精品解析浙江省溫州市2021年九年級(jí)畢業(yè)生科學(xué)第二次模擬試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省溫州市2021年九年級(jí)畢業(yè)生科學(xué)第二次模擬試卷(外裝訂線)(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺(tái)助您教考全無(wú)憂浙江省溫州市2020年九年級(jí)畢業(yè)生科學(xué)第二次模擬試卷一、選擇題（本題有15小題，每小題4分，共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）（共15題；共60分）1.2020年1月，由美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)資助的世界最大太陽(yáng)望遠(yuǎn)鏡（簡(jiǎn)稱DKIST）拍得了人類迄今分辨率最高的太陽(yáng)照片，圖中光球?qū)由系陌祬^(qū)是（?）A.?太陽(yáng)黑子?B.?耀斑?C.?日珥?D.?太陽(yáng)風(fēng)【答案】A【考點(diǎn)】太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)與概況【解析】【分析】太陽(yáng)活

2、動(dòng)有太陽(yáng)黑子、耀斑、日珥、太陽(yáng)風(fēng)等。太陽(yáng)黑子發(fā)生在光球?qū)?，光斑、日珥發(fā)生在色球?qū)?，太?yáng)風(fēng)發(fā)生在日冕層?！窘獯稹扛鶕?jù)分析可知右，在光球?qū)由系陌祬^(qū)其實(shí)是一些溫度較低的氣體班塊，也就是太陽(yáng)黑子，A選項(xiàng)正確。B、C、D錯(cuò)誤。故選A2.下列有關(guān)氧氣的用途或操作中主要利用氧氣物理性質(zhì)的是（?）A.?可供給呼吸B.?可用于切割金屬C.?可用排水法收集D.?可使帶火星的木條復(fù)燃【答案】C【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【解析】【分析】根據(jù)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)定義分析，物理性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)?！窘獯稹緼、氧氣可幫助呼吸利用了化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B

3、、氧氣用于切割金屬是利用其助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、氧氣可用排水法收集是利用其不易溶于水的物理性質(zhì)，符合題意；D、氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃利用其助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；故答案為：C。3.“寧波石豆蘭”是全球首次發(fā)現(xiàn)的新品種植物，由植物專家林海倫首次發(fā)現(xiàn)，其花朵呈金黃色。判斷“寧波石豆蘭”是被子植物的主要依據(jù)是（?）A.?有根?B.?有莖和葉?C.?有花和果實(shí)?D.?有種子【答案】C【考點(diǎn)】種子植物【解析】【分析】被子植物是植物中最高等的，有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官。【解答】根據(jù)題中信息“其花朵呈金黃色”可知，該植物能開花結(jié)果，自然界中能開花結(jié)果的植物只有被子植物

4、，C選項(xiàng)正確。A、B、D錯(cuò)誤。故選C4.在測(cè)量小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)中，某電表的示數(shù)如圖所示。其示數(shù)為（?）A.?1.4伏?B.?0.28伏?C.?1.4安?D.?0.28安【答案】D【考點(diǎn)】電流的測(cè)量及電流表的使用【解析】【分析】根據(jù)量程確定分度值，然后根據(jù)指針位置讀數(shù)。【解答】根據(jù)圖片可知，電流表使用的量程是00.6A，分度值為0.02A，那么它的示數(shù)為：0.2A+0.02A4=0.28A，故D正確，而A、B、C錯(cuò)誤。故選D。5.2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予古迪納夫等三位科學(xué)家以獎(jiǎng)勵(lì)他們?yōu)殇囯姵氐陌l(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。鈷酸鋰（LiCoO2）一般作為鋰電池的正電極材料，其中Li的化合價(jià)為+1，則此化合物中

5、鈷（Co）的化合價(jià)為（?）A.?+1?B.?+2?C.?+3?D.?-3【答案】C【考點(diǎn)】元素化合價(jià)的規(guī)則與計(jì)算【解析】【分析】根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0分析?！窘獯稹库捤徜囍蠰i的化合價(jià)為+1，氧元素化合價(jià)為2價(jià)，設(shè)鈷（Co）的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0可知，（+1）+x+（2）20，x=+3；故答案為：C。6.如圖所示，一個(gè)直角拐彎處安裝了一面鏡子，A物體水平向左運(yùn)動(dòng)，人在B點(diǎn)看到A物體的像A?的運(yùn)動(dòng)方向是（?）A.?1方向?B.?2方向?C.?3方向?D.?4方向【答案】B【考點(diǎn)】平面鏡成像的相關(guān)作圖【解析】【分析】根據(jù)平面鏡成像的對(duì)稱性分析?！窘獯稹课矬w在平面鏡

6、中所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱。在物體的運(yùn)動(dòng)方向上找到兩個(gè)點(diǎn)，分別做出這兩個(gè)點(diǎn)的像，然后將這兩個(gè)點(diǎn)的像連接起來(lái)，確定像的運(yùn)動(dòng)方向，如下圖所示：故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。故選B。7.下表為生活中常見的物品，現(xiàn)取表中的四種固體材料20克，分別加入到20的100克水中充分溶解后，其中有固體剩余的是（?）常見物質(zhì)的溶解度(20C)物質(zhì)名稱食鹽碳酸氫鈉碳酸鈉蔗糖溶解度/克369.721.5203.9A.?食鹽?B.?碳酸氫鈉?C.?碳酸鈉?D.?蔗糖【答案】B【考點(diǎn)】固體溶解度的概念【解析】【分析】根據(jù)表中各物質(zhì)的溶解度判斷所給物質(zhì)是否能溶解于定量溶劑中分析?！窘獯稹?0時(shí)食鹽、碳酸鈉、蔗糖的溶解度都

7、大于20克，碳酸氫鈉的溶解度小于20克，則20克加入到20的100克水中充分溶解后，碳酸氫鈉不能全部溶解，會(huì)有剩余；故答案為：B。8.新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的傳染病，最新研究發(fā)現(xiàn)，它可通過(guò)飛沫、接觸傳播，下列說(shuō)法正確的是（?）A.?隔離病人屬于切斷傳播途徑?B.?新冠肺炎是一種遺傳性疾病C.?患新冠肺炎的病人屬于傳染源?D.?戴口罩屬于控制傳染源【答案】C【考點(diǎn)】傳染病及其傳播，傳染病的預(yù)防措施【解析】【分析】控制傳染源指將傳染源控制在流行的范圍內(nèi)，不讓它傳染到其他區(qū)域。切斷傳播途徑就是采取一定的措施，阻斷病原體從傳染源轉(zhuǎn)移到易感宿主的過(guò)程，從而防止疾病的發(fā)生。保護(hù)易感人群是指避免正常人

8、群受到感染的方法或措施。?傳染源是指帶有病原體的人或動(dòng)物，病原體可以是病毒、細(xì)菌、真菌和致病微生物。【解答】A、隔離病人屬于控制傳染源，不是切斷傳播途徑，A錯(cuò)誤；B、新冠肺炎是一種遺傳性疾病，錯(cuò)誤，是一種由病毒引起的非遺傳性傳染病，B錯(cuò)誤；C、患新冠肺炎的病人屬于傳染源?，說(shuō)法正確，C正確；D、戴口罩的措施可以阻斷病原體從傳染源轉(zhuǎn)移到易感人群，屬于切斷傳播途徑，D錯(cuò)誤。故選C9.如圖所示是一款名為nPower的充電器。它的內(nèi)部主要由磁性物質(zhì)以及線圈組成。消費(fèi)者只需將它帶在身上行走散步，或是用手搖方式讓它震動(dòng)即可產(chǎn)生電。此款充電器的發(fā)電原理與下列實(shí)驗(yàn)原理相同的是（?）A.?B.?C.?D.?【答

