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湘教版語文五年級下冊1 春湘永學校 曹姬賢湘教版語文五年級下冊春湘永學校 曹姬賢學習要求1認識本課的生字，積累詞語，理解詞語在上下文中的含義和作用2 指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文14自然段。3引導學生領會文章用詞的準確以及抓住景物特征生動細致描繪的特點重點、難點1揣摩詞語、句子的含意，體會語言的表達效果。2結合課文實例，講清比喻、擬人兩種修辭手法的特點和作用學習生字趟tng混醞釀巢嘹薄烘疏箏ynhnningchoniobohngshzhng理解詞義醞釀：文中是指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。趕趟兒：文中指各種果樹爭先恐后地開花。婉轉：形容聲音圓潤柔美?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了盼春品讀課文，思考：1 春天來了，走到了作者的面前，作者看到了什么？2 作者抓住了春天的哪些景物特點來寫的？繪春春草：軟、青春花：多、艷春風：輕、柔春雨：密、輕盈、希望春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。贊春拓展延伸積累關于春天的詩句1 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。2 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。4 春色滿園關不住，

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