精品解析浙江省紹興市柯橋區(qū)20202021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期終學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)調(diào)測(cè)試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省紹興市柯橋區(qū)20202021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期終學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)調(diào)測(cè)試卷(外裝訂線)(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺(tái)助您教考全無(wú)憂浙江省紹興市柯橋區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期終學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)調(diào)測(cè)驗(yàn)卷一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分，請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)）（共15題；共30分）1.模型常常可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察的或復(fù)雜的事物，仔細(xì)觀察下列四幅圖片，不屬于模型的是（?）A.?原子結(jié)構(gòu)?B.?接種疫苗標(biāo)志C.?新冠病毒?D.?二氧化碳分子【答案】B【考點(diǎn)】模型與符號(hào)【解析】【分析】模型是所研

2、究的系統(tǒng)、過(guò)程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子?！窘獯稹緼、此圖為原子結(jié)構(gòu)模型，屬于模型，A不符合題意。?B、此圖為接種疫苗的標(biāo)志，不屬于模型，B符合題意。?C、此圖反映的是新冠病毒的外貌特征，是新冠病毒模型，C不符合題意。?D、此圖是二氧化碳分子模型，D不符合題意。?故答案為：B2.在科學(xué)的發(fā)展過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的物理學(xué)家是（?）A.?安培?B.?歐姆?C.?奧斯特?D.?法拉第【答案】D【考點(diǎn)】電磁感應(yīng)【解析】【分析】回憶選項(xiàng)中各個(gè)科學(xué)家的成就，哪個(gè)與題干內(nèi)容有關(guān)，哪個(gè)就是正確選項(xiàng)?！窘獯稹緼.安培發(fā)

3、現(xiàn)了通電螺線管的極性和電流方向之間的規(guī)律，故A不合題意；B.歐姆發(fā)現(xiàn)了電學(xué)的基本定律歐姆定律，故B不合題意；C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)，故C不合題意；D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故D符合題意。故選D。3.植物的營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。根對(duì)莖葉說(shuō)：“我要是不工作，你們都會(huì)渴死。”說(shuō)的是根具有吸收水的功能，這一功能主要由根尖的哪部分完成（?）A.?分生區(qū)?B.?根冠?C.?根毛區(qū)?D.?伸長(zhǎng)區(qū)【答案】C【考點(diǎn)】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)

4、胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類(lèi)溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽?！窘獯稹恐参镏饕峭ㄟ^(guò)根從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的因此根不僅具有吸收水分，還有吸收無(wú)機(jī)鹽的功能，根毛區(qū)的表皮細(xì)胞向外突起形成根毛，使根的吸收功能大大增加，?因此根具有吸收水的功能，這一功能主要由根尖的哪部分完成根毛區(qū)。故答案為：C?4.如圖是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的裝置，能驗(yàn)證葉氣孔多少的實(shí)驗(yàn)是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】C

5、【考點(diǎn)】蒸騰作用，植物的呼吸作用，種子的萌發(fā)【解析】【分析】種子萌發(fā)需要水分，呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，光合作用釋放氧氣，植物的葉子有氣孔，根據(jù)植物的這些特點(diǎn)解題即可。【解答】A、圖所示的金魚(yú)藻在陽(yáng)光下釋放的氣體是氧氣，并不能驗(yàn)證氣孔的多少，A不符合題意。B、萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，種子萌發(fā)需要清水，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)裝置中的試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)，分解有機(jī)物放出了二氧化碳，該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證氣孔的多少，B不符合題意。C、將葉片放入熱水中（如圖），會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片表面有許多小氣孔產(chǎn)生，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說(shuō)

6、明了葉片的下表皮氣孔較多，C符合題意。D、透明塑料袋套在植物上，對(duì)植物的作用是保濕、催開(kāi)、育苗、殺蟲(chóng)子的特點(diǎn)，D不符合題意。故答案為：C?5.化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際上通用的化學(xué)語(yǔ)言。下列化學(xué)用語(yǔ)中說(shuō)法正確的是（?）A.?2O：兩個(gè)氧原子?B.?C60：60個(gè)碳原子C.?CO3-2：碳酸根離子?D.?如圖是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖【答案】A【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)式中數(shù)字的含義解答?！窘獯稹緼.2O：兩個(gè)氧原子，故A正確；B.C60：表示一個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子組成，故B錯(cuò)誤；C.碳酸根離子的符號(hào)是CO32-，故C錯(cuò)誤；D.根據(jù)可知，鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11，根據(jù)核外電子數(shù)=

7、質(zhì)子數(shù)可知，鈉原子的外面應(yīng)該有11個(gè)電子，故D錯(cuò)誤。故選A。6.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，以下事例使用的科學(xué)方法與其它不是同一類(lèi)的是（?）A.?條形磁鐵磁場(chǎng)的磁感線B.?通電螺線管的磁性C.?檢查裝置氣密性實(shí)驗(yàn)D.?動(dòng)物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)【答案】A【考點(diǎn)】氣體裝置的裝配、連接、選擇與氣密性檢查，實(shí)驗(yàn)探究的其他思想方法，動(dòng)物的呼吸作用，磁場(chǎng)和磁感線，通電螺線管的磁場(chǎng)【解析】【分析】磁感線并不存在，是為了描述磁場(chǎng)而假想引入的。磁感線是假想的物理模型，用磁感線描述磁場(chǎng)的這種方法叫“理想模型法”?！窘獯稹?條形磁鐵磁場(chǎng)的磁感線采用了理想模型法，但是通電螺線管的磁性，檢查裝置氣密性實(shí)驗(yàn)，動(dòng)物進(jìn)行呼

8、吸作用實(shí)驗(yàn)，采用的不是模型法，而是真正的實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有用模型，A符合題意。故答案為：A7.多肉植物的莖或葉肥厚，具有較強(qiáng)的貯水能力，在生活習(xí)性上和一般植物有所不同，其氣孔白天關(guān)閉，夜間開(kāi)放。以下關(guān)于多肉植物說(shuō)法錯(cuò)誤的是（?）A.?氣孔白天關(guān)閉，可以減弱蒸騰作用B.?保水能力強(qiáng)，有利于在干旱環(huán)境中生長(zhǎng)C.?根吸收的水分大部分成為光合作用的原料D.?氣孔夜間開(kāi)放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用【答案】C【考點(diǎn)】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)，蒸騰作用【解析】【分析】（1）氣孔不僅是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，而且是散失體內(nèi)水分的門(mén)戶。（2）根吸收的水約有99%是通過(guò)這種蒸騰作用散發(fā)出去的。（3）二氧化碳是光合作

