精品解析浙江省嘉興市秀洲區(qū)高照實(shí)驗(yàn)學(xué)校20212021學(xué)年七年級上學(xué)期科學(xué)10月階段性質(zhì)量檢測試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省嘉興市秀洲區(qū)高照實(shí)驗(yàn)學(xué)校20212021學(xué)年七年級上學(xué)期科學(xué)10月階段性質(zhì)量檢測試卷(外裝訂線)(請不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺助您教考全無憂浙江省嘉興市秀洲區(qū)高照實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期科學(xué)10月階段性質(zhì)量檢測驗(yàn)卷一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出一個符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯選，均不給分）（共20題；共40分）1.科學(xué)并不是那么的神秘。其實(shí),在我們的日常生活中,許多平常的事情里就蘊(yùn)含著科學(xué)道理,要進(jìn)入科學(xué)的世界，體會到其中的樂趣。下列的做法和認(rèn)識不正確的是（?）A.?從探究身邊

2、的問題著手?B.?留心觀察，認(rèn)真思考C.?科學(xué)研究是科學(xué)家的事，我們無法研究?D.?學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識2.“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸?！?。習(xí)近平在十二屆人大三次會議上提出了民生視角下的生態(tài)觀，要求全國落實(shí)“水十條”。下列做法中不符合這一主題的是（?）A.?嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用?B.?富含氮、磷的生活污水直接排放C.?農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)?D.?對水源地和自然保護(hù)區(qū)的水體嚴(yán)格保護(hù)3.學(xué)習(xí)科學(xué)經(jīng)常需要做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。下列操作及事故處理中，正確的是（?）A.?用滴管向試管中滴加液體B.?酒精燈用后及時吹滅C.?加熱液體時使用內(nèi)焰加熱D.?直接用手取用化學(xué)試劑4.下列實(shí)驗(yàn)

3、操作中，正確的是()A.?若酸堿溶液濺入眼睛內(nèi)，立即用手揉眼睛，隨后用大量清水清洗B.?用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回原瓶中C.?實(shí)驗(yàn)室里兩個無標(biāo)簽的試劑瓶中均有白色固體，為分清是白糖、食鹽，可用品嘗的方法區(qū)別開來D.?燙傷后，立即用冷水沖洗燙傷處，再涂上燒傷膏5.下列單位換算過程中正確的是（?）A.?7.2m=7.2m100cm=720cm?B.?1.8米=1.8米1000=1800毫米C.?12米3=121000厘米3=12000厘米3?D.?0.556升=0.5561000毫升=556毫升6.僅憑肉眼觀察有一定的局限性，所以觀察時我們會借助工具。下列有關(guān)借助工具觀察的說法不正確的是（?

4、）A.?用放大鏡觀察指紋更清晰?B.?用顯微鏡可以觀察到人眼看不到的微生物C.?使用工具后的觀察結(jié)果肯定正確?D.?用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)7.某同學(xué)的下列觀察結(jié)果不確切的是()A.?綠色植物不一定生長在土壤中?B.?將一根筷子傾斜地放在一個裝有水的玻璃茶杯中，從上往下看，筷子彎折了C.?澄清的水是白色的?D.?食鹽加入到水中會慢慢地消失8.小磊同學(xué)用毫米刻度尺測量一個塑料球的直徑時，四次測得的數(shù)據(jù)分別是3.52厘米、3.53厘米、3.53厘米、3.61厘米，則塑料球的直徑應(yīng)是（?）A.?3.527cm?B.?3.53cm?C.?3.5475cm?D.?3.55cm9.下列是用量

5、筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（?）A.?當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)。B.?讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水平。C.?向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體。D.?選一個量程合適的量筒，把它放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線正對自己10.關(guān)于“刻度尺、量筒、量杯、溫度計”下列說法正確的是(?)A.?都有“零刻度”?B.?都是量程越小的工具，精確度越高C.?刻度線都是均勻的?D.?測量的精確值都是由最小刻度決定的11.下列四個圖中，測四個圓柱體截面直徑的方法正確的是()A.?B.?C.?D.?12.媽媽用體溫計測得

6、小明的體溫為38.4，若沒有把水銀甩回玻璃泡，吃藥后1小時再測量他的體溫，下列可能出現(xiàn)的測量結(jié)果是()A.?37.1?B.?38.8?C.?38.3?D.?38.013.廚房調(diào)味盒里有多種白色固體。小明為了確定哪種是蔗糖，他取少許嘗味道。他的行為屬于科學(xué)探究中的(?)A.?建立假設(shè)?B.?提出猜想?C.?獲得證據(jù)?D.?得出結(jié)論14.加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0.2%0.5%的酶制劑制成的。某科學(xué)興趣小組對某種加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究，每次實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，測得這種加酶洗衣粉在不同水溫條件下除去衣服上奶漬所需的時間，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

7、水溫304050607080除去奶漬所需時間28秒12秒6秒4秒12秒17秒由表中數(shù)據(jù)判斷，用這種加酶洗衣粉除去奶漬效果最好的水溫條件可能是(?)A.?80?B.?60?C.?50?D.?3015.珊瑚蟲大多營群居生活，在它體內(nèi)生活的還有藻類植物，藻類植物靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時給珊瑚蟲提供氧氣。珊瑚蟲一般生活在淺水區(qū)域，則與之相關(guān)的生命活動是(?)A.?取食?B.?呼吸?C.?繁殖?D.?生長16.嬰幼兒常以米糊為食，米糊是由米粉蒸熟制成的，米粉是由大米碾磨制成，大米來自水稻。他們中屬于生物的是（?）A.?水稻?B.?大米?C.?米粉?D.?米糊17.某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，看到

8、了以下幾幅圖像，這幾幅圖出現(xiàn)的先后順序是(?)A.?B.?C.?D.?18.下列各圖中，能比較完整地表達(dá)植物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的示意圖是（?）A.?B.?C.?D.?19.美國及挪威的三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞，而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，這些具有特殊功能的細(xì)胞被稱為網(wǎng)格細(xì)胞，它們構(gòu)成人體四大基本組織中的（?）A.?神經(jīng)組織?B.?上皮組織?C.?肌肉組織?D.?結(jié)締組織20.下列圖中在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官的是（?）A.?蠶豆葉表皮?B.?家犬C.?血液?D.?西瓜二、填空題（共7題，21題每空1分，其余每空2分，共34分）（共7題；共21分）21.寫出下列實(shí)驗(yàn)

