學(xué)前班個(gè)人教學(xué)方案

1、學(xué)前班個(gè)人教學(xué)方案_學(xué)前班拼音教學(xué)方案 學(xué)前班教學(xué)方案 資料是每個(gè)人都需要好好去閱讀的有效文件，學(xué)會(huì)用正確的方法閱讀資料能夠關(guān)心我們更快地學(xué)習(xí)，那么我們應(yīng)當(dāng)如何寫出優(yōu)質(zhì)的資料呢？您還可訪問工作總結(jié)之家專題，以獲得更多方面的工作總結(jié)范本。 新學(xué)期伊始，學(xué)前班老師如何制定個(gè)人教學(xué)方案呢？下面是我收集整理的學(xué)前班個(gè)人教學(xué)方案，歡迎閱讀。 學(xué)前班個(gè)人教學(xué)方案篇一 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、正確引導(dǎo)同學(xué)感知、觀看、探究其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現(xiàn)象，以滿意其奇怪心，關(guān)心他們獲得關(guān)于客觀世界萬物的豐富閱歷，形成初步熟悉。 2、培育幼兒對(duì)待科學(xué)的樂觀情感和正確態(tài)度，學(xué)習(xí)簡潔的探究客觀事物的方式方法，進(jìn)展他們的認(rèn)

2、知力量。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望。 2、體現(xiàn)師生互動(dòng)，寓教于樂吸引孩子。引導(dǎo)幼兒在玩耍中主動(dòng)獵取學(xué)問，在感受中體驗(yàn)與自然融合的歡樂。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 培育幼兒的觀看、動(dòng)手力量和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量。 四、同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀分析： 由于孩子們年齡小，又來自各個(gè)不同的家庭所處的環(huán)境不同，認(rèn)知水平也不一樣，因此，孩子們的感知、觀看事物的力量也不相同，培育同學(xué)良好的個(gè)性品質(zhì)和初步的探究大自然的熱忱是很有必要的。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 1、喜愛同學(xué)，給同學(xué)制造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們輕松進(jìn)入課堂。 2、多方查找資料，對(duì)孩子們進(jìn)行直觀教學(xué)

3、，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子們的樂觀性，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。 3、多與家長溝通，爭取得到家長的支持、協(xié)作。 六、教學(xué)時(shí)間支配： 周次日期教學(xué)內(nèi)容 一2月10日2月13日第1課第2課 二2月16日2月20日第3課第4課 三2月23日2月27日第5課第6課 四3月2日3月6日第7課第8課 五3月9日3月13日第9課第10課 六3月16日3月20日第11課第12課 七3月23日3月27日第13課第14課 八3月30日4月3日第15課第16課 九4月6日4月10日第17課第18課 十4月13日4月17日第19課第20課 十一4月20日4月24日第21課第22課 十二4月27日5月1日第23課第24課 .5月4日5月

4、8日放假 十四5月11日5月15日第25課第26課 十五5月18日5月22日第27課第28課 十六5月25日5月29日第29課第30課 十七6月1日6月5日第31課第32課 十八6月8日6月12日第33課第34課 十九6月15日6月19日第35課考核 二十6月22日6月26日 二十一6月29日7月3日 二十二7月6日7月10日 學(xué)前班個(gè)人教學(xué)方案篇二 (一)美術(shù): 1、表象訓(xùn)練:人物、昆蟲，每日兩次。 2、原型輸入:大量繪人練習(xí)，每周2張。畫人物的不姿態(tài)或動(dòng)作。/觀看昆蟲、金魚等并畫出，老師口述指導(dǎo)。 3、涂色:自選顏色圖自己畫的大畫。每周1張，其余為小畫。涂色時(shí)，主題花的顏色與北京要搭協(xié)作理

5、。 4、主題畫:人物。 5、自命畫:我的玩具娃娃給小樹澆水蝴蝶、蜻蜓和花朵花園 6、自選命題畫:每周一張。 下一頁更多精彩學(xué)前班個(gè)人教學(xué)方案 7、撕/剪紙:撕剪動(dòng)物性狀/直接剪出幾何圖形。 8、泥工:練習(xí)把各種大小不同的泥塊揉成圓形，壓扁圓、搓圓柱、搓細(xì)條，并組合成簡潔造型。 (二)音樂: 1、五線譜:復(fù)習(xí)。 2、節(jié)奏:練習(xí)邊唱邊打節(jié)奏 3、歌曲:愛惜小樹苗馬虎的小畫家大馬告知我 4、律動(dòng):歡樂小兵狐貍圓舞曲 5、音游:辦家家 6、觀賞:聽兒童歌曲錄音。觀看兒童歌舞節(jié)目。 學(xué)前班個(gè)人教學(xué)方案篇三 一、班況分析 我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的樂觀協(xié)作下，基本上每位幼兒都在原有的