9、用的原料?！窘獯稹緼、氣孔是植物體散失體內(nèi)水分的“門(mén)戶”，所以氣孔白天關(guān)閉，可以減弱蒸騰作用，A不符合題意。?B、多肉植物的莖或葉肥厚，具有較強(qiáng)的吸水能力，有利于在干旱環(huán)境中生長(zhǎng)，B不符合題意。?C、根吸收的水約有99%是通過(guò)這種蒸騰作用散發(fā)出去的，根吸收的水分大部分并不能成為光合作用的原料，C符合題意。?D、氣孔不僅是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口，氣孔夜間開(kāi)放，能吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用，D不符合題意。故答案為：C8.當(dāng)下，新冠疫情在我國(guó)已得到有效控制。法維拉韋片在遏制新冠病毒過(guò)程中被證實(shí)有一定的效果，本品主要成份法維拉韋分子式：C5H4FN3O2，分子量：157。下列有關(guān)說(shuō)法

10、正確的是（?）A.?法維拉韋屬于氧化物B.?一個(gè)法維拉韋分子中含有1個(gè)氧分子C.?法維拉韋中各元素質(zhì)量比為5:4:1:3:2D.?法維拉韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為38.2%【答案】D【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷，常見(jiàn)物質(zhì)的分類(lèi)【解析】【分析】（1）只由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物叫氧化物；（2）分子只能由原子構(gòu)成；（3）元素的質(zhì)量之比等于相對(duì)原子質(zhì)量和個(gè)數(shù)的乘積之比；（4）元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于相對(duì)原子質(zhì)量和個(gè)數(shù)的乘積與化學(xué)式的式量之比?！窘獯稹緼.根據(jù)化學(xué)式C5H4FN3O2可知，法維拉韋由C、H、F、N和O共5中元素組成，肯定不是氧化物；B.根

11、據(jù)化學(xué)式C5H4FN3O2可知，一個(gè)法維拉韋分子中含有2個(gè)氧原子，故B錯(cuò)誤；C.法維拉韋中各元素質(zhì)量比為：（125）：（14）：（191）：（143）：（162）=60：4：19：42：32，故C錯(cuò)誤；D.法維拉韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為，故D正確。故選D。9.下列不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）A.?驗(yàn)證電流的磁效應(yīng)B.?驗(yàn)證植物的光合作用需要光C.?研究植物的蒸騰作用D.?測(cè)量土壤中水的體積分?jǐn)?shù)【答案】D【考點(diǎn)】蒸騰作用，光合作用的原理，通電直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)【解析】【分析】（1）考查奧斯特實(shí)驗(yàn)的理解力。?（2）光合作用制造有機(jī)物，即淀粉，淀粉遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色。?（3）植物根吸收的水份大部分用于蒸

12、騰作用，蒸騰作用有其重要的意義。?（4）探究實(shí)驗(yàn)往往需要設(shè)置對(duì)照組，可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。?【解答】A、奧斯特實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周?chē)陀来朋w周?chē)粯佣即嬖诖艌?chǎng).奧斯特實(shí)驗(yàn)揭示了一個(gè)十分重要的本質(zhì)電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)，電流是電荷定向運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，所以通電導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)實(shí)質(zhì)上是運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生的，A正確，不符合題意。B、驗(yàn)證植物的光合作用需要光，錫箔貼在葉子上，任由葉子光照，而滴加碘液時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)錫箔貼的葉子的部分沒(méi)有變藍(lán)，葉子的其他部分可以變成藍(lán)色，因?yàn)榈庖河龅降矸蹠?huì)變成藍(lán)色，因此可以證明證明植物的光合作用需要光，B正確，不符合題意。C、蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促使根從土壤中吸收水分；促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

13、，這株植物由于蒸騰作用促使根吸收水分，因此U形管管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)高度差，C正確，不符合題意。D、利用該實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)量出土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)，水的質(zhì)量是利用加熱、干燥、稱量、比較得到的，D錯(cuò)誤，符合題意。?故答案為：D10.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（?）A.?反應(yīng)物是兩種化合物?B.?該反應(yīng)是分解反應(yīng)C.?該反應(yīng)的產(chǎn)物只有一種?D.?參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)之比是2:1【答案】B【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物，化合反應(yīng)和分解反應(yīng)，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，常見(jiàn)物質(zhì)的分類(lèi)【解析】【分析】（1）由不同元素組成的純凈物叫化合物；（2）一種物質(zhì)生成兩種或多種物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；（3）根據(jù)分子的種類(lèi)確定生成物的種類(lèi)

14、；（4）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式判斷。【解答】對(duì)比生成物和反應(yīng)物，去掉共有的一個(gè)分子，真實(shí)的反應(yīng)如下：那么反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；A.反應(yīng)物只有過(guò)氧化氫一種化合物，故A錯(cuò)誤；B.反應(yīng)物只有一種，生成物有兩種，肯定是分解反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C.該反應(yīng)的產(chǎn)物有兩種，故C錯(cuò)誤；D.參加反應(yīng)的只有一種物質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選B。11.下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鋼棒一定具有磁性的是（?）A.?小磁針偏轉(zhuǎn)B.?靜止時(shí)偶爾南北指向C.?能吸引更多的鐵屑D.?電流表指針偏轉(zhuǎn)【答案】D【考點(diǎn)】物體是否具有磁性的判斷方法【解析】【分析】判斷物體是否具有磁性的方法：懸掛法指南北；同名磁極相互排斥；是否吸引沒(méi)有磁性的鐵屑等

15、鐵磁性物質(zhì)；其他方法?！窘獯稹緼.如果小磁針偏轉(zhuǎn)時(shí)，和鋼棒之間表現(xiàn)出的是排斥力，那么鋼棒肯定有磁性；如果表現(xiàn)出的是吸引力，那么鋼棒可能有磁性，故A錯(cuò)誤；B.鋼棒被懸掛起來(lái)后，如果靜止時(shí)總是指南北，那么它肯定有磁性，否則不一定有磁性，故B錯(cuò)誤；C.將鋼棒插入通過(guò)電流的螺線管，它能夠吸引鐵屑，是因?yàn)橥娐菥€管有磁場(chǎng)，它被磁化形成的，不能說(shuō)明它有磁性，故C錯(cuò)誤；D.電流表的指針擺動(dòng)，說(shuō)明有感應(yīng)電流產(chǎn)生，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一就是導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，因此鋼棒肯定有磁性，故D正確。故選D。12.下列探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，只能得出“燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的是（?）A.?B.?C.?D.

