2019學年第二學期浙江省杭州市江干區(qū)八年級科學試卷（圖片版無答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 學年第二學期浙江省杭州市江干區(qū)八年級科學試卷（圖片版，無答案）2018學年第二學期學業(yè)水平測驗.木制家具和課桌椅的材料主要利用莖的木質(zhì)部6.如圖是把A、B鋼塊懸掛起來,并讓它們彼此靠近時的情況,則下列判斷正確的是八年級科學A.囚為A、B吸引相互排斥,所以只有B是磁體說明因為A、B吸引,B、C相互排斥,所以定都是磁體本試卷分議題卷和答題卷兩部分,考試時間120分鐘滿分160分若A、C靠近,一定會相互吸引題前,請在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫學校、學籍號、班級和姓名若A、C靠近,叫能會相互排斥案都必須做在答卷規(guī)定的位置上,注意試題序號的答題序號相對應原子結(jié)構(gòu)模型是經(jīng)過一代代

2、科學家不斷地發(fā)現(xiàn)和提出新的原子結(jié)(相對原子質(zhì)量H;1N:14O40He:4)構(gòu)模的過程。下列有關(guān)圖所示的四種原子結(jié)構(gòu)模型的敘述錯誤的是試題卷選擇題(每小題3分,共60分,每小題只有一個選項符合題意)合理的膳食結(jié)構(gòu)有利于維持人體屮各元素的相對平衡。鈣元素可以通過蛋黃、骨湯等食物體攝圖是鈣元素在周期表中的部分信息,下列說法止確的是A.人休必需的鈣元素屬于非金屬元素B鈣元素的原子序數(shù)是葡萄十面包模型分層結(jié)構(gòu)模型電子云模型行星模型單質(zhì)鈣中鈣元素的化合價為正2價D.Ca的相對原子質(zhì)量是20A.湯姆生認為圖模型中正電荷均勻分布在整個面包內(nèi),電子像葡萄干鑲嵌其中194月,自然雜志發(fā)文宜布,科學家首次在太空中

3、檢測到氦合4008B.如圖模型波爾認為電子能在原子內(nèi)的一些特定的穩(wěn)定軌道上繞核運動氫離子(IlH)。HH被認為是宇宙中首個化學反應的產(chǎn)物,是宇宙演化C盧瑟福在實驗的基礎(chǔ)上提出帶負電的電了繞帶正電且體積很小的原子核運動的圖模型的最重要標記之D.依據(jù)提出時問先后順序,正確的排列是A.只有1個原子校B.共有2個質(zhì)子C相對質(zhì)量為5D.共有3個電子8.小金在做硫燃燒實驗時,進行了如下操作:在鋪有細沙的燃燒匙里放入少量硫;將燃燒匙根據(jù)下列實驗方案進行實驗,能達到相應實驗目的的是在酒精燈火焰上加熱,直至硫燃燒:將燃燒匙伸入盛冇氧氣的集氣瓶屮(集氣瓶內(nèi)盛有滴加紫色石蕊試液的少量水)。實驗中可觀察到的現(xiàn)象與結(jié)論

4、不符合的是A.對比和可說明硫燃燒帶要達到一定的溫度B.對比和中硫的燃燒現(xiàn)象說明氧氣具有助燃性火在中觀察到紫色石蕊試液變紅,說明硫燃燒是化學變化D.在中觀察到紫色石蕊試液變紅,說明硫然燒產(chǎn)物是一種酸甲乙丙9推理是學丬科學的重要方法,下列推理成立的是甲:探究可燃物燃烷的條件收集氧氣并驗滿A.磁體都有二極,如果根磁體斷成二段且都存在磁性,則二段磁體一定都有二極C丙:檢驗土壤中存在有機物D.丁:測定空氣中氧氣的體積分數(shù)子核一般由質(zhì)子和屮子構(gòu)成,所以必須有質(zhì)子和中子才能構(gòu)成原子核4.以下說法符合安全用電要求的是C.氧氣由氧元素組成,所以制取氧氣的反應物中一定有氧化物A.發(fā)現(xiàn)有人觸電時,立即用手把他拉開8