9、案】C【考點(diǎn)】電磁感應(yīng)【解析】【分析】根據(jù)“用手搖方式讓它震動(dòng)即可產(chǎn)生電”可知，這款充電器的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象?！窘獯稹緼.當(dāng)導(dǎo)線中有電流經(jīng)過(guò)時(shí)，小磁針的指向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，故A不合題意；B.閉合開關(guān)后，有電流通過(guò)的金屬棒AB在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)，故B不合題意；C.當(dāng)金屬棒ab在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表的指針擺動(dòng)，說(shuō)明有電流產(chǎn)生，故C符合題意；D.閉合開關(guān)后，通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)，這是電動(dòng)機(jī)的工作原理，故D不合題意。故選C。10.1962年，英國(guó)化學(xué)家將PtF6和稀有氣體單質(zhì)氙(Xe)適量混合后，首次制得稀有氣體化合物六氟合鉑酸氙，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：

10、Xe+PtF6=XePtF6。該反應(yīng)屬于（?）A.?化合反應(yīng)?B.?分解反應(yīng)?C.?置換反應(yīng)?D.?復(fù)分解反應(yīng)【答案】A【考點(diǎn)】化合反應(yīng)和分解反應(yīng)【解析】【分析】“化合反應(yīng)”符合“多變一”;“分解反應(yīng)”符合“一變多”；“置換反應(yīng)”由一種單質(zhì)和一種化合物起反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)；“復(fù)分解反應(yīng)”兩種化合物互相交換成分，生成另兩種化合物?！窘獯稹吭摲磻?yīng)物兩種物質(zhì)，生成物一種物質(zhì)，符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)；故答案為：A。11.用顯微鏡觀察時(shí)，圖中甲圖為倍數(shù)不同的目鏡（10、5）與物鏡（100、40），圖乙是放大400倍所看到的圖像，欲將乙圖視野右下方的細(xì)胞移至視野中央，并放大1000倍觀察，下列操作

11、中錯(cuò)誤的是（?）A.?將裝片向右下方移動(dòng)，至右下方的細(xì)胞位于視野中央B.?目鏡不需要換，將物鏡換成甲圖中的鏡頭C.?換成高倍鏡之后，若視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.?換成高倍鏡之后，若視野較暗，將顯微鏡的光圈調(diào)大或反光鏡換成凹面鏡【答案】B【考點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】1、顯微鏡所成的像是倒像，根據(jù)像的位置可確定物體實(shí)際的位置，再將實(shí)物移動(dòng)到正中央，像就到了正中央；2、放大鏡的放大倍數(shù)由目鏡與物鏡的乘積決定，物鏡越長(zhǎng)的放大鏡放大倍數(shù)越大，目鏡越長(zhǎng)的放大倍數(shù)越??；3、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以可以使模糊的像變得清晰；3、反光鏡和光圈是調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮暗的結(jié)構(gòu)，當(dāng)視野比較暗時(shí)可用大光圈和凹面鏡，當(dāng)視

12、野太亮?xí)r可使用小光圈和平面鏡。【解答】A、乙圖中像在右下方，實(shí)際物體在左上方，要移到視野中央，需要往右下方移，操作正確，A錯(cuò)誤；B、圖乙是放大400倍的鏡頭組合，可知目鏡是放大10，物鏡是放大40的，現(xiàn)在要放大1000倍，需要將物鏡換成放大倍數(shù)換成100的，放大倍數(shù)大的物鏡長(zhǎng)度更大。圖中是物鏡，其中的放大倍數(shù)大，所以應(yīng)該換成，操作錯(cuò)誤，B正確；C、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使模糊的像變得清晰，操作正確，C錯(cuò)誤；D、換成高倍鏡之后，若視野較暗，將顯微鏡的光圈調(diào)大或反光鏡換成凹面鏡，操作正確，D錯(cuò)誤。故選B12.當(dāng)日、地、月三個(gè)天體的相對(duì)位置如圖所示時(shí)，地球上觀察到的月相是(?)A.?滿月?B.?新月?C.?

13、上弦月?D.?下弦月【答案】B【考點(diǎn)】月相【解析】【分析】1、滿月時(shí)日、地、月三者位置在一直線上，地球在中間；2、新月時(shí)日、地、月三者位置在一直線上，月球在中間；3、上弦月時(shí)月球、地球、太陽(yáng)三者成一個(gè)直角，月球在地球和太陽(yáng)連線的上方；4、下弦月時(shí)月球、地球、太陽(yáng)三者成一個(gè)直角，月球在地球和太陽(yáng)連線的下方?！窘獯稹扛鶕?jù)圖示可知，當(dāng)天日、地、月三者在一直線，其中月球在中間，所以應(yīng)該是新月，B選項(xiàng)正確。A、C、D錯(cuò)誤。故選B13.為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。將兩段阻值不同的電阻絲分別密封在兩個(gè)完全相同的小塑料盒中，塑料盒內(nèi)分別插著相同的溫度計(jì)，電源電壓不變。閉合

14、開關(guān)，相同時(shí)間內(nèi)A的溫度計(jì)溫度上升快，則下列說(shuō)法不正確的是(?)A.?相同時(shí)間內(nèi)電阻R1產(chǎn)熱量多B.?電阻R1R2C.?R1兩端電壓大于R2兩端的電壓D.?該實(shí)驗(yàn)為探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小是否有關(guān)【答案】D【考點(diǎn)】影響電流熱效應(yīng)的因素（焦耳定律）【解析】【分析】（1）根據(jù)公式Q=cmt分析；（2）根據(jù)公式Q=I2Rt分析；（3）根據(jù)串聯(lián)電路中，電壓與電阻成正比分析；（4）分析實(shí)驗(yàn)中哪個(gè)因素發(fā)生改變即可。【解答】A.根據(jù)公式Q=cmt可知，金屬盒內(nèi)空氣的質(zhì)量和比熱容都相同，這時(shí)它們吸收的熱量與升高的溫度成正比。因?yàn)锳溫度計(jì)溫度上升的快，所以tAtB，那么在相同的時(shí)間內(nèi)R1產(chǎn)生的熱量多，故A正

15、確不合題意；B.根據(jù)公式Q=I2Rt可知，當(dāng)電流和時(shí)間相同時(shí)，產(chǎn)生的熱量與電阻成正比。兩個(gè)電阻串聯(lián)，電流和時(shí)間相同，因?yàn)镼1Q2，所以R1R2，故B正確不合題意；C.根據(jù)串聯(lián)電路中電壓與電阻成正比可知，因?yàn)镽1R2，所以U1U2，故C正確不合題意；D.因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中，控制電流和時(shí)間相同，而改變的是電阻，所以探究的是電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系，故D錯(cuò)誤符合題意。故選D。14.小明同學(xué)以一定速度將彈性球扔向地面，彈性球經(jīng)地面和墻壁兩次反彈，重新在同一高度用手接住，碰撞時(shí)小球能量損失不計(jì)，1處和2處是在同一高度。如果1處小球的動(dòng)能大于2處，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(?)A.?1處的機(jī)械能一定大于2處?B