9、儀器的名稱：（1）_；（2）_；（3）_；（4）_.22.余姚素有“楊梅之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，楊梅主要有西山楊梅和東山楊梅兩個品種，其區(qū)別主要是果肉顏色不同，西山楊梅的果肉是黑色的，東山楊梅的果肉是白色的，這種特點(diǎn)是由細(xì)胞中的_所決定的。楊梅味甜多汁，這些汁液主要存在于果肉細(xì)胞的_中，進(jìn)入人體后主要在_被吸收。23.石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學(xué)采用下圖所示的方法，A、B、C、D四幅圖中哪些實(shí)驗(yàn)測量是必要的。答：_（填字母）次實(shí)驗(yàn)測量是必要。這塊石蠟的體積是_。24.某同學(xué)用如圖方法測得的硬幣直徑為_厘米。25.下面是幾種情況的觀察實(shí)例：某學(xué)生用量筒測量石塊的體積；醫(yī)院的化驗(yàn)員用顯微鏡觀

10、察血液中紅細(xì)胞的數(shù)量；在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察大豆種子的萌發(fā)情況；用體溫計測量體溫；用耳朵辨聽是哪種樂器發(fā)音。（1）其中屬于直接觀察的是_；（2）屬于間接觀察的是_。（均填序號）26.?2015年2月，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種名為“綠葉海天?！钡膭游镌跀z取藻類后，能夠?qū)⒃孱惖哪骋患?xì)胞結(jié)構(gòu)置于自己的細(xì)胞內(nèi)，從而使自身也能進(jìn)行光合作用。（1）圖中可能是“綠葉海天?！奔?xì)胞的是圖_；（填“A”或“B”）（2）“綠葉海天?！睌z取藻類后自身也能進(jìn)行光合作用原因是細(xì)胞內(nèi)有了_；（填圖中序號）（3）在生命活動旺盛的細(xì)胞中，可以看出_緩緩流動，以此來加速細(xì)胞與外界環(huán)境的相互聯(lián)系（填“結(jié)構(gòu)名稱”）。27.橘子的全身都是寶.橘子含

11、有多種有機(jī)酸和維生素,尤其是維生素C的含量豐富.橘子皮陰涼處風(fēng)干后,就是常用的中藥陳皮,具有健脾.祛痰的功效.橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上的白色筋絡(luò),就是中藥橘絡(luò),具有通絡(luò).行氣.化痰等功效.請分析材料回答以下問題.（1）橘子瓣中的果肉主要是_組織.（2）橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上的白色筋絡(luò)主要是_組織.（3）橘子剛結(jié)果時很小,能不斷地長大主要是由于在橘子中存在_組織.（4）剝掉橘皮的橘子容易腐爛,說明橘皮主要屬于_組織.三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4題，每空2分，共26分）（共4題；共19分）28.在飯店用餐前，服務(wù)員熱情地給每位同學(xué)倒了一杯溫開水給同學(xué)們解渴。小科靈機(jī)一動，拿出隨身帶來的溫度計，做起了研究：將溫度

12、計插入自己的這杯溫水中，讓杯中的溫水自然冷卻，并用手表記錄了時間，每隔兩分鐘讀一次溫度計，并將讀數(shù)記錄如下表。時間（分）02468101214161820溫度（）6052453934302725242424（1）當(dāng)時的室溫大約為_。（2）如果要根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時間變化的圖。你認(rèn)為下列哪個圖能比較正確反映實(shí)驗(yàn)過程_。?（3）與普通溫度計相比，體溫計更精確，是因?yàn)開29.閱讀短文，將問題答案的序號填寫在對應(yīng)的橫線上。A.小華和小明中午赤腳在海邊玩耍，覺得沙子很燙。B.小華和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子涼快。C.小華對小明說，為什么海水會比沙子涼很多?D.小明說，可能是海水的溫度

13、比沙子低。E.傍晚他們倆來到海邊，仔細(xì)感覺沙子和海水的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼。F.小明說，為什么中午海水比沙子涼，傍晚沙子卻比海水涼?G.小華說，可能是海水和沙子吸(放)熱的本領(lǐng)不一樣。H.小華和小明取同樣質(zhì)量的海水和沙子，在相同的條件下分別用酒精燈加熱，記下相同時間內(nèi)海水和沙子分別升高的溫度值；移去酒精燈，再記下相同時間內(nèi)它們降低的溫度值。I.小華和小明在筆記本上寫道：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，海水吸(放)熱的本領(lǐng)比沙子強(qiáng)。短文的敘述中：（1）屬于提出問題的有_；（2）屬于描述實(shí)驗(yàn)過程的有_；（3）屬于結(jié)論的有_。30.學(xué)習(xí)了細(xì)胞一節(jié)后，小江同學(xué)對細(xì)胞膜的功能產(chǎn)生了濃厚的興趣，他想通過實(shí)驗(yàn)來探究活細(xì)胞的

14、細(xì)胞膜的功能，請你幫助他共同完成：實(shí)驗(yàn)材料：1000毫升大燒杯、清水、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、紅色莧菜等。實(shí)驗(yàn)步驟：提出問題：活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能嗎？作出假設(shè)：活細(xì)胞的細(xì)胞膜可能具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。制定計劃：取兩個1000毫升的大燒杯，編號為甲、乙；在甲、乙燒杯中加入等量的清水，并把甲燒杯放在鐵架臺上，用酒精燈加熱，直到沸騰，乙燒杯_，留作對照；把等量的紅色莧菜葉片分別放入甲、乙兩燒杯中；觀察并記錄燒杯中的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲燒杯中的水變紅色，乙燒杯中的水不變色原因分析：甲杯中莧菜葉片細(xì)胞的細(xì)胞膜_，乙杯中莧菜葉片細(xì)胞的細(xì)胞膜完好無損。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。31.曉麗為研究“影響蜂蜜

15、黏性與溫度的關(guān)系”，設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分別裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐中加熱一段時間。然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流淌到試管底部的時間并進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱溫度較低一般較高流淌時間較長一般較短曉麗又用其他不同品牌、不同產(chǎn)地的蜂蜜做了相同的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都是如此。請你回答下列問題：（1）曉麗得出的結(jié)論是_。（2）這一結(jié)論可以用下列圖像中的_來表示。（3）在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測量的_轉(zhuǎn)換

