短文練習(xí)(新部編一年級語文短文閱讀理解)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)一春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。、短文共有_句話，寫的是_季的的景象。2、春天有燦爛的_；田野里_，散發(fā)出濃濃的_。、用“-”畫出文中表示顏色的詞。、春天，_、_、_都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是。 二我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。、讀

2、短文，找出合適的詞填在括號里。（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠、文中“小燈籠”指的是_。、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹上_。夏天，棗樹上_。秋天，棗樹上_。三小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhu），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。、這篇短文共有（）句話。、短文里寫了_和_。、小雞們冷了，就會(huì)_。四放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。、這篇短文有_句話。、

3、天就快下雨了，_和_給老師送傘和雨鞋。五天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏耍f：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”、天亮了，_醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。、露珠兒，晶晶亮，好像_掛在小草上。、露珠為什么不見了，是因?yàn)椋?）。、太陽出來了。、露珠掉在地上了。六冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。1、這段短文共有（ ）句話。第二句中寫的活動(dòng)有 2、這段話描寫的是什么季節(jié)？（ ）七

4、小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。1、這段話有（）句。2、用“-”劃出寫桃子長得好的詞語。八 我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大。現(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí)，農(nóng)民看了可高興啦！1、“我”是（ ）2、“我”在（ ）發(fā)芽，在（ ）結(jié)果。3、（）和（ ）幫助“我”長大。九春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美??！我愛春天。1、短文共有句話，主要是寫（）的景色。

5、2、短文中寫了小草、樹枝、（）、（）、等，可以看出春天的。十棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長。1、這首詩一共寫了（ ）種植物，這些植物分別是（ ）、（ ）、（）（ ）、（）、（）。2、寫顏色的詞有（）、（）、（）。十一原野上，長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內(nèi)打“”）小河邊（）大樹下（）原野上（ ）竹林（）、小蜻蜓看上去像什么？（在括號內(nèi)打“”） 小蜜蜂（）小飛機(jī)（）小燕子（）小火箭（ ）、能把上面的內(nèi)容

6、畫下來嗎？試試看： 十二天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、這段話有（ ）句話。寫了云姑娘_和_時(shí)穿著不同顏色的衣服。2、用“-”畫出文中表示顏色的詞語。十三過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。1、這段話共有（）句話。2、用“-”畫出寫小白兔做了什么的句子。3、用“”標(biāo)出你喜歡的詞語。十四電的用處可大啦！有了電，電燈就會(huì)亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會(huì)生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會(huì)更好。1、在正確的音節(jié)后面打“”。就（jiju）

7、叔（shs）許（xq）處（chc）會(huì)（huku）更（nn）2、這一段話共有_句。3、從這一段話中我知道。十五秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡（p）萄（to）。黃澄澄（dn）的是梨，紅通通的是棗。1、這一段話共有_句。2、這段話中寫了顏色的詞語有和-。3、這段話寫了哪幾種果子？用“-”畫出來。十六春天來了，桃花紅了，梨花白了，迎（yn）春花黃了，柳樹綠了，燕子從南方飛回來了，青蛙醒了，這一切的變化真奇妙??！1、寫出表示顏色的詞語：2、寫了哪些植物，請用“-”在句子中劃出來。3、寫了哪些動(dòng)物，請用“”在句子中劃出來。十七太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地

8、球跑。1、兒歌中說的星球有_、_。2、月亮比地球_，太陽比地球_。十八我有一個(gè)布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時(shí)候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（di）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qn）子。真可愛！1、這段話有_句。2、請用“”畫出寫娃娃的長相的句子。3、請用“-”畫出寫娃娃穿著（zhu）的句子。十九刺（c）猬（wi）是一種有趣的小動(dòng)物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒（fn）利（l），門牙特（t）別（bi）長。刺猬的四肢（zh）很短，跑起來卻很快。它的爪（zhu）子非常銳（ru）利。它渾（hu）身長滿了又短又密（m）的硬（yn

9、）刺。1、這段話共有_句話。2、這段話是圍繞_這句寫的。3、這段話在寫刺猬外表時(shí)先寫了頭、_和_、_、_、_、_，又寫了爪子，最后寫了_。二十春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。閉了眼，樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。1、這段話共有（）句話。2、用“-”畫出第三句話。3、這段話中一共提（t）到幾種果樹？用“”畫出。4、寫出表示顏色的詞二十一奶奶家的院子里種了幾棵牽（qin）?；?。細(xì)長的藤（tn）上長滿了碧綠的葉子。早上牽牛花迎（yn）著朝霞開放，有深

10、紅、淺紅、藍(lán)色、紫色，五顏六色。就像一個(gè)個(gè)小喇（l）叭（b），可愛極了！1、這段話共有（）句話。2、第_句寫藤（tn）和葉子；第_句寫花。3、寫出表示顏色的詞二十二星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（un）。我們借（ji）到書，就坐下來專心地看，一點(diǎn)兒聲音也沒有。我們都很愛惜（x）書，誰也不在書上亂（lun）畫，看完一面，就輕輕地翻（fn）過去，再看另一面。1、這段話共有（）句話。2、這段話講（誰）_（什么時(shí)間）_（在什么地方）-（干什么）。3、用“-”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“”畫出描寫我們愛惜書的句子。二十三一天，公雞對青蛙說：“我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：“你夜里能把

11、太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“能！”這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會(huì)兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關(guān)了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。第二天，太陽從東方升起來了。1、文中共有（）個(gè)自然段。2、下列正確的說法是（）太陽是公雞叫出來的。太陽是從東方升起來的。3、用“-”在原文畫出公雞說的大話。二十四虹云散（sn）啦，雨停（tn）啦，太陽公公笑瞇瞇。小朋友，望（wn）天邊，一道彩虹真美麗！彩虹顏色有幾樣？認(rèn)真看，數(shù)仔細(xì)：紅橙（chn）黃綠青藍(lán)紫，一二三四五六七。1、云（）啦，雨（）啦，出來啦，天空才會(huì)有彩虹。2、彩虹的顏色有（）種，分別是（）。二十五羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：蘿卜的根最好吃。他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：白菜的葉子才好吃呢！他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：要吃西紅柿的果實(shí)呀！問題：、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？答：（