高考平行志愿也有自然順序,如何準(zhǔn)確估算各科分?jǐn)?shù)

1、高考平行志愿也有自然順序，如何準(zhǔn)確估算各科分?jǐn)?shù)絕大多數(shù)考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，只有高分才能上好學(xué)校。其實(shí)很多人不知道，即使分?jǐn)?shù)不是很高，也有機(jī)會(huì)上好學(xué)校的。這就需要在填報(bào)志愿的時(shí)候，掌握一些技巧，做到低分高就。下面大家來(lái)看看， TOC o 1-5 h z 如何挑選大學(xué)和專業(yè)，才能用低分上好學(xué)校!高考平行志愿也有自然順序一是志愿并列，考生所填報(bào)的多個(gè)院校志愿屬于并列關(guān)系，即在同一投檔時(shí)間段，考生所填院校均有可能被檢索;二是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，在檢索考生填報(bào)的院校志愿前，首先要將所有考生分文史、理工類按投檔分（高考總分加政策照顧分）從高分到低分進(jìn)行位次排列，投檔檢索時(shí)，先從最高位次考生志愿檢索，再依次檢索以后位次的

2、考生志愿;三是遵循志愿，考生所填報(bào)的多個(gè)院校志愿雖然屬于并列關(guān)系但是院校志愿欄目之間仍有自然排列順序，檢索時(shí)，是按考生填報(bào)排列的院校順序依次進(jìn)行的，當(dāng)考生的投檔分符合首先被檢索到的院校投檔線時(shí)，該生即投到該院校，由高校擇優(yōu)錄取，考生檔案一旦投出，即不再檢索該生的其它志愿;四是一輪投檔，因考生所填報(bào)的志愿是平行的，故投檔檢索只能進(jìn)行一輪，如果考生因幾個(gè)平行志愿均未滿足院校條件而未被投檔，或投檔后由于某種客觀原因被退檔時(shí)，可以參加同批次征求志愿或下一批次的投檔檢索。需要提醒考生的是：“平行志愿 ”不是 “平等志愿 ”，也不是 “平行錄取 ”。考生填報(bào)的平行志愿有自然順序，并不是只要成績(jī)達(dá)到所填報(bào)的

3、4 個(gè)平行志愿院校錄取條件，就可能會(huì)被4 所平行志愿院校同時(shí)錄取。而是只要考生檔案投到一所志愿高校后，其他志愿就不再檢索，對(duì)每個(gè)考生而言投檔錄取機(jī)會(huì)仍然只有一次。一個(gè)位次對(duì)應(yīng)一個(gè)考生考生的投檔分是考生高考成績(jī)總分加上固定的政策性照顧加分后的分?jǐn)?shù)（是判斷考生是否向高校投檔的基本依據(jù)）。比如，某考生高考總分是590 分，如果他是省優(yōu)秀學(xué)生，按我省政策，他可以享受20 分政策性照顧加分，他的投檔分就是610 分。位次是考生的投檔分在文史類或理工類排序中所處的具體位置。平行志愿是從高分到低分對(duì)考生逐個(gè)檢索，當(dāng)遇到同科類同批次同分考生時(shí)，計(jì)算機(jī)是無(wú)法判斷先檢索誰(shuí)后檢索誰(shuí)，因此必須分科類對(duì)同分考生按照事先

4、確定的排序規(guī)則排出一個(gè)位次，一個(gè)位次對(duì)應(yīng)一個(gè)考生。位次是惟一的，計(jì)算機(jī)可以按位次對(duì)考生逐個(gè)檢索。那么平行志愿是不是只對(duì)高分考生有利呢?省高招辦專業(yè)人士指出，平行志愿投檔錄取模式的意義在于，它對(duì)于不同批次不同分?jǐn)?shù)的考生都增加了選擇面，每個(gè)考生可以同時(shí)填上幾所梯度層次的高校，特別是每一批次都有其相對(duì)高分考生，選擇面和受益面更明顯，因此平行志愿對(duì)高分考生有利的同時(shí)，也一樣增加了其他考生的投檔機(jī)會(huì)。平行志愿風(fēng)險(xiǎn)注意規(guī)避目前平行志愿仍有一些風(fēng)險(xiǎn)，需要引起考生和家長(zhǎng)的重視。由于平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投出，一輪投檔后不可能補(bǔ)投?？忌煌稒n后，如果成績(jī)相對(duì)較低、專業(yè)不服從調(diào)劑、不符合特殊專業(yè)的體檢要