5、D同位素是質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不同的原子,那么質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不B.用試電筆辨別火線和零線,手接觸筆尖的金屬體同的微粒一定是同位素原子C.可以接觸低壓帶電體,但不能靠近高壓帶電體如圖所示實驗裝置,彈簧測力計下面掛著條形磁鐵,螺線管中插有鐵芯險裝置、插座、導線、家用電器等達到使用壽命應及時更換現(xiàn)開關(guān)S撥在觸點位置旦電流表示數(shù)為1.要使彈簧測力計的示數(shù)變5.下列對木質(zhì)莖描述正確的下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是A.髓位丁莖的中央,髓的細胞體積較小,沒有儲藏營養(yǎng)功能A.開關(guān)S位置不動,將鐵芯從螺線管中取出B木質(zhì)莖能夠不斷加粗,因為其莖的結(jié)構(gòu)中有分生區(qū)B.開關(guān)S位置不動將滑片P向a端滑動其韌皮部緊密包圍在髓的

6、周圍,含有韌皮纖維和管C.將開關(guān)S撥到位置,并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為08學年第二學期學業(yè)水半測驗八年級科學(第1頁共8貞2018學牛第二學期學業(yè)水平測驗八年級科學(第2頁共8頁)網(wǎng)國當濫一產(chǎn)號|省諾王非啦懈佇E咔N游:沿犏丑習思奇涵啡恐當六哏課評州斗計游六茲六工初寢河口丑管海藻惡判六冖址評將恐興庭將三羋彐3)空氣中的氧氣是通過圖中標號過程進入血液的史氣囊分支率)菠菜在地里祓種得疏密冇致是為了提高植物吸氣時,的容積填“增大”或“減小理過程效率,該生理活動的原料米源于圖23.(2分奧斯特實驗說明電流周圍存在磁場,如圖所示是演示填帶闔的數(shù)字)過斯特實驗的裝置圖甲中過表小的意義;圖甲中過(1)為方便

7、操作且使實驗現(xiàn)象明顯,附合開關(guān)前應將導線AB放置在程對植物白身的意義選填“南北”或“東西”)方向菠菜水分的散失主要通過圖乙中的服確的方法糾裝好實驗器材后,閉合開關(guān)瞬間,將觀緊到小磁c針發(fā)生偏轉(zhuǎn),其N極將會指向(選填“紙外”或“紙細胞構(gòu)成了葉的營養(yǎng)組織。側(cè)表小葉片的向光而/背光m24.6分)無土栽培是指植物根系直接接觸營養(yǎng)液的栽培方法。如圖4)實驗探究“光是植物光合作用的必要條作”?，F(xiàn)提供:新鮮的菠萊葉,兩個帶有橡皮塞的大錐所示是一個珧代化植物生產(chǎn)車間(溫室),植物生長所需要的“氣肥”可形瓶,帶火星的細木條等。請與出簡要的實驗設(shè)計思路:通過調(diào)節(jié)二氧化碳米補充28.(9分)結(jié)合圖小氣體實驗室制取裝

8、置,回答下列問1)在這個溫室中,以人丁配制的營養(yǎng)液為疏菜生長提供了水以外還提供了必須的若栽培的作物是葉菜類,營養(yǎng)液中應適當?shù)脑黾幼钤绲乃嗍菍⒅参锔到霂юB(yǎng)液中生長,這種方法終常會使植物死廣,原因是日前采用的是營養(yǎng)液膜法的水培方法,有效的解決了爛根的問題棉花團1(2)已知提供的上業(yè)C2體中含有少量的S02氣體,為了除去SO2氣體,某同學想山了兩種方法方法:將氣體通過aOH溶液,吸收S0。方法二:將氣體通過碳酸氫鈉溶液發(fā)生如下反應上在法不紅人的之、由天南.圖南(款(1)圖中a、b儀器的名稱a_,(2)實驗室用AC裝置制取氧氣A裝置內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式當氣體收集結(jié)束后,為圖乙上的坐標上畫出該溫