16、.?1處的動(dòng)能一定大于4處C.?3處的動(dòng)能一定大于4處?D.?接到小球時(shí)的速度一定小于扔出時(shí)的速度【答案】C【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化【解析】【分析】（1）重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)，而機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能；（2）首先通過(guò)1處和2處動(dòng)能的比較，確定在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，它的機(jī)械能是否守恒，然后再根據(jù)各個(gè)位置的先后關(guān)系確定機(jī)械能的大小。【解答】1處和2處高度相同，因此小球的重力勢(shì)能相同；1處的小球動(dòng)能大于2處，根據(jù)機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能可知，1處的機(jī)械能大于2處；即小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能有損失；故A正確不合題意；因?yàn)?處比1處靠后，所以4處的機(jī)械能肯定小于1處；因?yàn)?處高度大于1處，所以4處的重力勢(shì)能

17、肯定大于1處；根據(jù)機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能可知，1處的動(dòng)能肯定大于4處，故B正確不合題意；3處的高度小于4處，那么3處的重力勢(shì)能小于4處；因?yàn)?處比4處靠后，所以3處的機(jī)械能小于4處；根據(jù)機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能可知，二者的動(dòng)能可能相等，故C錯(cuò)誤符合題意；接到小球時(shí)的機(jī)械能肯定小于出手時(shí)，因此此時(shí)的動(dòng)能肯定小于出手時(shí)，故D正確不合題意。故選C。15.向裝有一定量的氫氧化鈉溶液的試管中逐漸滴加稀鹽酸溶液至過(guò)量，下圖能正確反應(yīng)稀鹽酸加入過(guò)程中各種質(zhì)量變化情況的是(?)A.?B.?C.?D.?【答案】D【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，酸與堿的反應(yīng)及用途【解析】【分析】本題是圖像的是非題，解答時(shí)要通過(guò)題

18、目要求分析涉及到的各物質(zhì)之間量的關(guān)系，結(jié)合變化趨勢(shì)先做出判斷，如隨著橫坐標(biāo)物質(zhì)量的變化，縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)的量的變化趨勢(shì)，增加或降低等，再確定圖形中的起點(diǎn)、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)是否符合題意【解答】A、向裝有一定量的氫氧化鈉溶液的試管中逐漸滴加稀鹽酸溶液至過(guò)量，反應(yīng)后生成的氯化鈉溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量會(huì)從原點(diǎn)起增加，不符合題意；B、隨著鹽酸的加入，溶液質(zhì)量會(huì)不斷增加，但不會(huì)保持不變，不符合題意；C、氯化鈉的質(zhì)量會(huì)隨著反應(yīng)的發(fā)生從原點(diǎn)增加，反應(yīng)結(jié)束后保持不變，不符合題意；D、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成水，所以反應(yīng)過(guò)程中水的質(zhì)量除加入溶液中的水外還有生成的水，質(zhì)量增加，反應(yīng)結(jié)束后只有加入溶液中水的質(zhì)量，增加但比開始增加

19、的慢，符合題意；故答案為：D。二、填空題（本大題共有8小題，每空2分，共42分）（共8題；共42分）16.芋頭（如圖）是一種常見的蔬菜。（1）人們常用芋頭的根進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式稱為_。（2）芋頭主要成分是淀粉，在人體內(nèi)最終會(huì)分解為葡萄糖，葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后，最先到達(dá)心臟的_。【答案】（1）營(yíng)養(yǎng)繁殖/無(wú)性繁殖（2）右心房【考點(diǎn)】血液循環(huán)【解析】【分析】1、?有節(jié)和腋芽，是莖的明顯特征，芋頭是一種地下球莖，貯存有大量的有機(jī)物；2、用植物的根、莖、葉等器官進(jìn)行的繁殖方式為營(yíng)養(yǎng)繁殖。由于營(yíng)養(yǎng)繁殖沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合所以也是一種無(wú)性繁殖；3、體循環(huán)途徑:左心室主動(dòng)脈全身小動(dòng)脈全身毛

20、細(xì)血管全身小靜脈上下腔靜脈右心房。【解答】（1）芋頭屬于塊莖，用芋頭的根進(jìn)行繁殖的方式稱為營(yíng)養(yǎng)繁殖（或無(wú)性繁殖）；（2）根據(jù)體循環(huán)的途徑可知，小腸是屬全身毛細(xì)血管，葡萄糖在小腸進(jìn)入全身毛細(xì)血管中的血液后，參與血液循環(huán)，最先到達(dá)心臟的右心房。故答案為：（1）營(yíng)養(yǎng)繁殖/無(wú)性繁殖?（2）右心房17.?2020年1月12日,從太空觀測(cè)到菲律賓塔爾火山噴發(fā)。（1）火山噴發(fā)出的巖漿來(lái)源于上地幔的_層。（2）我們可以通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)模擬火山爆發(fā)，下列利用這一方法的是?。（可多選）A.研究地球形狀進(jìn)行的鉛筆在籃球和木板上移動(dòng)實(shí)驗(yàn)B.分子間有空隙可用“酒精和水混合實(shí)驗(yàn)”來(lái)證明C.利用“動(dòng)植物細(xì)胞模型”觀察動(dòng)植物細(xì)

21、胞結(jié)構(gòu)D.用“土質(zhì)山谷模型”探究泥石流的成因【答案】（1）軟流（2）A,C,D【考點(diǎn)】地殼變動(dòng)的證明，世界上火山地震帶的分布【解析】【分析】1、火山噴發(fā)的巖漿主要位于軟流層，地殼一上地幔頂部；2、模擬實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象條件下進(jìn)行觀察，模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹浚?）由分析可知巖漿是來(lái)自軟流層的，所以火山噴發(fā)出的巖漿來(lái)源于上地幔的軟流層；（2）火山爆發(fā)是一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)。A、研究地球形狀進(jìn)行的鉛筆在籃球和木板上移動(dòng)實(shí)驗(yàn)，用籃球和木板模擬地球的兩種設(shè)想，鉛筆模擬地球上運(yùn)動(dòng)的物體，屬于模擬實(shí)驗(yàn)，A正確；B、分子間有空隙可用“酒精和水混合實(shí)驗(yàn)”來(lái)證明，酒精由酒精分子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，

22、是實(shí)驗(yàn)的分子實(shí)驗(yàn)，不是模擬實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；C、利用“動(dòng)植物細(xì)胞模型”觀察動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)?，是用模型來(lái)完成的實(shí)驗(yàn)，是模擬實(shí)驗(yàn)，C正確；D、用“土質(zhì)山谷模型”探究泥石流的成因?，是模擬實(shí)驗(yàn)，D正確。故選ACD故答案為：（1）軟流?（2）ACD18.今年疫情防控期間交通不暢，為確保大量醫(yī)療防護(hù)物資及時(shí)運(yùn)達(dá)國(guó)內(nèi)，個(gè)別藥品采用空投方法快速支援抗擊疫情一線。（1）藥品利巴韋林是治療新冠病毒的藥物之一,其分子式:C8H12N4O5，屬于_。（選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”），其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是_。（2）當(dāng)飛機(jī)在高空飛行時(shí)，機(jī)身后邊出現(xiàn)的長(zhǎng)長(zhǎng)“云帶”其實(shí)是發(fā)動(dòng)機(jī)排出的濕熱氣流_。（填物態(tài)變化）形成的白色霧氣。

23、（3）如圖，100kg的貨物從離開飛機(jī)到落到地面，貨物的重力所做功的功率為_?！敬鸢浮浚?）有機(jī)物；H（2）液化（3）1104W【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象，功率計(jì)算公式的應(yīng)用，有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷，有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別【解析】【分析】（1）有機(jī)物即有機(jī)化合物，含碳化合物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽、金屬碳化物等少數(shù)簡(jiǎn)單含碳化合物除外）或碳?xì)浠衔锛捌溲苌锏目偡Q；根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=可知，在同一分子內(nèi)，相對(duì)原子質(zhì)量和個(gè)數(shù)的乘積最小的元素，它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就最小。（2）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化；（3）首先根據(jù)W=Gh計(jì)算出重力做的功，再根據(jù)公式計(jì)算重力做功的功率。【解答】（1）根據(jù)化學(xué)式C8H12N4O5可

