2022年幼兒園大班健康活動教學(xué)方案

1、第21頁共21頁2022年幼兒園大班健康活動教學(xué)方案活動目標：1.掌握正確的刷牙方法2.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣活動過程：一.猜謎語進入談話：1.怎樣保護牙齒?2、早晚不刷牙好不好?3、睡覺之前吃糖好不好?二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥為什么牙痛?2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看三、教小朋友正確的刷牙的方法1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法。2.學(xué)習(xí)刷牙歌(1)欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。(2)跟唱歌曲。(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動延伸：布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己

2、喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。2022年幼兒園大班健康活動教學(xué)方案（二）教學(xué)目標：了解即將面臨的入學(xué)變化，幼兒園與小學(xué)的差異。教學(xué)準備：幼兒活動材料第一冊第2124頁。教學(xué)過程：一、豆豆和莉莉的擔(dān)心。1、以豆豆和莉莉的口吻自述：我們快要上小學(xué)了，好擔(dān)心呀。上小學(xué)要去的很早嗎?要是遲到了，老師會把我們關(guān)在外面嗎?小學(xué)里有點心吃嗎?到小學(xué)里怎么上廁所呢?在小學(xué)里我們能帶玩具玩嗎?小學(xué)里有男老師了，他們兇不兇呀?2、豆豆和莉莉快上小學(xué)了，他們有哪些擔(dān)心?二、我們的擔(dān)心。1、小朋友和豆豆、莉莉一樣，也快要上小學(xué)了。你們有擔(dān)心的事情嗎?2、幼兒自由大膽

3、的說出自己擔(dān)心的事情。3、教師把幼兒擔(dān)心的事情用圖畫或標記顯示在黑板上。三、故事我好擔(dān)心1、原來，我們班的小朋友也有不少擔(dān)心的事情。豆豆和莉莉后來還擔(dān)心嗎?聽完故事后你們就知道了。2、教師講述故事，幼兒看活動材料第一冊第2124頁。3、為什么豆豆和莉莉后來又不擔(dān)心了呢?四、為啥不但心了?1、我們再來聽一聽豆豆和莉莉上小學(xué)那天早上的事，想一想，他們?yōu)樯队植坏牧恕?、教師講述故事結(jié)尾(從“第二天，”到結(jié)束)。3、豆豆在學(xué)校門口看到了誰?豆豆和莉莉看好朋友，心里怎么樣?和好朋友一起上學(xué)，他們還是很擔(dān)心嗎?4、豆豆和莉莉看見的小學(xué)老師是什么樣子的?很兇嗎?小學(xué)的老師很和氣，笑瞇瞇的，他們?yōu)樯毒筒坏?/p>

4、了?5、幼兒看黑板上的圖畫和標記討論要不要擔(dān)心剛才說的這些事情呢?6、教師小結(jié)：小學(xué)里有笑瞇瞇的老師，像幼兒園里的老師一樣會幫助我們，讓我們在小學(xué)的每一天都很快樂。2022年幼兒園大班健康活動教學(xué)方案（三）活動目標：1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因2、懂得怎樣愛護自己的牙齒3、簡單了解牙齒的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)正確的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙時間活動準備：1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干;2、教學(xué)PPT和牙齒模型3、牙醫(yī)博士的圖片一張4、牙醫(yī)之歌見附活動過程：一、活動導(dǎo)入-請牙醫(yī)博士出場：今天我為小朋友請來了以為很厲害的專家，我們一起用熱烈的掌聲請他出來，看看他是誰，好不好?-(出示牙醫(yī)博士的圖片)他是

