2022年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動方案

1、第8頁共8頁2022年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動方案一、指導(dǎo)思想以中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)為依據(jù)，以全面提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用為目的，組織開展信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)與學(xué)科有效融合為主要內(nèi)容的各項(xiàng)信息技術(shù)培訓(xùn)和應(yīng)用活動，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源“面向?qū)W生，進(jìn)入課堂，用于教學(xué)”，實(shí)現(xiàn)教師信息技術(shù)“人人會、人人用”的目標(biāo)。二、參加對象合肥南小全體專任教師。三、組織機(jī)構(gòu)根據(jù)市區(qū)教育局文件要求，我校為加強(qiáng)對大練兵活動的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，成立合肥市門南小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體工作(辦公室設(shè)在校教務(wù)處)。組長：_副組長：_組員：_四、目

2、標(biāo)與任務(wù)(一)工作目標(biāo)通過開展教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從以硬件設(shè)備建設(shè)為主轉(zhuǎn)變到以管理和應(yīng)用為主;從以運(yùn)用傳統(tǒng)教育手段為主轉(zhuǎn)變到以合理運(yùn)用信息技術(shù)手段教學(xué)為主;從以利用信息技術(shù)為主轉(zhuǎn)變到以信息技術(shù)手段與課堂融合為主。促使我校教師信息技術(shù)和課程融合的能力不斷提升，促進(jìn)新課程實(shí)施水平不斷提高，讓師生最大限度地共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(二)工作任務(wù)1、培訓(xùn)：組織部分教師參加區(qū)教育局校級骨干教師培訓(xùn)，骨干教師負(fù)責(zé)本校教師校本培訓(xùn)。要發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，教師全員學(xué)的良好氛圍。所有專任教師都要參加專題培訓(xùn)，并熟練掌握信息技術(shù)設(shè)備的使用和資源

3、的利用。(_年_月全體教師班班通設(shè)備應(yīng)用能力考核)2、實(shí)踐：全體專任教師要開展以信息技術(shù)應(yīng)用為主題的“五個(gè)一”活動(即擬寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)、制作一個(gè)信息技術(shù)課件、上好一堂示范課、開展一次教學(xué)反思、撰寫一篇教學(xué)論文)，提升信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、展示：學(xué)校將教師參與電教作品評選活動及教學(xué)資源應(yīng)用新星評選等活動與大練兵活動成果展示進(jìn)行整合，開展基于信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的課堂設(shè)計(jì)、信息技術(shù)課件、教學(xué)反思、教學(xué)論文等評選活動和課堂教學(xué)展示。(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)論文三項(xiàng)，全體教師參加，學(xué)校_月_日遴選三項(xiàng)作品和教師空間評比地址匯總表上交區(qū)電教館。_月_日上報(bào)優(yōu)秀課堂教

4、學(xué)展示)4、提升：通過本次課堂教學(xué)大練兵活動促進(jìn)學(xué)校建立、健全、完善信息技術(shù)應(yīng)用管理制度。建立完善的應(yīng)用績效考核機(jī)制，切實(shí)提高設(shè)備的完好率和利用率，逐步建立信息技術(shù)應(yīng)用管理長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化管理。進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)和應(yīng)用，把資源的利用與班班通進(jìn)教室的應(yīng)用結(jié)合起來。建立校本資源庫，在用好管好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源基礎(chǔ)上，不斷充實(shí)和豐富教育資源，為信息技術(shù)應(yīng)用提供優(yōu)質(zhì)資源。(_年_月，學(xué)校將組織第一屆微課比賽。_歲以下教師上交微課一節(jié)以上，_歲以上提交都給予獎勵。)五、實(shí)施步驟_年度信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動從_月份開始，到_月份結(jié)束?；顒庸卜譃樾麄鲃訂T、組織實(shí)施、總結(jié)評估三個(gè)階段。宣