24、知，利巴韋林中含有碳元素，屬于有機(jī)物。在化學(xué)式C8H12N4O5中，C、H、N和O幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量和個(gè)數(shù)的乘積分別為：128=96，112=12，144=56，165=80，因此質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是H；（2）當(dāng)飛機(jī)在高空飛行時(shí)，機(jī)身后邊出現(xiàn)的長(zhǎng)長(zhǎng)“云帶”其實(shí)是發(fā)動(dòng)機(jī)排出的濕熱氣流液化形成的白色霧氣；（3）貨物的重力做功：W=Gh=100kg10N/kg200m=2105J；重力做功的功率為：。19.大豆在我國(guó)各地區(qū)廣泛種植。圖甲是大豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是大豆種子萌發(fā)后的示意圖，圖丙為大豆種子在萌發(fā)過(guò)程中吸收的氧氣量和釋放的二氧化碳量的變化曲線。（1）甲圖中結(jié)構(gòu)A的名稱為_（2）圖乙中的a

25、是由圖甲中的_發(fā)育來(lái)的。（填序號(hào)）（3）分析丙圖數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在24-36小時(shí)吸收的氧氣量小于釋放的二氧化碳量，原因是種子在進(jìn)行有氧呼吸同時(shí)也進(jìn)行了_。（有氧呼吸方程：C6H12O6+6H2O+6O2=6CO2+12H2O）【答案】（1）胚（2）2（3）無(wú)氧呼吸【考點(diǎn)】植物的呼吸作用，種子的結(jié)構(gòu)，種子的萌發(fā)【解析】【分析】1、雙子葉種子結(jié)構(gòu)分為種皮和胚兩部分，胚有胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分構(gòu)成；2、種子萌發(fā)后，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉；3、植物無(wú)氧呼吸時(shí)可將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳并釋放能量，植物有氧呼吸時(shí)可將葡萄糖分解成水和二氧化碳并釋放能量?！窘獯稹浚?）甲圖種子是雙子葉種子，A由四

26、部分構(gòu)成，判斷A是種子的胚；（2）圖乙中的a是葉，種子萌發(fā)時(shí)胚芽能發(fā)育成莖和葉，所以是由圖甲中的2胚芽發(fā)育來(lái)的；（3）根據(jù)有氧呼吸的化學(xué)方式程可知，消耗氧氣的體積與釋放二氧化碳的體積是相等的，而丙圖中釋放二氧化碳的量大于吸收氧氣的量，考慮到植物還能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，不消耗氧氣也能產(chǎn)生二氧化碳，所以判斷此時(shí)種子在進(jìn)行有氧呼吸同時(shí)也進(jìn)行了無(wú)氧呼吸。故答案為：（1）胚?（2）2?（3）無(wú)氧呼吸20.壓水井是一種將地下水引到地面上的工具，如圖所示是壓水井的主要結(jié)構(gòu)。其活塞和閥門都是一個(gè)單向閥（使水往上走而不往下走），活塞往上走時(shí)，閥門開啟，可以將下面管子里的水抽到上面空腔來(lái)，活塞往下走時(shí)，閥門關(guān)閉，水從活

27、塞邊上冒出來(lái)。（1）當(dāng)活塞往上運(yùn)動(dòng)，地下水就會(huì)被“抽”上來(lái)，這是由于_的作用。（2）為了使抽水更省力，應(yīng)選圖中力為_。（3）壓水井使用后鐵質(zhì)桶內(nèi)的水位一直處于如圖狀態(tài)，第二天就會(huì)發(fā)現(xiàn)剛壓出的水因含有鐵銹變黃，圖中b點(diǎn)比a點(diǎn)更容易生銹的原因是_。【答案】（1）大氣壓（2）F4（3）鐵生銹需要水和空氣，b點(diǎn)有水有空氣，a點(diǎn)無(wú)水【考點(diǎn)】大氣壓強(qiáng)的存在，杠桿中最小力問(wèn)題，金屬的腐蝕與防護(hù)【解析】【分析】（1）當(dāng)活塞向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，活塞上方的水被提上去，這時(shí)再活塞下方形成一段真空，那里的氣壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于大氣壓強(qiáng)，于是地下水在外面大氣壓強(qiáng)的作用下被壓進(jìn)筒內(nèi)。（2）根據(jù)杠桿的平衡條件分析；（3）根據(jù)鐵生銹的條件分析

28、?！窘獯稹浚?）當(dāng)活塞往上運(yùn)動(dòng)，地下水就會(huì)被“抽”上來(lái)，這是由于大氣壓的作用。（2）根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)阻力和阻力臂的乘積不變時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小。因?yàn)镕4的方向與手柄垂直，此時(shí)的動(dòng)力臂等于從支點(diǎn)到作用點(diǎn)的距離，是最長(zhǎng)的，所以F4最?。唬?）圖中b點(diǎn)比a點(diǎn)更容易生銹的原因是：鐵生銹需要水和空氣，b點(diǎn)有水有空氣，a點(diǎn)無(wú)水。?21.小明在學(xué)習(xí)溶液知識(shí)之后，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。（1）小明向各盛有等量70水的燒杯，中，分別加入20克X、Y、Z三種純凈物（不含結(jié)晶水，不與水反應(yīng)），充分溶解后，結(jié)果如圖。其中一定是飽和溶液的燒杯是_。（2）若Y為硝酸鉀，則溶液在恒溫下蒸發(fā)水分至有較

29、多的晶體析出，然后冷卻至30并保持溫度不變。下列可以正確表示此過(guò)程中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（x%）與時(shí)間（t）的關(guān)系的示意圖是_?！敬鸢浮浚?）（2）C【考點(diǎn)】飽和溶液與不飽和溶液【解析】【分析】（1）根據(jù)有固體剩余的溶液一定是飽和溶液分析；（2）根據(jù)蒸發(fā)溶劑從不飽和到飽和溶液時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增加，再降溫后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)再減小分析。【解答】（1）杯底都有未溶解的固體，一定是飽和溶液；（2）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，溶液在恒溫下（70）蒸發(fā)水分至有較多的晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)在原基礎(chǔ)上增加，然后保持不變，冷卻至30并保持溫度不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小且比最初要小，然后再保持一定數(shù)值不變，故C正確。故答

30、案為：（1）；（2）C。22.新加坡圣淘沙島iFly是目前世界最大的室內(nèi)跳傘模擬裝置。體驗(yàn)者在風(fēng)洞內(nèi)憑借風(fēng)力懸空飛行，進(jìn)而擺出各種造型、做出各種動(dòng)作，以此獲得高空跳傘的刺激體驗(yàn)。（1）體驗(yàn)者獲得高空跳傘的刺激體驗(yàn)，原因是以流動(dòng)的空氣為參照物，人是向_運(yùn)動(dòng)的。（2）在風(fēng)洞中，人受到空氣向上的作用力會(huì)隨著風(fēng)速的增大而增大。迎風(fēng)面積是指人受到風(fēng)的正面作用面積，已知在風(fēng)速相同時(shí)人受到空氣向上的作用力和人的迎風(fēng)面的面積成正比，根據(jù)以下甲乙兩圖可以判斷體重相同的A、B同學(xué)，_同學(xué)的迎風(fēng)面積大?！敬鸢浮浚?）下（2）A【考點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析，二力平衡的條件及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體

