教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)6篇

1、Word 教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)6篇 要知道優(yōu)質(zhì)的工作總結(jié)，往往會給職場人帶來更多的便利，沒有對自身的工作進行全面回顧，寫出的工作總結(jié)就是沒有價值的，下面是我為您共享的老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)6篇，感謝您的參閱。 老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇1 工作職責：組織人事工作，老師教育工作，分管班級組工作，語文教學。 工作體會： 頭緒多。僅組織人事工作就包括國家務工作，領導工作，考核工作，工資管理，各種統(tǒng)計報表等許多種。再加上其他工作，今年一年來最大的印象是工作頭緒繁多。 時間緊。今年擔負的工作，許多時候都有嚴格的時間限制。比如12月30日，31日連續(xù)兩天，我都趕到張店去。每天會到博山，都是七點多。其中12

2、月30日我們學校全體教職工慶元旦座談會，我是剛到會場，接了個電話，立刻開頭趕路，趕到張店差五分鐘四點，剛好每晚，那天要求四點前趕到。最近有時晚上九點接到電話，十點前報表，就要立即開頭。時間緊是今年工作的有一特點。 責任重。每一項工作，往往都牽扯到學校的重要利益和個人的切身利益，每一件都要仔細負責，容不得的任何拖拉，錯誤。 工作任務完成狀況： 原先在教務處感覺事情許多，任務很重，但今年擔當新的工作，感覺又有許多不同。許多事情是新上手，需要學習，一邊學一邊做，還必需做對做好，負擔一下子感覺很重。但是，每件事情仔細做去，終于都按時完成。雖然付出有不少，但收獲還是不小的，感覺個人也在一年中有成長，有進

3、步，任務完成得還算不錯。 在此，感謝在工作中給我關心的各位同事。尤其是車校長給我許多指導，初二班級組的各位老師在上課上自習方面給我許多關心，感謝。 老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇2 本人20 xx.8月入職，擔當了兩項工作，一個是高二和高三的地理教學工作，一個是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收獲，有教訓，有感動，也有難過，現(xiàn)在就把我的感受和熟悉總結(jié)一下。 第一， 對學校經(jīng)營理念和模式的熟悉 學校以提高同學的成果為中心，以提高同學的健康素養(yǎng)和思想品德素養(yǎng)為基本點，把同學滿足、家長滿足、學校滿足和社會滿足為標準的辦學理念，既先進又務實;學校管理規(guī)范、注意實效，不搞形式;對老師對同學布滿人文關懷;各

4、部門各司其職，不見相互踢球的現(xiàn)象;獎罰分明，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很歡樂。 其次， 對教育教學方面的總結(jié) 本人擔當高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的溝通，就發(fā)覺多數(shù)同學對地理課幾乎沒有愛好，他們感覺“沒有學到什么”，“地理沒有用處”。這種熟悉，將會嚴峻抑制同學自主性的發(fā)揮，會成為將來教學工作的障礙。為了提高同學的愛好，我主要從以下三個方面對同學進行了訓練：講解身邊的案例，來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓同學體會到地理學問來源于生活，學好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別力量。二是教給同學一些終生受益的東西，例如辯證的分析問題，用進展的觀點思索，吃苦精神

5、，持之以恒等學習品質(zhì)，以提高同學的自信念，激發(fā)內(nèi)動力，提高學習的自主性。三是交給同學恰當?shù)膶W習方法。首先就是識圖，半年的訓練，多數(shù)同學養(yǎng)成了讀圖的習慣;其次是學科學問的構建，讓同學學會如何梳理繁雜的學問，培育他們良好的思維方式。 老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇3 我于20 xx年6月通過招考安排到xx鄉(xiāng)xx完小工作。一年來，在校領導和同事們的關懷支持下，我勝利地實現(xiàn)了從同學到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐熬煉，思想熟悉有了極大的提高。 一、教學方面： 我來到學校后快速熟識常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進行了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就樂觀向

6、同事們請教，努力做到課前預備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近同學生活，最大限度地運用自己的所學學問，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的實踐力量。課后樂觀和同事們探討教學中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學力量得到不斷的進步和提高。 二、個人素養(yǎng)方面： 教書之余，我自覺學習與教育相關的學問，自己購買了教育學、心理學、學校青年老師、教育報（學校版）等相關書籍仔細學習。同時留意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的學問面，提高個人的文化學問素養(yǎng)。 三、生活方面： 在生活上，我嚴格要求自己，留意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提示自己，重視“為人師表”的職