16、成可以測量的_。答案解析部分一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出一個符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯選，均不給分）1.【答案】C【考點(diǎn)】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系【解析】分析】科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們理解、解釋和預(yù)測各種事物、現(xiàn)象及其變化?！窘獯稹緼、科學(xué)研究是從疑問開始的，從探究身邊的問題著手，A說法正確。B、只要留心觀察，從發(fā)現(xiàn)周圍的問題著手，我們都可以進(jìn)入科學(xué)的世界，科學(xué)就在我們身邊，B說法正確。C、科學(xué)研究不僅是科學(xué)家的事，也與我們密切相關(guān)，只要留心觀察，從發(fā)現(xiàn)周圍的問題著手，們都可以進(jìn)入科學(xué)的世界，C說法錯誤

17、。D、學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識有利于我們更好的進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，D說法正確。故答案為：C?2.【答案】B【考點(diǎn)】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系【解析】【分析】根據(jù)題意，全國落實(shí)“水十條”，旨在切實(shí)加大水污染防治力度，保障國家水安全，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，了解落實(shí)“水十條”旨在切實(shí)加大水污染防治力度、保障國家水安全是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】A、嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用，能減少水體污染，故選項(xiàng)錯誤；B、富含氮、磷的生活污水直接排放，會造成水體富營養(yǎng)化，造成水體污染，故選項(xiàng)正確；C、對水源地和自然保護(hù)區(qū)的水體嚴(yán)格保護(hù)，有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)錯誤；D、農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)，能節(jié)約

18、用水，故選項(xiàng)錯誤。故答案為：B3.【答案】A【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室的安全與意外事故的處理方法，常見實(shí)驗(yàn)操作【解析】【分析】1、用滴管滴加液體時，滴管不能伸入試管口，應(yīng)置于試管口正上方將液體滴入試管中；2、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅；3、加熱時應(yīng)用火焰的外焰；4、化學(xué)試劑不能用手直接接觸?！窘獯稹緼、圖中滴管處于試管口的正上方將液體滴入試管，方法正確，A正確；B、酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用吹使其熄滅，B錯誤；C、加熱液體時應(yīng)用外焰加熱，不能用內(nèi)焰，C錯誤；D、不能用手直接取用化學(xué)試劑，D錯誤。故選A4.【答案】D【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室的安全與意外事故的處理方法【解析】【分析】該題主要考查常見的實(shí)驗(yàn)事故的處理方法.【

19、解答】A、若酸堿溶液濺入眼睛內(nèi)，立即用大量清水清洗，再涂抹相應(yīng)的試劑；故A錯誤；B、用完滴瓶上的滴管不需要沖洗后放回原瓶中；故B錯誤；C、實(shí)驗(yàn)室中的試劑不可以隨意品嘗；故C錯誤；D、燙傷后，首先要先給燙傷處降溫，所以用冷水沖洗，然后涂抹燒傷膏；故D正確；故答案為：D。5.【答案】D【考點(diǎn)】單位換算【解析】【分析】判斷物理量單位換算是否正確，最主要看兩個方面：進(jìn)率是否正確，換算過程是否正確?！窘獯稹緼、正確換算過程如下：A7.2m=7.2100cm=720cm，A不符合題意。?B、正確換算過程如下：1.8m=1.8103mm=1800mm，B不符合題意。?C、正確換算過程如下：12m3=1210

20、6cm3=12000000cm3，C不符合題意。?D、正確換算過程如下：0.566升=0.5661000毫升=556毫升，D符合題意。?故答案為：D6.【答案】C【考點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力【解析】【分析】觀察細(xì)微事物的確需要一定的工具，但是工具在識別程度上也是有區(qū)別?！窘獯稹緼、放大鏡可以放大物體，再用肉眼觀察肯定相對肉眼直接觀察更清晰，不符合題意；B、顯微鏡的作用就是觀察一些肉眼看不到的東西，但是放大倍數(shù)不一樣，看到的物體大小也不一樣，不符合題意；C、借用工具可以讓我們更清楚的觀察物體，但不是看到的結(jié)論都完全正確，這只是相對而言，錯誤，符合題意；D、天體離地球太遠(yuǎn)，借助天體望遠(yuǎn)鏡能夠更清楚

21、的看到他們，得到相對更準(zhǔn)確的數(shù)字，不符合題意.故答案為：C7.【答案】C【考點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析【解析】【分析】結(jié)合生活常識分析。【解答】A、綠色植物不一定生長在土壤中，比如可以利用營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培，故說法正確，不符合題意。B、將一根筷子傾斜地放在一個裝有水的玻璃茶杯中，由于光的折射，從上往下看，會看到筷子彎折了，故說法正確，不符合題意。C、澄清的水是無色透明的，而不是白色的，故說法錯誤，符合題意。D、食鹽加入到水中，會發(fā)生溶解而慢慢地消失，故說法正確，不符合題意。8.【答案】B【考點(diǎn)】長度的測量【解析】【分析】物體長度的平均值等于測量數(shù)據(jù)之和除以測量的次數(shù).【解答】由題意可知，該同學(xué)用

22、毫米刻度尺測量了4次塑料球的直徑，第四次為3.61厘米，與前三次相差比較多，又因?yàn)橛猛话芽潭瘸邷y量同一物體的長度，所以記錄的數(shù)據(jù)中3.61cm是錯誤的，因此數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)取前三次測量結(jié)果的平均值，物體的長度為L=.故答案為：B9.【答案】A【考點(diǎn)】體積的測量【解析】【分析】本題主要探究量筒取液體的一些基本操作以及注意的事項(xiàng)?！窘獯稹緼、量筒讀數(shù)要放在水平桌面上，與視線平行后再讀數(shù)，不應(yīng)該把量筒舉起來，A符合題意。?B、讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水平，B不符合題意。?C、向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體，C不符合題意。?D、選一個量程合適的量筒，把它放在平穩(wěn)的

23、桌面上，并使量筒的刻度線正對自己，D不符合題意。?故答案為：A10.【答案】D【考點(diǎn)】長度的測量，體積的測量，溫度及溫度的測量【解析】【分析】根據(jù)對刻度尺、量筒、量杯和溫度計的認(rèn)識進(jìn)行分析解答。【解答】A、體溫計沒有零刻度線，故A錯誤；B、量程小的工具，精確度不一定高，實(shí)驗(yàn)室常用溫度計的量程一般為-15103，分度值為1，寒暑表的量程為-2050，分度值也為1，故B錯誤；刻度尺、量筒和溫度計的刻度都是均勻的，而量杯的刻度是不均勻的，故C錯誤；D、測量工具的測量的準(zhǔn)確程度是郵最小的刻度決定的，故D正確；故選D。11.【答案】B【考點(diǎn)】長度的測量【解析】【分析】圓柱體的直徑只能用間接的方法進(jìn)行測量

