珍珠鳥-完整版獲獎?wù)n件

1、珍珠鳥 珍珠鳥原體羽灰色、散綴許多小白斑點，因形似珍珠而得名.珍珠鳥學(xué)名叫斑胸草雀，原產(chǎn)澳洲東部和印尼東部熱帶森林中。珍珠鳥羽毛鮮艷，體態(tài)妖小玲瓏，動作活潑輕巧，非?？蓯?，是一種美麗的觀賞鳥。珍珠鳥簡介1、本文講述了一個什么故事？2、表達了作者對珍珠鳥的什么感情？感知美 朗讀課文,畫出你喜歡的體現(xiàn)小珍珠鳥可愛的句子,并說說你的理由。欣賞美 它先是離我較遠,見我不去傷害它,便一點點的挨近，然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng),我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,繞者我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出”嚓嚓”響。 用擬人的手法, 抓住鳥的動作、神態(tài)來寫,賦

2、予鳥人的靈性,像個嬌憨頑皮的孩子,居然懂得看人的臉色行事,多聰明的鳥呀!欣賞美瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。 用比喻的手法, 抓住珍珠鳥的外形來描寫, 寫出珍珠鳥毛茸茸,又肥又圓的特點,很可愛的樣子。欣賞美 作者運用了比喻和擬人的手法，抓住了珍珠鳥的外形、動作、神態(tài)來描寫,描寫中融入了自己的喜愛之情。 欣賞美1、在關(guān)愛之情的驅(qū)使下，“我”為鳥兒做了哪些事？2、文中,“我”和小鳥形體的距離越來越近。請找出表現(xiàn)“我”的舉動及小鳥相對反應(yīng)的句子。3、文章開頭用單獨一段強調(diào)珍珠鳥“怕人”有哪些用意？探究美1、在關(guān)愛之情

3、的驅(qū)使下，“我”為鳥兒做了哪些事？探究美3、按捺自己的好奇心決不輕易打擾它們的生活。1、為鳥兒布置更好的環(huán)境；2、按時添食加水；探究美“我”的愛護：提供環(huán)境不去驚動不去傷害不去驚擾鳥的變化：顯得怕人漸漸膽大開始親近完全信賴 我對珍珠鳥關(guān)心愛護，鳥兒有怎樣的反應(yīng)？3、文章開頭用單獨一段強調(diào)珍珠鳥“怕人”有哪些用意？探究美1、為下文特別關(guān)愛鳥兒作了鋪墊；2、和下文的鳥兒親近人形成對比，突出中心。 你認為究竟是什么拉近了我和珍珠鳥之間的距離？信賴愛“我”鳥想一想 “我”從和鳥兒的相處中得到了什么感受？想一想 關(guān)愛、尊重、寬容、理解、平等、自由等產(chǎn)生信賴，信賴創(chuàng)造美好的（和睦、和諧、和平）境界。想一想

4、尊重與關(guān)愛是信賴產(chǎn)生的基礎(chǔ)南非動物學(xué)家與獅共泳男子與鱷魚共舞泰國驚險鱷魚表演吸引游客 假如你遇到的是傷殘的、丑陋的、可能還是有害的生命，你會怎樣對待它呢？（要說真話）體驗美收集有關(guān)“鳥”的成語和古詩詞。課外閱讀筱敏的鳥兒中的理想主義。積累美小鳥依人:形容女子或小孩怯弱的樣子，惹人憐愛。 笨鳥先飛:(1)形容愚笨的人，事前欠缺考慮，常魯莽行事。(2)或用以表示愚笨的人行動應(yīng)比別人早，以免手忙腳亂。一石二鳥:比喻做一件事獲得兩個效果。驚弓之鳥:被弓箭嚇怕了的鳥，比喻受過驚恐見到一點動靜就特別害怕的人。鳥語花香:描寫春天的景色。 積累美相關(guān)成語1.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易） 2.兩個黃鸝鳴翠柳，一