教師個(gè)人述職報(bào)告

1、 14教師個(gè)人述職報(bào)告 1開(kāi)頭的摸不著頭腦，到現(xiàn)在的游刃有余的工作，中間有很多的收獲。我寵愛(ài)幼教事業(yè)，尋常各方面都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每大膽創(chuàng)。在工作中吸取閱歷發(fā)揮特長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這兩年的工作總結(jié)：一.政治思想方面：教育和疼惜他們。二.(1)保育方面子的動(dòng)態(tài)，現(xiàn)在我可以說(shuō)自己是一個(gè)心細(xì)如發(fā)的人了。教學(xué)方面在過(guò)去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)的科目有：語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、安康、美術(shù)、社會(huì)等等科目，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具預(yù)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)好玩的語(yǔ)言，機(jī)敏地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對(duì)全體，不偏愛(ài)某一幼兒，

2、堅(jiān)持多操作，多爭(zhēng)辯的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別力量差的幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)，課后多用不同的玩耍幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)，例如：課后經(jīng)常幫助他動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣，設(shè)計(jì)玩耍讓幼兒在玩中把握，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，讓抽象的難把握的學(xué)問(wèn)變得通俗易懂。語(yǔ)言教學(xué)方面，我鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有時(shí)機(jī)發(fā)言，我留意幼兒的思想教育。在社會(huì)課的教話活動(dòng)，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)懇守信的好孩子。他們更快的學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn)，也讓他們更加不怕學(xué)習(xí)，寵愛(ài)學(xué)習(xí)。的好評(píng)。家長(zhǎng)溝通方面：好家園同步工作。避開(kāi)有任何三.其他方面長(zhǎng)補(bǔ)短，大家一起建設(shè)好我們幼兒園，幼兒園這個(gè)大家庭變得更加團(tuán)結(jié)和諧。以上是我兩年來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績(jī)，

3、雖然有一點(diǎn)點(diǎn)小我會(huì)在今后的教學(xué)中，跟上現(xiàn)代的步伐，因材施教，讓孩子們更加寵愛(ài)我，家長(zhǎng)滿足我。我肯定會(huì)不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績(jī)。平凡的崗位每天站在教室的講臺(tái)上，總是有說(shuō)不完的話，做不完的瑣事。提起筆來(lái)總結(jié)，好似有些筆塞。一學(xué)年來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人突然亮眼的軌跡。平凡的生活賜予我的是更多的思考!能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自強(qiáng)不息。一、班級(jí)治理及教學(xué)在班級(jí)治理工作中，我始終秉承：1面進(jìn)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學(xué)生是具有仿照力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀看著教師的一舉一動(dòng)，并在 某些方面進(jìn)展仿照，所以教師在學(xué)生面前必需有

4、典范的作用。 事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì) 守不留意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿足的效果。2、擅長(zhǎng)思考、樂(lè)觀探究、勇于實(shí)踐。力大大增加，集體榮譽(yù)感也大大增加。會(huì)努力在班務(wù)治理工作中證明自己的力量。3、信任學(xué)生，敬重學(xué)生。使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)!學(xué)成果，樂(lè)觀探究的教學(xué)路子。二、學(xué)校常規(guī)踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合力量的作業(yè)。三、學(xué)校治理們的認(rèn)可，具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：一、進(jìn)一步嚴(yán)明白財(cái)經(jīng)紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)了財(cái)務(wù)治理制度。三、校產(chǎn)治理進(jìn)一步加強(qiáng)。四、加強(qiáng)了校園綠化美化力度六、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善把好“效勞于教學(xué)、效勞于師生”這一

5、宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。作認(rèn)真致志。工作求真、求實(shí)、求。教師個(gè)人述職報(bào)告 3 8 總結(jié)如下：思想品德方面作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線的教師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)決正確的政治方向放在 遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。工作以來(lái)，我以“教書育人”為己任，留意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關(guān)心、疼惜每一個(gè)學(xué)生，在平凡的崗位上踏實(shí)工作，樂(lè)觀進(jìn)取，敬重領(lǐng)導(dǎo)分工，聽(tīng)從學(xué)校安排。我始終1.任現(xiàn)職以來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)?shù)椭心昙?jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我具備扎實(shí)的教學(xué)根本功，能勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，從不打無(wú)預(yù)備的仗。我以飽滿的熱忱來(lái)面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)2

