2022年小學(xué)科技節(jié)方案

1、第5頁共5頁2022年小學(xué)科技節(jié)方案一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?？萍冀逃牧Χ?，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，增強(qiáng)其創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，在學(xué)校中形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。二、活動主題崇尚科學(xué)探索創(chuàng)新三、活動對象全校同學(xué)四、活動時(shí)間0_年_月五、活動項(xiàng)目及要求：開展五個(gè)一科技活動五個(gè)一即：看一本科普讀物，創(chuàng)作我的自編科學(xué)書；參與科普活動(聽一次科普講座)；想一條科技金點(diǎn)子；編一期科普板報(bào)；實(shí)驗(yàn)達(dá)人秀。(一)看科普讀物，創(chuàng)作我的自編科學(xué)書。組織：由同學(xué)們利用課余時(shí)間閱讀科普讀物，創(chuàng)作我的自編科學(xué)書，各年級選出優(yōu)秀作品展示。制作要求：題材、形式不限，鼓勵自創(chuàng)，也可以搜集素材進(jìn)行編輯加工。采用手抄(手

2、繪)或打印、剪貼等形式編排制作，使用A4紙，每本自編書需裝訂成冊，加封面、目錄、封底共0頁以上，(二)參與科普活動科普講座分年級組織主題：觀鳥、小發(fā)明、博物雜志專題(三)金點(diǎn)子創(chuàng)意活動、金點(diǎn)子創(chuàng)新活動是引導(dǎo)同學(xué)們對生活、學(xué)習(xí)和自己周邊事物進(jìn)行觀察，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的，不合理、不科學(xué)、不先進(jìn)或不完備事物，來發(fā)現(xiàn)問題存在，然后通過創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創(chuàng)造新點(diǎn)子。、活動提倡獨(dú)立思考，也可以在家長的指導(dǎo)下完成。金點(diǎn)子創(chuàng)新成果可用實(shí)物展示，同學(xué)們可做一個(gè)模型；不能動手做的，可以科技小論文形式(包括設(shè)計(jì)的圖紙、照片)進(jìn)行闡述。(四)優(yōu)秀科普墻報(bào)評選(評選0_年_月)

3、內(nèi)容：圍繞0_世界環(huán)境日中國主題同呼吸共奮斗。由少先隊(duì)大隊(duì)部組織評比)(五)實(shí)驗(yàn)達(dá)人秀由科學(xué)老師組織報(bào)名，在各年級選拔，然后在學(xué)校展示。詳見校內(nèi)海報(bào))六、組織安排、班主任發(fā)動宣傳，組織全體同學(xué)參加，科普講座和實(shí)驗(yàn)達(dá)人秀主要由科學(xué)科組負(fù)責(zé)，科普墻報(bào)由各班負(fù)責(zé)。、我的自編科學(xué)書及各年級實(shí)驗(yàn)達(dá)人秀中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學(xué)校將組織評選及作品展示。金點(diǎn)子創(chuàng)意活動學(xué)校將按各班所交作品的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評選(單項(xiàng)獎及組織參與獎)。2022年小學(xué)科技節(jié)方案（二）一、活動主題我身邊的科學(xué)二、活動目的：為普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的

4、潛能，促使學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動我校科技創(chuàng)新活動深入地開展。三、活動口號：科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。四、活動時(shí)間、對象活動時(shí)間：_年_月活動對象：三、四、五年級學(xué)生。五、活動進(jìn)程本次活動分為三個(gè)階段：1、第一階段。前期準(zhǔn)備階段。(科技節(jié)系列活動宣傳階段，_月底至_月初)主要內(nèi)容。學(xué)校led上顯示本屆科技節(jié)的口號；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報(bào)道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動的項(xiàng)目，學(xué)生開始準(zhǔn)備科技作品上交。2、第二階段：正式活動階段(科技節(jié)系列活動實(shí)施階段：_月_日_日)優(yōu)選作品，_布展；

5、各競賽活動場地布置，開展活動。3、第三階段：成果展示階段(科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：_月20_月底)4、人員安排：六、活動內(nèi)容細(xì)則：(一)展示項(xiàng)目：1、科幻繪畫比賽參賽對象：3_年級學(xué)生比賽要求：1、學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送_件作品參加校級比賽，繪畫紙(4開)，畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。2、作品反面右下角注明。作品題目、作者班級、作者姓名。評獎方法。由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。2、科技小制作參賽對象：3_年級學(xué)生作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品(如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為

6、寶等)，可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表(后附)。評獎方法。由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。3、_科普征文競賽參加對象。3_年級全體學(xué)生。主題：親歷科學(xué)探究比賽要求?？梢允菍ψ匀皇挛锖同F(xiàn)象的觀察報(bào)告；可以是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；可以是針對生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。評獎方法。由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。4、科學(xué)知識與技能競賽參加對象：3_年級主題：了解身邊的科學(xué)比賽要求。學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識；并能利用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；會做對比實(shí)驗(yàn)；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。評獎方法。由科學(xué)名課