31、，它們相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反；（2）首先根據(jù)二力平衡的知識(shí)確定兩個(gè)同學(xué)受到風(fēng)的作用力的大小，然后根據(jù)乙圖風(fēng)速和高度的關(guān)系確定兩個(gè)同學(xué)所處位置風(fēng)速的大小，最后確定迎風(fēng)面積的大小關(guān)系。【解答】（1）空氣是從下向上運(yùn)動(dòng)的，如果以流動(dòng)的空氣為參照物，那么人相對(duì)于空氣的位置向下發(fā)生改變，因此人是向下運(yùn)動(dòng)的；（2）根據(jù)甲圖和二力平衡的知識(shí)可知，當(dāng)兩個(gè)同學(xué)懸空時(shí)，他們受到的空氣作用力等于自身重力。因?yàn)樗鼈兊闹亓ο嗤?，所以受到空氣的作用力相同。根?jù)乙圖可知，由于A同學(xué)離地面高度大，所以它處的地方空氣流速小。為了達(dá)到空氣作用力相同的效果，A同學(xué)的迎風(fēng)面積肯定大于B同學(xué)的迎風(fēng)面積。23.一包鎂粉樣品中可能混有氧化鎂（

32、無(wú)其他雜質(zhì)），小明取20克樣品放入燒杯中，并向燒杯中加入250克的稀硫酸溶液（平均分5次加入），每次反應(yīng)完后滴紫色石蕊，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表，反應(yīng)完全后燒杯底部無(wú)固體剩余，測(cè)出溶液總質(zhì)量為269克。實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345加入稀硫酸質(zhì)量/g5050505050氣體生成情況有氣泡有氣泡有氣泡無(wú)氣泡無(wú)氣泡反應(yīng)后滴加紫色石蕊試液，溶液的顏色紫色紫色紫色紫色紅色（1）寫出氧化鎂和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）鎂粉樣品單質(zhì)鎂的的質(zhì)量為_克。（3）小明認(rèn)為僅根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就可以確認(rèn)鎂粉樣品混有氧化鎂，他判斷的依據(jù)是：_。【答案】（1）MgOH2SO4=MgSO4H2O（2）12（3）第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)氣泡產(chǎn)生

33、說(shuō)明鎂已經(jīng)全部反應(yīng)完，但紫色石蕊仍然是紫色，則說(shuō)明硫酸仍被反應(yīng)完。綜上可得鎂粉當(dāng)中含有氧化鎂【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，酸的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】根據(jù)有氣體生成的反應(yīng)，反應(yīng)后容器內(nèi)減少質(zhì)量即為產(chǎn)生氣體質(zhì)量分析；根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算分析，利用方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，要先寫出有關(guān)反應(yīng)方程式，根據(jù)方程式量的關(guān)系找出相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量比，再?gòu)念}中找出已知物質(zhì)的質(zhì)量，利用相對(duì)質(zhì)量比與實(shí)際質(zhì)量比相等利出比例式求解?！窘獯稹浚?）氧化鎂和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式MgOH2SO4=MgSO4H2O；（2）反應(yīng)結(jié)束后產(chǎn)生氫氣質(zhì)量為20g+250g-269g=1g；設(shè)鎂粉樣品單質(zhì)鎂的的質(zhì)量為x?MgH2SO4=MgS

34、O4H224?2x?1g24：2x：1gx=12g；（3）第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)氣泡產(chǎn)生說(shuō)明鎂已經(jīng)全部反應(yīng)完，但紫色石蕊仍然是紫色，則說(shuō)明硫酸仍被反應(yīng)完全，由此可得鎂粉當(dāng)中含有氧化鎂；故答案為：（1）MgOH2SO4=MgSO4H2O；（2）12；（3）第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)氣泡產(chǎn)生說(shuō)明鎂已經(jīng)全部反應(yīng)完，但紫色石蕊仍然是紫色，則說(shuō)明硫酸仍被反應(yīng)完。綜上可得鎂粉當(dāng)中含有氧化鎂。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有4小題，第27（2）4分，其余每空3分，共34分）（共4題；共34分）24.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：土壤和某些生物體內(nèi)存在解鉀微生物，能將土壤中的不溶性鉀分解產(chǎn)生可溶性鉀，提高土壤肥力，緩解土壤板結(jié)。哪些因素會(huì)影響解鉀微生物

35、的生長(zhǎng)呢？某研究小組對(duì)此進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取4只相同的培養(yǎng)皿，配置等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖培養(yǎng)基，高溫滅菌后接種等量的解鉀微生物。將4只培養(yǎng)皿分別放置在25、30、35、40的恒溫箱中培養(yǎng)一周，測(cè)量并記錄各培養(yǎng)皿中的光密度值。（光密度值是指研究對(duì)象的遮光能力，解鉀微生物越多，遮光能力越強(qiáng)，光密度值越大。）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見圖下標(biāo)。組號(hào)1234溫度/25303540培養(yǎng)時(shí)間7天7天7天7天光密度值2.97.57.76該研究小組進(jìn)一步探究培養(yǎng)基中有機(jī)物種類對(duì)解鉀微生物生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)_反映解鉀微生物的生長(zhǎng)情況。（2）分析圖甲可得出結(jié)論：_。（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如何培養(yǎng)才能獲得最

36、大數(shù)量解鉀微生物_?！敬鸢浮浚?）光密度值大?。?）在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，解鉀微生物的生長(zhǎng)數(shù)目先增大后減小，在35時(shí)最大。（3）在35含可溶性淀粉的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一定時(shí)間【考點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析，實(shí)驗(yàn)探究的其他思想方法【解析】【分析】1、由題中信息“光密度值是指研究對(duì)象的遮光能力，解鉀微生物越多，遮光能力越強(qiáng)，光密度值越大?！?，聯(lián)系題中所給的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，微生物的生長(zhǎng)情況是利用光密度值來(lái)反映的；2、根據(jù)圖甲所給的數(shù)據(jù)可得出溫度對(duì)解鉀微生物生長(zhǎng)的影響；3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，使解鉀微生物在最適條件下培養(yǎng)，可以獲得最大數(shù)量的解鉀微生物?！窘獯稹浚?）由題中信息“光密度值是指研究對(duì)象的遮

37、光能力，解鉀微生物越多，遮光能力越強(qiáng)，光密度值越大?！笨芍緦?shí)驗(yàn)是通過(guò)光密度值大小反映解鉀微生物的生長(zhǎng)情況；（2）圖甲表格中溫度由25逐漸升高到35?時(shí)，光密度值增大，35達(dá)到最大，溫度繼續(xù)增大光密度值減小，所以可得出結(jié)論為：在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，解鉀微生物的生長(zhǎng)數(shù)目先增大后減小，在35時(shí)最大；（3）35是解鉀微生物生長(zhǎng)的最知溫度，所以在35含可溶性淀粉的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一定時(shí)間可獲得最大數(shù)量解鉀微生物。故答案為：（1）光密度值大小?（2）在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，解鉀微生物的生長(zhǎng)數(shù)目先增大后減小，在35時(shí)最大。?（3）在35含可溶性淀粉的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一定時(shí)間25.某興趣小組