9、室6:00-2:00C02質(zhì)量分數(shù)的變化曲線。(0:00-6:00的曲線已經(jīng)畫出保證實驗安全緊接者需進行的實驗操作是先(3)實驗室制取氧化碳的原料為,發(fā)牛和收集裝置間兩連接導管(圖中字封表示導管(4)已知一種難溶水的無色氣體x,常溫時易與空氣中的氧氯酸鉀和二氧化蚯迅速化合生戍紅棕色氣體y,實驗室常用以下反應制Cu(NO3)H2O則x為:用3分)如圖為直流電動機的基本構(gòu)造示意圖。請問答下列問裝置D來收集x氣體料管(1)直流電動機的工作原理是分)八年級下硏究性學習課題化學反應屮質(zhì)量守恒(2)電動機工作過程中,能量的轉(zhuǎn)化是定律的研究,通過測定氯酸鉀和一氧化錳混合物反應前后反3)該模型中AB是電刷,F

10、F是換向器,換向器的作用是應物和生成物的質(zhì)量是否相等來驗證質(zhì)量守恒定徘。(已知:26.(2分)金屬鈉在氛氣燃燒時,鈉原子失去了電子形成了帶止電荷的鈉離子標準狀況下,氧氣的密度為(陽離子),氯原子得到電了形成了帶負電荷的氯離子(陰離子(1)書寫氮酸鉀和二氧化錳混合物加熱反應的化學方程式,其中一氧化錳起的作用1)生成物氯化鈉所帶電荷情況是選填“帶正電荷”或“帶負電荷”或“呈電中性”)(2)整個過程中,需要記錄下列哪些數(shù)據(jù)?(用字母衣示2)從燃燒的條件分析,與金屬鈉能在氧氣屮燃燒對比,得出的結(jié)論是文應前試管的質(zhì)量aB.稱取氯酸鉀和二氧化錳的總質(zhì)量b三、實驗探究題(本大題共51分反應結(jié)束冷卻后試管及剩

11、余固體物質(zhì)的總質(zhì)量cD.量筒的最大里程d27.(10分)圖甲是綠色開花植物菠菜的多個生理過程示意圖,圖乙是小金同學利用菠菜新鮮葉片F(xiàn).量筒內(nèi)剩余水的體積e筒內(nèi)氣體的體積進行有關(guān)實驗后繪制的葉的結(jié)構(gòu)圖。請結(jié)合圖示分析冋答下列問題(屮填標號,橫線上填文字反應前量筒的質(zhì)星g反應結(jié)束后冷卻后量筒質(zhì)雖h理數(shù)據(jù)時,若出現(xiàn)等量關(guān)系用上述小寫字母表小),可以驗證質(zhì)量守恒定律2018學年第二學期學業(yè)水平測驗八年級科學(第5貞共8頁18學年第二學期學業(yè)水平測驗八年級科學(第6頁共8頁)下列有關(guān)本實驗誤差的描述正確的有四、解笞題(本大題共25分A.在量筒內(nèi)加入一些植物油,可以減小誤差分)豆腐是人們喜愛的食物,營養(yǎng)豐

12、富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最B.導管口氣體連續(xù)均勻放出才能收集氣體多的是亮氨酸(化學式為CHNO2)。列式計算(保留兩位小數(shù)C.氯酸鉀未分解完全就停止加熱對實驗結(jié)果沒有影響1)亮氨酸原子個數(shù)比D.反應結(jié)束后,量筒內(nèi)液面高丁水槽中液面對實驗結(jié)果沒有影響2)亮氨酸的相對分子質(zhì)量為了減小誤差,導氣管要伸入量筒底部3)亮氨酸中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量比0.(8分)小十同學利用如圖所示裝置探究“電磁感應現(xiàn)象4)亮氨酸屮氮元素的質(zhì)量分數(shù)(1)如圖,a、b兩接線柱間過接入的是4.(6分)一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(CHoH)燃料,化學方程式為2)右上圖裝置實驗作如何操