6、基礎(chǔ)上得到了提高，生活自理力量方面能做到在老師的關(guān)心下自己穿脫衣服，自己吃飯等。 二、教學(xué)目標(biāo): 1、以樂觀開心的心情參與集體活動(dòng)和嬉戲，能在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂，萌發(fā)愛集體的情感。 2、了解自己的愛好、愿望，體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。 3、情愿為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動(dòng)的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)力量。能遵守一日生活中的基本規(guī)章，能簡潔評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。 4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，喜愛自己的家鄉(xiāng)。愛護(hù)家鄉(xiāng)的美麗環(huán)境，愿意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的.公德意識(shí)。 5、了解與自己生活關(guān)系親密的四周成人的勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)者，懂得疼惜

7、勞動(dòng)成果。 6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。 三、詳細(xì)措施: 1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動(dòng)的樂趣。 2、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人賜予的關(guān)愛。 3、樂觀鼓舞幼兒以開心的心情參與各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷理解同伴的心情，并情愿賜予關(guān)心。 4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒?dòng)中養(yǎng)成耐心聽取別人看法的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商溝通，積累有方案、有條理做事的閱歷。 5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的親密關(guān)系，知道節(jié)省用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受制造的樂趣。 6、在日?；顒?dòng)和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人，情

8、愿為班集體做事，感受集體生活的開心。 7、引導(dǎo)幼兒愛惜班級(jí)和幼兒園的各種物品，愛惜公共設(shè)施。 8、引導(dǎo)幼兒熟悉家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)聞名的風(fēng)景名勝，喜愛自己的家鄉(xiāng)。 9、在集體和自由交往活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴共享食品、玩具、圖書及興奮的事，關(guān)心幼兒獲得初步的人際交往技能。 10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商議的方法解決問題，知道相互謙讓會(huì)給大家?guī)砗眯那椤?四、詳細(xì)進(jìn)度支配表: 其次周:長大一歲慶賀會(huì)(.) 第三周:夸媽媽(.) 第四周:微笑(.)快樂帽和生氣包(.) 第五周:我的快樂法寶(.) 第六周:警察叔叔你真棒(.) 第七周:春天的田野(.) 第八周:我們的家鄉(xiāng)(.) 第九周:

9、家鄉(xiāng)的橋(.) 第十周:家庭小記者(.) 第十一周:我居住的村莊(.) 第十二周:漂亮的公園(綜合) 第.周:鳥類大罷工(.) 第十四周:我們居住的地方(.) 第十五周:家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(.) 第十六周:過節(jié)嘍(.) 第十七周:好玩的符號(hào)(.) 第十八周:逛商場(chǎng)，找特產(chǎn)(.) 第十九周:你喜愛夏天嗎(綜合) 編輯推舉 學(xué)前班科學(xué)方案 學(xué)前班教學(xué)方案 科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)現(xiàn)代生產(chǎn)力進(jìn)展中的重要因素和重要力氣，那么學(xué)前班老師如何制定科學(xué)教學(xué)方案呢？下面是我收集整理的學(xué)前班科學(xué)方案，歡迎閱讀。 學(xué)前班科學(xué)方案篇一 一、指導(dǎo)思想：以培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，樂觀提倡讓同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的奇

10、怪心和探究欲，進(jìn)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、培育同學(xué)科學(xué)的思維方法，努力進(jìn)展同學(xué)解決問題的力量，使得同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣; 2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓同學(xué)親身經(jīng)受科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)學(xué)問，增長才能，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題; 3、連續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注意觀看試驗(yàn)中的測(cè)量，特殊是掌握變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，