16、?【答案】B【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】燃燒的條件：可燃物；與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)，根據(jù)控制變量法的要求分析即可。【解答】要得到“燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”，就要控制溫度和氧氣相同，而改變可燃物。A.冷水和熱水的溫度不同，可燃物也不同，故A不合題意；B.用同一個(gè)酒精燈加熱，那么溫度相同，火柴梗和火柴頭都與氧氣接觸，根據(jù)火柴頭燃燒而火柴梗未燃燒可知，燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故B符合題意；C.溫度和可燃物相同，外面的白磷燃燒，水里的白磷為燃燒，說(shuō)明燃燒需要與氧氣接觸，故C不合題意；D.燒杯中的蠟燭熄滅，而外面的蠟燭燃燒，說(shuō)明燃燒需要與氧氣接觸，故D不合題意。故選B。13.5月2

17、7日上午，2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)成功登頂珠峰！在沖頂珠峰過(guò)程中，登山者要借助氧氣瓶進(jìn)行呼吸。根據(jù)人體氣體交換示意圖，以下選項(xiàng)正確的是（?）A.?甲圖表示的過(guò)程為組織細(xì)胞處的氣體交換B.?乙圖中氣體交換后D處氧氣濃度大于C處氧氣濃度C.?乙圖中組織細(xì)胞內(nèi)二氧化碳濃度最高D.?吸氣時(shí)，膈肌和肋間外肌舒張【答案】C【考點(diǎn)】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】（1）肺泡內(nèi)的氣體交換、組織內(nèi)的氣體交換；（2）由靜脈血變成動(dòng)脈血、由動(dòng)脈血變成靜脈血；（3）肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；（4）呼吸肌收縮引起胸廓擴(kuò)大，使肺被動(dòng)擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓減小，外界氣體進(jìn)入肺；呼吸肌舒張引起胸廓

18、縮小，使肺被動(dòng)回縮，肺內(nèi)氣壓增大，肺內(nèi)氣體排出?！窘獯稹緼、圖甲中有肺泡因此甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換，A不符合題意。?B、肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后，肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里血液中氧氣增多，二氧化碳減少；血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)，由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量。因此，血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離，由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞，二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液，使血液中氧氣減少，二氧化碳增多，所

19、以乙圖中氣體交換后D處氧氣濃度小于C處氧氣濃度，B不符合題意。?C、乙圖中組織細(xì)胞內(nèi)二氧化碳濃度最高，血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)，由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量。因此，血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離，由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞，二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液，使血液中氧氣減少，二氧化碳增多，因此乙圖中組織細(xì)胞內(nèi)二氧化碳濃度最高，C符合題意。D、肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成有利于在B處進(jìn)行肺泡與血液之間的氣體交換?D、吸氣時(shí)：肋骨間的肌肉和膈肌肌收縮肋骨向上向外移動(dòng)（膈肌頂部下降）胸廓擴(kuò)大、胸廓容積增

20、大肺隨著擴(kuò)張肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓力氣體入肺。呼氣時(shí)：肋骨間的肌肉、膈肌舒張肋骨下降，膈肌頂部回升胸廓容積縮小肺借彈性回縮導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓氣體出肺，D不符合題意。故答案為：C14.如圖是研究二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，為濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙，為干燥的紫色石蕊試紙。下列說(shuō)法正確的是（?）A.?裝置A中滴加的稀鹽酸可用稀硫酸代替，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯B.?裝置B中能說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大的現(xiàn)象是比先變紅C.?裝置B中變紅，不變紅是因?yàn)樯傻腃O2呈酸性，能使石蕊試紙變紅色D.?裝置C中點(diǎn)燃的蠟燭自上而下熄滅，說(shuō)明CO2不支持燃燒【答案】B【考點(diǎn)】二氧化碳的物理性質(zhì)及用途，酸的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳的化

21、學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】（1）大理石中的碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣沉淀，會(huì)覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行；（2）二氧化碳的密度比空氣大，會(huì)先沉積在瓶底，然后隨著二氧化碳的量不斷增大，那么它所在的位置逐漸升高，因此肯定是下面的石蕊試紙先變色，上面的石蕊試紙后變色；（3）二氧化碳本身沒(méi)有酸性，它和水反應(yīng)生成碳酸，是碳酸使石蕊試紙變色的；（4）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大分析?！窘獯稹緼.裝置A中滴加的稀鹽酸不能用稀硫酸代替，生成的硫酸鈣會(huì)阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，故A錯(cuò)誤；B.裝置B中能說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大的現(xiàn)象是比先變紅，故B正確；C.裝置B中變紅，不變紅是因?yàn)樯傻腃O2溶于水生成碳酸呈

22、酸性，能使石蕊試紙變紅色，故C錯(cuò)誤；D.裝置C中點(diǎn)燃的蠟燭自下而上熄滅，說(shuō)明CO2不支持燃燒，且密度比空氣大，故D錯(cuò)誤。故選B。15.小柯同學(xué)在醫(yī)院看到一個(gè)自動(dòng)輸液報(bào)警器，如圖1所示。閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)輸液報(bào)警器處輸液管中有藥液流過(guò)，綠燈亮，無(wú)藥液流過(guò)，喇叭報(bào)警。小柯運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)和查找的資料設(shè)計(jì)了一個(gè)類(lèi)似的自動(dòng)輸液報(bào)警器，如圖2所示。如圖3是光敏電阻阻值隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系圖。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（?）A.?電磁鐵的上端是S極B.?輸液管中沒(méi)有藥液流過(guò)時(shí)，控制電路線圈中的電流變大C.?當(dāng)輸液管內(nèi)有藥水時(shí)，LED燈發(fā)出的光將被會(huì)聚到光敏電阻上，銜鐵吸下D.?調(diào)試時(shí)，輸液管中有無(wú)藥液流過(guò)都會(huì)報(bào)警，可

23、換用電阻更小的R0或減小線圈匝數(shù)改進(jìn)【答案】C【考點(diǎn)】歐姆定律及其應(yīng)用，影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，通電螺線管的極性和電流方向的判斷【解析】【分析】（1）根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的極性；（2）首先分析沒(méi)有藥液經(jīng)過(guò)時(shí)光敏電阻上光照強(qiáng)度的改變，然后根據(jù)丙圖確定它的電阻變化，進(jìn)而推斷出控制電路的電流改變；（3）根據(jù)裝置的工作過(guò)程分析；（4）有無(wú)藥液都會(huì)報(bào)警，說(shuō)明控制電流太大，據(jù)此分析判斷。【解答】A.電磁鐵線圈上電流方向向右，右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向右，此時(shí)大拇指指向上端，因此上端為N極，故A錯(cuò)誤；B.輸液管中沒(méi)有藥液流過(guò)時(shí)，沒(méi)有了藥液柱的會(huì)聚作用，光敏電阻上的光照強(qiáng)度變小，電阻變大，那么控制電

24、路線圈中的電流變小，故B錯(cuò)誤；C.當(dāng)輸液管內(nèi)有藥水時(shí)，LED燈發(fā)出的光將被會(huì)聚到光敏電阻上，它的阻值減小，通過(guò)線圈的電流變大，電磁鐵的磁性變強(qiáng)，因此銜鐵吸下，故C正確；D.調(diào)試時(shí)，輸液管中有無(wú)藥液流過(guò)都會(huì)報(bào)警，說(shuō)明控制線圈中的電流偏小，因此需要增大減小電阻或增大線圈的匝數(shù)，從而增大電磁鐵的吸引力，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本大題共8小題，每空1分，共24分）（共8題；共24分）16.新能源汽車(chē)中常使用鋰電池，能有效改善空氣質(zhì)量。如圖是鋰元素在元素周期表中的信息：（1）鋰屬于_元素(選填“金屬”或“非金屬”）；（2）鋰的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)；（3）已知鋰元素和鈉元素的化學(xué)性質(zhì)相似，鋰元素和氧元素