5、傳動員階段(_月份)。制定方案、落實(shí)任務(wù)。組織實(shí)施階段(5-_月份)。落實(shí)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動的基本要求，開展教師培訓(xùn)工作，組織教師參加并完成“五個(gè)一”規(guī)定動作，并積極圍繞信息技術(shù)應(yīng)用開展相關(guān)自選動作。各單位切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用與研究，加強(qiáng)應(yīng)用制度建設(shè)，加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)系與合作，形成合力推進(jìn)應(yīng)用工作邁上新臺階。選拔優(yōu)秀成果參加區(qū)級信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)課件、教學(xué)反思、教學(xué)論文評比和課堂教學(xué)展示等活動?？偨Y(jié)評估階段(_月份)。學(xué)校對_年度信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)區(qū)教育局，建立和完善信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用長效機(jī)制。合肥市門南小學(xué)二一五年_月2022年小學(xué)

6、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動方案（二）為進(jìn)一步推進(jìn)我校信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，推動學(xué)習(xí)型數(shù)字校園的建設(shè)進(jìn)程，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣與愛好，提高學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的實(shí)踐創(chuàng)新能力，特制訂本方案。一、活動時(shí)間_年_月_日至_月日二、參與對象全校學(xué)生三、活動主題“信息在我身邊”四、活動內(nèi)容及有關(guān)要求)信息節(jié)啟動儀式參與年級-_年級時(shí)間為_月_日(周一)晨會，內(nèi)容為各校區(qū)信息老師作信息節(jié)動員，介紹活動主要內(nèi)容，宣布開幕；信息節(jié)活動方案掛至校園網(wǎng)公告欄，通過k消息收發(fā)向全體教師發(fā)布。班主任及時(shí)將活動方案轉(zhuǎn)發(fā)至“家校聯(lián)系平臺”。)學(xué)生信息技術(shù)成果靜態(tài)展示參與年級_年級(一、二年級自愿參與)要求_年級每

7、個(gè)班級以海報(bào)方式展示成果，海報(bào)上可以張貼學(xué)生原有的電子小報(bào)、電子繪畫、學(xué)生博客截圖或班級網(wǎng)頁截圖等作品，也可以張貼學(xué)生參加電腦有關(guān)活動的照片；海報(bào)大小為_日報(bào)個(gè)版面或個(gè)版面。素材搜集和海報(bào)制作時(shí)間_月_日_月日；_月日上午，大隊(duì)部收齊各班海報(bào)并張貼到位。3)中英文打字比賽參與年級_年級時(shí)間_月_日(周二)午間；地點(diǎn)計(jì)算機(jī)教室；要求在班主任組織下，每班選拔_名選手參加比賽。以年級組為單位進(jìn)行比賽，在現(xiàn)場組織文字輸入比賽，在規(guī)定時(shí)間5分鐘內(nèi)輸入文字最多，并且錯誤最少的學(xué)生獲勝，最后評出一、二、三等獎。4)創(chuàng)意機(jī)器人設(shè)計(jì)比賽參與年級_年級時(shí)間_月_日(周一中午):00開始；地點(diǎn)學(xué)校機(jī)房；要求主題不限

8、，進(jìn)行機(jī)器人作品創(chuàng)作展示，且機(jī)器人的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、搭建、編程應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立或集體親身實(shí)踐和完成，評委將根據(jù)作品的創(chuàng)意介紹、作品美觀、完整度進(jìn)行評分。5)Scratch現(xiàn)場編程制作比賽參與年級_年級時(shí)間_月_日(周三中午):00開始；地點(diǎn)學(xué)校機(jī)房；要求主題我為垃圾找個(gè)家，參賽選手需圍繞賽事主題，通過運(yùn)用Scratch動畫技術(shù)，制作一個(gè)關(guān)于垃圾分類、循環(huán)再利用或其他創(chuàng)新處理方式的動畫作品。作品片長為分鐘以上5分鐘以內(nèi)。部分內(nèi)容可引用或借鑒已有素材(引用素材限于JPEG、GIF格式圖片、聲音)，但引用部分不得超過整體作品的_%。6)綠色上網(wǎng)倡議簽名征集活動參與年級-_年級時(shí)間_月_日(周一):00開始，