11、以驗(yàn)證自己的假設(shè)。 4、保持和進(jìn)展對(duì)四周世界的奇怪心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注意證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感; 5、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，樂觀參加資源和環(huán)境的愛護(hù)，關(guān)懷現(xiàn)代科技的進(jìn)展。 三、教材分析 學(xué)植物的一生單元：引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)受種植鳳仙花的完整過程。通過對(duì)鳳仙花各個(gè)生長期不同形態(tài)特征的觀看，關(guān)心同學(xué)建立植物生長周期的概念，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)定期觀看、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法。 動(dòng)物的生命周期單元：引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)受養(yǎng)蠶的完整過程。通過對(duì)蠶各個(gè)生長時(shí)期不同形態(tài)特征的觀看，關(guān)心同學(xué)建立動(dòng)物的生命周期概念，感受生物的生命過程并學(xué)會(huì)描述這個(gè)過程。 沉和浮單元：主要涉及物體在水中

12、的沉浮與哪些因素有關(guān)、怎樣轉(zhuǎn)變物體的沉浮及如何利用沉浮的原理來制作小船和潛艇等問題。 動(dòng)物的生命周期單元：引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)受養(yǎng)蠶的完整過程。通過對(duì)蠶各個(gè)生長時(shí)期不同形態(tài)特征的觀看，關(guān)心同學(xué)建立動(dòng)物的生命周期概念，感受生物的生命過程并會(huì)描述這個(gè)過程。 四、基本措施： 1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課; 2、把握學(xué)校生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo); 3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程; 4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式; 5、樹立開放的教學(xué)觀念; 6、悉心地引導(dǎo)同學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng); 7、充分運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù); 8、組織指導(dǎo)科技愛好小組，引導(dǎo)同學(xué)參與各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。 學(xué)前班科學(xué)方案篇二 一、指導(dǎo)思

13、想 學(xué)前班訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的閱歷，把握粗淺的學(xué)問，培育幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好和初步運(yùn)用領(lǐng)域?qū)W問熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 二、總的要求及分析 幼兒訓(xùn)練領(lǐng)域分為健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。幼兒園訓(xùn)練活動(dòng)應(yīng)注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒進(jìn)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱得實(shí)施要留意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)

14、揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在嬉戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，歡樂的渡過每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的訓(xùn)練整體。 三、同學(xué)基本狀況分析 由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 四、教材分析 通過各領(lǐng)域活動(dòng)培育幼兒的熟悉力量，通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)

15、覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的力量。學(xué)前班教學(xué)訓(xùn)練的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問，以及簡潔的測(cè)量活動(dòng)等。 五、教學(xué)目的要求 1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算。 2、在活動(dòng)中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力、思維力以及語言表達(dá)力量。 下一頁更多精彩學(xué)前班科學(xué)方案 六、教學(xué)的重難點(diǎn) 1、能理解數(shù)字的意義并能精確計(jì)算。 2、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象力量。 3、能在老

16、師的引導(dǎo)下，能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 七、教學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)樂觀的活動(dòng)，能依據(jù)自己的愛好和需要來對(duì)四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀看、操作，同時(shí)綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在教學(xué)活動(dòng)中，把各領(lǐng)域?qū)W問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，并制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用其把握的學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 八、教學(xué)支配 1.物體的分類學(xué)習(xí)分類區(qū)分上下、遠(yuǎn)近 2.區(qū)分前后，左右熟悉1和很多分組嬉戲 3.比較大小、長短、高矮比較輕重、厚薄、粗細(xì) 4.學(xué)習(xí)排序熟悉2和3 5.熟悉長方形、正方形熟悉4和5 6.熟悉梯

17、形、三角形熟悉圓形和橢圓形 7.填圖形圖形變換熟悉6 8.熟悉7和8復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù) 9.熟悉9和10，熟悉110的數(shù)序， 10.學(xué)習(xí)150的數(shù)數(shù)。熟悉0 11.學(xué)習(xí)110的倒數(shù)，數(shù)字的用處 12.學(xué)習(xí)2的組成及加，減法 13.學(xué)習(xí)編應(yīng)用題2的加減 14.學(xué)習(xí)3的組成，及加法，口編應(yīng)用題 15.學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法 16.學(xué)習(xí)4的組成及加減。 17.學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。 18.復(fù)習(xí)分類、圖形等學(xué)問 19.復(fù)習(xí)2、3、4的加法及口編應(yīng)用題 20.總復(fù)習(xí) 學(xué)前班科學(xué)方案篇三 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、正確引導(dǎo)同學(xué)感知、觀看、探究其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現(xiàn)象，以滿意其奇怪心，關(guān)心他們獲得關(guān)于客觀世界萬物的