25、可形成氧化鋰，其化學(xué)式為_(kāi)?！敬鸢浮浚?）金屬（2）6.941或7（3）Li2O【考點(diǎn)】元素的種類(lèi)與分布，元素周期表，有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷【解析】【分析】（1）一般情況下，元素名稱中有金字旁的為金屬元素；（2）在元素周期表中，元素名稱正下方的數(shù)值表示元素的相對(duì)原子質(zhì)量；（3）根據(jù)化學(xué)性質(zhì)相似推測(cè)鋰元素的化合價(jià)，然后根據(jù)正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零推算氧化鋰的化學(xué)式。【解答】（1）因?yàn)椤颁嚒敝泻薪鹱峙裕凿噷儆诮饘僭?；?）鋰的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941；（3）Na元素的化合價(jià)為+1價(jià)，根據(jù)“鋰元素和鈉元素的化學(xué)性質(zhì)相似”可知，鋰元素的化合價(jià)為+1價(jià)，而氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)正負(fù)化合價(jià)的代

26、數(shù)和為零得到：（+1）x+（-2）y=0，解得：x：y=2：1，因此氧化鋰的化學(xué)式為：Li2O。17.圖甲的工作原理是利用了_；下列電器設(shè)備中與甲圖工作原理相同的是_（填序號(hào)）；利用乙圖原理工作的有_（填序號(hào)）。電風(fēng)扇電磁起重機(jī)電流表發(fā)電機(jī)【答案】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流或電磁感應(yīng)原理；【考點(diǎn)】電磁感應(yīng)，磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用【解析】【分析】（1）當(dāng)金屬棒在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針擺動(dòng)，說(shuō)明有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這是發(fā)電機(jī)的工作原理；（2）閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)電流的金屬棒在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)，這是電動(dòng)機(jī)的工作原理。據(jù)此對(duì)四種設(shè)備進(jìn)行分類(lèi)即

27、可?！窘獯稹浚?）圖甲的工作原理是利用了電磁感應(yīng)原理；（2）與甲圖工作原理相同的是發(fā)電機(jī)，故選；與乙圖原理相同的是電風(fēng)扇、電流表，故選。18.在研究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)中，某研究小組在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的14CO2。隨著時(shí)間的推移，他們發(fā)現(xiàn)該植物的不同器官相繼出現(xiàn)了同位素14C（如圖甲，黑色部分表示檢測(cè)到同位素14C的部位)。據(jù)此回答：（1）寫(xiě)出14CO2參加光合作用的場(chǎng)所_。（2）14CO2主要通過(guò)圖乙中_結(jié)構(gòu)進(jìn)入葉片中；說(shuō)說(shuō)14C與圖丙中哪個(gè)原子是同位素原子_。（3）葉片中的14C主要是通過(guò)莖中的哪一部分結(jié)構(gòu)送到該植物的根部。_(選填“導(dǎo)管”或“篩管”)【答案】（1）葉

28、綠體（2）氣孔；A（3）篩管【考點(diǎn)】莖的運(yùn)輸作用，光合作用的原理，同位素【解析】【分析】（1）根據(jù)光合作用的文字表達(dá)式靈活解題即可；（2）具有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的同一元素的不同核素互為同位素；（3）韌皮部中含有起輸導(dǎo)作用的是篩管。【解答】（1）14CO2在葉肉細(xì)胞中被合成有機(jī)物的過(guò)程就是光合作用的過(guò)程，文字表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣，由此可以看出14CO2參加光合作用的場(chǎng)所為葉綠體。（2）光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過(guò)程。氣孔不僅是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，所以14CO2主要是通過(guò)圖乙中氣孔結(jié)構(gòu)，進(jìn)入葉片中

29、。14C與A圖質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，互為同位素?。（3）經(jīng)過(guò)光合作用之后，葉片中的14CO2主要是以有機(jī)物的形式存在，有機(jī)物是通過(guò)韌皮部里的篩管自上而下的運(yùn)輸?shù)街参矬w的，所以是通過(guò)莖中的韌皮部送到該植物的根部，韌皮部中含有起輸導(dǎo)作用的是篩管。?故答案為：（1）葉綠體（2）氣孔；A（3）篩管19.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：（1）用H2O2制取O2的化學(xué)方程式為_(kāi)；（2）要收集O2，收集裝置可選擇上述裝置中的D或者_(dá)；（填上述字母序號(hào)）（3）利用D裝置（原集氣瓶?jī)?nèi)灌有2/3的水）收集氧氣，當(dāng)水排盡后，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣占集氣瓶容積的_（用分?jǐn)?shù)表示）；（4）若分別用

30、發(fā)生裝置A或B制取O2，發(fā)生裝置A的優(yōu)點(diǎn)是_（寫(xiě)出一點(diǎn)）?！敬鸢浮浚?）2H2O22H2O+O2（2）C（3）或（4）能隨時(shí)添加過(guò)氧化氫溶液；能控制反應(yīng)速率【考點(diǎn)】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式【解析】【分析】（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，反應(yīng)生成水和氧氣，據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定收集裝置；（3）根據(jù)氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)計(jì)算出集氣瓶容積的空氣里氧氣的體積，然后與排出水的體積相加即可；（4）通過(guò)注射器活塞的推動(dòng)，過(guò)氧化氫溶液滴入試管中，可以比較精準(zhǔn)的控制滴入的量，可以隨時(shí)滴入或停止滴入，即控制反應(yīng)速率。【解答】（1）用H2O2

31、制取O2的化學(xué)方程式為：2H2O2?2H2O+O2；（2）氧氣的密度比空氣大，所以使用向上排空氣法收集，故選C；因?yàn)椴灰兹苡谒?，所以可以使用排水法收集；?）集氣瓶中有的水，那么就有的空氣，這些空氣中氧氣的體積為：；將水完全排出后，收集到的氧氣的體積就是瓶子容積的，那么現(xiàn)在集氣瓶中氧氣占集氣瓶總?cè)莘e的：；（4）若分別用發(fā)生裝置A或B制取O2，發(fā)生裝置A的優(yōu)點(diǎn)是：能隨時(shí)添加過(guò)氧化氫溶液；能控制反應(yīng)速率。?20.如圖所示家庭電路中的某一部分，電工師傅按下面的順序進(jìn)行檢測(cè)：閉合S1，燈L1亮；斷開(kāi)S1，閉合S2，燈L2不亮；再用測(cè)電筆測(cè)a、b、c、d四個(gè)接線點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)只有在c點(diǎn)氖管不發(fā)光。（1）根據(jù)電

