練優(yōu)美。二、新課學(xué)習(xí) （一）做好預(yù)習(xí)工作，提前做好預(yù)習(xí)并提出問(wèn)題。 項(xiàng)羽和劉邦的楚漢之爭(zhēng)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？ 人教版高中語(yǔ)文必修一第二單元1.通讀全文：讀準(zhǔn)字音，讀順文章。 2.圈出通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用、重要的實(shí)詞、虛詞、句式、句子和疑難的字詞、句子等，嘗試翻譯。 3.

4、依據(jù)文章，嘗試概括文章故事梗概，分析人物形象。 二、新課學(xué)習(xí) 人教版高中語(yǔ)文必修一第二單元（二）請(qǐng)介紹史記的相關(guān)知識(shí)，并介紹鴻門(mén)宴的相關(guān)背景。 項(xiàng)羽和劉邦的楚漢之爭(zhēng)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？ 司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)（今陜西韓城，一說(shuō)山西河津）人，我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家，公元前99年，司馬遷上書(shū)替投降匈奴的漢將李陵辯解，觸弄了漢武帝，獲罪入獄，被處以宮刑。后發(fā)憤著書(shū)，歷經(jīng)艱辛寫(xiě)成史記。 史記記載了上自中國(guó)上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。史記全書(shū)一百三十篇,包括十二本紀(jì)，三十世家，七十列傳，十表，八書(shū)。司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的

5、史識(shí)，使史記成為中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，對(duì)后世的影響極為巨大，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。1.介紹司馬遷與史記 二、新課學(xué)習(xí) 人教版高中語(yǔ)文必修一第二單元（二）請(qǐng)介紹史記的相關(guān)知識(shí)，并介紹鴻門(mén)宴的相關(guān)背景。 項(xiàng)羽和劉邦的楚漢之爭(zhēng)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？ 2.了解史記項(xiàng)羽本紀(jì) “巨鹿之戰(zhàn)”是項(xiàng)羽暴興、成為西楚霸王的起點(diǎn)。作者著重寫(xiě)他如何叱咤風(fēng)云、勇冠三軍，摧毀秦軍主力，扭轉(zhuǎn)反秦局勢(shì)，成為眾望所歸、天下注目的英雄。 “鴻門(mén)之宴”則是項(xiàng)羽由成功轉(zhuǎn)向失敗的關(guān)鍵。他以自己的坦率、磊落、驕矜、粗疏，輕縱了敵手，以致坐失良機(jī)，為自己留下后患。 “垓下之圍”寫(xiě)項(xiàng)羽最后敗亡，慷慨別姬，勇敢突圍，斬

6、將殺敵，所向披靡，雖無(wú)自知之明，但知愧對(duì)江東父老，不肯渡烏江，自刎而死，凄愴悲壯，撼人心弦。 史記百三十篇中以項(xiàng)羽本紀(jì)為最，而項(xiàng)羽本紀(jì)中又以巨鹿之戰(zhàn)、鴻門(mén)之宴、垓下之圍為最。”鄭板橋 “二、新課學(xué)習(xí) 人教版高中語(yǔ)文必修一第二單元（二）請(qǐng)介紹史記的相關(guān)知識(shí)，并介紹鴻門(mén)宴的相關(guān)背景。 項(xiàng)羽和劉邦的楚漢之爭(zhēng)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？ 3.背景介紹 秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陳勝吳廣起義，劉邦、項(xiàng)羽也起兵。項(xiàng)梁擁立“老”楚懷王之孫為“楚懷王”，懷王與諸將相約：“先入關(guān)（函谷關(guān)）者王之?！睉淹跻环矫婷?xiàng)羽北上救趙，一方面命劉邦向西攻秦。 劉邦率先入關(guān)破咸陽(yáng)，退駐霸上。后項(xiàng)羽率軍西來(lái)屯軍新豐鴻門(mén)