24、，卡測法：用直尺和三角板把圓柱體緊壓在桌面邊緣，借助兩把三角板和一把刻度尺來進(jìn)行測量，或用一只三角板和一把刻度尺，用三角板緊夾住圓柱體，均可從刻度尺上讀出的直徑d?！窘獯稹緼、圓柱體的下面沒有與刻度尺的零刻線對齊，故A錯誤；B、兩個三角板的直角邊都在刻度尺上，左邊的三角板在整刻度線上，可以準(zhǔn)確的測量出圓柱體截面的直徑，故B正確；C、左邊的三角板沒有與零刻度線對齊，故C錯誤；D、無法確定直徑的位置，故D錯誤；故答案為：B。12.【答案】B【考點(diǎn)】溫度及溫度的測量【解析】【分析】體溫計的構(gòu)造與使用：體溫計測量范圍為35至42，最小刻度為0.1；玻璃泡較粗，玻璃管較細(xì)且有一段特別細(xì)并彎曲的玻璃管，由

25、于冷卻是玻璃彎管內(nèi)的水銀柱斷裂，所以體溫計離開被測人體后水銀柱不會回落，因此體溫計可以離開被測物讀數(shù)，這樣可以方便地讀出所測得溫度；體溫計再次使用前應(yīng)用力甩幾下，這樣可以使體溫計的水銀柱回落到35以下。若體溫計在使用前未進(jìn)行用力甩，由于體溫計的原理是液體的熱脹冷縮，玻璃管中的水銀柱只會上升，不會下降。【解答】媽媽用體溫計測得小明的體溫為38.4，若沒有把水銀甩回玻璃泡，再測量體溫時，玻璃管中的水銀柱只會上升，不會下降，體溫計顯示的示數(shù)應(yīng)大于或等于38.4。故答案為：B13.【答案】C【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，制定探究方案，提出問題，提出猜想和假設(shè)，獲取事實(shí)與

26、證據(jù)，解釋、檢驗(yàn)與評價，表達(dá)與交流?！窘獯稹啃∶鳛榱舜_定哪種是蔗糖，他取少許嘗味道來驗(yàn)證，屬于科學(xué)探究中的獲取事實(shí)與證據(jù)。故答案為：C14.【答案】B【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；建立猜想和假設(shè)；設(shè)計方案、制定計劃；收集證據(jù)、檢驗(yàn)假設(shè)；得出結(jié)論、作出解釋；評價與交流?？茖W(xué)探究方法常見的有：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替代法等，在設(shè)計實(shí)驗(yàn)時所采用的實(shí)驗(yàn)方法為控制變量法，所謂控制變量法是指在研究或解決問題的過程中，對影響事物變化的因素和規(guī)律加以人為控制，只改變某個變量的大小，而保證其他的變量不變，最終解決所研究的問題。該實(shí)驗(yàn)探究的是某種加酶洗衣粉洗滌

27、效果與水溫之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)的變量是：水溫，實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。通過比較除去衣服上奶漬所需的時間，來判斷加酶洗衣粉洗滌效果。除去衣服上奶漬所需的時間越短，則加酶洗衣粉洗滌效果越好。【解答】該實(shí)驗(yàn)探究的是某種加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)的變量是：水溫，實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。通過比較除去衣服上奶漬所需的時間，來判斷加酶洗衣粉洗滌效果。除去衣服上奶漬所需的時間越短，則加酶洗衣粉洗滌效果越好。由表格可知，當(dāng)水溫為60，除去衣服上奶漬所需的時間最短，故這種加酶洗衣粉除去奶漬效果最好的水溫條件可能是60。故答案為：B15.【答案】

28、B【考點(diǎn)】生物的基本特征【解析】【分析】此題考查生物的生命活動，為基礎(chǔ)題，難度一般，生物的生命活動包括呼吸、捕食、排泄、生長發(fā)育等，理解珊瑚蟲與藻類植物生活在一起，這些藻類可以利用珊瑚蟲排出的廢物生活，同時給藻類植物進(jìn)行呼吸作用為珊瑚蟲提供氧氣?！窘獯稹吭跍\水區(qū)域，陽光分部較多，有利于藻類植物進(jìn)行光合作用，釋放較多的氧氣；而珊瑚蟲的呼吸作用需要吸收氧氣放出二氧化碳，因此珊瑚蟲一般生活在淺水區(qū)域，是為了獲得更多的氧氣，與珊瑚蟲的呼吸有關(guān)，故B符合題意。故答案為：B16.【答案】A【考點(diǎn)】識別生物與非生物，生物的基本特征【解析】【分析】生物的生活需要營養(yǎng)，生物能進(jìn)行呼吸，生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

29、，生物能對外界刺激作出反應(yīng)，生物能生長和繁殖，生物都有遺傳和變異的特性，生物還有其他特征，例如除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，【解答】A、生物的生活需要營養(yǎng)，生物能進(jìn)行呼吸，生物能生長和繁殖，生物都有遺傳和變異的特性，水稻都有這些生物的特征，因此它屬于生物，A符合題意。?B、大米只是食物了，并沒有生命了，因此不屬于生物，B不符合題意。?C、米粉已經(jīng)沒有生命力了，不具備生物的特征了，不屬于生物，C不符合題意。?D、米糊只是食物，沒有生命力，不具備生物的特征，不屬于生物，D不符合題意。?故答案為：A17.【答案】C【考點(diǎn)】顯微鏡的使用，觀察細(xì)胞【解析】【分析】在由低倍鏡轉(zhuǎn)至高倍鏡觀察時，先移動裝

30、片，再轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！窘獯稹客ㄟ^觀察圖像可知：圖放大倍數(shù)大，視野清晰；圖放大倍數(shù)大，視野模糊；圖放大倍數(shù)小，位于視野邊緣；圖放大倍數(shù)小，位于視野中央。正確的操作順序應(yīng)該是：將物像移動至視野中央，調(diào)節(jié)到高倍鏡，調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，提高清晰度，即。故答案為：C18.【答案】B【考點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)的位置關(guān)系解題?！窘獯稹考?xì)胞壁在細(xì)胞的最外層，起到支持和保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用；緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，具有控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出功能；細(xì)胞膜內(nèi)包裹的細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)中含有細(xì)胞器和細(xì)胞核；故答案為：B19.【答案】A【考點(diǎn)】組織【解析】【分析】組織是