32、路圖，可以判斷火線是_面一根(選填“上”或“下”）。（2）若電路中只有一處故障，則是_?！敬鸢浮浚?）上（2）cd之間斷路【考點(diǎn)】家庭電路的組成與連接，家庭電路的故障分析【解析】【分析】（1）在家庭電路中，開(kāi)關(guān)必須接在火線和用電器之間，據(jù)此判斷火線；（2）燈泡只有與火線和零線同時(shí)連通，才會(huì)發(fā)光；測(cè)電筆只有接觸火線或與火線連通的部分才會(huì)發(fā)光，據(jù)此確定故障的位置。【解答】（1）根據(jù)家庭電路的安全要求，開(kāi)關(guān)必須接在燈泡和火線之間，因此a點(diǎn)所在的上面一根是火線。（2）閉合S1，燈L1亮，說(shuō)明它與火線和零線連接正常，即a點(diǎn)與火線之間，c點(diǎn)與零線之間連接沒(méi)有問(wèn)題；斷開(kāi)S1，閉合S2，燈L2不亮，說(shuō)明要么它

33、與火線之間斷路，要么它與零線之間斷路；a，b兩點(diǎn)與火線相接，氖管發(fā)光正常，c點(diǎn)與零線相接不發(fā)光正常，只有d點(diǎn)與零線連接不應(yīng)該發(fā)光，只能說(shuō)明該點(diǎn)通過(guò)燈絲與火線相連，而它與零線連接的部分發(fā)生斷路，即cd段之間斷路。21.過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如上圖方案一和方案二實(shí)驗(yàn)，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是_?，(選填“方案一”或“方案二”）為什么？_。?【答案】方案一；方案一是通過(guò)觀察木條是否能復(fù)燃判斷催化效果，木條復(fù)燃受到外界條件（水蒸氣）影響較多，現(xiàn)象不明顯，就無(wú)法判斷哪一種物質(zhì)催化效果好或者方案二通過(guò)比較收集一定體積氣體所需的時(shí)間比較催化效果（比較反應(yīng)

34、一定的時(shí)間內(nèi)收集氣體體積的多少），現(xiàn)象直觀明顯?！究键c(diǎn)】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用【解析】【分析】分析兩種方案中用來(lái)判斷催化效果好壞的方法，判斷哪種方案中的方法更能定量的、直觀的看到催化效果即可?！窘獯稹勘容^兩組物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是方案一，理由是：方案一是通過(guò)觀察木條是否能復(fù)燃判斷催化效果，木條復(fù)燃受到外界條件（水蒸氣）影響較多，現(xiàn)象不明顯，就無(wú)法判斷哪一種物質(zhì)催化效果好；方案二通過(guò)比較收集一定體積氣體所需的時(shí)間比較催化效果（比較反應(yīng)一定的時(shí)間內(nèi)收集氣體體積的多少），現(xiàn)象直觀明顯。22.新冠肺炎患者會(huì)出現(xiàn)呼吸困難導(dǎo)致缺氧，醫(yī)院會(huì)采用呼吸機(jī)來(lái)緩解癥狀，分子篩制氧機(jī)供氧（1）如圖甲是

35、新冠治療時(shí)用的一款呼吸道正壓呼吸機(jī)，呼吸機(jī)使氣體壓力增高，通過(guò)管道與患者呼吸道插管連接，氣體經(jīng)氣管、支氣管，直接流向肺泡，此時(shí)為吸氣期；圖乙中表示吸氣期為_(kāi)段（選填“AB”或“BC”）。（2）分子篩制氧機(jī)是采用物理變壓吸附制氧技術(shù)，（如圖丙）當(dāng)空氣進(jìn)入裝有分子篩的床層時(shí)，分子篩對(duì)_（寫(xiě)化學(xué)式）的吸附能力較強(qiáng)，而氧氣不被吸附，這樣可以在吸附床出口端獲得高濃度的氧氣。結(jié)合題中內(nèi)容可知氧氣的用途之一是_。【答案】（1）AB（2）N2；供給呼吸【考點(diǎn)】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】（1）根據(jù)吸氣和呼吸的特點(diǎn)結(jié)合圖片解題即可。?（2）分子篩制氧氣，對(duì)于空氣中直徑較小的氣體分子容易吸附，直徑

36、較大的氣體分子不容易吸附?！窘獯稹浚?）呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程。吸氣：肋間肌和膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致胸腔的體積增大，肺也隨著擴(kuò)張，這時(shí)肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣，AB段是肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓。（2）分子篩制氧機(jī)是采用物理變壓吸附制氧技術(shù)，釆用常溫下變壓吸附原理分離空氣制取高純度的氮?dú)狻Ｑ?、氮兩種氣體分子在分子篩表面上的擴(kuò)散速率不同，直徑較小的氣體分子氧氣擴(kuò)散速率較快，較多的逬入碳分子篩微孔，直徑較大的氣體分子（N2）擴(kuò)散速率較慢，逬入碳分子篩微孔較少。利用分子篩對(duì)碳和氧的這種迭擇吸附性差異，導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)氧在吸附相富集，碳在氣體相富集，如此氧碳分離。

37、故答案為：（1）AB（2）N2；供給呼吸?23.m個(gè)N2O3分子和n個(gè)N2O5分子中所含氧元素的質(zhì)量比是_；若一個(gè)N2O3分子的質(zhì)量為a千克，一個(gè)N2O5分子的質(zhì)量為b千克，則一個(gè)氧原子的質(zhì)量為_(kāi)千克；若以氧原子質(zhì)量的1/16作為標(biāo)準(zhǔn)，則N2O3的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)?！敬鸢浮浚弧究键c(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷【解析】【分析】（1）氧原子的質(zhì)量不變，那么氧元素的質(zhì)量就與氧原子的個(gè)數(shù)成正比。首先確定一個(gè)分子中含有氧原子的個(gè)數(shù)，然后用氧原子個(gè)數(shù)乘以分子個(gè)數(shù)計(jì)算出該分子中氧原子的總個(gè)數(shù)，最后將總個(gè)數(shù)作比即可；（2）對(duì)比化學(xué)式可知，兩個(gè)分子的質(zhì)量之差其實(shí)就是2個(gè)氧原子的質(zhì)量之和，據(jù)此計(jì)算氧原子的質(zhì)量；（3）

38、分子的實(shí)際質(zhì)量=相對(duì)分子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量?！窘獯稹浚?）m個(gè)N2O3分子中氧原子的個(gè)數(shù)為3m，n個(gè)N2O5中氧原子的個(gè)數(shù)為5n，因此所含氧元素的質(zhì)量比為：；（2）對(duì)比化學(xué)式可知，兩個(gè)分子的質(zhì)量之差等于（5-3=2）個(gè)氧原子的質(zhì)量，那么氧原子的質(zhì)量為：；（3）氧原子質(zhì)量的，根據(jù)分子的實(shí)際質(zhì)量=相對(duì)分子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量可知：，解得：N2O3相對(duì)分子質(zhì)量：。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有4小題，每空2分，共30分）（共4題；共30分）24.學(xué)習(xí)了電磁知識(shí)后，小柯了解到相互靠近的通電導(dǎo)線之間會(huì)產(chǎn)生相互作用力。那么這個(gè)力的大小和方向與哪些因素有關(guān)呢？他將兩根導(dǎo)線（可伸長(zhǎng)）平行放置后固定（如圖1甲所示），然后依次通上如圖

