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文檔簡介

1、2.4 綜合活動：社區(qū)環(huán)境保護的規(guī)劃和設(shè)計教學(xué)目標 根據(jù)“社區(qū)環(huán)境保護”這一主題進行需求分析、總體設(shè)計及詳細設(shè)計，并形成需求分析文檔及作品的制作腳本。 體驗多媒體作品規(guī)劃的方法,體驗多媒體作品的設(shè)計過程。 實際制作多媒體文字稿本和制作腳本的體驗及相關(guān)的審美情趣。教學(xué)重點文字稿本與制作腳本所包含的內(nèi)容及其編寫；根據(jù)作品要求寫出作品的文字稿本與制作腳本。教學(xué)難點根據(jù)作品的要求寫出作品的文字稿本與制作腳本；文字稿本與制作腳本的聯(lián)系與區(qū)別；非線性方式組織多媒體作品的特點。教學(xué)方法1.講授法2.任務(wù)驅(qū)動法3.練習(xí)法 教學(xué)過程1求分析根據(jù)提出的制作主題，對多媒體作品從為誰做、為什么要做到怎么做到等方面進行

2、需求分析，明確制作的目標和目的。完成需求分析P29表24 教學(xué)過程1設(shè)計總體設(shè)計組織協(xié)作學(xué)習(xí)小組，根據(jù)綜合活動的主題，對多媒體作品的整體設(shè)計進行討論填寫P30表25設(shè)計方案制作根據(jù)整體設(shè)計，確定作品的結(jié)構(gòu)。根據(jù)多媒體作品的規(guī)劃方案和結(jié)構(gòu)圖編寫文字稿本。要設(shè)計和體現(xiàn)出作品的主要內(nèi)容。制作多媒體作品的制作腳本，要體現(xiàn)出多媒體每一個界面的主要內(nèi)容、效果、存在的鏈接及可能的交互?；顒咏Y(jié)果把社區(qū)環(huán)境保護的設(shè)計方案展示出來，相互交流?；顒釉u價你所在的小組確定了設(shè)計方案嗎？（1）小組長各成員是否都能談出自己的見解？A全部 B. 大部分 C. 小部分 D. 都沒有（2）小組進行的設(shè)計是否能充分表達主題？A充分 B. 基本可以 C. 不能 （3

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