18、豐富閱歷，形成初步熟悉。 2、培育幼兒對(duì)待科學(xué)的樂觀情感和正確態(tài)度，學(xué)習(xí)簡潔的探究客觀事物的方式方法，進(jìn)展他們的認(rèn)知力量。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望。 2、體現(xiàn)師生互動(dòng)，寓教于樂吸引孩子。引導(dǎo)幼兒在玩耍中主動(dòng)獵取學(xué)問，在感受中體驗(yàn)與自然融合的歡樂。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 培育幼兒的觀看、動(dòng)手力量和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量。 四、同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀分析： 由于孩子們年齡小，又來自各個(gè)不同的家庭所處的環(huán)境不同，認(rèn)知水平也不一樣，因此，孩子們的感知、觀看事物的力量也不相同，培育同學(xué)良好的個(gè)性品質(zhì)和初步的探究大自然的熱忱是很有必要的。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的措

19、施： 1、喜愛同學(xué)，給同學(xué)制造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們輕松進(jìn)入課堂。 2、多方查找資料，對(duì)孩子們進(jìn)行直觀教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子們的樂觀性，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。 3、多與家長溝通，爭取得到家長的支持、協(xié)作。 六、教學(xué)時(shí)間支配： 周次日期教學(xué)內(nèi)容 一2月10日2月13日第1課第2課 二2月16日2月20日第3課第4課 三2月23日2月27日第5課第6課 四3月2日3月6日第7課第8課 五3月9日3月13日第9課第10課 六3月16日3月20日第11課第12課 七3月23日3月27日第13課第14課 八3月30日4月3日第15課第16課 九4月6日4月10日第17課第18課 十4月13日4月17日

20、第19課第20課 十一4月20日4月24日第21課第22課 十二4月27日5月1日第23課第24課 .5月4日5月8日放假 十四5月11日5月15日第25課第26課 十五5月18日5月22日第27課第28課 十六5月25日5月29日第29課第30課 十七6月1日6月5日第31課第32課 十八6月8日6月12日第33課第34課 十九6月15日6月19日第35課考核 二十6月22日6月26日 二十一6月29日7月3日 二十二7月6日7月10日 學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)方案 新的學(xué)期已經(jīng)開頭，學(xué)前班的藝術(shù)教學(xué)方案怎么制定呢？下面是我收集整理的學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)方案，歡迎閱讀。 學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)方案篇一 一、班況分析

21、 我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟識(shí)的歌曲，還能隨音樂做簡潔的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們熟悉簡潔的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。孩子們能仔細(xì)觀賞繪畫作品，能在觀賞過程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能熟悉和區(qū)分顏色，能畫出簡潔的圖畫，但孩子們?cè)诓僮鬟^程中，持續(xù)的時(shí)間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。依據(jù)班級(jí)幼兒的狀況，制定了以下方案: 二、教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌

22、曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會(huì)在唱歌過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行溝通、合作的歡樂。 2、學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和欣賞活動(dòng)的歡樂。 3、能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜愛觀賞美的事物;樂觀投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，情愿用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，進(jìn)展審美和制造力量，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。 4、嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、顏色、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展

23、嬉戲活動(dòng)。 三、詳細(xì)措施: 1、選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字好玩，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn)，且有重復(fù)、進(jìn)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。 2、選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞;多讓幼兒觀賞各種具有音樂性的自然聲音，以及結(jié)合生活特地創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的凹凸、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。 3、對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒根據(jù)自主愿望加以確定和分析，并賜予創(chuàng)作上的提示和關(guān)心，并準(zhǔn)時(shí)留意幼兒的愛好點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。 4、樂觀

24、引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注意學(xué)問的積累，觀看四周環(huán)境的變化，讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中，不斷地培育其觀看力、想象力和制造力，促使藝術(shù)思維力量逐步得到熬煉和提高。 5、連續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。依據(jù)每個(gè)幼兒的詳細(xì)狀況進(jìn)行輔導(dǎo)，不行一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況敏捷把握。 四、詳細(xì)進(jìn)度支配 略 學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)方案篇二 一、教學(xué)目的 1、學(xué)習(xí)趣味繪畫培育幼兒對(duì)藝術(shù)的愛好愛好，運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 2.學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡易的制作，并把握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指敏捷性，提高幼兒觀賞水平; 3、通

