《登高》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、登 高杜 甫了解詩歌寫作背景，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中分析，理解感悟詩人深沉的“悲”情。教師主導(dǎo)下的多層對話。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生從杜甫的愛國情懷中汲取崇高的精神養(yǎng)料。 杜甫寫這首詩時(shí)，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘時(shí)而起，相互爭奪地盤，社會仍是一片混亂。在這種情勢下，他只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”，在“何日是歸年”的嘆息聲中苦苦掙扎。時(shí)代的艱難，家道的艱辛，個(gè)人的多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世一一所有這些，像濃云似的時(shí)時(shí)壓在他的心頭，他為了排遣抑郁抱病登臺。寫作背景寫作背景古人登高中國古代風(fēng)俗，農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)登高飲酒，可以長壽消災(zāi)。士大夫又有登高言志、賦詩抒懷之傳說，所謂

2、“君子登高必賦”。杜甫這首詩，其實(shí)綜合了以上幾層含義。已學(xué)的登高詩 體會各自表達(dá)的情感登飛來峰 王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。登幽州臺歌前不見古人，后不見來著。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。望岳岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 朗讀詩歌風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。登 高 思考討論：1、第一聯(lián)14個(gè)字寫了哪些景物？體現(xiàn)了景物的什么特點(diǎn)？營造了什么意境？表達(dá)了作者什么情感？2、請?jiān)囍治鲱h聯(lián)的涵義3、

3、萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。有哪八苦4、造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？概括一下本詩的主要內(nèi)容詩歌賞析首聯(lián)：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。1、第一聯(lián)14個(gè)字寫了哪些景物？體現(xiàn)了景物的什么特點(diǎn)？明確：14個(gè)字寫了6種景物：風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥。特點(diǎn)：急、高、哀、清、白、飛。詩歌賞析2、對于“高天”“哀猿”“清渚”“白沙”“飛鳥”這些意象，你有感受到了些什么呢？營造了什么意境？表達(dá)了作者什么情感？“高天”高天底下使人感到渺小孤單“哀猿”讓人聽了十分悲傷“清渚”給人一種清冷的感覺“白沙”給人一種清冷的感覺“飛鳥回”鳥兒回旋無依，自己無家可歸孤獨(dú)無依 漂泊痛苦意境：雄渾高遠(yuǎn)而凄涼詩歌賞析頷

4、聯(lián)：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。生命之短暫時(shí)間之永恒如果說“落木蕭蕭”是有生命短暫之感的話，那么 “不盡長江”就指時(shí)間的無窮，是指歷史長河永不停息。把上下兩句互相對比著寫的，相互襯托，人的生命越短暫，歷史和時(shí)間越顯得悠久。面對滾滾不盡的歷史長河，作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩人，雖有無奈，他仍感到豁達(dá)、坦蕩、胸襟開闊，有一種宏大的氣勢。 詩歌賞析 頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木”、滾滾東流的“不盡長江”兩種景物。這樣的景物，對于當(dāng)時(shí)55歲、飄零流落同時(shí)又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩人，一個(gè)有闊大的胸襟的知識分子的杜甫來說，會產(chǎn)生怎樣的感慨？ 韶光易逝，這長年漂泊的生涯何時(shí)是了？長江不盡，古往今來多少仁人志士和我一樣

5、命運(yùn)多舛壯志難酬？面對生命的短暫，傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的悲愴。但雖凄苦冷落卻并不消沉。明確：這兩聯(lián)渾然一體，境界深遠(yuǎn)，營造出雄渾蒼涼深邃悠遠(yuǎn)的意境，渲染了詩人登高望遠(yuǎn)的無盡悲涼。這兩聯(lián)顯示出詩人為何而悲為自然之秋而悲嘆。詩歌賞析問：詩中前兩聯(lián)寫景，怎樣寫景？營造了一種怎樣的意境？表達(dá)了什么情感？仰視、俯視明確：這兩聯(lián)渾然一體，境界深遠(yuǎn)，營造出雄渾蒼涼深邃悠遠(yuǎn)的意境，渲染了詩人登高望遠(yuǎn)的無盡悲涼。這兩聯(lián)顯示出詩人為何而悲為自然之秋而悲嘆。詩歌賞析頸聯(lián)：萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。 作客是客居他鄉(xiāng)的意思。杜甫這里是漂泊他鄉(xiāng)、流浪他鄉(xiāng)的意思。而且杜甫此時(shí)處在戰(zhàn)亂的年代，是長久的，不斷的“?！?/p>

