湘版科學(xué)五年級上冊《滑輪兄弟》 詳細(xì)版課件

1、邊緣有槽、能繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子叫滑輪滑輪兄弟五年級 上冊 科學(xué) 第二單元 第四課 像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪，叫定滑輪?？梢噪S著重物一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。合作研究定滑輪有什么作用？猜想1：可以或不可以改變力的方向。猜想2：可以或不可以省力。注意事項(xiàng)：1實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該緩慢勻速的拉動(dòng)測力計(jì)，在測力計(jì)勻速運(yùn)動(dòng)中讀取數(shù)據(jù)。 2由于傾斜的拉動(dòng)線繩會使力的作用發(fā)生分解，在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的時(shí)候會增加難度。因此拉力的方向應(yīng)與地面垂直。驗(yàn)證猜想1的步驟：1、一個(gè)同學(xué)用測力計(jì)直接將鉤碼提到支架頂端，觀察并記下重物移動(dòng)的方向和拉力的方向。2、另一個(gè)同學(xué)使用定滑輪用測力計(jì)將鉤碼提到支架頂端，觀

2、察并記下鉤碼移動(dòng)的方向和拉力的方向。3、分析，得出結(jié)論。直接提鉤碼使用定滑輪提鉤碼鉤碼移動(dòng)的方向拉力的方向我們發(fā)現(xiàn)：定滑輪可以改變力的方向。向 上向 上向 上向 下猜想2的步驟：1、觀察并記下鉤碼本身重力的大小。2、直接用測力計(jì)把鉤碼提到支架頂端，觀察并記下測力計(jì)拉力的大小。3、使用定滑輪用測力計(jì)把鉤碼提到支架頂端，觀察并記下測力計(jì)拉力的大小。4、分析，得出結(jié)論。直接提重物使用定滑輪提重物重物本身重力的大小拉力的大小我們發(fā)現(xiàn)：50g50g50g50g定滑輪不省力。動(dòng)滑輪有什么作用？猜想1：可以或不可以改變力的方向。猜想2：可以或不可以省力。探究動(dòng)滑輪的作用步驟：1、直接用測力計(jì)將鉤碼提到支架頂端，觀察并記下鉤碼移動(dòng)的方向和拉力的方向及讀數(shù)。2、使用動(dòng)滑輪用測力計(jì)將鉤碼提到支架頂端，觀察并記下鉤碼移動(dòng)的方向和拉力的方向及讀數(shù)。3、分析，得出結(jié)論。直接提鉤碼使用動(dòng)滑輪提鉤碼鉤碼移動(dòng)的方向拉力的方向我們發(fā)現(xiàn)：直接提鉤碼使用動(dòng)滑輪提鉤碼鉤碼本身重力的大小拉力的大小我們發(fā)現(xiàn)：猜想1：動(dòng)滑輪可以改變力的方向嗎？猜想2：動(dòng)滑輪省力嗎？動(dòng)滑輪不可以改變用力的方向。動(dòng)滑輪省力。向 上向 上向 上向 上50g50g50g30g滑輪組滑輪組：既能省力又能改變方向。 鏟斗車 沖孔樁機(jī) 打井機(jī)看誰最聰明： 老師想給四樓