5、誰呀?想不想知道他是什么醫(yī)生呢?聽一聽他怎么說吧!-教師唱牙醫(yī)歌，向幼兒介紹牙醫(yī)博士二、通過觀察、討論，使幼兒了解出牙產(chǎn)生的原因-你的牙齒疼過嗎?什么時候?為什么疼的?-你認為我們的牙齒里會有洞洞嗎?-(照鏡子尋找自己的蛀牙)今天呀，牙醫(yī)博士就是專門來幫助小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說了，要想幫助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準備了好多小鏡子，請你們現(xiàn)在就去照照小鏡子，找一找自己有沒有有洞洞的牙齒，如果有洞洞，那洞洞是什么樣子的?什么顏色的?趕快去看看吧!-師幼討論自己的蛀牙-教師小結(jié)：牙醫(yī)博士說了，有洞洞的牙齒，叫做蛀牙。還想問問小朋友們，你們知道蛀牙是怎么造成的嗎?

6、-師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因-教師小結(jié)：蛀牙的產(chǎn)生是因為糖或巧克力之類的吃多了，或者小的時候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、點心吃的太多了，所以才會導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。三、通過討論，了解保護牙齒的方法-那我們已經(jīng)蛀掉的牙齒或者還是健康的牙齒是不是都有應(yīng)該保護呀?那應(yīng)該怎樣讓蛀牙的洞洞消失呢?健康的牙齒又應(yīng)該怎樣來保護好它們呢?-師幼討論-教師小結(jié)：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫(yī)博士來補完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要堅持每天刷牙。只有做到這些了，我們的牙齒才會越來越健康。四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用，學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏-(出示牙齒模型)向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)(牙齦：保護

7、牙齒的根部，還對牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用;牙齒：咀嚼食物)-幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，應(yīng)且個別幼兒上前利用牙齒模型演示-教師小結(jié)，并正確掩飾牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的。因為一天吃三頓飯，再吃點水果、點心之類的，雖然每次都漱漱口，但是還是會有殘留的東西，如果晚上睡覺之前不刷牙就會導(dǎo)致蛀牙。為什么早上要刷牙呢?因為啊人在晚上睡覺的時候，口腔一直都是閉合的狀態(tài)，口腔內(nèi)會滋生很多的細菌，對身體的健康和牙齒的健康都沒有好處，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠_分鐘，才能真正的對牙齒有好處呢。-師：老師為你們準備了一

8、首兒歌動畫，時間剛好是健康的_分鐘刷牙時間。當歌曲和動畫結(jié)束的時候就是我們刷好牙齒的時候哦!下面我們請馬老師為我們拿出牙刷和牙杯，一起來清潔一下我們的小牙齒吧!(幼兒分組拿自己的小杯子用牙刷刷刷牙!)五、活動結(jié)束-收拾牙刷(用封口袋子裝起來)和小杯子-用小鏡子照一照檢查一下自己的牙齒有沒有刷干凈附：牙醫(yī)之歌我是一名小牙醫(yī)，我的本領(lǐng)大!你的牙齒生病了，就來找我吧!我來幫它看看病，然后修修它!保證你的小牙齒，白亮又健康!2022年幼兒園大班健康活動教學(xué)方案（四）活動目標1.了解造成視力下降的原因，懂得如何預(yù)防近視。2.能主動參與討論，大膽地表達自己的想法。3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

9、4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。5.初步了解健康的小常識?；顒訙蕚浼?、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統(tǒng)計表?；顒舆^程1.以幼兒的“視力統(tǒng)計表”引出視力下降的原因。(1)請幼兒看視力表，了解幼兒的視力情況。(2)分析造成視力下降的原因。幼兒猜想：他們的視力為什么會下降?看錄像，全面了解視力下降的原因。了解小朋友平時有沒有這種不正確的姿勢。小結(jié)并出示圖片如果長時間以這種不正確的姿勢看書、學(xué)習(xí)、看電視，你們也會視力下降，慢慢發(fā)展成近視眼。2.幼兒親自體驗眼睛近視了是什么感覺。把塑料條放在眼前看周圍的事物，并說出自己的感覺。3.討論眼睛近視了給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來的不