31、界于細(xì)胞，及器官之間的細(xì)胞架構(gòu)，由許多形態(tài)相似的細(xì)胞及細(xì)胞間質(zhì)所組成。因此它又被稱為生物組織?！窘獯稹看竽X定位系統(tǒng)的細(xì)胞屬于神經(jīng)細(xì)胞，所以這些細(xì)胞構(gòu)成的是神經(jīng)組織；故答案為：A。20.【答案】D【考點(diǎn)】器官和系統(tǒng)【解析】【分析】（1）由多種組織構(gòu)成的、具有一定功能的結(jié)構(gòu)稱為器官。（2）】對生物體構(gòu)成的分析，可以發(fā)現(xiàn)生物體在結(jié)構(gòu)上具有明顯的層次性：植物是細(xì)胞?組織?器官?植物體，動物是細(xì)胞?組織?器官?系統(tǒng)動物體?！窘獯稹緼、蠶豆葉表皮屬于組織，不符合題意。B、家犬屬于生物體，不符合題意。C、血液屬于結(jié)締組織，不符合題意。D、西瓜是果實(shí)，屬于植物的生殖器官，符合題意。故答案為：D?二、填空題（共

32、7題，21題每空1分，其余每空2分，共34分）21.【答案】試管；滴管；酒精燈；燒杯【考點(diǎn)】常用儀器的名稱【解析】【分析】根據(jù)儀器的名稱填空即可?！窘獯稹繉懗鱿铝袑?shí)驗(yàn)儀器的名稱：（1）試管；（2）滴管；（3）酒精燈；（4）燒杯。22.【答案】細(xì)胞核；液泡；小腸【考點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，食物的消化與吸收【解析】【分析】性狀是指生物體所有特征的總和任何生物都有許許多多性狀有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等?；蚴菦Q定生物性狀的基本單位。液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各

33、種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液?！窘獯稹课魃綏蠲返墓馐呛谏?，東山楊梅的果肉是白色的，這些水果的顏色是由細(xì)胞中的細(xì)胞核決定的。這些汁液主要存在于果肉細(xì)胞的液泡中，液泡里有細(xì)胞液，進(jìn)入人體后主要在小腸被吸收，因?yàn)樾∧c是人體食物消化和吸收的主要場所。故答案為：細(xì)胞核；液泡；小腸23.【答案】BD；9厘米3【考點(diǎn)】體積的測量，特殊測量方法【解析】【分析】用排水法測不規(guī)則物體的原理是水和物體的總體積減去水的體積即為物體的體積。在本題中，石蠟會漂浮在水中，因此需要用鐵塊輔助，使鐵塊和石蠟共同浸沒在水中?！窘獯稹?、石蠟的體積是鐵塊和石蠟和水的總體積減去鐵塊和水的總體積，

34、因此選擇B、D相減就可以2、74毫升-65毫升=9毫升，但是固體的體積不用毫升作單位，因此改為9立方厘米故答案為：1、BD?2、9立方厘米24.【答案】185【考點(diǎn)】長度的測量【解析】【分析】刻度尺每一大格代表1cm，那么每一個小格就是1mm，即該刻度尺的分度值是1mm?！窘獯稹科鹗级藦牧汩_始，右端對的刻度是7.40cm，4個硬幣直徑的長度之和為7.40cm所以硬幣的直徑D=?1.85cm故答案為：1.8525.【答案】（1）（2）【考點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力【解析】【分析】觀察，是有目的、有計劃的知覺活動，是知覺的一種高級形式。觀，指看、聽等感知行為，察即分析思考，即觀察不止是視覺過程，是以

35、視覺為主，融其他感覺為一體的綜合感知，而且觀察包含著積極的思維活動，因此稱之為知覺的高級形式。【解答】某學(xué)生用量筒測量石塊的體積，通過量筒內(nèi)的水高度的改變得到石塊的體積，屬于間接觀察；醫(yī)院的化驗(yàn)員用顯微鏡觀察血液中紅細(xì)胞的數(shù)量，是通過儀器觀察要觀察的物體，屬于間接觀察；在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察大豆種子的萌發(fā)情況，是直接看到大豆種子的萌發(fā)情況，屬于直接觀察；用體溫計測量體溫，是借助體溫計得知體溫大小的，屬于間接觀察；用耳朵辨聽是哪種樂器發(fā)音，是通過人的耳朵直接分辨聲音，屬于直接觀察；故答案為：；。26.【答案】（1）A（2）5（3）細(xì)胞質(zhì)【考點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】動物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞

36、核，線粒體等結(jié)構(gòu)；植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)。【解答】（1）動物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，線粒體等結(jié)構(gòu)；植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)所以說動植物細(xì)胞的都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡，那么A圖是動物細(xì)胞，B圖是植物細(xì)胞，因此圖中的“綠葉海天牛”屬于動物細(xì)胞。（2）“綠葉海天?！睌z取藻類后自身也能進(jìn)行光合作用原因是細(xì)胞內(nèi)有了5葉綠體；因?yàn)槿~綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的場所，同時將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛?/p>

37、學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。（3）在生命活動旺盛的細(xì)胞中，可以看出細(xì)胞質(zhì)緩緩流動，以此來加速細(xì)胞與外界環(huán)境的相互聯(lián)系。故答案為：（1）A（2）5（3）細(xì)胞質(zhì)?27.【答案】（1）營養(yǎng)（2）輸導(dǎo)（3）分生（4）保護(hù)【考點(diǎn)】組織，器官和系統(tǒng)【解析】【分析】分生組織不僅在莖尖有，在根尖（幼根的尖端）等部位也有。在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細(xì)胞，它們終生保持分裂能力，有這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做分生組織?！窘獯稹浚?）橘子瓣中的果肉主要是營養(yǎng)組織，因?yàn)闋I養(yǎng)組織有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。?（2）橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上的白色筋絡(luò)主要是輸導(dǎo)組織，因?yàn)橹参镙攲?dǎo)組織的作用是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽、有機(jī)物。?