7、業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和諧相處，講團結(jié)、講正氣，日常留意關懷同學的冷暖，用愛心構筑與同學們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個同學、每一位老師都成為好伴侶。 經(jīng)過一年的學習和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際，我嚴肅地向上級領導提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領導賜予批準為盼！ 老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇4 我畢業(yè)于師范學院校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時，我就在市的幼兒園開頭實習了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。 在這幾個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼

8、光線，給了我實習生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事! 我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看著老師給孩子們上課，我仔細的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的，這一切都要從頭開頭學起。 同時，剛來上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的平安，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的

9、上課閱歷不好沒關系這個可以在以后的工作中漸漸培育，但切記教的內(nèi)容肯定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清晰，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開頭的無知到現(xiàn)在對工作的嫻熟一半的功勞都因歸功我的主班菜老師! 和老師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目標就是帶好大一班，盼望大一班在我和老師的帶領下越來越優(yōu)秀。 這幾月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。也盼望我和老師的工作能協(xié)作的更默契。 老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇5 我于xxxx年x月參與工作。

10、在校領導和各位老師的熱心支持和關心下，各位同學的努力協(xié)作下，我仔細做好教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務，使自己從莽撞的畢業(yè)生漸漸地進入了為人師表的角色?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，勞碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等狀況做簡要的匯報總結(jié)。 一、教學方面：我來到學校后快速熟識常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進行了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就樂觀向同事們請教，努力做到課前預備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近同學生活，最大限度地運用自己的所學學問，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的實踐力量。課后樂觀和同事們探討

11、教學中遇到的問題，努力查找解決方法，在平常有空就去聽老老師的課，仔細討論學習老老師上課時使用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學力量得到不斷的進步和提高。 二、個人素養(yǎng)方面：作為一名老師，我深切地熟悉到，信息時代信息更新速度的重要性，所以我始終不斷的鞏固自己舊的學問并且盡全力通過各種方式方法更新自己所把握的信息和學問。教書之余，我自覺學習與教育相關的學問，博覽群書以拓寬自己的學問面，提高個人的文化學問素養(yǎng)。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，準時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新老師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮勉圖強。 三、在生活方面，我嚴格要求自己，留

12、意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和諧相處。喜愛教育、喜愛學校、喜愛同學，為把自己培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。 過去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進步，但用正式老師的標準來衡量，我還存在一些缺點和不足。工作中有時不夠細致。對于缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作，在教學方面我會虛心向有閱歷的老老師學習，搞好班級管理，努力提高自身素養(yǎng)。經(jīng)過一年的學習和實踐，在試用即將滿期之際，我嚴肅地向上級領導提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領導賜予批準為盼！ 老

13、師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇6 時間荏苒，六個月的試用期匆忙而過?；仡欉@六個月來到xx幼兒園里的這些日子，有頗多的感慨。這些感慨包括我對自己從一個剛從高校畢業(yè)出來既生澀小姑娘成長到了一個成熟開朗的幼兒園老師的轉(zhuǎn)變，也包括了自己對將來的一個進展方向漸漸確定的過程。所以，我在此正式的向?qū)W校領導提出我的轉(zhuǎn)正申請，盼望領導能夠?qū)ξ以谶@六個月的表現(xiàn)做綜合評價，并賜予公正的答復。 其實在沒來幼兒園之前，我的性格始終是一個很內(nèi)向的性格。當然也不是一來到學校就能變得很外向了，這是一個緩慢的轉(zhuǎn)變過程。 在剛開頭來到xx幼兒園的時候，由于內(nèi)向的性格，我始終都不敢主動的跟其他老師和同學們打招呼，有時候就只是悄悄的跟在他們

14、身后，陪小伴侶做嬉戲，幫xx老師做一下助教工作，很拘謹，也感覺很放不開自己，更不敢表達自己的想法。只有其他老師過來跟我主動說話的時候，我才會跟他們聊幾句。其實許多時候，我內(nèi)心是很想和他們打招呼，跟他們主動親近的，但是每次話一到嘴邊就說不出口了。由于我怕我一說的不好，做的不對，就會惹來其他老師的厭煩。所以我始終就不敢邁出自己的那一步。那時的我，還想過是不是自己的這共性格不適合做這一行，要不要去嘗試另外一個行業(yè)之類的。 但是，在漸漸和xx幼兒園的其他老師，和小伴侶們的相處過程里，我就被他們開朗的性格，被他們天真活潑的可愛給感染到了。xx幼兒園的老師看到我如此害羞內(nèi)向的一面，不但沒有疏遠我，反而是始終在給我關心，始終在給我鼓舞和勸慰。讓我一顆拘謹?shù)?/p>