5、求、不符合某些專業(yè)的單科成績(jī)要求等，高校就可能將檔案退回。而一旦出現(xiàn)退檔，考生只有參加征求志愿填報(bào)或下一批次錄取。同時(shí)，考生定位不恰當(dāng)、志愿梯度不合適也是造成落榜的重要因素。如考生填報(bào)的 4 個(gè)平行志愿都過(guò)高，投檔分未能達(dá)到院校的投檔線，考生檔案就不可能被投出。如果考生填報(bào)的平行志愿之間沒(méi)有適當(dāng)?shù)摹疤荻?”，則該考生被投檔的機(jī)會(huì)將大為減少，相當(dāng)于自己把原有的4 次機(jī)會(huì)變成一次機(jī)會(huì)，那樣變成了如果A 志愿不能投出，而B、C 等后續(xù)平行志愿院校比A 志愿院校要求還高，則后面的平行志愿顯然也都無(wú)法投檔。省高招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人建議考生注意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，在專業(yè)選報(bào)上恰當(dāng)定位，并根據(jù)情況選擇 “服從專業(yè)調(diào)劑 ”;

6、 身體有缺陷的考生最好填報(bào)身體不受限制的專業(yè);高校有些專業(yè)是有特殊要求的，考生要仔細(xì)閱讀招生章程，看高校哪些專業(yè)有特殊限制，以提高自己的錄取機(jī)會(huì);量力而行，選擇適合自己的高校，院校間一定要有適當(dāng)?shù)奶荻?，后面的志愿院校的投檔分一定要比前面志愿院校的低。把握順序記住參考口訣從理論上講，實(shí)行平行志愿后，幾所好大學(xué)可以同時(shí)填報(bào)了，但考生和家長(zhǎng)必須注意順序。因?yàn)槠叫兄驹竿稒n，是按考生平行志愿所列各院校的先后順序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的高校。如果平行志愿的順序不合理或所填報(bào)院校近年錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)于自己的分?jǐn)?shù)均較高，也可能導(dǎo)致考生與較好院校失之交臂，甚至無(wú)法出檔。如何把握好“平行志愿 ”

7、之間的順序 ?請(qǐng)家長(zhǎng)和考生記住參考“口訣 ” 沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊。即把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。在填報(bào)平行志愿時(shí)，考生不妨將自己有希望“跳一跳 ”夠得著的理想學(xué)校作為志愿 A，將符合自己成績(jī)水平的“對(duì)口 ”學(xué)校作為志愿 B，志愿 C填一所 “保守 ”學(xué)校，志愿D 則填 “墊底 ”學(xué)校。這樣的話，幾所學(xué)校就形成了梯度配置的順序，可避免 “高分低就 ”帶來(lái)的懊悔，也防萬(wàn)一沒(méi)達(dá)到較好院校的投檔分，也有相應(yīng)的院?？勺x，不至于落到低批次院?；蚵浒瘛２贿^(guò)，要注意的是：“沖一沖 ”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖。如何準(zhǔn)確估算各科分?jǐn)?shù)高考已經(jīng)在上周落下帷幕，在本市幾個(gè)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)論壇上