38、（3）橘子剛結(jié)果時很小，能不斷地長大主要是由于在橘子中存在分生組織，因?yàn)榉稚M織通過細(xì)胞的分裂和分化，形成保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。?（4）剝掉橘皮的橘子容易腐爛，說明橘皮主要屬于保護(hù)組織，因?yàn)橛杀砥ぜ?xì)胞構(gòu)成的保護(hù)組織，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。故答案為：（1）營養(yǎng)（2）輸導(dǎo)（3）分生（4）保護(hù)?三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4題，每空2分，共26分）28.【答案】（1）24（2）D（3）體溫計的玻璃泡大，內(nèi)徑細(xì)【考點(diǎn)】溫度及溫度的測量【解析】【分析】體溫計玻璃泡容積大意味著改變相同溫度下變化的體積會更大，而管徑細(xì)則實(shí)現(xiàn)在改變體積相同的情況下，升高的高度增加，這樣就可以提高精確程度。另外

39、體溫計可以拿出體外讀數(shù)，因?yàn)樵诓Ａ莺筒ＡЧ苤g有個彎曲極細(xì)的結(jié)構(gòu)?！窘獯稹?、當(dāng)溫度等于室溫時便停止熱傳遞，因此最后的冷卻溫度24攝氏度即為室溫。2、根據(jù)表格數(shù)據(jù)，對應(yīng)的圖像應(yīng)該選擇D3、體溫計精確度更高是因?yàn)椴Ａ萑莘e大和玻璃管內(nèi)徑小。故答案為：1、24攝氏度2、D?3、體溫計玻璃泡容積大、玻璃管內(nèi)徑小29.【答案】（1）C、F（2）H（3）I【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】科學(xué)探究源自問題的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷的過程是：提出問題提出假設(shè)設(shè)計研究方案實(shí)施方案（收集證據(jù)）檢驗(yàn)假設(shè)報告與交流?！窘獯稹緼小華和小明中午赤腳在海邊玩耍，覺得沙子很燙只是小華和小明對沙子的溫度較高的一種感覺體驗(yàn)，應(yīng)屬

40、于對生活的體驗(yàn)；B小華和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子涼很好只是小華和小明對海水和沙子的冷熱程度不同的一種感覺，應(yīng)屬于對生活的體驗(yàn)；C小華對小明說，為什么海水會比沙子涼很多？這種說法是對海水和沙子的溫度的高低作出提問，應(yīng)屬于科學(xué)探究過程中的提出問題環(huán)節(jié)；D小明說，可能是海水的溫度比沙子低這種說法是對海水和沙子的溫度作出猜測，應(yīng)屬于科學(xué)探究過程中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)；E傍晚她們又來到海邊，仔細(xì)測驗(yàn)沙子和海水的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼這種說法是對海水和沙子的溫度作出實(shí)際測量進(jìn)一步體驗(yàn)了海水和沙子溫度的高低的不同，應(yīng)屬于對生活的體驗(yàn)；F小明說，為什么中午海水比沙子涼，傍晚沙子卻比海水涼？這種說法是對海

41、水和沙子不同時間時的溫度作出提問，應(yīng)屬于科學(xué)探究過程中的提出問題環(huán)節(jié)；G小華說，可能是海水和沙子吸（放）熱的本領(lǐng)不一樣這種說法是對海水和沙子的吸（放）熱的本領(lǐng)作出猜測，應(yīng)屬于科學(xué)探究過程中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)；H小華和小明取同樣質(zhì)量的海水和沙子，在相同的條件下分別用酒精燈加熱，記下相同時間內(nèi)海水和沙子分別升高的溫度值；移去酒精燈，再記下相同時間內(nèi)降低的溫度值。這種說法是利用控制變量法對海水和沙子的溫度隨吸（放）熱量的變化而變化作出實(shí)驗(yàn)，應(yīng)屬于科學(xué)探究過程中的實(shí)驗(yàn)過程環(huán)節(jié)；I小華和小明在筆記本上寫道：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，海水吸（放）熱的本領(lǐng)比沙子強(qiáng)這是通過實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論，應(yīng)屬于科學(xué)探究過程中的分析論證得

42、出結(jié)論環(huán)節(jié)。故答案為：?（1）C、F；（2）H（3）I30.【答案】不加熱；被破壞（或是破裂）；活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。【解答】（1）在甲、乙燒杯中加入等量的清水，并把甲燒杯放在鐵架臺上，用酒精燈加熱，直到沸騰，乙燒杯不加熱，留作對照，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)的變量是燒杯是否加熱。（2）由于甲燒杯中的莧菜葉片是加熱的，乙杯中的莧菜葉片是沒有加熱的，因?yàn)闇囟壬?，高溫使得甲燒杯中的莧菜葉片的細(xì)胞膜產(chǎn)生破裂，那么在細(xì)胞內(nèi)的色素擴(kuò)散出來到水中了，所以甲燒杯中的水變紅色，乙燒杯中的水不變色。（4）?實(shí)驗(yàn)結(jié)論是活細(xì)

43、胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。故答案為：（1）不加熱（2）被破壞（或是破裂）（3）活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能?31.【答案】（1）蜂蜜的黏性隨溫度的升高而減?。?）B（3）黏性大??；流淌時間【考點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析【解析】【分析】此題考查生物探究實(shí)驗(yàn)，此題有一定的難度，解答此題需要熟記“控制變量法”與“轉(zhuǎn)換法”的含義、使用方法，在實(shí)驗(yàn)過程中注意應(yīng)用?！窘獯稹浚?）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表分析可以看出，在冰箱里的蜂蜜流淌時間較長粘性大，經(jīng)微波爐加熱后，流淌時間短，說明粘性小，可見，曉麗得出的結(jié)論是：蜜蜂的粘性隨著溫度的升高而減小。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表分析可以看出：蜂蜜的溫度越高，蜂蜜流淌

44、時間越短，則粘性減??；即蜂蜜隨溫度升高粘度減小，可見B圖象符合。（3）在實(shí)驗(yàn)中，曉麗找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，由此可見，她在實(shí)驗(yàn)時控制了試管的長度、試管的傾斜程度、蜂蜜的質(zhì)量相同；她將不能直接測量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測量的蜂蜜流淌的時間來完成實(shí)驗(yàn)探究。故答案為：（1）蜂蜜的黏性隨溫度的升高而減?。唬?）B；（3）黏性大小、流淌時間。1/1(外裝訂線)(請不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺助您教考全無憂浙江省嘉興市秀洲區(qū)高照實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期科學(xué)10月階段性質(zhì)量檢測驗(yàn)卷一、選擇題（本題

45、有20小題，每小題2分，共40分。請選出一個符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯選，均不給分）（共20題；共40分）1.科學(xué)并不是那么的神秘。其實(shí),在我們的日常生活中,許多平常的事情里就蘊(yùn)含著科學(xué)道理,要進(jìn)入科學(xué)的世界，體會到其中的樂趣。下列的做法和認(rèn)識不正確的是（?）A.?從探究身邊的問題著手?B.?留心觀察，認(rèn)真思考C.?科學(xué)研究是科學(xué)家的事，我們無法研究?D.?學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識【答案】C【考點(diǎn)】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系【解析】分析】科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們理解、解釋和預(yù)測各種事物、現(xiàn)象及其變化?！窘獯稹緼、科學(xué)研究是從疑問開始的

