大班數(shù)學(xué)活動大于號小于號教案反思

1、大班數(shù)學(xué)活動大于號小于號教案反思這是大班數(shù)學(xué)活動大于號小于號教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。大班數(shù)學(xué)活動教案：大于號小于號目標(biāo)：1、通過活動了解大于號小于號的意義。2、能過在數(shù)學(xué)活動中正確運用大于號小于號。3、體驗競賽所帶來的感受。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。5、喜愛數(shù)學(xué)活動，愿意參與各種操作游戲，培育思維的逆反性。準(zhǔn)備：動動板，棋子，大于號、小于號、等號的卡片，不等式的題卡若干重點：了解大于號小于號的意義。難點：區(qū)分大于號小于號，并能在數(shù)學(xué)活動中正確運用過程：一、復(fù)習(xí)符號：出示大于號、小于號、等號的題卡。今日上課呢，老師給小好友帶來了一份禮品請小好友看一看，出示箱子：1

2、、首先我們來看看箱子里有什么禮品？老師從箱子里拿出等號請幼兒說說是什么，并說說等號代表什么意義。2、如今老師找一名小好友也從箱子里拿出一份禮品（大于號或小于號）請幼兒說說是什么？代表什么意思？幼兒答復(fù)：大于號表示左邊數(shù)大，右邊數(shù)?。恍∮谔柋硎咀筮厰?shù)小，右邊數(shù)大。3、老師小結(jié)：張大嘴巴的那面朝著大數(shù)，尖尖的朝著小數(shù)。二、數(shù)字比大?。豪蠋熃袢者€帶來了好多的棋子，請小好友們用剛剛的符號來表示他們的關(guān)系。1、出示4個紅棋子和3個黃棋子，想想他們中間應(yīng)當(dāng)擺什么符號，為什么？2、出示數(shù)字4和3請小好友想想他們中間應(yīng)擺什么符號？3、出示數(shù)字8和9，5和8，請小好友進(jìn)行比擬。三、式子比大?。簞倓偽覀冃『糜驯憩F(xiàn)

3、特別好，這次呢，老師出個難一點的題，我們小好友想象怎樣做.1.出示4+2（）75+3（）6，請幼兒向相這次我們應(yīng)當(dāng)怎樣做。幼兒答復(fù)，并為什么填讓同學(xué)在觀看物體的過程中進(jìn)展初步的空間觀念，進(jìn)展數(shù)學(xué)思索，提高解決問題的力量，培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動情感。合適幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)小鴨偵察教案吧。大班數(shù)學(xué)教案：分析圖形的特征：大班數(shù)學(xué)活動分析圖形的特征教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)在表格的相應(yīng)位置勾畫記錄圖形的三項特征。能依據(jù)表格勾畫出的三項特征，選取圖形并貼在表格的相應(yīng)位置。合適幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)分析圖形的特征教案吧。大班數(shù)學(xué)教案：感知10以內(nèi)的數(shù)：大班數(shù)學(xué)活動感知10以內(nèi)的數(shù)教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，能按群目測數(shù)群。能把兩部分?jǐn)?shù)量合