8、，已經(jīng)有不少考生發(fā)出“英雄帖 ”，召集同學(xué)考后慶?？駳g。對(duì)此，有關(guān)專家指出，高考結(jié)束后切不可馬上松懈，應(yīng)利用對(duì)所答試題印象深刻的有利時(shí)機(jī)及時(shí)估分，為下一步填報(bào)志愿打好基礎(chǔ)。在正式估分前，考生最好不要跟別人對(duì)答案，這樣很容易影響自己的思路和記憶的準(zhǔn)確性。高考準(zhǔn)確估分是填報(bào)志愿的重要前提，估分過(guò)高，會(huì)造成填報(bào)志愿偏高而落選;估分過(guò)低，則會(huì)填報(bào)志愿偏低而吃虧。那么怎樣才能準(zhǔn)確估分?有關(guān)專家日前給廣大高考考生支招。專家提醒，高考結(jié)束勿松懈，趁熱估分很必要，在估分中，也有需要事項(xiàng)應(yīng)該注意。準(zhǔn)確記憶答案揣摩評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)首先，考生估分前一定要認(rèn)真閱讀高考試卷的“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ”，領(lǐng)悟標(biāo)準(zhǔn)中每一道題的考查意圖以及每一

9、個(gè)得分點(diǎn)的給分、扣分的依據(jù)，然后再與自己的解答進(jìn)行對(duì)照，可得出自己的初步估分。對(duì)某些與標(biāo)準(zhǔn)答案相近或不相符的答案與解法進(jìn)行估分時(shí)，可根據(jù)老師的意見(jiàn)酌情給分。其次，要準(zhǔn)確回憶和核準(zhǔn)答案。高考結(jié)束后考生要盡快憑借記憶對(duì)所答試題進(jìn)行答案核對(duì)，對(duì)記憶不準(zhǔn)確，沒(méi)有把握的答案，建議考生一個(gè)人靜心思索，切不可同他人商量，必要時(shí)可沿著考場(chǎng)上的解題思路重新試做一遍，并注意列出主要步驟，使得自己對(duì)主觀題的每一個(gè)得分點(diǎn)都能較準(zhǔn)確地把握。第三，估分要實(shí)事求是?？忌獓?yán)格按照自己所答的試題與標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行核對(duì)， 實(shí)事求是，切不可因平時(shí)成績(jī)的好壞而影響估分。最后，估算高考成績(jī)通常采用的辦法有：區(qū)間法、逐步調(diào)整法和三步估分法

10、等。對(duì)有疑問(wèn)的題目，建議考生一是可以估兩次，一次從嚴(yán)，一次從寬，然后再取兩者的平均值 ;或者在估分前重做一遍試題。如何才能比較客觀地估分呢?專家認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：立即估分，記住答題的每一步驟高考結(jié)束之后，要立即估分，這樣對(duì)某些細(xì)節(jié)的評(píng)估才能達(dá)到較高的準(zhǔn)確性。切記：不能因?yàn)榭嫉煤没虿缓?，受情緒而耽擱此事。在進(jìn)行評(píng)估的時(shí)候，一定要明白每一個(gè)過(guò)程，每一個(gè)步驟都是在做什么，可不可以不寫這個(gè)步驟?換一種寫法是不是也能得分?力求做到嚴(yán)謹(jǐn)，最大限度減小誤差。題目不僅要答對(duì)，還要看答得是否完整，因?yàn)樯僖粋€(gè)步驟或少一個(gè)論點(diǎn)，都會(huì)被扣分 ;即使題目出了問(wèn)題，也可能會(huì)得分，因?yàn)榇痤}過(guò)程中的某些步驟可能是對(duì)的。不

11、過(guò)，在這種情況下，分?jǐn)?shù)要往低處估一點(diǎn)?？忌獧z討自己是否使用了一些未經(jīng)推導(dǎo)的公式。也就是說(shuō)，只有課本上黑體字的公式和定理才能直接引用，否則也會(huì)被扣分。是否可能因粗心而丟分，如在做應(yīng)用題時(shí)，有的考生為了節(jié)約時(shí)間，經(jīng)常不寫“答 ”字。如果在高考中出現(xiàn)這種情況，也會(huì)被扣分。多次估分，以自己評(píng)估的分?jǐn)?shù)為主為了保證估分的準(zhǔn)確性，我們建議進(jìn)行多次估分，且有如下的程序：先自己估，然后請(qǐng)老師估，最后考生與老師一同進(jìn)行估分。另外要說(shuō)明的是，我們不排除老師在估分的時(shí)候會(huì)給考生一定的心理安慰，所以考生還是要以自己評(píng)估的分?jǐn)?shù)為主。自己把握得準(zhǔn)，就可以寬一些;如果把握得不準(zhǔn)，記不清，有模棱兩可之嫌，則要從嚴(yán)掌握。在對(duì)自