7、，揚(yáng)言同劉邦交戰(zhàn)。公元前206年12月，在新豐鴻門(mén)舉行宴會(huì)，鴻門(mén)宴由此展開(kāi)。 二、新課學(xué)習(xí) 人教版高中語(yǔ)文必修一第二單元（三）概述故事梗概。 按宴會(huì)前、宴會(huì)上、宴會(huì)后三個(gè)階段，請(qǐng)概述本文的故事梗概。宴會(huì)前無(wú)傷告密范增進(jìn)言項(xiàng)伯夜訪(fǎng)張良獻(xiàn)策沛公拉攏項(xiàng)伯說(shuō)情宴會(huì)上沛公謝罪項(xiàng)王設(shè)宴范增舉玦（項(xiàng)王默然）項(xiàng)莊舞劍（項(xiàng)伯翼蔽）樊噲闖帳（王賜酒肉）義責(zé)項(xiàng)羽宴會(huì)后沛公逃席張良留謝項(xiàng)王受璧亞父憤罵誅殺無(wú)傷二、新課學(xué)習(xí) 人教版高中語(yǔ)文必修一第二單元（四）內(nèi)容分析 1.品讀第一節(jié)，項(xiàng)羽決定攻打劉邦的原因是什么？表現(xiàn)了項(xiàng)羽什么性格？ 2.品讀第二節(jié)，思考劉邦性格特點(diǎn)是怎樣的？ 3.第二節(jié)中，項(xiàng)羽為什么能答應(yīng)項(xiàng)伯“好好對(duì)

8、待劉邦”（“善遇之”）的要求？從中可見(jiàn)其怎樣的形象？ 課堂小結(jié) 03鴻門(mén)宴司馬遷人教版高中語(yǔ)文必修一第二單元鴻門(mén)宴是漢代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷創(chuàng)作的史傳文，出自史記項(xiàng)羽本紀(jì)。文章敘述的是秦朝滅亡后（公元前206年）兩支抗秦軍隊(duì)的領(lǐng)袖項(xiàng)羽和劉邦在秦朝都城咸陽(yáng)郊外的鴻門(mén)舉行的一次宴會(huì)。全文以劉邦赴項(xiàng)營(yíng)請(qǐng)罪為核心，連同赴營(yíng)以前和逃席以后分為三個(gè)部分，以曹無(wú)傷告密、項(xiàng)羽決定進(jìn)攻始，以項(xiàng)羽受璧、曹無(wú)傷被誅終，按項(xiàng)羽是否發(fā)動(dòng)進(jìn)攻、劉邦能否安然逃席兩個(gè)問(wèn)題逐層展開(kāi)故事。情節(jié)跌宕起伏，形象生動(dòng)鮮明，組織周密?chē)?yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精練優(yōu)美。三、課堂小結(jié) 人教版高中語(yǔ)文必修一第二單元曹無(wú)傷告密，項(xiàng)羽大怒，決定攻打劉邦，范增趁機(jī)

9、進(jìn)言，兩軍交戰(zhàn)一觸即發(fā)，氣氛極度緊張。再加以項(xiàng)伯連夜私見(jiàn)張良，密告軍情，劉邦聞之大驚，形勢(shì)愈加緊張。而在此時(shí)張良獻(xiàn)策，劉邦款待項(xiàng)伯，約為婚姻，并針對(duì)項(xiàng)羽愛(ài)慕虛榮的弱點(diǎn)，借項(xiàng)伯的口向項(xiàng)羽詐稱(chēng)自己“日夜望將軍至”、“不敢倍德”，而項(xiàng)伯又為劉邦說(shuō)情：“今人有大功而擊之，不義也?！表?xiàng)羽許諾。形式開(kāi)始緩和。鴻門(mén)宴還未正式開(kāi)始，情節(jié)就已跌宕起伏：人物性格在故事的推進(jìn)中逐步顯現(xiàn)出來(lái)。 課后作業(yè)04鴻門(mén)宴司馬遷人教版高中語(yǔ)文必修一第二單元鴻門(mén)宴是漢代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷創(chuàng)作的史傳文，出自史記項(xiàng)羽本紀(jì)。文章敘述的是秦朝滅亡后（公元前206年）兩支抗秦軍隊(duì)的領(lǐng)袖項(xiàng)羽和劉邦在秦朝都城咸陽(yáng)郊外的鴻門(mén)舉行的一次宴會(huì)。全文以劉邦赴項(xiàng)營(yíng)請(qǐng)罪為核心，連同赴營(yíng)以前和逃席以后分為三個(gè)部分，以曹無(wú)傷告密、項(xiàng)羽決定進(jìn)攻始，以項(xiàng)羽受璧、曹無(wú)傷被誅終，按項(xiàng)羽是否發(fā)動(dòng)進(jìn)攻、劉邦能否安然逃席兩個(gè)問(wèn)題逐層展開(kāi)故事