6、作客。 登臺是九九重陽節(jié)的一種習(xí)俗。古人為什么登臺？是為了祈求長壽。登臺都是全家一起去，可是杜甫呢？是獨(dú)自一人。登臺的地點(diǎn)一般都是在自己的家鄉(xiāng)，而杜甫呢？是在離家萬里的他鄉(xiāng)，悲涼的秋天。作客并登臺，已是兩層“愁”，是雙倍的愁。再往深處想，杜甫登臺是“百年”了。“百年”，就是老年，拖著多病的身體，這樣又是怎樣的愁苦啊。詩歌賞析 宋人羅大經(jīng)鶴林玉露稱：此十四字之間含有八意：萬里，地之遠(yuǎn)也。秋，時(shí)之慘也。作客，羈旅也。常作客，久旅也。百年，暮齒也。多病，衰疾也。臺，高迥處也。獨(dú)登臺，無親朋也。 宋代的羅大經(jīng)指出登高“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”這聯(lián)有八層意思，你能讀出幾層？試做分析。詩歌賞析 明

7、確：身逢戰(zhàn)亂、時(shí)值深秋、離鄉(xiāng)萬里、漂泊他鄉(xiāng)、人到老年、體弱多病、孤獨(dú)無依，再加上國家多難，詩人身受八重愁苦。倍感老病孤獨(dú)，身世凄涼，十分眷念家鄉(xiāng)和親人，也為國家多難憂心忡忡。 詩歌賞析尾聯(lián)：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1、造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？ 是國難，是連年的戰(zhàn)亂。明確：這兩聯(lián)渾然一體，境界深遠(yuǎn)，營造出雄渾蒼涼深邃悠遠(yuǎn)的意境，渲染了詩人登高望遠(yuǎn)的無盡悲涼。這兩聯(lián)顯示出詩人為何而悲為自然之秋而悲嘆。詩歌賞析3、“艱難”僅僅指國家艱難嗎？苦：很、非常；恨：遺憾。杜甫想為國家出力，平定戰(zhàn)亂，但由于年老多病而無法實(shí)現(xiàn)，從而非常遺憾。2、苦，恨是什么意思？不僅指國家艱難，更主要還有個(gè)

8、人艱難。他既憂國、憂民、又憂身。 詩歌賞析 “艱難”不僅僅指國家艱難，更主要的還是個(gè)人艱難。因?yàn)槎鸥Υ藭r(shí)已經(jīng)是“百年”，也就是晚年了，而且渾身是病，他估計(jì)自己恐怕也活不多久了，所以此時(shí)的杜甫老人想的更多的應(yīng)該是自己艱難的不容易的一生。 顛沛流離，坎坎坷坷幾乎一直伴隨著杜甫老人的一生。這里既有國家的艱難，又有個(gè)人的苦難，二者都有。他既憂國，憂民，又憂己。 杜甫有一個(gè)獨(dú)特之處，就是：古代許多知識分子常以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”作為處世準(zhǔn)則，而杜甫卻是無論窮達(dá)，都是兼濟(jì)天下。結(jié)構(gòu)圖表寫 景抒 情首聯(lián)仰觀云天秋風(fēng)俯察江水洲渚頷聯(lián)仰觀無邊的落木俯察不盡的江水頸聯(lián)尾聯(lián)悲秋作客多病登臺苦恨霜鬢新停酒杯

9、情感蘊(yùn)藏哀婉孤獨(dú) 沉郁高昂愁苦沉痛憂憤無奈首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)寫景抒情詩歌主旨 通過登高所見、所聞、所感，描繪了江邊深遠(yuǎn)空曠的景色，抒發(fā)了詩人常年漂泊、潦倒一生、老病孤愁以及憂國憂民的復(fù)雜情感。 旅夜書懷細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。思考哪句詩表達(dá)了和登高一樣的情感？ 旅夜書懷細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。思考這同一時(shí)期寫的詩，哪句詩表達(dá)了和登高一樣的情感？對仗工穩(wěn)，音調(diào)鏗鏘。藝術(shù)成就 登高是杜甫七言律詩的代表作品，這首詩之所以被人看作是古今律詩的壓卷之作，除了因?yàn)閮?nèi)

10、容的豐富深沉外，在藝術(shù)上也具有極高的成就： 胡應(yīng)麟說這首詩“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律，而實(shí)一意貫穿，一氣呵成”，詩一開頭就以對仗領(lǐng)起，八個(gè)詩句，兩兩相對，非常自然、工整，給人一種神清目爽的對稱美，使全詩曲折頓挫，表達(dá)出詩人需要抒發(fā)的感情。同時(shí)詩中所用詞語，聲調(diào)和諧，韻律流暢，讀起來有一種抑揚(yáng)頓挫的音樂美。這是一首“拔山扛鼎”式的悲歌，曾被人譽(yù)為“古今七言律第一”。寫景抒情筆法錯(cuò)綜變化，而又相互照應(yīng)。藝術(shù)成就 作品前四句寫景，后四句抒情，落筆角度雖然不同，但都圍繞著詩的中心悲秋。一、三兩句相承接，都是寫山景；二、四兩句相承接，都寫江景。而在寫景之中，又有聲（風(fēng)聲猿聲）有色（沙白渚清

