【課件】植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用課件2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

1、第五章 植物生命活動的調(diào)節(jié)第3節(jié) 植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用一、植物生長調(diào)節(jié)劑的類型和作用1.植物生長調(diào)節(jié)劑人工合成調(diào)節(jié)原料廣泛容易合成效果穩(wěn)定吲哚丁酸完全不同赤霉素膨大劑二、植物生長調(diào)節(jié)劑的施用1.施用注意事項（1）在生產(chǎn)上首先需要根據(jù)實際情況，選擇恰當?shù)闹参锷L調(diào)節(jié)劑。（2） 要綜合考慮施用_，調(diào)節(jié)劑殘留、價格和施用是否方便等因素。目的、效果和毒性（3） 對于某種植物生長調(diào)節(jié)劑來說，施用_、時間、部位以及施用時植物的_和氣候條件等，都會影響施用效果，施用不當甚至會影響生產(chǎn)。濃度生理狀態(tài)2.具體生產(chǎn)問題應(yīng)用浸泡法_生長素類最佳的濃度范圍沾蘸法乙烯皮膚、黏膜明火任務(wù) 植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用活動1 認識

2、植物生長調(diào)節(jié)劑的類型和作用1.在實際生產(chǎn)中常用植物生長調(diào)節(jié)劑代替天然植物激素的原因是什么？答案 天然植物激素含量低,且提取困難。2.乙烯利是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，與乙烯相比,乙烯利的作用時間更長、效果更穩(wěn)定。與天然植物激素相比，為何植物生長調(diào)節(jié)劑的作用時間更長？作用效果更穩(wěn)定？答案 在植物體內(nèi),相關(guān)激素發(fā)揮作用后均會在酶的催化作用下分解而喪失生物活性。植物體內(nèi)缺乏分解植物生長調(diào)節(jié)劑的酶,故人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑具有作用時間更長、作用效果更穩(wěn)定的優(yōu)勢。3.催熟的水果會導(dǎo)致兒童“性早熟”嗎？為什么？答案 不會。兒童性早熟是受性激素調(diào)節(jié)的,而無論是乙烯還是乙烯利都不能在人體內(nèi)表現(xiàn)出類似性激素的作用,

3、也不能參與性激素的合成。認知生成植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑的比較項目植物激素植物生長調(diào)節(jié)劑來源植物一定部位產(chǎn)生人工化學(xué)合成生理作用對植物生長發(fā)育進行調(diào)節(jié)作用后去向被相應(yīng)的酶分解失活殘留在植物體內(nèi)繼續(xù)發(fā)揮作用作用效果短暫，只發(fā)揮一次作用持久穩(wěn)定實例乙烯、生長素、細胞分裂素、赤霉素和脫落酸例1 2022滕州期中 瓜藤上還沒有成熟就“瘋狂”地炸裂開來的西瓜被稱為“爆炸西瓜”，“罪魁禍首”是膨大素（果實膨大劑）。膨大素對細胞的分裂有明顯的促進作用，同時還可促進葉綠素合成，延長葉片保綠時間。下列敘述錯誤的是( 14 )。A.西瓜膨大劑不是植物激素，從其功能推斷，它應(yīng)該屬于細胞分裂素類調(diào)節(jié)劑的一種B.膨大素

4、與細胞分裂素間存在協(xié)同關(guān)系，與脫落酸作用效果相反C.高濃度的生長素能夠促進乙烯的產(chǎn)生，從而促進子房壁發(fā)育為成熟的果實D.膨大素處理后的葉片制成的色素帶，其下面兩條會變寬C植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用舉例1.乙烯利催熟鳳梨，做到有計劃地上市。4.適宜濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑可以促進插條生根。A活動2 探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度1.探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度實驗中，設(shè)立預(yù)試驗的目的是什么？答案 （1）為進一步的實驗摸索條件;（2）檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性。2.本實驗的自變量是什么？無關(guān)變量有哪些？需要設(shè)置對照實驗嗎？3.用多種不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑浸泡，插條不能生根的原因可能

5、是什么？答案 一是枝條所帶葉片較多,蒸騰作用過強導(dǎo)致失水過多;二是配制的營養(yǎng)液中營養(yǎng)元素缺乏或缺氧;三是沒有分清形態(tài)學(xué)的上端和下端。4.在實驗中，若兩種濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的效果基本相同，請分析原因。如何進一步確定最適濃度？答案 由生長素的作用曲線可知,存在作用效果相同的兩種生長素濃度。最適濃度應(yīng)在兩種溶液濃度之間,即在兩種濃度之間再等濃度梯度配制溶液進行實驗。認知生成生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度實驗中應(yīng)注意：1.用一定濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑溶液處理扦插枝條的形態(tài)學(xué)下端，上下不能顛倒。2.在扦插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這是因為芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，有利于生根

6、。3.扦插時常去掉成熟葉片，這與激素作用無關(guān)。去掉成熟葉片的目的是降低蒸騰作用，保持植物體內(nèi)水分的平衡，利于插條成活。4.實驗的觀察指標一般是生根的數(shù)量或生根的平均長度，當與對照組進行比較時，實驗組的生根數(shù)量比對照組的多，生根的平均長度比對照組的長，則此濃度下是促進作用，反之則是抑制作用。5.實驗結(jié)果處理與異常原因分析（1）不能生根。主要有以下幾種可能：一是枝條所帶葉片較多，蒸騰作用過強，失水太多;二是配制的營養(yǎng)液缺乏某種營養(yǎng)元素或缺氧;三是沒有分清形態(tài)學(xué)的上端與下端。（2）生根過少。配制生長素類調(diào)節(jié)劑溶液時，濃度梯度要密一些，組別要多一些，濃度梯度過稀、組別過少易錯過最適濃度范圍，導(dǎo)致生根過少。B探究生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度實驗中的變量控制1.設(shè)置對照實驗（1）設(shè)置空白對照：不添加生長素類調(diào)節(jié)劑的一組，如蒸餾水組。預(yù)實驗中必須設(shè)置空白對照組，目的是判斷生長素類調(diào)節(jié)劑所起的作用是促進還是抑制。（2）設(shè)置相互對照：含不同濃度生長素類調(diào)節(jié)劑的組別間相互對照，其目的是判斷促進作用或抑制作用程度的大小。2.遵循單一變量原則：本實驗的自變量是生長素類調(diào)節(jié)劑的濃度。3.控制好無關(guān)變量：為保證實驗結(jié)果的準確性，還應(yīng)注意把實驗材料放在相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，如光照不宜過強，溫度、濕度等條件相對適宜。4.