38、在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，上網(wǎng)搜索到平菇（一種可食用菇）可以催化過(guò)氧化氫分解，便動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：裝置氣密性的檢查。在B塑料瓶中加入兩片平菇，在A塑料瓶中加入17mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5的過(guò)氧化氫溶液，然后依次打開彈簧夾K2，K1。過(guò)氧化氫溶液進(jìn)入B塑料瓶與平菇接觸，立即產(chǎn)生大量氣體。使用氣體收集裝置進(jìn)行氧氣收集，每隔5s記錄一次，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙曲線?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）寫出步驟中檢查裝置氣密性的具體操作操作及氣密性良好的判斷依據(jù)_。（2）若收集裝置為用排水法收集，則下圖4種操作，其中合理的是_。（3）若將步驟中B瓶中的平菇數(shù)量改成三片，其余條件與操作均相同，得到的曲線圖與實(shí)驗(yàn)一對(duì)比，

39、下列圖中符合事實(shí)的是_?！敬鸢浮浚?）在A塑料瓶中加入適量的水，關(guān)閉K2，打開彈簧夾K1。在導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，則說(shuō)明氣密性良好（2）AC（3）C【考點(diǎn)】常見實(shí)驗(yàn)操作，催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用，制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】（1）如果裝置的氣密性良好，那么A裝置中的水面會(huì)下降一些，這時(shí)B容器中的空氣體積減小壓強(qiáng)增大。當(dāng)B內(nèi)空氣向上的壓強(qiáng)等于A中液體向下的壓強(qiáng)時(shí)，液面就不再下降；（2）使用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管口伸到集氣瓶口處即可，這樣可以使收集到的氣體更多；（3）催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率而不能改變生成物的種類和質(zhì)量，據(jù)此分析圖像形狀?！窘獯稹浚?）步驟中檢查裝

40、置氣密性的具體操作操作及氣密性良好的判斷依據(jù)：在A塑料瓶中加入適量的水，關(guān)閉K2，打開彈簧夾K1。在導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，則說(shuō)明氣密性良好。（2）使用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管口伸到集氣瓶口處，故選AC；（3）平菇越多，催化效果越好，過(guò)氧化氫分解的速率越大，即三片平菇的圖像曲線更靠近縱軸，但是最終產(chǎn)生的氧氣的體積相同，即曲線高度相同，那么選C。26.現(xiàn)有下列器材：學(xué)生電源6V、電流表（00.6A，03A）、電壓表（03V、015V）、阻值不同的定值電阻若干、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干，利用這些器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。（1）按圖甲所示連接好電路，滑片P移到阻值最大處，將5的定值電阻接入電

41、路，閉合開關(guān)后無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P都發(fā)現(xiàn)：電壓表有示數(shù)并保持不變，電流表始終無(wú)示數(shù)，其原因可能是_。（2）排除故障后，多次換用定值電阻的阻值R1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R2的阻值，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表示數(shù)I，利用描點(diǎn)法得到I隨1/R1變化的圖像如圖乙所示。該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)選擇的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格可能是?。A.50?1.0AB.30?1.0AC.20?1.0A（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中選擇正確的圖像來(lái)反映本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的電流I隨其倒數(shù)1/R2變化的關(guān)系，并說(shuō)明理由_。【答案】（1）電阻斷路或電阻與滑動(dòng)變阻器間的導(dǎo)線斷路（2）A（3）C；I與1/R2成正比，電壓為4V不變【考點(diǎn)】歐姆定律及其應(yīng)用，探究電流與電

42、壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)【解析】【分析】（1）在串聯(lián)電路中，如果電阻部分發(fā)生斷路，那么電壓表將串聯(lián)在電路中。由于電壓表的內(nèi)阻很大，所以通過(guò)電流會(huì)很小，以至于電流表幾乎檢測(cè)不到。由于電壓表的內(nèi)阻很大，所以電壓幾乎全部分擔(dān)，因此它的示數(shù)幾乎等于電源電壓。（2）變阻器的最大阻值決定了它的調(diào)節(jié)能力。要保持電壓表的示數(shù)不變，定值電阻的阻值，要求變阻器接入的阻值也最大。只要計(jì)算出定值電阻50時(shí)變阻器接入的阻值即可；（3）首先根據(jù)乙圖確定定值電阻兩端的電壓，然后根據(jù)U2=U總-U1計(jì)算出變阻器兩端的電壓，最后根據(jù)縱軸上的電流值分別計(jì)算出對(duì)應(yīng)的電阻值，并得到對(duì)應(yīng)的電阻的倒數(shù)，最后將相鄰的點(diǎn)連接即可?！窘獯稹浚?）按

43、圖甲所示連接好電路，滑片P移到阻值最大處，將5的定值電阻接入電路，閉合開關(guān)后無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P都發(fā)現(xiàn)：電壓表有示數(shù)并保持不變，電流表始終無(wú)示數(shù)，其原因可能是：電阻斷路或電阻與滑動(dòng)變阻器間的導(dǎo)線斷路。（2）根據(jù)乙圖可知，當(dāng)電阻的倒數(shù)為0.05時(shí)，對(duì)應(yīng)的電阻值為：，此時(shí)電流為0.1A；總電阻為：；此時(shí)變阻器接入阻值：R2=R總-R1=60-20=40；故選A。（3）定值電阻R1兩端的電壓為：U1=I1R1=0.1A20=2V；那么變阻器兩端的電壓保持：U2=U總-U1=6V-2V=4V；當(dāng)電流為0.4A時(shí)，變阻器的阻值為：，電阻的倒數(shù)；當(dāng)電流為0.2A時(shí)，變阻器的阻值為：，電阻的倒數(shù)；因此符合要求

44、的圖像是C，理由是：I與1/R2成正比，電壓為4V不變?.27.生活中，小朋友喜歡玩拍氣球游戲，拍出去的氣球落地快慢有所不同，那么自由下落的氣球下落快慢與什么因素有關(guān)？小明認(rèn)為自由下落的氣球，下落速度可能與氣球的大小有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想，小明準(zhǔn)備了以下器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，上表面開有三個(gè)口的透明玻璃箱；秒表；打氣筒；測(cè)量范圍為1米的刻度尺、規(guī)格相同的氣球（未打氣）。（1）實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具有_。（2）寫出本實(shí)驗(yàn)的主要步驟?！敬鸢浮浚?）秒表（2）準(zhǔn)備三個(gè)相同的氣球。A氣球鼓入體積為V的的空氣，B氣球鼓入體積為2V的空氣，C氣球鼓入體積為3V的空氣，并密封好。將三個(gè)氣球移入箱子內(nèi)，三個(gè)氣球的下

45、緣離箱子底部相同的距離，由靜止同時(shí)釋放，記錄相同高度下，三個(gè)氣球落到箱底所用時(shí)間。重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)。【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)【解析】【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要測(cè)量的物理量選擇測(cè)量工具；（2）探究自由下落的氣球下落快慢是否與氣球大小有關(guān)，就要保持其它因素相同而改變氣球的大小，即通過(guò)打入不同體積的空氣實(shí)現(xiàn)。當(dāng)距離相同時(shí)，下落時(shí)間越短，下落速度越快，可以通過(guò)控制高度相同而比較時(shí)間，確定下落速度的大小?！窘獯稹浚?）在實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量氣球下落所需要的時(shí)間，因此測(cè)量工具是秒表；（2）實(shí)驗(yàn)步驟為：準(zhǔn)備三個(gè)相同的氣球。A氣球鼓入體積為V的的空氣，B氣球鼓入體積為2V的空氣，C氣球鼓入體積為3V的空氣，并密封好。將

