六年級下冊 整理與復習 平面圖形的認識與測量

1、整理和復習6平面圖形的認識與測量（1）教學目標：1、通過復習掌握線、角、三角形、四邊形、圓等圖形的的主要特征。2、通過對知識進行系統(tǒng)的整理，能形成知識網(wǎng)絡(luò)嗎，體驗到知識之間的聯(lián)系與區(qū)別。我們學過哪些平面圖形和立體圖形？你能對學過的圖形進行分類嗎？圖形平面圖形立體圖形：封閉圖形：不封閉圖形：長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓長方體、正方體、圓柱、圓錐我這樣分類。直線、射線、線段、平行線、相交線一、情境導入二、回顧整理 用直尺把兩點連接起來，就得到一條線段。線段射線直線什么是直線、射線、線段？把線段的一端無限延伸，可以得到一條射線。把線段的兩端無限延伸，可以得到一條直線。名稱 聯(lián)系區(qū)別端

2、點長度度量直線、射線、線段有什么聯(lián)系和區(qū)別？同一平面內(nèi)的兩條直線有哪幾種位置關(guān)系？ 同一個平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系我們學過哪些角？1、認識各類角通過剛剛的演示，你們知道什么樣的角是銳角、什么樣的角是直角、什么樣的角是鈍角以及直角、平角、周角又是多少度呢？2、角的分類在放大鏡下看角，角的大小不會發(fā)生變化。角的大小與角的兩邊張開的大小有關(guān)，與角的兩邊的長度無關(guān)。三、鞏固練習三、鞏固練習如何給三角形分類？銳角三角形 鈍角三角形 直角三角形三角形等腰三角形等邊三角形按角分按邊分四邊形平行四邊形長方形正方形梯形你能說一說四邊形之間的關(guān)系嗎？平行四邊形有什么特征？邊：兩組對邊分別平行且相等。角：兩組對角分

3、別相等。具有容易變形的特性。圓與上面的平面圖形有什么不同？圓有哪些特征？圓的意義：圓是平面上一種封閉的曲線圖形。rod圓與上面的平面圖形有什么不同？圓有哪些特征？圓的意義：圓是平面上一種封閉的曲線圖形。鞏固運用1.做兩個一樣的平行四邊形紙片。把它們重合在一起，將上面的平行四邊形繞它的一個頂點旋轉(zhuǎn)180，再通過平移使它與下面的平行四邊形重合。觀察兩個平行四邊形的各條邊與各個角，你有什么發(fā)現(xiàn)？（教材P86 做一做）發(fā)現(xiàn)：平行四邊形的對邊相等，對角也相等。2.過一點可以畫幾條直線？過兩點可以畫幾條直線?無數(shù)條一條3.有長度分別為3cm、4cm、5cm、6cm的小棒各一根。哪三根小棒可以圍成一個三角形?3cm、4cm、5cm4cm、5cm、6cm3cm、5cm、6cm3cm、4cm、6cm三角形任意兩邊的和大于第三邊（教材P87 做一做T2）4.一個直角三角形的兩個銳角的和是多少度？為什么?90度。三角形內(nèi)角和減去一個直角得到兩個銳角的和。（教材P87 做一做T3）5.判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。（1）大于90的角就是鈍角。（ ）（2）兩條直線相交組成的4個角中如果有一個角是直角，那么其他3個角也是直角。（ ）（3）任何