25、過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的藝術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力和個(gè)性品質(zhì)。 4、通過多種形式的藝術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗(yàn)到藝術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛好。 5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感愛好，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。 二、教學(xué)進(jìn)度支配 16周簡易繪畫 1手拉手去秋游2拾落葉3小汽車和公共汽車4漂亮的樹 5魚寶寶的美麗衣服6喧鬧的大公路7枕頭8會(huì)變的圓形 9會(huì)變的三角形10我們來做操11冬天來了 學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣(正確的繪畫姿態(tài)、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣)，能大膽作畫

26、。對(duì)線描基本技法和顏色的搭配訓(xùn)練。 711周學(xué)習(xí)折紙方法和簡易的制作 1紅花送給好老師2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5雙色轉(zhuǎn)片 6黃瓜燈7小兔乖乖8茄子豬9便利日歷牌10小吊飾 訓(xùn)練幼兒手指敏捷性，提高幼兒觀賞水平; 1214周觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品 1金色秋天2瓜果和蔬菜3民間剪紙 提高對(duì)美的觀賞力和個(gè)性品質(zhì) 1520周手工活動(dòng) 1泥工一盤點(diǎn)心2茶具3動(dòng)物4桌子椅子 各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感愛好，并能運(yùn)用自己制作的玩具 三、教學(xué)用具 油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等 四、教學(xué)方法 示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、爭論法 五、教學(xué)要求 同學(xué)每天至少要完成一幅

27、作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣。 學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)方案篇三 目標(biāo):能初步感受并喜愛生活和藝術(shù)中的美;會(huì)用自然的聲音有表情地進(jìn)行唱歌;能大方地在同伴、老師和家長面前唱歌、舞蹈和演奏樂器。 詳細(xì)內(nèi)容支配日歷表: 九月份: 1、太陽出來了2、小喇叭 3、藍(lán)藍(lán)的天4、小海軍 5、小小指揮家 十月份: 1、抬花轎2、小樹葉 3、歡快頌4、月亮婆婆喜愛我 5、一只鳥仔 十一月份: 1、戲說臉譜2、丑小鴨 3、大中國4、剪羊毛 5、哆來咪 十二月份: 1、達(dá)坂城的姑娘2、采茶舞曲 3、筷子舞4、斗牛士進(jìn)行曲 元月份: 1、雪花姑娘2、瑤族舞曲 3、金蛇狂舞4、洪湖水、浪打浪 學(xué)前班拼音教學(xué)方案 篇一：20

28、 xx學(xué)前班拼音教學(xué)方案 20 xx學(xué)前班拼音教學(xué)方案 一、班級(jí)基本狀況 本班共有兒童60人，其中男生25人，女生35人。上學(xué)期拼音總成果為4428分，均分為88.6分，最高分為100分，最低分為41分，合格率為92%，優(yōu)秀率為66%。 從成果看。部分孩子已把握了拼音的有關(guān)學(xué)問。但還有一部分孩子，由于年齡、智力、家庭、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在著不同的影響，對(duì)拼音學(xué)問還未曾把握。這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)拼音有肯定的難度。 二、教學(xué)思路 本學(xué)期，以黨的十七屆五中全會(huì)、全國訓(xùn)練工作會(huì)議精神和國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要、國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前訓(xùn)練的若干看法、原州區(qū)學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)思路、語文教

29、研組的教學(xué)思路、本班的教學(xué)思路為核心，依據(jù)孩子年齡、智力、家庭、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的差異，制定本學(xué)期、本班拼音的訓(xùn)練教學(xué)方案。以讓辦人民滿足的訓(xùn)練為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前訓(xùn)練，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，全面推動(dòng)我校學(xué)前訓(xùn)練事業(yè)的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)進(jìn)展。 以全新的理念迎接新的挑戰(zhàn)。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)；以進(jìn)展的目光看待每一位孩子，以多元智能來評(píng)價(jià)每一位孩子。以孩子的進(jìn)展進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。樹立全新的老師觀，人才觀，同學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀，促進(jìn)課堂的生成，成就每一位孩子。 因材施教、分層教學(xué)。適應(yīng)各個(gè)層次孩子的文化基礎(chǔ)和個(gè)性差異，使每個(gè)孩子都能享受到學(xué)習(xí)的歡樂，嘗到思維的樂趣，使不同層次的孩子都能得

