下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、我是觀察小能手深圳市龍華區(qū)和平實驗小學 黃婕妤(設計) 【理論背景】 “情緒”是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗,是人腦對客觀外界事物與主體之間的關系反 映?!扒榫w”是個體的一種主觀感受,也會引起一定的生理變化;情緒雖說是人的心理活動, 但它與個人的學習、工作和生活等方方面面都息息相關。積極、向上、快樂的情緒有益于個人 的身心健康,有益于個人的智力發(fā)展,有利于發(fā)揮個人的正常水平;相反,消極、不良的情緒 會影響個人的身心健康,抑制個人智力的發(fā)展和正常水平的發(fā)揮。情緒表現(xiàn)最主要的形式有三 種:面部表情、肢體語言和言語表情。尤其是一年級的學生情緒表現(xiàn)又是很不穩(wěn)定、不成熟, 容易沖動且膚淺、強烈、不協(xié)調(diào),
2、兩極性明顯,自我控制能力較差。因此,引導學生根據(jù)自己 情緒變化的特點,合理宣泄不良情緒,主動調(diào)控情緒,保持積極的、良好的情緒狀態(tài),克服消極情緒是當務之急。 【教學目標】 1.知識與技能:通過本節(jié)課,讓學生學習覺察自己和他人情緒的方法。 2.過程與方法:通過本節(jié)課,讓學生懂得調(diào)控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性。 3.情感態(tài)度與價值觀:通過本節(jié)課,讓學生增進自我認識和促進積極關系的發(fā)展;以及尊 重他人,關注他人的感受,適時適當?shù)乇磉_個人的情緒。 4.思維能力發(fā)展:合理宣泄不良情緒,保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。 【教學重難點】 1.重點:覺察自己的情緒和他人情緒。 2.難點:如何可以覺察到
3、他人情緒的方法。 【教學過程】 (一)導入活動:請你跟我這樣做 老師播放一段視頻健康歌 :大家一起來做運動吧!音樂起:“左三圈,右三圈,脖子 扭扭屁股扭扭,跟爺爺一起做運動”同學們跟著模仿,然后提問學生們完成之后的感受, 跳完這段熱身操后,同學們現(xiàn)在的心情是怎么樣的啊?有的同學說開心、高興、興奮、激動等等,這些表達心情的詞語就叫做情緒。人類的情緒是各種各樣的,就像我們的天氣一樣復雜多 變。在這么多的情緒里面我們最愿意選擇的是快樂,對嗎?快樂就像美妙的旋律,讓人聽了都 會被迷住,當所有人聽到這個美麗的旋律時,都會陶醉在心理,而且慢慢的把它記在心里。當 我們愉悅時看到什么都開心,吃飯香,睡覺香,難
4、過時連飯都吃不下。 從而引出課題我是觀察小能手(二)主題活動 1.你來比劃我來猜 想必同學們一定很喜歡玩游戲吧?接下來我們要玩一個游戲叫我的小臉會說話 在請同學們豎起你的小耳朵認真聽老師介紹一下游戲規(guī)則吧! (1)邀請同學上臺抽取老師袋子里的“情緒小精靈”,根據(jù)抽到的內(nèi)容做出相應的表情 (2)表演的同學只能用表情跟動作表示,不能動口說話,允許用聲音。 (3)觀看的同學要保持安靜、不要干擾表演的同學 (4)每組在兩分鐘的時間里,猜對詞匯最多的有小禮品,最少也有懲罰 2.發(fā)現(xiàn)他人情緒的采訪 (1)采訪猜詞語的同學,是通過哪些方法來發(fā)現(xiàn)了別人比劃的情緒的呢? (2)在我們平時的生活中,準確地識別他人
5、的情緒重要嗎?為什么? 3.覺察自己的情緒 (1)發(fā)現(xiàn)自己的情緒 師:我們剛才討論了發(fā)現(xiàn)別人情緒的方法,大家想一想我們平時是怎么發(fā)現(xiàn)自己的情緒? (2)情緒作業(yè)卡 1)全班同學分成 4 組,分別發(fā)喜、怒、哀、懼的情緒卡片,然后開始填寫。(老師先用一張卡片帶著全班做一個示范) 2)每個小組請兩個同學分享。(分享前,老師先做一個示范) 師小結:我們可以把它們分成四大基本類型:喜、怒、哀、懼,同學們開心的時候會開懷 大笑,傷心的時候會痛哭流涕,憤怒的時候會捶胸頓足,緊鎖眉梢,甚至會渾身發(fā)抖;激動時 會手舞足蹈,緊張害怕時會心跳加快,還會尖叫;其實我們每個人都有豐富多樣的情緒,并且 每一種情緒都會對我
6、們產(chǎn)生不同的影響。 (三)活動總結分享 1.提問同學們,本節(jié)課你們有什么收獲? 2.同學們:覺察自己和他人情緒的方法有面部表情、肢體語言、語氣、語調(diào)、語速、說話內(nèi)容、 行為、眼神,還有自己頭腦里的想法,以及別人對我的反應等。 3.生活中,同學們要多觀察才能發(fā)現(xiàn)他人的表情,才能去讀懂他人的情緒。 (四)啟發(fā)拓展 師總結:同學們,快樂的時光總是過得如此匆匆,不知不覺我們的課已經(jīng)接近尾聲了,同 學們:其實我們根本沒必要和快樂鬧別扭,有時候心情是自己選擇的。生活中有哭臉和笑臉, 你更愿意選擇哪一種呢?相信你更愿意見到笑臉,對嗎?如果你想快樂,那么請微笑吧,學會 從生活中發(fā)現(xiàn)快樂,愿你們的生命如同這朵七色花,永遠開得那么絢爛芳香,愿你們能把這份
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 包含技術培訓的服務合同
- 2024年簡易立體停車設備租賃
- 房屋買賣合同的效力及無效情形探討
- 2024年二手車交易協(xié)議書案例
- 2024專業(yè)版商業(yè)合作協(xié)議書特點
- 工業(yè)園區(qū)企業(yè)員工勞動合同
- 廣告投放合同書撰寫指南
- 代理招生業(yè)務合作協(xié)議
- 2024年購買服務的合同
- 廈門市商品房預訂協(xié)議
- 世界各國中英文名稱大全
- 眼的解剖結構與生理功能課件
- XX銀行2019年度內(nèi)部控制評價報告
- 存儲設備巡檢報告v1.0
- 上海中考英語語法專項練習題集和參考答案
- 溝通技巧的金字塔
- 健康管理師招聘協(xié)議書
- 2024年陜西省二級建造師繼續(xù)教育網(wǎng)絡考試試題
- 《跨境電商應用英語1》課程標準
- 幼兒園主題活動中家長資源的利用現(xiàn)狀研究-畢業(yè)論文
- 匾額制作工藝
評論
0/150
提交評論