10、方便，認識眼睛的重要性。(1)幼兒分組討論，請個別幼兒說出想法。(2)教師小結(jié)。4.討論如何預(yù)防近視。(1)幼兒分組討論。(2)教師小結(jié)并貼出相關(guān)圖片。(3)和教師一起用“老鼠紙偶”做放松眼球的游戲。2022年幼兒園大班健康活動教學(xué)方案（五）活動目標：1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn);活動準備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導(dǎo)入-觀察感知-聯(lián)系3、15活動過程：1、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出

11、去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨天是

12、3、_號，也就是3、15消費者權(quán)益保護日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。2022年幼兒園大班健康活動教學(xué)方案（六）設(shè)計意圖：綱要中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達，由于幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成為了家常便飯，導(dǎo)致眼睛健康的嚴重受損。同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設(shè)計了我的眼睛教學(xué)活動?；顒幽繕耍?.通過對盲人的初步了解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。2.初

13、步認識眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖，了解眼睛各部位的名稱及作用。3.感受眼睛的重要性，懂得保護眼睛，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。活動準備：1.每人一面小鏡子，操作圖每人一份。2.活動PPT：眼睛正面結(jié)構(gòu)圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。3.每人一副眼罩?；顒舆^程：一、_體驗，初步了解眼睛的重要性。1.教師請孩子帶著眼罩進入教室。師：請小朋友找個位置坐下來，看誰找的最快，但是不許偷看哦!2.播放動畫片引起孩子注意力。師：你們知道我在看什么動畫片嗎?猜猜看!師：那想知道老師在看什么嗎?那就請摘掉眼罩。二、感受眼睛的重要性，懂得關(guān)愛盲人。1.拿走眼罩感覺光明，引出盲人的不便。師：誰來告訴我，你們眼睛看不見有什么感覺呢?師

14、：原來眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見的?他們叫什么嗎?(盲人)師：盲人的眼睛看不見能帶來哪些不方便的事?所以盲人行動非常不方便，我們要幫助他們。3.出自己最微小的力量幫助盲人。師：可是我們還小，我們應(yīng)該怎么幫助盲人?師：盲人有專門的盲道用來走路。(出示圖片)我們不要在上面玩耍，占了盲道會讓盲人很危險。4.教師小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。小朋友都有一雙明亮的眼睛，那我們的眼睛是怎樣的呢?三、了解眼睛各部分的組成及名稱。1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。師：原來眼睛也是我們?nèi)祟惿眢w上的一大寶貝。那我們的眼部有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像

15、黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點是什么?2.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。師：我們一起來看看，我們的眼部這些小寶貝們都有些什么好聽的名字?它們都有些什么用?教師小結(jié)：眉毛-眉毛在眼睛上邊形成一道屏障，刮風(fēng)時，它可以阻擋灰塵;下小雨時，它擋住雨水，不讓流進眼睛裏。夏天，額頭上出很多汗，但是汗珠不會流進眼裏，這也是眉毛的功勞。眼瞼-能夠活動的眼皮蓋，俗稱眼皮，位于眼球前方，構(gòu)成保護眼球的屏障。以保護眼球及其最外部的易于受傷的角膜，并具有將淚液散布到整個結(jié)膜和角膜的作用。睫毛-是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛，眼瞼會合上，以保護眼球不受外來的侵犯。有遮光，防止灰塵、異物、汗水進入眼內(nèi)和對

16、角膜、眼球進行保護的作用。睫毛還能防止紫外線對眼睛的傷害。鞏膜-是眼睛最外層的纖維膜，也是個軟組織，主要由彈性纖維等組織所構(gòu)成的堅硬外殼，保護眼球。瞳孔-用調(diào)節(jié)進入眼睛內(nèi)的光線，在弱光條件下開大，允許更多的光線進入，以便視物清楚。在強光條件下縮小，防止強光損傷視網(wǎng)膜，起到保護視網(wǎng)膜作用。虹膜-屬于眼球中層，位于血管膜的最前部，在睫狀體前方，有自動調(diào)節(jié)瞳孔的大小，調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光線多少的作用。四、操作記錄并討論學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。師：天啊，我們的眼睛居然有那么多的好處，認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應(yīng)該好好地來保護眼睛，應(yīng)該怎樣保護呢?1.幼兒進行操作。師：那現(xiàn)在我們一起來看看卡片上哪些是保