6、0 20 年、20 年、20 20 在教學(xué)上我能認(rèn)真鉆研教材，爭(zhēng)辯教法，20 年在鎮(zhèn)江市中小學(xué)“課程課堂走向”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，20 年鎮(zhèn)江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，20 年在句容市小學(xué)教師語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，20 年在?！?35”教師說(shuō)課、上課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。20 年在?！?35”教師評(píng)課活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。20 年對(duì)邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開(kāi)放課，均獲得了聽(tīng)課教師們的全都好評(píng)。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的贊揚(yáng)。作為語(yǔ)文教師我還樂(lè)觀地指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作并向報(bào)紙雜志投稿張澍彎梅雨佳的好習(xí)慣、胡文迪的小老鼠甜甜登載在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，巫菁的小黃狗、馬雯婕的好習(xí)慣發(fā)

7、表在家教周報(bào)上，舒琪的媽媽的指甲發(fā)表在作文指導(dǎo)報(bào)上，還有多篇學(xué)生的文章發(fā)表在校報(bào)上，我在20 年、20年鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。同時(shí)，尋常我還留意學(xué)生書寫的訓(xùn)練，有 60 人次先后在第 21 屆雙龍杯全國(guó)少兒書畫大賽、句容市中小學(xué)生也先后獲第21屆雙龍杯全國(guó)少兒書畫大賽三等園丁獎(jiǎng)、20年句容中小學(xué)生美術(shù)、書法競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、20年句容中小學(xué)生美術(shù)、書法競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。班主任工作方面20年至20年期間擔(dān)當(dāng)班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：一位學(xué)生都?xì)g快的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書又育人!關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們由于有我這樣的班主任，而能歡快充實(shí)地學(xué)習(xí)，并且他們?cè)讷C取書本學(xué)問(wèn)的同

8、時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。20 20 教科研工作工作，收集、整理相關(guān)資料。4。的首位，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。作為一個(gè)教師，要具備廣博的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，才有益于增加教學(xué)效果，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的事跡及先進(jìn)閱歷，做到學(xué)有摘錄。我這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是語(yǔ)文寫作水平比較差，為了填，寫作水平低下的毛病，每次學(xué)校教學(xué)科研室布置的論文總是認(rèn)真地去完成，例如最終一期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程習(xí)作體會(huì)，我把這本書從頭到尾學(xué)習(xí)民幾遍，認(rèn)真撰寫了體會(huì)心得，并被?？浻谩２徽f(shuō)的味道，可以用“大名鼎鼎“四個(gè)字來(lái)概括，以前有期末均分跟同年級(jí)相關(guān)級(jí)著實(shí)地?fù)?dān)憂了一陣，但后來(lái)想想，只要盡心盡職去教，盡自己努力就

9、行了。12不抱負(fù)，在這里對(duì)自己做深刻檢討：這學(xué)期我換了崗，在全體教師支持下任工會(huì)副主席，第一次擔(dān)當(dāng)，有很多工作做得不夠抱負(fù)，辜負(fù)了大家的期望，在這里向大家說(shuō)聲對(duì)不起，在以后我會(huì)更5轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的勞碌、曾經(jīng)的歡快還歷歷在目。一、教育工作我變得平和了，有急躁了。對(duì)于中國(guó)北京來(lái)說(shuō)，這是勞碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運(yùn)，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前我們而去，使我們既有撕心裂腹的苦痛也喚起了全部中國(guó)人空前的團(tuán)結(jié)。今日的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)受的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來(lái)，讓大家共享我的收獲。愛(ài)的升華作為教師，以前我認(rèn)為心中應(yīng)當(dāng)有愛(ài)，我愛(ài)我的學(xué)生，對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑。我始終認(rèn)為自

10、己的愛(ài)學(xué)生能懂，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否可以承受。只有他們情愿親近我，才愛(ài)得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力可是，學(xué)生面臨畢業(yè)，時(shí)間不允許我停下來(lái)調(diào)整自己。個(gè)曾經(jīng)的問(wèn)題班級(jí)在今日四月被評(píng)為北京市優(yōu)秀班集體。起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)誕生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實(shí)踐了人期幾乎沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛(ài)。二、教學(xué)工作多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道了學(xué)習(xí)的重要性。(一)認(rèn)真鉆研教材了很大的提高。(二)課上留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會(huì)捕獲孩子的閃熱忱，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生情愿樂(lè)觀舉手答復(fù)以下問(wèn)題，可一旦答復(fù)錯(cuò)了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹(shù)立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的時(shí)機(jī)，每名學(xué)生答復(fù)的問(wèn)題看似簡(jiǎn)