9、具體由大隊(duì)部組織。要求在現(xiàn)場張貼“綠色上網(wǎng)倡議書”，設(shè)置簽名征集處。準(zhǔn)備工作撰寫綠色上網(wǎng)倡議，準(zhǔn)備簽名材料；由大隊(duì)部、信息技術(shù)老師與總務(wù)處銜接。7)班級(或年級)辯論賽參與年級_年級時(shí)間_月日(周五)班會課時(shí)間參考辯題四年級小學(xué)生打游戲好不好五年級小學(xué)生春秋游帶智能手機(jī)好還是不帶智能手機(jī)好六年級小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利準(zhǔn)備工作在大隊(duì)部指導(dǎo)下，各班(年級)布置辯題，組織辯論隊(duì)伍，辯手學(xué)習(xí)辯論規(guī)則，提早搜集資料等。8)我是IT小天才學(xué)生電腦作品大賽參與年級_年級(-年級歡迎參與)要求學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)并創(chuàng)作作品，家長或指導(dǎo)教師可以給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)和技術(shù)指導(dǎo)，但不能直接動手幫助學(xué)生完成作品制作；作品提

10、交截止時(shí)間_月_日。上交或上傳要求學(xué)生在_月_日通過U盤、郵件等方式將作品交給班主任(文件名為作者姓名+作品類別+作品名稱)，班級內(nèi)部進(jìn)行初評。6:00之前，各班主任選出優(yōu)秀作品(至少3份)，將作品打包，以“校區(qū)+班級”命名壓縮包，以U盤方式上交或上傳學(xué)校FTP(地址ftp:/0.3.90.帳號與密碼都是xszpsc)。同時(shí)一并上交作品統(tǒng)計(jì)表(見附件)。如需其他形式提交，請與潘海富老師(文一校區(qū))、袁建民老師(政苑校區(qū))、陳煜昱老師(秀水校區(qū))聯(lián)系。作品類別包括以下五類電腦繪畫創(chuàng)作賽作品要求主題學(xué)生自定，用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的作品，包括主題性單幅畫或組畫，或者是針對一定目

11、的和用途制作的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)美術(shù)作品。注單純的攝影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。電子報(bào)刊制作(包括電子報(bào)和電子期刊)運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)或電子期刊。應(yīng)主要以文字表達(dá)為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動畫；應(yīng)有相應(yīng)的網(wǎng)址和電子信箱，內(nèi)容的原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到_%以上。通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。電子報(bào)應(yīng)該含有報(bào)名、報(bào)刊號、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)(一般為_個(gè)版面)、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素(為虛擬的)。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。電子期刊應(yīng)有封面、封底、目錄頁和刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素(為虛擬的

12、)。除封面和封底外應(yīng)有不少于8頁的正文頁。在目錄欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。作品(含其中所鏈接的所有獨(dú)立文件)大小不超過50MB。電腦動畫制作競賽作品要求主題學(xué)生自定，運(yùn)用各類動畫軟件，通過角色(原創(chuàng))繪制、音效處理與動畫制作，完成的二維或三維的電腦作品。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的動畫小品，也可以是一個(gè)具有完整意義的多媒體動畫節(jié)目。注基于數(shù)碼錄像方式制作的寫實(shí)畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。網(wǎng)頁制作競賽作品要求主題學(xué)生自定，使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的闡釋某個(gè)主題或傳遞某些信息的作品。(主題不限)DV作品作品要求主題學(xué)生自定，作品要求能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，以有特色的活動或者事件為主體，或者能反映社會活動或者事件，以少年兒童的角度看世界，作品剪輯到位，格式為mpg或avi。創(chuàng)意編程用計(jì)算機(jī)程序語言編寫的軟件。可以是互動小游戲和仿真程序等。作品要突出互動性、趣味性，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)意，內(nèi)容積極向上。作品需編譯成可執(zhí)行程序，對于不能生成可執(zhí)行程序的編程軟件，可以附帶軟件安裝包和原始文件，并單獨(dú)注明。要求同時(shí)提交操作使用說明、功能演示錄屏解說文件和其他配套軟件及插件等。7)信息節(jié)總結(jié)表彰活動(時(shí)間、形式待定)四、先進(jìn)個(gè)人及集體獎項(xiàng)設(shè)置表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生個(gè)人和班級。評出學(xué)生個(gè)人獎項(xiàng)一、二、三等獎若干(在校園網(wǎng)展示優(yōu)秀作品，擇優(yōu)參加區(qū)市級評比)。信息技術(shù)