39、乙、丙、丁所示的電流，通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他的猜想。請(qǐng)你根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題。（1）分析圖1_（選填序號(hào)），可知通電導(dǎo)線之間作用力方向與電流方向有關(guān)。（2）得到通電導(dǎo)線之間的相互作用力的大小與電流大小有關(guān)的結(jié)論，你的依據(jù)是_。（3）如圖2所示，將一柔軟的導(dǎo)線彎成星形，并將其置于光滑水平桌面上，然后將開(kāi)關(guān)S閉合，則該星形回路將?。A.不會(huì)變形B.會(huì)變形，所圍面積增大C.會(huì)變形，所圍面積減小D.會(huì)變形，所圍總面積不變（4）兩根平行放置的通電導(dǎo)線之間的相互作用力的大小除了與電流大小有關(guān)外，還與哪個(gè)因素有關(guān)？_（寫(xiě)出一個(gè)因素）【答案】（1）乙丙（2）對(duì)比丙丁,（在電流方向相同的情況下），電流越大，

40、導(dǎo)線彎曲程度越大（3）B（4）導(dǎo)線間距離、導(dǎo)線長(zhǎng)度（導(dǎo)線材料、導(dǎo)線粗細(xì)）【考點(diǎn)】磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用【解析】【分析】（1）探究通電導(dǎo)線之間的作用力方向與電流方向的關(guān)系時(shí)，必須控制電流大小相同而改變電流方向；（2）探究通電導(dǎo)線之間作用力的大小與電流的大小關(guān)系時(shí)，必須控制電路方向相同而改變電流大小，據(jù)此選擇實(shí)驗(yàn)并描述現(xiàn)象；（3）分析星形導(dǎo)線中的電流方向，與圖1中的實(shí)驗(yàn)比較，確定相鄰導(dǎo)線之間作用力的方向，進(jìn)而確定它是否變性，以及面積是否改變。（4）可以從導(dǎo)線之間的距離、導(dǎo)線長(zhǎng)度、導(dǎo)線材料和粗細(xì)的角度進(jìn)行猜想?！窘獯稹浚?）分析圖乙丙，可知通電導(dǎo)線之間作用力方向與電流方向有關(guān)。（2）得到通電導(dǎo)線之間的

41、相互作用力的大小與電流大小有關(guān)的結(jié)論，我的依據(jù)是：對(duì)比丙丁,（在電流方向相同的情況下），電流越大，導(dǎo)線彎曲程度越大。（3）根據(jù)圖2可知，星形導(dǎo)線中相鄰的導(dǎo)線中電流方向相反，參照?qǐng)D1中的丙圖可知，此時(shí)相鄰導(dǎo)線之間為排斥力，因此它會(huì)變形，且所圍面積會(huì)增大，故選B；（4）兩根平行放置的通電導(dǎo)線之間的相互作用力的大小除了與電流大小有關(guān)外，還與導(dǎo)線間距離、導(dǎo)線長(zhǎng)度（導(dǎo)線材料、導(dǎo)線粗細(xì)）等因素有關(guān)。25.小柯為了測(cè)定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用如圖甲裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸，置于電子天平上測(cè)出裝置的總質(zhì)量275.58g。打開(kāi)活塞，滴入

42、足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞，待氣泡不再冒出時(shí)，測(cè)出反應(yīng)后裝置的總質(zhì)量274.7g。(鈣片中其它成分不與鹽酸反應(yīng))整理相關(guān)數(shù)據(jù)并畫(huà)出了如圖乙總質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線A。驗(yàn)評(píng)價(jià)：（1）該實(shí)驗(yàn)中，對(duì)裝置中的固態(tài)干燥劑的性質(zhì)有何要求？_。（2）忽略反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差，結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（3）小敏進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，忘記了將4克鈣片碾碎。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他畫(huà)出了總質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線B。分析乙圖，鈣片和稀鹽酸反應(yīng)快慢與哪兩個(gè)因素有關(guān)？_?！敬鸢浮浚?）能吸收水但不能吸收二氧化碳（2）50%（3）接觸面積大?。w粒大?。┖头磻?yīng)物的濃度【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因

43、素【解析】【分析】（1）根據(jù)干燥劑的作用分析；（2）反應(yīng)前后總質(zhì)量之差就是生成的二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，最后根據(jù)計(jì)算即可；（3）鈣片碾碎還是整體，影響的是與酸的接觸面積大小，一般情況下，接觸面積越大，反應(yīng)速度越快。反應(yīng)的時(shí)間越長(zhǎng)，酸中的溶質(zhì)消耗越多，酸的濃度越小，因此反應(yīng)速率越慢?！窘獯稹浚?）干燥劑是用來(lái)吸收氣體中的水分的，但是不能與被干燥的氣體反應(yīng)，因此裝置中干燥劑的要求是：能吸收水但不能吸收二氧化碳；（2）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為：275.58g-274.7g=0.88g；設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x，CaCO3+2HCl=CaCl

44、2+H2O+CO2；?100?44?x?0.88g；解得：x=2g；那么鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；（3）分析乙圖可知，鈣片沒(méi)有碾碎時(shí)，總質(zhì)量的減少速度比碾碎時(shí)減少速度慢，那么得到鈣片和稀鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素為：接觸面積大?。w粒大?。┖头磻?yīng)物的濃度。?26.如圖是小柯設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。在具支試管中鋪上一層玻璃棉，用于保護(hù)反應(yīng)管；注射器提前連接好，裝入50mL水（注射器活塞的前沿在50毫升刻度處）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將橡皮塞取下，取足量的白磷放入具支試管底部的玻璃棉上，塞緊橡皮塞（并用拇指壓?。谠嚬艿撞可晕⒓訜?，白磷燃燒?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）在裝藥品前需要檢測(cè)裝置氣密性，若將注射

45、器活塞向左拉，放手后，出現(xiàn)_現(xiàn)象，則證明氣密性良好。（2）實(shí)驗(yàn)中能否用硫粉代替白磷，并說(shuō)明原因_。（3）若小柯成功進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，待反應(yīng)結(jié)束，裝置完全冷卻后，注射器內(nèi)的水進(jìn)入具支試管，若要較準(zhǔn)確地計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，還需要測(cè)定哪個(gè)物理量_。（4）若小柯發(fā)現(xiàn)他的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有差距，你認(rèn)為引起本實(shí)驗(yàn)的誤差可能是_。（寫(xiě)出一種因素即可）【答案】（1）活塞向右彈回原處（活塞彈回原處、活塞向右運(yùn)動(dòng)）（2）不能，硫燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，生成SO2氣體，冷卻后裝置內(nèi)氣壓不發(fā)生變化（3）具支試管的容積（體積）（4）活塞和注射器的摩擦、支管橡膠連接處的體積、沒(méi)有耗盡氧氣【考點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】