46、三個(gè)氣球移入箱子內(nèi)，三個(gè)氣球的下緣離箱子底部相同的距離，由靜止同時(shí)釋放，記錄相同高度下，三個(gè)氣球落到箱底所用時(shí)間。重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)。四、解答題（本題有6小題，第28題8分，第29題6分，第30題8分，第31題6分，第32題8分，第33題8分，共44分）（共6題；共44分）28.實(shí)驗(yàn)室有氧化銅和鐵的混合物粉末，為提煉其中的銅，現(xiàn)進(jìn)行如下操作：（1）步驟所需用到的儀器有鐵架臺(tái)、燒杯、_。（請(qǐng)?jiān)賹懗鰞煞N玻璃儀器）。（2）溶液C中的溶質(zhì)是_。（填化學(xué)名稱）（3）現(xiàn)有20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，要將其稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，需加水多少毫升？（寫出計(jì)算過(guò)程）【答案】（1）漏斗、玻璃棒（2）硫

47、酸亞鐵（3）解：m濃a%濃=m濃a%濃20g98%=（20g+m水）9.8%m水=180g由=m/V可得：V=m/=180g/1g/cm3=180cm3=180mL答：需加水180毫升?！究键c(diǎn)】常用儀器的名稱，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相關(guān)計(jì)算，金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)過(guò)濾所需儀器名稱分析；（2）根據(jù)鐵能與硫酸和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵分析；（3）根據(jù)溶液稀釋時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量不變，所加水的質(zhì)量為稀溶液質(zhì)量濃溶液質(zhì)量分析?！窘獯稹浚?）步驟為過(guò)濾，所需用到的儀器有鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、玻璃棒；（2）溶液A成分為硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸，向其中加入過(guò)量鐵粉過(guò)濾后形成C，則C中只含有硫酸亞鐵；故答

48、案為：（1）漏斗、玻璃棒；（2）硫酸亞鐵；（3）解：m濃a%濃=m濃a%濃20g98%=（20g+m水）9.8%m水=180g由=m/V可得：V=m/=180g/1g/cm3=180cm3=180mL答：需加水180毫升。29.?2019年12月以來(lái)，湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例，后被稱為新型冠狀病毒肺炎，簡(jiǎn)稱新冠肺炎。經(jīng)科學(xué)檢測(cè)，導(dǎo)致此次傳染病的病原體為2019新型冠狀病毒，即“COVID-19”。（如圖）某興趣小組收集了一下資料：資料一：研究發(fā)現(xiàn)，COVID-19的宿主是蝙蝠，蝙蝠存在8800萬(wàn)年，據(jù)目前人類研究，蝙蝠是新冠病毒的攜帶者。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，病毒也無(wú)法對(duì)蝙蝠產(chǎn)生作用。資料

49、二：人體易感染COVID-19，多數(shù)出現(xiàn)常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等，多數(shù)人能治愈，老年人、有基礎(chǔ)疾病者易感染。資料三：人雖有強(qiáng)大的特異性免疫，能產(chǎn)生上百萬(wàn)種抗體，但這種適應(yīng)的能力有一定的限度，僅僅適應(yīng)其所生存的環(huán)境。利用已學(xué)知識(shí)解釋對(duì)蝙蝠攜帶新冠病毒不會(huì)患病，而多數(shù)人感染新冠病毒會(huì)患病的原因?！敬鸢浮繌墓餐M(jìn)化的角度出發(fā)，一方面，蝙蝠中免疫能力低下的在自然選擇過(guò)程中已被淘汰，留下的個(gè)體是經(jīng)過(guò)自然選擇過(guò)程之后性狀更加優(yōu)良的個(gè)體；另一方面，病毒中毒性極強(qiáng)的個(gè)體已經(jīng)隨宿主的死亡而失去了繁殖下一代的機(jī)會(huì)，相應(yīng)的基因也逐漸被淘汰，而毒性弱、繁殖力強(qiáng)的病毒在與蝙蝠長(zhǎng)期共同進(jìn)化的過(guò)程

50、中存留了下來(lái)。人雖有強(qiáng)大的特異性免疫，但一旦遇到之前所未遇到的環(huán)境因素，生物即會(huì)在一定程度上表現(xiàn)出不適應(yīng)性。新型冠狀病毒僅僅由RNA和蛋白質(zhì)組成，繁殖速度極快，所以當(dāng)它們突破人的二道防線后，在第三道防線產(chǎn)生作用前，就已經(jīng)大量繁殖了，從而引起人相關(guān)器官功能下降，引起人體的穩(wěn)態(tài)失衡?！究键c(diǎn)】生物進(jìn)化的理論，遺傳和變異現(xiàn)象，病毒及其與人的關(guān)系【解析】【分析】1、達(dá)爾文進(jìn)化論認(rèn)為生物存在遺傳和變異，蝙蝠中有免疫力強(qiáng)的也有免疫力低下的，而免疫力強(qiáng)的可與病毒共存，而免疫力低下的會(huì)被淘汰。蝙蝠經(jīng)過(guò)自然選擇之后適應(yīng)環(huán)境的免疫力強(qiáng)的存活了下來(lái)并得到更多免疫力強(qiáng)的個(gè)體。2、人有非特異性免疫和特異性免疫共同構(gòu)成了人

51、體的免疫系統(tǒng)。當(dāng)病原體侵入人體時(shí)首先會(huì)受道第一道防線和第二道防線的保護(hù)，也就是非特異性免疫，在突破兩道防線后，第三道防線產(chǎn)生作用，特異性免疫需要在病原體的刺激下產(chǎn)生，需要一定時(shí)間。【解答】根據(jù)分析可知：從共同進(jìn)化的角度出發(fā)，一方面，蝙蝠中免疫能力低下的在自然選擇過(guò)程中已被淘汰，留下的個(gè)體是經(jīng)過(guò)自然選擇過(guò)程之后性狀更加優(yōu)良的個(gè)體；另一方面，病毒中毒性極強(qiáng)的個(gè)體已經(jīng)隨宿主的死亡而失去了繁殖下一代的機(jī)會(huì)，相應(yīng)的基因也逐漸被淘汰，而毒性弱、繁殖力強(qiáng)的病毒在與蝙蝠長(zhǎng)期共同進(jìn)化的過(guò)程中存留了下來(lái)。人雖有強(qiáng)大的特異性免疫，但一旦遇到之前所未遇到的環(huán)境因素，生物即會(huì)在一定程度上表現(xiàn)出不適應(yīng)性。新型冠狀病毒僅僅

52、由RNA和蛋白質(zhì)組成，繁殖速度極快，所以當(dāng)它們突破人的二道防線后，在第三道防線產(chǎn)生作用前，就已經(jīng)大量繁殖了，從而引起人相關(guān)器官功能下降，引起人體的穩(wěn)態(tài)失衡。故答案為：從共同進(jìn)化的角度出發(fā)，一方面，蝙蝠中免疫能力低下的在自然選擇過(guò)程中已被淘汰，留下的個(gè)體是經(jīng)過(guò)自然選擇過(guò)程之后性狀更加優(yōu)良的個(gè)體；另一方面，病毒中毒性極強(qiáng)的個(gè)體已經(jīng)隨宿主的死亡而失去了繁殖下一代的機(jī)會(huì)，相應(yīng)的基因也逐漸被淘汰，而毒性弱、繁殖力強(qiáng)的病毒在與蝙蝠長(zhǎng)期共同進(jìn)化的過(guò)程中存留了下來(lái)。人雖有強(qiáng)大的特異性免疫，但一旦遇到之前所未遇到的環(huán)境因素，生物即會(huì)在一定程度上表現(xiàn)出不適應(yīng)性。新型冠狀病毒僅僅由RNA和蛋白質(zhì)組成，繁殖速度極快，