13、作能使金屬導體F中產(chǎn)生感應電流;x0-3Ho光跟CHOH+102研究顯示,一升“人造樹葉”工作一天可得到醇的質(zhì)量是506克3)小王進行研究磁場強弱影響感應電流大小因素的探究實驗,他設(shè)計的方案是:使用兩個磁請列式計算并問答謝列問題性強弱不同的磁鐵,分別讓閉合電路的同一段導體,在如圖所示的磁場中水平向左運動,觀察1)一升“人造樹葉”每大可從空氣中吸收多少升二氧化碳?(已知在標準狀況下,氧化碳的電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度。指出此實驗方案存在的主要問題是_:預測實驗結(jié)果密度是1.98克/升(8分)為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,設(shè)計進行下列實驗。實驗步驟:準備4)這種新型“人工樹葉”的機制本質(zhì)上與植物相

14、同;它將空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為燃料時解套如圖所示裝置,編號為1-4。在瓶中分別充滿不同濃度的二氧化璇溶液。取4等份長勢相同當今存在的兩個難題質(zhì)量的茂盛黑藻分別放入1-4號裝置。將4套裝置放入暗室中,用50W的臺燈等距離地照射)如圖是某飲水器的原理圖,由“控后停止光照,剡呈氧氣的體積,實驗重復次。得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)制電路”和“工作電路”兩部分組成的溫控電二氧化碳溶液濃排水官路。飲水器的容器內(nèi)有密封絕緣的電熱絲R1和熱敏電阻Rwx,當加入冷水,水面到達如圖所氧氣5.09位置,接觸開關(guān)S1導通,飲水器內(nèi)的水加熱,體積第二次至沸騰后能自動切斷加熱裝置。簡述飲水器溫控電路的工作原理(6分)2019

15、年1月13日,杭州半山電廠的冷卻塔被拆除,亞運會前,)該實驗通過測定來判斷光合作用的反應速率半山電廠的五座冷卻塔會全部被拆除改造完畢。半山電廠是以煤炭為能源的2)分析表中的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是火電廠,煤炭中除了碳以外還含有硫(S)等雜質(zhì),燃燒后會產(chǎn)生大量的有)表中當二氧化碳濃度達到0.08%時,氧氣的體積為什么沒有明顯增加,原因是害氣體和可吸入顆粒物,若處理不當,會對周圍環(huán)境造成嚴重危害4)實驗后若要檢驗產(chǎn)生的氣體是氧氣,你的操作是(1)酸雨的形成原因是雨雪在降落過程屮吸收并溶解了空氣屮的二氧化硫、氮氧化物2.(8分)氣壓傳感器可用于檢測密閉體系內(nèi)的氣壓變化,并以數(shù)字、曲線等多種形式形象地顯示出米.圖1為形成了pH低于的的酸性降雨酸麗中主要的害物質(zhì)是硫酸(填化學式)和硝酸(填化學式空氣中氧氣含量測定的實驗裝置。連接好實驗裝置,將(2)顆粒物十要包括總懸浮顆粒、PM0、PM2.5,PM5指粒徑小于等于2.5微米以下的顆粒物氣壓傳感器接入電腦并打開,點燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷這些顆粒物叮以進入人的呼吸系統(tǒng),通過肺泡進入對人體危害最大并塞入集氣瓶,集氣瓶內(nèi)氣壓一時問關(guān)系如圖2所示(3)你聽說了臭氧(03)嗎?很多同學家里都有用臭氧進行殺菌消毒的消毒相?？諝庵械?/p>