46、，從探究身邊的問題著手，A說法正確。B、只要留心觀察，從發(fā)現(xiàn)周圍的問題著手，我們都可以進(jìn)入科學(xué)的世界，科學(xué)就在我們身邊，B說法正確。C、科學(xué)研究不僅是科學(xué)家的事，也與我們密切相關(guān)，只要留心觀察，從發(fā)現(xiàn)周圍的問題著手，們都可以進(jìn)入科學(xué)的世界，C說法錯誤。D、學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識有利于我們更好的進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，D說法正確。故答案為：C?2.“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸?！?。習(xí)近平在十二屆人大三次會議上提出了民生視角下的生態(tài)觀，要求全國落實(shí)“水十條”。下列做法中不符合這一主題的是（?）A.?嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用?B.?富含氮、磷的生活污水直接排放C.?農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技

47、術(shù)?D.?對水源地和自然保護(hù)區(qū)的水體嚴(yán)格保護(hù)【答案】B【考點(diǎn)】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系【解析】【分析】根據(jù)題意，全國落實(shí)“水十條”，旨在切實(shí)加大水污染防治力度，保障國家水安全，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，了解落實(shí)“水十條”旨在切實(shí)加大水污染防治力度、保障國家水安全是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼、嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用，能減少水體污染，故選項(xiàng)錯誤；B、富含氮、磷的生活污水直接排放，會造成水體富營養(yǎng)化，造成水體污染，故選項(xiàng)正確；C、對水源地和自然保護(hù)區(qū)的水體嚴(yán)格保護(hù)，有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)錯誤；D、農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)，能節(jié)約用水，故選項(xiàng)錯誤。故答案為：B3.學(xué)習(xí)科學(xué)經(jīng)常需要做

48、各種各樣的實(shí)驗(yàn)。下列操作及事故處理中，正確的是（?）A.?用滴管向試管中滴加液體B.?酒精燈用后及時吹滅C.?加熱液體時使用內(nèi)焰加熱D.?直接用手取用化學(xué)試劑【答案】A【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室的安全與意外事故的處理方法，常見實(shí)驗(yàn)操作【解析】【分析】1、用滴管滴加液體時，滴管不能伸入試管口，應(yīng)置于試管口正上方將液體滴入試管中；2、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅；3、加熱時應(yīng)用火焰的外焰；4、化學(xué)試劑不能用手直接接觸?！窘獯稹緼、圖中滴管處于試管口的正上方將液體滴入試管，方法正確，A正確；B、酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用吹使其熄滅，B錯誤；C、加熱液體時應(yīng)用外焰加熱，不能用內(nèi)焰，C錯誤；D、不能用手直接取用化學(xué)試劑，

49、D錯誤。故選A4.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()A.?若酸堿溶液濺入眼睛內(nèi)，立即用手揉眼睛，隨后用大量清水清洗B.?用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回原瓶中C.?實(shí)驗(yàn)室里兩個無標(biāo)簽的試劑瓶中均有白色固體，為分清是白糖、食鹽，可用品嘗的方法區(qū)別開來D.?燙傷后，立即用冷水沖洗燙傷處，再涂上燒傷膏【答案】D【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室的安全與意外事故的處理方法【解析】【分析】該題主要考查常見的實(shí)驗(yàn)事故的處理方法.【解答】A、若酸堿溶液濺入眼睛內(nèi)，立即用大量清水清洗，再涂抹相應(yīng)的試劑；故A錯誤；B、用完滴瓶上的滴管不需要沖洗后放回原瓶中；故B錯誤；C、實(shí)驗(yàn)室中的試劑不可以隨意品嘗；故C錯誤；D、燙傷后，首先要先給燙傷

50、處降溫，所以用冷水沖洗，然后涂抹燒傷膏；故D正確；故答案為：D。5.下列單位換算過程中正確的是（?）A.?7.2m=7.2m100cm=720cm?B.?1.8米=1.8米1000=1800毫米C.?12米3=121000厘米3=12000厘米3?D.?0.556升=0.5561000毫升=556毫升【答案】D【考點(diǎn)】單位換算【解析】【分析】判斷物理量單位換算是否正確，最主要看兩個方面：進(jìn)率是否正確，換算過程是否正確?！窘獯稹緼、正確換算過程如下：A7.2m=7.2100cm=720cm，A不符合題意。?B、正確換算過程如下：1.8m=1.8103mm=1800mm，B不符合題意。?C、正確換

51、算過程如下：12m3=12106cm3=12000000cm3，C不符合題意。?D、正確換算過程如下：0.566升=0.5661000毫升=556毫升，D符合題意。?故答案為：D6.僅憑肉眼觀察有一定的局限性，所以觀察時我們會借助工具。下列有關(guān)借助工具觀察的說法不正確的是（?）A.?用放大鏡觀察指紋更清晰?B.?用顯微鏡可以觀察到人眼看不到的微生物C.?使用工具后的觀察結(jié)果肯定正確?D.?用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)【答案】C【考點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力【解析】【分析】觀察細(xì)微事物的確需要一定的工具，但是工具在識別程度上也是有區(qū)別?！窘獯稹緼、放大鏡可以放大物體，再用肉眼觀察肯定相對

52、肉眼直接觀察更清晰，不符合題意；B、顯微鏡的作用就是觀察一些肉眼看不到的東西，但是放大倍數(shù)不一樣，看到的物體大小也不一樣，不符合題意；C、借用工具可以讓我們更清楚的觀察物體，但不是看到的結(jié)論都完全正確，這只是相對而言，錯誤，符合題意；D、天體離地球太遠(yuǎn)，借助天體望遠(yuǎn)鏡能夠更清楚的看到他們，得到相對更準(zhǔn)確的數(shù)字，不符合題意.故答案為：C7.某同學(xué)的下列觀察結(jié)果不確切的是()A.?綠色植物不一定生長在土壤中?B.?將一根筷子傾斜地放在一個裝有水的玻璃茶杯中，從上往下看，筷子彎折了C.?澄清的水是白色的?D.?食鹽加入到水中會慢慢地消失【答案】C【考點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析【解析】【分析】結(jié)合生活常