17、護眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認為保護眼睛的方法打勾勾，給你認為是對眼睛有傷害的圖片打叉叉。2.幼兒操作完后，教師跟幼兒一起研究成果。師：原來我們生活中還有那么多事情會給我們眼睛帶來傷害，這真是件不幸的事情。師：那我們怎么辦?要不要保護眼睛?接著讓我們一起聽聽眼科醫(yī)生給我們的建議吧!(播放課件)3.討論：日常生活中我們應(yīng)怎樣保護眼睛?(1)看電視時，距離電視_米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗

18、，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。(2)出示對視力有益的食物圖片，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。五、進入眼保健操的準備中。1.教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍運動眼球、放松眼睛的方法。師：小朋友們我們的眼睛玩累了，我們要讓我們的眼睛休息下。師：今天我們知道了許多有關(guān)生活中保護眼睛的方法和眼睛里的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起，改掉那些不好的習(xí)慣，好好地保護我們的眼睛。師：還記得老師教你的另外一個保護眼睛的本領(lǐng)是什么嗎?3.幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。師：請中班、小班的老師和小朋友們也一起跟著我們做眼保健操吧!六

19、、活動延伸：1.將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。2.幼兒將眼保健操帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力。2022年幼兒園大班健康活動教學(xué)方案（七）一、設(shè)計意圖自我控制能力，是一種內(nèi)在的心理功能，它使人能自覺的進行自我調(diào)控，積極的支配自己，采取合理的行為方式去追求良好的行為效果，保證一個人的活動經(jīng)常處于良性運行的軌道上，從而積極、持久、穩(wěn)定、有序地實現(xiàn)一個又一個目標。_歲的幼兒已經(jīng)具備了一定的自控力，辨別是非的能力逐步增強。但是，對于大班幼兒來說，僅做到這些是不夠的，更重要的是讓幼兒認識到生氣、急噪、亂發(fā)脾氣、耐不助性子等是不良的行為，不利于身體健康，應(yīng)盡量避免。引導(dǎo)幼兒懂得要控制自己的不良情

20、緒和行為，鼓勵孩子大膽嘗試，不怕失敗，更重要的是要幫助他們學(xué)會控制自己的情緒，作好應(yīng)付困難的心理準備，培養(yǎng)幼兒的耐心和克制力。人的一生是短暫而漫長的，在人生旅途上，難免會碰到自己力不能及的事和無法控制的情形。幫助幼兒自我控制不健康的情緒和行為，使他們從小養(yǎng)成做事善始善終的良好習(xí)慣，對他形成良好的性格將起重要作用，并使他們終身受益。正是基于以上考慮，特設(shè)計本次活動。二、教學(xué)目標1、通過對故事的理解，能夠讓幼兒懂得生氣是一種不好的行為，而且不利于身體健康2、教育幼兒要從點滴小事中學(xué)會控制自己的情緒和行為，讓幼兒知道，無休止地要玩具、吃冷飲等，都不是好孩子應(yīng)該做的。3、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和活潑開朗

21、的性格。三、重難點分析重點：通過理解故事和欣賞歌曲，讓幼兒懂得生氣、憤怒都是不好的行為，而且不利于身體健康。難點：如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會從點滴小事中控制自己的情緒和行為。四、教學(xué)準備故事掛圖及圖片、錄音機及音樂磁帶。五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入教師出示畫有婕婕生氣和小朋友高高興興的圖片讓幼兒感受兩副圖片中的情緒對比。教師：“婕婕為什么生氣，我們來聽一聽故事就知道了?！?二)展開1、出示掛圖并為幼兒講述故事愛生氣的婕婕，引導(dǎo)幼兒懂得經(jīng)常生氣是一種不好的行為，而且不利于身體健康。教師講完故事后提問：(1)吃早飯的時候婕婕為什么要生氣?(2)早晨的時候婕婕為什么要生氣?(3)到了幼兒園她看到小朋友在一起玩，又怎