12、己進(jìn)行評(píng)估的時(shí)候，一定要有自信，不能被別人所左右。自信是高考估分中一個(gè)必備因素。有一個(gè)很典型的例子：成都市外語(yǔ)學(xué)校一位考生，原準(zhǔn)備填報(bào)北大數(shù)學(xué)系。他在估計(jì)自己的高考分?jǐn)?shù)后，得知另外兩個(gè)平時(shí)成績(jī)低于他、高考估分卻高于他的同學(xué)也要報(bào)考該校此專業(yè)時(shí)，該生未經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，便失去了自信，最終放棄填報(bào)北大。事實(shí)證明他的選擇是錯(cuò)誤的，那兩位同學(xué)高考分?jǐn)?shù)并不及他高，但卻順利地進(jìn)入了北大數(shù)學(xué)系。還有一個(gè)來(lái)自新疆的例子。烏魯木齊市一所重點(diǎn)高中校里，有兩個(gè)學(xué)生在估分填報(bào)志愿時(shí)，不約而同地在同時(shí)選擇了北京同一所高校的同一個(gè)專業(yè)。其中一位女孩在填報(bào)時(shí)顯示出很強(qiáng)的自信心以及良好的自我感覺(jué)，而使得另一位同學(xué)對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑

13、，從而放棄了最初的選擇。但最后的事實(shí)證明他的放棄是錯(cuò)誤的，他以更高的分?jǐn)?shù)被次一級(jí)的學(xué)校。當(dāng)然，我們所說(shuō)的自信應(yīng)建立在對(duì)自己的清醒認(rèn)識(shí)上，既不能過(guò)分低估自己，或者說(shuō)是自卑自賤;也不能好高騖遠(yuǎn)，考完之后不進(jìn)行認(rèn)真分析就認(rèn)為自己這兒也做得對(duì)，那兒也沒(méi)錯(cuò)，過(guò)高估計(jì)自己的成績(jī)，最終因所估分?jǐn)?shù)與自己的實(shí)際分?jǐn)?shù)相去甚遠(yuǎn)而落榜。寬嚴(yán)適度實(shí)事求是態(tài)度最重要高考結(jié)束，考生即刻面臨著另一項(xiàng)非常重要任務(wù)，這就是估分。如果考分估得過(guò)高，志愿填報(bào)過(guò)高，很可能導(dǎo)致落榜;考分估得過(guò)低，就可能出現(xiàn)高分低錄的現(xiàn)象。估分過(guò)高或過(guò)低，都容易帶來(lái)遺憾。如何才能比較客觀地估分呢?考慮三種情況估分時(shí)需要考慮的第一種情況是，題目不僅要答對(duì)，

14、還要看答得是否完整。因?yàn)樯僖粋€(gè)步驟或少一個(gè)論點(diǎn)，都會(huì)被扣分。第二種情況是，某個(gè)題目最后的結(jié)果錯(cuò)了，也可能會(huì)得分，因?yàn)槠渲械哪承┎襟E是對(duì)的，但在這種情況下，分?jǐn)?shù)要往低處估。如果解答的方法和標(biāo)準(zhǔn)答案不一致，最好請(qǐng)老師來(lái)把關(guān)。第三種情況是，考生要檢查自己是否使用了一些未經(jīng)推導(dǎo)的公式，也就是說(shuō)，只有課本上黑體字的公式和定理才能直接引用，否則也會(huì)被扣分。那些平時(shí)大大咧咧的考生要注意，你是否因?yàn)榇中亩鴣G了分 ?譬如，在做應(yīng)用題時(shí)，為節(jié)約時(shí)間，經(jīng)常不寫“答 ”字。如果在高考中出現(xiàn)這種情況，也會(huì)被扣分。作文采取折中法有一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象，平時(shí)學(xué)習(xí)好的考生估出來(lái)的分?jǐn)?shù)比較接近考分，學(xué)習(xí)不好的考生往往會(huì)高估。高考自估

