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文檔簡介
我是蘋果 自由讀詩歌，學(xué)習(xí)生字，并思考：“我是一只怎樣的蘋果？” 我是蘋果， 我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。課文賞析我是太陽和大地的女兒，我是葉子和花兒合唱的歌。我是可以摘來的月亮和星星，我是可以拾到的珍珠和貝殼。我是凝固的汗水和結(jié)晶的露珠，我是跳躍希望和熱情的火。 分小組討論：是誰造就了蘋果？ 想一想： 是太陽、大地、葉子、花兒一起造就了蘋果的生命。大地給蘋果生長的地方，太陽給了蘋果溫暖，在葉子、花朵的共同努力下，才能結(jié)出蘋果。陽光我的微笑，掛在孩子臉上，我的甜蜜，流進(jìn)老人心窩。我給遠(yuǎn)航的海員充饑。孩子的笑容思考： 小小的蘋果給人類帶來哪些好處？你覺得它心里會(huì)有什么想法？它會(huì)說什么呢？ 你知道蘋果還有哪些作用？這首詩給了你什么啟發(fā)？整體感知1.喜歡傅天琳的詩歌的同學(xué)，課后可以去讀讀她的詩夢話母親等。2.敢于大膽嘗試的同學(xué)，不妨拿起筆來，也寫寫你心中的詩。拓展學(xué)習(xí)謝 謝！
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