46、【分析】（1）注射器的活塞向左拉時(shí)，整個(gè)裝置內(nèi)氣體體積增大，壓強(qiáng)減小。松手后，在外界大氣壓強(qiáng)的作用下，活塞會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，直到回到原處，這時(shí)內(nèi)外氣壓相等，活塞不再移動(dòng)，這說(shuō)明裝置的氣密性良好。（2）當(dāng)反應(yīng)結(jié)束且恢復(fù)室溫時(shí)，由于氧氣消耗，所以裝置內(nèi)壓強(qiáng)會(huì)減小，活塞會(huì)向右運(yùn)動(dòng)。根據(jù)活塞移動(dòng)的刻度可以知道消耗氧氣的體積。據(jù)此原理可知，裝置內(nèi)的藥品燃燒不能產(chǎn)生氣體，因?yàn)檫@樣會(huì)造成里面氣壓幾乎不變，無(wú)法測(cè)量出消耗氧氣的體積；（3）根據(jù)氧氣的體積分?jǐn)?shù)=可知，計(jì)算氧氣的體積分?jǐn)?shù)必須測(cè)得氧氣的體積和空氣的體積。根據(jù)活塞移動(dòng)的刻度可以知道消耗氧氣的體積，而空氣的體積應(yīng)該是具支試管的容積；（4）如果活塞和注射器的摩擦

47、太大，那么當(dāng)壓強(qiáng)減小時(shí)，活塞在外界大氣壓強(qiáng)的作用下移動(dòng)的距離就會(huì)變小，從而使測(cè)得的氧氣體積偏?。痪咧г嚬芘c注射器相連的橡膠管內(nèi)也是有空氣的，如果沒(méi)有將它統(tǒng)計(jì)在內(nèi)，那么會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大；如果氧氣沒(méi)有耗盡，那么測(cè)得的結(jié)果會(huì)偏小?！窘獯稹浚?）在裝藥品前需要檢測(cè)裝置氣密性，若將注射器活塞向左拉，放手后，出現(xiàn)活塞向右彈回原處（活塞彈回原處、活塞向右運(yùn)動(dòng)）現(xiàn)象，則證明氣密性良好。（2）實(shí)驗(yàn)中不能用硫粉代替白磷，原因?yàn)椋毫蛉紵难b置內(nèi)的氧氣，生成SO2氣體，冷卻后裝置內(nèi)氣壓不發(fā)生變化。（3）若小柯發(fā)現(xiàn)他的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有差距，我認(rèn)為引起本實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是：活塞和注射器的摩擦、支管橡膠連接處的體積

48、、沒(méi)有耗盡氧氣。?27.植物光合作用為我們帶來(lái)了源源不斷的氧氣。如圖所示是1773年英國(guó)科學(xué)家普利斯特利關(guān)于光合作用的著名實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綀D，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）他把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是_。（2）他把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里（圖丙）。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時(shí)間內(nèi)能夠正常生活，蠟燭也沒(méi)有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里（圖?。?，發(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活，說(shuō)明綠色植物能更新空氣，產(chǎn)生氧氣。后來(lái)，荷蘭科學(xué)家英格豪斯證明了只有在陽(yáng)光的照射下，普利斯特利的實(shí)驗(yàn)才能獲得成功。

49、請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)英格豪斯在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加的實(shí)驗(yàn)方案？_（3）后來(lái)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的_是綠色植物光合作用的原料。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們一代又一代的努力，光合作用終于被人們發(fā)現(xiàn)了。（4）燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過(guò)多易加劇地球的溫室效應(yīng)，這種氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，生成碳酸鈉和水，請(qǐng)寫(xiě)出該化學(xué)方程式_?！敬鸢浮浚?）蠟燭燃燒消耗氧氣熄滅，小白鼠呼吸作用消耗氧氣，缺氧死亡；玻璃罩內(nèi)缺氧（2）增加丙（或?。?shí)驗(yàn)遮光處理的對(duì)照組（3）二氧化碳（或CO2）（4）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O【考點(diǎn)】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物，光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系【解析】【分析】普利斯

50、特利實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：動(dòng)物呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣，除了滿足自身的需要外，還供給了動(dòng)物，圖示中甲和乙是作為一組對(duì)照，說(shuō)明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣據(jù)此解答?！窘獯稹浚?）甲容器中小白鼠很快死亡的原因是小白鼠很快將通過(guò)呼吸作用將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈，因此缺少氧無(wú)法呼吸。（2）乙容器中小白鼠比甲容器中小白鼠存活時(shí)間長(zhǎng)的原因是此裝置置于陽(yáng)光下，植物能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，而老鼠呼吸需要氧氣，釋放二氧化碳，所以小白鼠和植物在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡荷蘭科學(xué)家英格豪斯證明了只有在陽(yáng)光的照射下，普利斯特利的實(shí)驗(yàn)才能獲得成功，實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置對(duì)照組，其中實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照，方法是增加丙

51、（或丁）實(shí)驗(yàn)遮光處理的對(duì)照組。（3）普利斯特利的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是這樣的：1771年英國(guó)化學(xué)家普利斯特，把一只點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死去；但他將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個(gè)密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭則不容易熄滅；將小白鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小白鼠也不容易窒息而死實(shí)驗(yàn)證明植物能夠改善因蠟燭燃燒而損壞的空氣故蠟燭燃燒或動(dòng)物排出的二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料。（4）氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH，二氧化碳化學(xué)式為CO2，兩者反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，因此化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。故答案為：（1）蠟燭燃燒消耗氧氣熄滅，小白鼠呼

52、吸作用消耗氧氣，缺氧死亡；玻璃罩內(nèi)缺氧（2）增加丙（或丁）實(shí)驗(yàn)遮光處理的對(duì)照組（3）二氧化碳（或CO2）（4）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O?四、分析計(jì)算題（本題有3小題，第28題8分，第29題4分，第30題4分，共16分）（共3題；共16分）28.由于受新冠疫情影響，學(xué)校每天都會(huì)對(duì)教室和公共區(qū)域進(jìn)行消毒，使用的是84消毒液，下面是84消毒液的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。產(chǎn)品品名84消毒液主要原料次氯酸鈉（NaClO），有效含氯量大于等于5%主要作用瓜、餐具、廚房用品；白色衣物及物體表面；肝炎、病毒性感冒及肺炎患者的污染物。產(chǎn)品規(guī)格500g（1）NaClO分子中鈉、氯、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比是_。（