15、分?jǐn)?shù)出入大，主要是考生記憶不太準(zhǔn)確，尤其是文科試卷，考生往往受標(biāo)準(zhǔn)答案影響以為自己選的就是正確答案。所以，筆者建議在估分前，考生可以試著再重做一遍試題，之后再對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣估分就會(huì)比較準(zhǔn)確。很多考生常常對(duì)作文的估分掌握不好尺度。實(shí)際上、在高考評(píng)卷中一等、四等作 文都相對(duì)較少，多數(shù)都是二等。所以，在沒(méi)有寫跑題的情況下，可以選擇折中的辦法。另外，如果你通常的作文成績(jī)比較穩(wěn)定，估分時(shí)可以參考自己平時(shí)的作文成績(jī)。因?yàn)槲目粕炜s性大，估分后再減少510 分也屬正常。實(shí)事求是最重要估分切記要實(shí)事求是。有的考生平時(shí)成績(jī)不突出，高考卻考得很好，然而估分卻不高，原因是他怕估高了會(huì)被別人笑話，這樣做的后果是他可能

16、錯(cuò)過(guò)了最理想的大學(xué)。有的考生正好相反，平時(shí)學(xué)習(xí)好，高考卻考得不好，但礙于“面子 ”，便將分?jǐn)?shù)往上估。還有的考生，為了讓老師、家長(zhǎng)暫時(shí)高興，故意把分估高，這樣做造成的后果可想而知。所以，考生估分時(shí)不要受以往成績(jī)的影響，而堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。寬嚴(yán)要適度估分之前要吃透標(biāo)準(zhǔn)答案的要求，然后回憶自己答題的情況如何。所謂寬嚴(yán)適度，就是在估分時(shí)該寬的要寬，該嚴(yán)的一定要嚴(yán)。自己把握得準(zhǔn)，就可以寬一些;如果把握得不準(zhǔn)，記不清，有模棱兩可之嫌，則從嚴(yán)掌握。估分是一般采用前后松緊不一致的原則。譬如，你認(rèn)為這道題估得寬松些，那么另一道題就應(yīng)該稍嚴(yán)些;這一科估得松些，那一科便嚴(yán)些。這樣分?jǐn)?shù)可以互補(bǔ)，總分不會(huì)相差很大。不

17、同學(xué)科有不同估分技巧不同的學(xué)科有不同的估分技巧，這就要求考生從不同學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行估分。如：語(yǔ)文：對(duì)主觀題和閱讀題的估分可適當(dāng)靈活，不必死摳標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵是要把握住該題的主體思想，這是能否得高分的前提。對(duì)作文題的估分可以依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，主要依據(jù)內(nèi)容切題、想象豐富合理、表達(dá)流暢等要求并參考老師的建議來(lái)合理估分。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)：答題的步驟、程序比答案更重要。有的考生只會(huì)對(duì)答案，認(rèn)為答案對(duì)了就會(huì)得分，這就會(huì)使估分偏高;有的考生則只因答案錯(cuò)誤，就認(rèn)為不能得分，這則會(huì)使估分偏低。事實(shí)上這三科的閱卷更注重答案得出的過(guò)程和解答的根據(jù)是什么，有些考生的答案也許計(jì)算錯(cuò)了，但他的思路則可能是不錯(cuò)的，那么他得的分也許比答案對(duì)的考生高，原因之一就是解答的過(guò)程完整。也就是說(shuō)答題的步驟、程序比答案本身更重要。因此估分時(shí)要注意參照標(biāo)準(zhǔn)答案的步驟和程序。英語(yǔ)：英語(yǔ)的客觀題比較好估分，比較難估的恐怕就算作文了。建議考生在對(duì)作文進(jìn)行估分時(shí)，最好按照自己平時(shí)的情況，即取平時(shí)作文的平均得分，必要時(shí)可參考老師的意見(jiàn)估分。政治、歷史：高考評(píng)分的一個(gè)基本原則是“踩點(diǎn)給分 ”，即學(xué)生的解答接觸到給分點(diǎn)的便可給分。一般來(lái)講