11、），有動(dòng)（鳥飛葉落）有靜（洲渚）。五、七兩句相承接，都是寫悲苦；六、八兩句相承接，都是寫多病。因“悲秋”而勾起“苦恨”，因“多病”而造成“停杯”，在詩的內(nèi)容上是互相緊密聯(lián)系的。全詩情景交融，渾然一體，中間雖有如此豐富的內(nèi)容，如此復(fù)雜的感情，但卻一氣呵成，形成了一個(gè)既有變化又和諧統(tǒng)一的藝術(shù)整體。 作業(yè)：閱讀細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。思考: 1、下列對這首詩的理解與賞析。不正確的兩項(xiàng)是A.詩題“旅夜書懷”，意思是在行旅的夜里表達(dá)自己的胸懷或書寫懷抱。B.第一聯(lián)寫近景:微風(fēng)吹著江岸上的細(xì)草，小船在月夜孤獨(dú)地停泊著。C.第二聯(lián)寫遠(yuǎn)景

12、:明星低垂，平野廣闊;月隨波涌，大江東流。 D.詩的前四句將遼闊的平野、浩蕩的大江置于細(xì)草、孤舟中，雄渾凄愴。E.第三聯(lián)寫詩人愿意因詩文而出名，肯定官職到老即應(yīng)該退休。2、.從景和情的角度簡要賞析詩的尾聯(lián)。 評講作業(yè)：閱讀細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。譯文:微風(fēng)吹拂著岸邊的細(xì)草，高聳桅桿的小舟停江邊。星星垂向廣袤空曠平野，明月照射著奔流的大江，我是因會寫文章才得名，撤職是因?yàn)槲夷昀象w弱。我漂泊的生涯像什么呢，就如天地間孤飛的沙鷗。答案及解析:1、DE2、.尾聯(lián)借景抒情，把自己比作沙鷗，自嘆身世飄零，未能建功立業(yè)，深劃地表現(xiàn)了詩人

13、內(nèi)內(nèi)心漂泊無依的感傷。試題分析:D項(xiàng)，“將遼闊的平野、浩蕩的大江置于細(xì)草、孤舟中”分析不正確，應(yīng)是將細(xì)草、孤舟置于遼闊的平野、浩蕩的大江中。第一、二句寫近景:微風(fēng)吹拂著江岸上的細(xì)草，豎著高高桅桿的小船在月夜孤獨(dú)地停泊著，寓情于景，通過寫景展示他的境況和情懷:像江岸細(xì)草一樣渺小，像江中孤舟一般寂寞。E項(xiàng)“愿意因詩文而出名，肯定官職到老即應(yīng)該退休”不當(dāng)，是正相反，表達(dá)的意思與字面剛好相反。第五、六句說，有點(diǎn)名聲，哪里是因?yàn)槲业奈恼潞媚?做官，倒應(yīng)該因?yàn)槟昀隙嗖《诵荩⒁庵翞楹?。詩人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但長期被壓抑而不能施展，因此聲名竟因文章而顯著，這實(shí)在不是他的心愿。杜甫此時(shí)確實(shí)是既老且病，但

14、他的休官，卻主要不是因?yàn)槔虾筒?，而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩人心中的不平，同時(shí)揭示出政治上失意是他飄泊、孤寂的根本原因。 評講作業(yè)：閱讀細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。2、從景和情的角度簡要賞析詩的尾聯(lián)。.試題分析:“飄飄何所似，天地一沙鷗”，飄然一身象個(gè)什么呢?不過象廣闊的天地間的一只沙鷗罷了 ，詩人即景自況以抒悲懷。水天空闊，沙鷗飄零;人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。這一聯(lián)借景抒情，以沙鷗自況，深刻地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心飄泊無依的感傷，真是一字一淚，感人至深。點(diǎn)睛:本題考查詩歌借景抒情手法，這類題目一般的提問方式是:請從“情”與“景”的關(guān)系的角度賞析這首詞，這首詩(詞)寫了怎樣的景，抒了什么樣的情?這類題目的答題思路是:第一步明手法，答出借景抒情，以樂景襯哀情，情景交融或是以景結(jié)情等，第二步闡運(yùn)用，結(jié)合詩句單釋寫了怎樣的景，傳達(dá)出詩人怎樣的感情。答題模式:揭示手法+分析表達(dá)作用(句意+文意