53、識分析?！窘獯稹緼、綠色植物不一定生長在土壤中，比如可以利用營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培，故說法正確，不符合題意。B、將一根筷子傾斜地放在一個裝有水的玻璃茶杯中，由于光的折射，從上往下看，會看到筷子彎折了，故說法正確，不符合題意。C、澄清的水是無色透明的，而不是白色的，故說法錯誤，符合題意。D、食鹽加入到水中，會發(fā)生溶解而慢慢地消失，故說法正確，不符合題意。8.小磊同學(xué)用毫米刻度尺測量一個塑料球的直徑時，四次測得的數(shù)據(jù)分別是3.52厘米、3.53厘米、3.53厘米、3.61厘米，則塑料球的直徑應(yīng)是（?）A.?3.527cm?B.?3.53cm?C.?3.5475cm?D.?3.55cm【答案】B【考點(diǎn)】

54、長度的測量【解析】【分析】物體長度的平均值等于測量數(shù)據(jù)之和除以測量的次數(shù).【解答】由題意可知，該同學(xué)用毫米刻度尺測量了4次塑料球的直徑，第四次為3.61厘米，與前三次相差比較多，又因?yàn)橛猛话芽潭瘸邷y量同一物體的長度，所以記錄的數(shù)據(jù)中3.61cm是錯誤的，因此數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)取前三次測量結(jié)果的平均值，物體的長度為L=.故答案為：B9.下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（?）A.?當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)。B.?讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水平。C.?向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體。D.?選一個量程合適的

55、量筒，把它放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線正對自己【答案】A【考點(diǎn)】體積的測量【解析】【分析】本題主要探究量筒取液體的一些基本操作以及注意的事項(xiàng)?！窘獯稹緼、量筒讀數(shù)要放在水平桌面上，與視線平行后再讀數(shù)，不應(yīng)該把量筒舉起來，A符合題意。?B、讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水平，B不符合題意。?C、向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體，C不符合題意。?D、選一個量程合適的量筒，把它放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線正對自己，D不符合題意。?故答案為：A10.關(guān)于“刻度尺、量筒、量杯、溫度計”下列說法正確的是(?)A.?都有“零刻度”?B.?都是量程越小的工具，精

56、確度越高C.?刻度線都是均勻的?D.?測量的精確值都是由最小刻度決定的【答案】D【考點(diǎn)】長度的測量，體積的測量，溫度及溫度的測量【解析】【分析】根據(jù)對刻度尺、量筒、量杯和溫度計的認(rèn)識進(jìn)行分析解答?！窘獯稹緼、體溫計沒有零刻度線，故A錯誤；B、量程小的工具，精確度不一定高，實(shí)驗(yàn)室常用溫度計的量程一般為-15103，分度值為1，寒暑表的量程為-2050，分度值也為1，故B錯誤；刻度尺、量筒和溫度計的刻度都是均勻的，而量杯的刻度是不均勻的，故C錯誤；D、測量工具的測量的準(zhǔn)確程度是郵最小的刻度決定的，故D正確；故選D。11.下列四個圖中，測四個圓柱體截面直徑的方法正確的是()A.?B.?C.?D.?【

57、答案】B【考點(diǎn)】長度的測量【解析】【分析】圓柱體的直徑只能用間接的方法進(jìn)行測量，卡測法：用直尺和三角板把圓柱體緊壓在桌面邊緣，借助兩把三角板和一把刻度尺來進(jìn)行測量，或用一只三角板和一把刻度尺，用三角板緊夾住圓柱體，均可從刻度尺上讀出的直徑d?！窘獯稹緼、圓柱體的下面沒有與刻度尺的零刻線對齊，故A錯誤；B、兩個三角板的直角邊都在刻度尺上，左邊的三角板在整刻度線上，可以準(zhǔn)確的測量出圓柱體截面的直徑，故B正確；C、左邊的三角板沒有與零刻度線對齊，故C錯誤；D、無法確定直徑的位置，故D錯誤；故答案為：B。12.媽媽用體溫計測得小明的體溫為38.4，若沒有把水銀甩回玻璃泡，吃藥后1小時再測量他的體溫，下

58、列可能出現(xiàn)的測量結(jié)果是()A.?37.1?B.?38.8?C.?38.3?D.?38.0【答案】B【考點(diǎn)】溫度及溫度的測量【解析】【分析】體溫計的構(gòu)造與使用：體溫計測量范圍為35至42，最小刻度為0.1；玻璃泡較粗，玻璃管較細(xì)且有一段特別細(xì)并彎曲的玻璃管，由于冷卻是玻璃彎管內(nèi)的水銀柱斷裂，所以體溫計離開被測人體后水銀柱不會回落，因此體溫計可以離開被測物讀數(shù)，這樣可以方便地讀出所測得溫度；體溫計再次使用前應(yīng)用力甩幾下，這樣可以使體溫計的水銀柱回落到35以下。若體溫計在使用前未進(jìn)行用力甩，由于體溫計的原理是液體的熱脹冷縮，玻璃管中的水銀柱只會上升，不會下降?！窘獯稹繈寢層皿w溫計測得小明的體溫為38

59、.4，若沒有把水銀甩回玻璃泡，再測量體溫時，玻璃管中的水銀柱只會上升，不會下降，體溫計顯示的示數(shù)應(yīng)大于或等于38.4。故答案為：B13.廚房調(diào)味盒里有多種白色固體。小明為了確定哪種是蔗糖，他取少許嘗味道。他的行為屬于科學(xué)探究中的(?)A.?建立假設(shè)?B.?提出猜想?C.?獲得證據(jù)?D.?得出結(jié)論【答案】C【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，制定探究方案，提出問題，提出猜想和假設(shè)，獲取事實(shí)與證據(jù)，解釋、檢驗(yàn)與評價，表達(dá)與交流?！窘獯稹啃∶鳛榱舜_定哪種是蔗糖，他取少許嘗味道來驗(yàn)證，屬于科學(xué)探究中的獲取事實(shí)與證據(jù)。故答案為：C14.加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0.2%0.

60、5%的酶制劑制成的。某科學(xué)興趣小組對某種加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究，每次實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，測得這種加酶洗衣粉在不同水溫條件下除去衣服上奶漬所需的時間，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：水溫304050607080除去奶漬所需時間28秒12秒6秒4秒12秒17秒由表中數(shù)據(jù)判斷，用這種加酶洗衣粉除去奶漬效果最好的水溫條件可能是(?)A.?80?B.?60?C.?50?D.?30【答案】B【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；建立猜想和假設(shè)；設(shè)計方案、制定計劃；收集證據(jù)、檢驗(yàn)假設(shè)；得出結(jié)論、作出解釋；評價與交流。科學(xué)探