30、到進(jìn)展。 1、我們?cè)诓粩嗟貒L試中備好課。鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材，了解同學(xué)，訂好方案。以動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)，觀看同學(xué)所處的層次，隨時(shí)留意層次的變化，兼顧“提優(yōu)”、“補(bǔ)困”。 2、要敏捷地實(shí)行不同的教學(xué)方法，上好每一節(jié)課，使各層次的孩子學(xué)有所得。 3、從指路讓孩子走，到教會(huì)孩子自己找路走的學(xué)法指導(dǎo)。 4、親密協(xié)作學(xué)校，做好家長的思想工作 5、真確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子。 6、做好家長工作。 三，教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期拼音教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母及其學(xué)習(xí)復(fù)韻母相結(jié)合的拼讀，個(gè)別整體認(rèn)讀音節(jié)，復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母組成，每個(gè)復(fù)韻母都配上一幅圖、兒歌、順口溜。以插圖指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音，以字母與圖、兒歌、順口溜教

31、幼兒熟記字母，同時(shí)認(rèn)讀四聲的標(biāo)號(hào)。通過23個(gè)聲母與單韻母、復(fù)韻母相拼音節(jié)的學(xué)習(xí)，使幼兒學(xué)會(huì)把握簡潔的拼音技巧，以韻母帶調(diào)的拼音方法，不數(shù)調(diào)，一口讀出，并初步地學(xué)習(xí)了部分整體認(rèn)讀音節(jié)及其直呼方法。 四、教學(xué)目標(biāo) 1. 了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的愛好。 2. 連續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。 3. 關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿態(tài)，為升入一班級(jí)做大好基礎(chǔ)。 4. 這一學(xué)期幼兒主要把握九個(gè)復(fù)韻母，五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母拼、讀、寫的方法。 5. 通過嬉戲活動(dòng)能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆。 五、詳細(xì)措施 依據(jù)漢語拼音的教學(xué)規(guī)律，并且遵循幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)以及幼兒

32、的個(gè)體差異，以集體教學(xué)活動(dòng)為主，采納小組活動(dòng)，個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的組織形式。在教學(xué)活動(dòng)中，以圖為主，以讀為主，關(guān)心幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，把重點(diǎn)，難點(diǎn)穿插于一日活動(dòng)，逐步提高幼兒的語言表達(dá)、聽、辯力量。 1. 漢語拼音教學(xué)，要從實(shí)際動(dòng)身，采納電腦、動(dòng)畫、圖片和卡片等多種教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，扎扎實(shí)實(shí)地大好拼音基礎(chǔ)。 2. 重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒讀、寫拼音字母的力量。 3. 結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、設(shè)計(jì)求實(shí)好玩，富有學(xué)問性，科學(xué)性，藝術(shù)性的的作業(yè)內(nèi)容。以起到溫故知新，進(jìn)展智能的作用。 5、實(shí)行不同的評(píng)價(jià)方法，去評(píng)價(jià)不同層次孩子及其作業(yè)、回答的問題。 6、利用早晚家長接送

33、孩子的短臨時(shí)間與家長接觸，進(jìn)行家訪，了解和介紹孩子狀況，相互溝通提出建議。 7、在拼音教學(xué)中，以嬉戲活動(dòng)形勢(shì)進(jìn)行教學(xué)。讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。特殊是利用手勢(shì)、動(dòng)作、兒歌等形勢(shì)的教學(xué)，使孩子們漸漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)拼音的習(xí)慣。 總之，從實(shí)際動(dòng)身，因材施教、分層教學(xué)，以強(qiáng)帶弱，使每個(gè)孩子適應(yīng)各個(gè)層次的文化。嘗到思維的樂趣，使他們都能得到進(jìn)展。 篇二：大班拼音教學(xué)方案 20 xx20 xx學(xué)年度第一學(xué)期 大班拼音教學(xué)方案 一、拼音課的教學(xué)思想 以小伴侶為主體，老師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，開心地學(xué)習(xí)漢語拼音、熟悉漢字、積累與語言，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、同學(xué)狀況分析 漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔(dān)心定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去愛好，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三、拼音課的教學(xué)目標(biāo) 拼音教學(xué)要過三關(guān)：愛好關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。 愛好關(guān)：愛好是最好的老師，所以教學(xué)肯定設(shè)法激發(fā)同學(xué)的愛好。 部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。 拼讀關(guān)：同學(xué)能精確拼