53、所以當(dāng)它們突破人的二道防線后，在第三道防線產(chǎn)生作用前，就已經(jīng)大量繁殖了，從而引起人相關(guān)器官功能下降，引起人體的穩(wěn)態(tài)失衡。30.小明運(yùn)用浮力相關(guān)知識(shí)制作了可以用來(lái)測(cè)量物體質(zhì)量的“浮力稱”，其構(gòu)造如圖所示。稱量時(shí)，把待測(cè)物體放入秤盤后，指針下降浮筒上升，靜止后，待測(cè)物體的質(zhì)量就可以通過(guò)指針在刻度盤上的位置反映出來(lái)。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題（不計(jì)細(xì)線、指針的質(zhì)量以及線與滑輪的摩擦）（1）刻度盤上質(zhì)量刻度線，越上面的刻度線指示的質(zhì)量值越_。（填“大”或“小”）（2）已知浮筒的橫截面積為10cm2，秤盤上沒(méi)放物體時(shí)的，浮筒上表面距離水面的距離是5cm，若將待測(cè)物體放在秤盤上，浮筒靜止時(shí)其上表面距離水面的距離是1

54、0cm。若浮筒始終漂浮，則待測(cè)物體質(zhì)量為多少？（3）若將原來(lái)的浮筒更換為長(zhǎng)度相同、質(zhì)量相同、橫截面積更小的另一個(gè)浮筒，刻度面上的零刻度線應(yīng)往上移還是往下移，請(qǐng)說(shuō)明原因_?！敬鸢浮浚?）小（2）解：已知S=10cm2=0.001m2，H1=5cm=510-4m，H2=10cm=0.1mm物=m=水g排=水gSH=水gS（H2-H1）=1103kg/m310N/kg0.001m2（0.1m-0.05m）=0.05kg=50g答：待測(cè)物體質(zhì)量為50g。（3）上移；F浮不變，S減小，浮筒浸入深度增加，指針上移【考點(diǎn)】二力平衡的條件及其應(yīng)用，阿基米德原理，浮力的變化【解析】【分析】（1）定滑輪不省力也不

55、費(fèi)力，所以浮筒上受到向上的拉力等于秤盤上物體的重力。當(dāng)浮筒處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，它受到向上的拉力和浮力，向下的重力，那么G筒=F浮+G物?？潭缺P上的刻度指針越靠下，浮筒排開水的體積越小，受到的浮力越小，那么物體的重力越大，質(zhì)量越大。（2）根據(jù)公式G筒=F浮+G物可知，浮筒的重力保持不變，那么浮力的變化量和物體重力的變化量相同，即F浮=G，根據(jù)阿基米德原理和重力公式將等式拆開，計(jì)算物體的質(zhì)量即可；（3）根據(jù)G筒=F浮+G物得到：G筒=水gSh排+G物，如果G筒相同但它的橫截面積更小，那么h排就會(huì)增大，即浮筒向下移動(dòng)，那么指針肯定上移。【解答】（1）刻度盤上質(zhì)量刻度線，越上面的刻度線指示的質(zhì)量值越小；（

56、2）浮筒的底面積：S=10cm2=0.001m2，H1=5cm=0.05m，H2=10cm=0.1m因?yàn)镕浮=G；所以水gV排=m物g；即：水gSH=水gS（H2-H1）=m物；1103kg/m310N/kg0.001m2（0.1-0.05）=m物；解得：m物=0.05kg=50g；（3）若將原來(lái)的浮筒更換為長(zhǎng)度相同、質(zhì)量相同、橫截面積更小的另一個(gè)浮筒，刻度面上的零刻度線應(yīng)往上移，理由是：F浮不變，S減小，浮筒浸入深度增加，指針上移。31.現(xiàn)在越來(lái)越多的人喜歡在室內(nèi)養(yǎng)殖植物，不僅可以凈化空氣，而且還能陶冶情操。（1）小明設(shè)置了兩層花盆，如甲圖，內(nèi)層花盆底部開有孔，將多余的水流入外層花盆與內(nèi)層花

57、盆之間儲(chǔ)存，可以幾個(gè)月不用澆水。但澆水量超過(guò)圖中水位線會(huì)引起爛根的原因是_。（2）一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)，植物的一些根從孔里鉆出伸入外籃的水中，小明認(rèn)為這一現(xiàn)象還不能說(shuō)明植物根具有向水性的理由是_。（3）為了研究植物的耐陰性，選擇合適的植物進(jìn)行室內(nèi)養(yǎng)殖，將A、B植物分別放置在遮光和不遮光兩種環(huán)境下，設(shè)置其他條件完全相同，并在適合生長(zhǎng)的環(huán)境里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙：以上結(jié)果表明B植物更適應(yīng)室內(nèi)栽培的原因是_?！敬鸢浮浚?）根部缺氧窒息（2）可能是由根的向地性導(dǎo)致（3）B植物在遮光60%時(shí)，葉綠素含量明顯增加，即使在弱光的情況下也能進(jìn)行良好的光合作用?！究键c(diǎn)】植物的呼吸作用，光合作用的原料、條件和

58、產(chǎn)物，植物的感應(yīng)性【解析】【分析】1、根需要進(jìn)行呼吸作用獲得能量，根呼吸作用時(shí)消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳；2、根的生長(zhǎng)具有向性，要實(shí)驗(yàn)研究根的某一種向性時(shí)需要對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響因素進(jìn)行控制，需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)排除其他因素的干擾；3、根據(jù)對(duì)A、B植物處理后，AB植物葉綠素含量的變化可以確定答案?！窘獯稹浚?）當(dāng)澆水量超過(guò)圖中水位線時(shí)，水可能會(huì)將土壤中的空氣趕出，根由于得不到充足的氧氣而無(wú)法進(jìn)行呼吸作用而爛根，所以原因是根部缺氧窒息；（2）根本身由向下生長(zhǎng)的特點(diǎn)，此處實(shí)驗(yàn)裝置中水在根的下方，根伸入外盆的水中無(wú)法說(shuō)明根具有向水性。所以理由是：可能是由根的向地性導(dǎo)致；（3）由乙圖可知，遮光60%之后，乙植物的葉綠素

59、含量要比A植物的多，葉綠素多光合作用將更強(qiáng)，由此可得到B植物更適應(yīng)室內(nèi)栽培的原因是B植物在遮光60%時(shí)，葉綠素含量明顯增加，即使在弱光的情況下也能進(jìn)行良好的光合作用。故答案為：（1）根部缺氧窒息?（2）可能是由根的向地性導(dǎo)致?（3）B植物在遮光60%時(shí)，葉綠素含量明顯增加，即使在弱光的情況下也能進(jìn)行良好的光合作用。32.小明為了測(cè)定一瓶久置的氫氧化鈉溶液變質(zhì)情況（氫氧化鈉溶液變質(zhì)會(huì)混有碳酸鈉），進(jìn)行了如下探究：取氫氧化鈉溶液50g于錐形瓶中，向錐形瓶中逐滴滴加一定濃度的稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)測(cè)得錐形瓶中溶液的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖甲所示，生成氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）分析上

60、圖可知m1的值是_。（2）求50g氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為多少？（3）求50g氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？【答案】（1）50（2）解：由圖乙可知生成的CO2質(zhì)量為2.2g，據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為xNa2CO3+2HCl=NaCl+H2O+CO210644x2.2gx=5.3g答：50g氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g。（3）解：結(jié)合圖甲和圖乙可知加入的鹽酸總質(zhì)量及m2=147.8g+2.2g-50g=100g，而m1=50g，所以與碳酸鈉反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量為m=m2-m1=100g-50g=50g，設(shè)與碳酸鈉反應(yīng)的HCl質(zhì)量y1Na2CO3+2HCl=NaC