53、2）NaClO中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)。（3）計(jì)算NaClO中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。（4）該消毒液中至少含有次氯酸鈉的質(zhì)量？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)?！敬鸢浮浚?）1:1:1（2）+1（3）Cl%=（4）【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷【解析】【分析】（1）在化學(xué)式中，元素符號(hào)右下角的數(shù)字就是該種原子的個(gè)數(shù)；（2）根據(jù)正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零計(jì)算；（3）元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；（4）首先根據(jù)消毒液的質(zhì)量含氯量計(jì)算出其中氯元素的質(zhì)量，然后根據(jù)計(jì)算出含有次氯酸的質(zhì)量。【解答】（1）根據(jù)化學(xué)式NaClO可知，鈉、氯、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比是1：1：1；（2）在NaClO中，Na元素的化合價(jià)為+1價(jià)，O元素的化

54、合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)蒸發(fā)化合價(jià)代數(shù)和為零得到：（+1）+x+（-2）=0，解得：x=+1價(jià)；（3）NaClO中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：?.（4）?消毒液中氯元素的質(zhì)量為：500g5%=25g；那么消毒液中系氯酸鈉的質(zhì)量為：。29.下圖表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)某段時(shí)間CO2濃度的變化圖像，其中a時(shí)和b時(shí)，光合速率與呼吸速率相等。請(qǐng)你補(bǔ)全一天CO2濃度的變化曲線圖，并說(shuō)理。（若一晝夜6時(shí)日出，18時(shí)日落。）【答案】白天光合作用強(qiáng)于呼吸作用，二氧化碳濃度降低；18點(diǎn)到24點(diǎn)，只進(jìn)行呼吸作用，二氧化碳濃度增加；A點(diǎn)CO2濃度應(yīng)大于D點(diǎn)，一天有機(jī)物積累，植株才能正常生長(zhǎng)?！究键c(diǎn)】光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系【解

55、析】【分析】白天光合作用強(qiáng)于呼吸作用，但是到了晚上植物只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用進(jìn)行時(shí)二氧化碳濃度會(huì)增加，據(jù)此描繪畫(huà)圖即可。【解答】白天光合作用強(qiáng)于呼吸作用，二氧化碳濃度降低；18點(diǎn)到24點(diǎn)，只進(jìn)行呼吸作用，二氧化碳濃度增加；A點(diǎn)CO2濃度應(yīng)大于D點(diǎn)，一天有機(jī)物積累，植株才能正常生長(zhǎng)。30.實(shí)驗(yàn)室通常用化學(xué)方法制取氧氣，某同學(xué)取質(zhì)量為m的高錳酸鉀固體加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖甲所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）t0t1時(shí)段氧氣的質(zhì)量未增加，其原因可能是t0t1時(shí)段_；（2）請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量m為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）【答案】（1）溫度沒(méi)有達(dá)到分解溫度或分解反應(yīng)未開(kāi)始進(jìn)行

56、（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2316?32m?3.2gm=31.6g【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算【解析】【分析】（1）加熱時(shí)間越長(zhǎng)，物質(zhì)的溫度越高，可從高錳酸鉀分解需要達(dá)到一定的溫度的角度分析；（2）根據(jù)圖像確定生成氧氣的質(zhì)量，寫(xiě)出高錳酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式，通過(guò)比例關(guān)系計(jì)算參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量。【解答】（1）t0t1時(shí)段氧氣的質(zhì)量未增加，其原因可能是t0t1時(shí)段：溫度沒(méi)有達(dá)到分解溫度或分解反應(yīng)未開(kāi)始進(jìn)行；（2）根據(jù)圖像可知，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為3.2g，設(shè)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為x，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2316?32m?3.2gm=31.6g

57、；解得：m=31.6g。1/1(外裝訂線)(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺(tái)助您教考全無(wú)憂浙江省紹興市柯橋區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期終學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)調(diào)測(cè)驗(yàn)卷一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分，請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)）（共15題；共30分）1.模型常常可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察的或復(fù)雜的事物，仔細(xì)觀察下列四幅圖片，不屬于模型的是（?）A.?原子結(jié)構(gòu)?B.?接種疫苗標(biāo)志C.?新冠病毒?D.?二氧化碳分子2.在科學(xué)的發(fā)展過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的物理學(xué)家是（?）A.?安培?B.?歐姆?C.?奧斯特?D.?法拉第3.植物的營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉

58、的基本功能是維持植物的生命。根對(duì)莖葉說(shuō)：“我要是不工作，你們都會(huì)渴死?！闭f(shuō)的是根具有吸收水的功能，這一功能主要由根尖的哪部分完成（?）A.?分生區(qū)?B.?根冠?C.?根毛區(qū)?D.?伸長(zhǎng)區(qū)4.如圖是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的裝置，能驗(yàn)證葉氣孔多少的實(shí)驗(yàn)是（?）A.?B.?C.?D.?5.化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際上通用的化學(xué)語(yǔ)言。下列化學(xué)用語(yǔ)中說(shuō)法正確的是（?）A.?2O：兩個(gè)氧原子?B.?C60：60個(gè)碳原子C.?CO3-2：碳酸根離子?D.?如圖是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖6.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，以下事例使用的科學(xué)方法與其它不是同一類(lèi)的是（?）A.?條形磁鐵磁場(chǎng)的磁感線B.?通電螺線管的磁性C.?檢查裝

59、置氣密性實(shí)驗(yàn)D.?動(dòng)物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)7.多肉植物的莖或葉肥厚，具有較強(qiáng)的貯水能力，在生活習(xí)性上和一般植物有所不同，其氣孔白天關(guān)閉，夜間開(kāi)放。以下關(guān)于多肉植物說(shuō)法錯(cuò)誤的是（?）A.?氣孔白天關(guān)閉，可以減弱蒸騰作用B.?保水能力強(qiáng)，有利于在干旱環(huán)境中生長(zhǎng)C.?根吸收的水分大部分成為光合作用的原料D.?氣孔夜間開(kāi)放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用8.當(dāng)下，新冠疫情在我國(guó)已得到有效控制。法維拉韋片在遏制新冠病毒過(guò)程中被證實(shí)有一定的效果，本品主要成份法維拉韋分子式：C5H4FN3O2，分子量：157。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（?）A.?法維拉韋屬于氧化物B.?一個(gè)法維拉韋分子中含有1個(gè)氧分子C.?法

60、維拉韋中各元素質(zhì)量比為5:4:1:3:2D.?法維拉韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為38.2%9.下列不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）A.?驗(yàn)證電流的磁效應(yīng)B.?驗(yàn)證植物的光合作用需要光C.?研究植物的蒸騰作用D.?測(cè)量土壤中水的體積分?jǐn)?shù)10.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（?）A.?反應(yīng)物是兩種化合物?B.?該反應(yīng)是分解反應(yīng)C.?該反應(yīng)的產(chǎn)物只有一種?D.?參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)之比是2:111.下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鋼棒一定具有磁性的是（?）A.?小磁針偏轉(zhuǎn)B.?靜止時(shí)偶爾南北指向C.?能吸引更多的鐵屑D.?電流表指針偏轉(zhuǎn)12.下列探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，只能得出“燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”