22、樣了?(4)手工課上她為什么生氣?(5)媽媽來接晚了，她又是怎樣表現(xiàn)的?(6)你喜歡婕婕的這種做法嗎?為什么?碰到這些情況你會怎樣做?你能幫助她改掉這個愛生氣的壞習(xí)慣嗎?2、出示圖片(在超市里媽媽沒給亮亮買東西，亮亮大哭)并提問問題，通過對問題的理解讓孩子知道無休止的要玩具、吃冷飲等，都不是好孩子應(yīng)該做的。教育幼兒要從點滴小事中學(xué)會控制自己的情緒和行為。教師提問：(1)亮亮在干什么?(2)他這樣做好不好?(3)小朋友認為應(yīng)該怎樣做?3、幼兒分組討論，互相向自己的小伙伴講述自己曾經(jīng)生氣的幾件事，并分析自己生氣應(yīng)不應(yīng)該。通過幼兒間的講述，讓幼兒知道隨便發(fā)脾氣是不好的行為，進一步理解不愉快的情緒有害

23、于人的身心健康，要盡量避免。4、欣賞歌曲拉拉鉤讓幼兒知道小朋友之間不能隨便發(fā)脾氣，小朋友們都喜歡和不愛生氣的小朋友做朋友。(三)結(jié)束教師和幼兒隨著音樂做游戲并相互之間拉拉鉤，保證以后不隨便發(fā)脾氣，做一個快快樂樂的好寶寶。(四)延伸教學(xué)通過幼兒在園一日生活，鼓勵幼兒和小伙伴或老師自由交流，說說怎樣做才是對的，才能不生氣，讓幼兒互相談一談以前是怎樣做的，以后該怎樣做。2022年幼兒園大班健康活動教學(xué)方案（八）一、活動目標1、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。2、為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜。二、活動準備：準備制作營養(yǎng)食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡三、活動過程：(一)我最喜歡吃我們小朋友都以自己喜歡吃

24、的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少?幼兒自由發(fā)言，可適當引導(dǎo)，如你喜歡吃冰激凌嗎?你能吃下多少?你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎?(二)營養(yǎng)寶塔1.小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃?2.教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃。3.吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)4.可以吃的第二個多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多)6.吃的最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的

25、甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)(三)我的營養(yǎng)食譜1.看了營養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計一分健康食譜好嗎?3.將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。4.折攏食譜在封面處美化裝飾5.選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。6.我們把自己設(shè)計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康。2022年幼兒園大班健康活動教學(xué)方案（九）活動目標：1、了解關(guān)于手足口病的

26、傳播和預(yù)防的知識。2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。3、引導(dǎo)幼兒正確對待手足口病，不恐慌。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。活動重難點：了解手足口病的傳播和預(yù)防的措施?；顒訙蕚洌菏肿憧诓±龍D?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入小朋友們，每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什么?(請幼兒講述)二、介紹手足口病的基本知識1、看來小朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒討論)得出結(jié)論：癥狀：潛伏期_天，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會并發(fā)

27、腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫(yī)。2、請幼兒觀看手足口病例圖片。(加深幼兒對手足口的認識)3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討論)小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑?；純好^的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。全年均可有發(fā)病，但_月份多見，_月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播。三、知道預(yù)防手足口病的方法。怎樣預(yù)防手足口病?(幼兒討論)小結(jié)：預(yù)防措施：(1)注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。(2)早上入園洗手，飯前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。(3)健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。(4)不去人群擁擠的公共場所。不要經(jīng)常串門;不要和患病兒童接觸。(5)家長外出回家后，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。(6)飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強營養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。(7)保持活動室或家庭環(huán)境