園林植物景觀設計課程整體教學設計

1、園林植物景觀設計課程整體教學設計、管理信息課程名稱：園林植物景觀設計課程代碼：學分：8.5學時：136課程類型：園林技術核心課程授課對象：園林091.092.093課程組員簽名：校內(nèi)：徐云和張寧王卓識李燁任全偉企業(yè)：李斌欣柏濤于爽年月日專業(yè)（教研室）意見：教研室主任（簽字）：年月日系（部）評審組意見：評委簽字：年月日d通過設計設計方案差異性的點評，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。d通過設計設計方案差異性的點評，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。、課程設計1課程目標設計（1）能力目標：（見下表）序號專業(yè)能力目標1能根據(jù)城市道路景觀設計規(guī)范和現(xiàn)地情況進行城市道路景觀方案設計和施工圖繪制。2能根據(jù)城市廣場景觀設計規(guī)范和現(xiàn)地情況進

2、行城市道路景觀方案設計和施工圖繪制。3能根據(jù)學校景觀設計規(guī)范和現(xiàn)地情況進行學校景觀方案設計和施工圖繪制。4能根據(jù)居住區(qū)道路景觀設計規(guī)范和現(xiàn)地情況進行城市道路景觀方案設計和施工圖繪制。5能根據(jù)設計方案進行設計文本編制和方案匯報（賦予理念）。（2）知識目標（見下表）序號知識目標序號了解園林植物景觀設計（包括：道路、廣場、學校、居住區(qū)）的設計程序和規(guī)范。掌握園林植物景觀（包括：道路、廣場、學校、居住區(qū)）方案設計、種植放線圖、景觀小品施工圖繪制的方法。掌握園林植物景觀（包括：道路、廣場、學校、居住區(qū)）設計文本編制和方案匯報4掌握色彩構成和平面構圖的理論知識。（3）素質目標（見下表）序號素質目標序號通過

3、小組合作培養(yǎng)與人溝通和團隊精神。通過設計方案匯報培養(yǎng)表達能力和社會協(xié)調能力。通過設計任務書（學材）和并行項目的學習，培養(yǎng)自我學習能力。e通過設計方案推敲、細致構思，培養(yǎng)工作耐力和美感e通過設計方案推敲、細致構思，培養(yǎng)工作耐力和美感2課程教學活動設計2.1課程內(nèi)容設計學習項目任務名稱八、參考學時4-4-zrrF-項目名稱學習內(nèi)容概述1、設計案例賞析閱讀設計套圖和實例欣賞，植物景觀設計的基本程序任務一設計套圖（文本）閱讀、欣賞618任務二對現(xiàn)有綠地進行現(xiàn)場參觀、測繪，并對綠地進行分析、評價。122、城市道路綠地設計城市道路綠化方案設計、施工圖繪制任務一景觀道路綠化方案設計622任務二景觀道路綠化擴

4、初設計4任務三景觀道路綠化施工圖繪制12獨操項目城市道路綠化方案設計、施工圖繪制兩板二帶道路綠化設計學生課后獨立完成點評點評兩板二帶道路綠化實訓方案設計223城市小型廣場設計城市小廣場方案設計、施工圖繪制任務一休閑廣場方案設計622任務二休閑廣場擴初設計4任務一休閑廣場施工圖繪制和設計文本編制12獨操項目城市小廣場方案設計、施工圖繪制文化廣場設計學生課后獨立完成點評點評文化廣場設計224、單位景觀設計單位景觀方案設計、施工圖繪制任務一學校景觀方案設計622任務二學校景觀擴初設計4任務一學校景觀施工圖繪制和設計文本編制12獨操項目單位景觀方案設計、施工圖繪制廠區(qū)綠化設計學生課后獨立完成點評點評廠

5、區(qū)綠化設計225、居住區(qū)景觀設計居住區(qū)景觀方案設計、施工圖繪制、設計文本編制及景觀設計方案匯報任務一居住區(qū)景觀方案設計1044任務二居住區(qū)景觀擴初設計8任務一居住區(qū)景觀施工圖繪制18任務四居住區(qū)景觀設計文本編制4任務五居住區(qū)景觀設計方案匯報4獨操項目景觀方案設計、施工圖繪制、設計文本編制私家別墅綠化景觀設計學生課后獨立完成點評點評私家別墅綠化景觀設計22合計1362.2能力訓練項目設計編號能力訓練項目名稱對應單項任務學時擬實現(xiàn)的能力目標主要支撐知識訓練方式及步驟地點成果（可展示）1設計案例賞析1.1設計套圖（文本）閱讀、欣賞6能夠準確地掌握植物景觀設計的程序和方法1、植物景觀設計的程序和方法現(xiàn)

6、場教學、任務驅動實訓室無1.2對現(xiàn)有綠地進行現(xiàn)場參觀、測繪，并對綠地進行分析、評價。12能熟練完成中小型植物景觀實景測繪1、園林綠地實景測繪的基本程序和方法現(xiàn)場教學、任務驅動綠地現(xiàn)場實景測繪平面圖2景觀道路綠地規(guī)劃設計2.1景觀道路綠化方案設計8能熟練完成各類城市道路綠化現(xiàn)場測繪和方案設計；1、城市道路綠化樹種選擇的原則2、城市道路綠地的種植類型3、節(jié)奏與韻律在道路綠化設計中的應用1、發(fā)任務書及學材2、現(xiàn)場教學3、賞析實際方案設計文本，4、學生進行項目設計5、學生組間互評。6、教師點綠地現(xiàn)場植物景觀設計中心景觀道路綠化方案設計圖紙2.2景觀道路綠化擴初設計4能夠熟練完成城市道路綠化擴初設計；1

7、、人行道、分車帶綠化設計方法2、交叉路口、交通島綠化設計方法植物景觀設計中心景觀道路綠化擴初設計圖紙2.3景觀道路綠化施工圖繪制和設計文本編制12能夠熟練完成城市道路綠化施工圖繪制；1、園林植物規(guī)則式種植設計方法2、設計文本編制方法評。7、學生課后獨立完成獨操項目。植物景觀設計中心景觀道路綠化施工圖、設計文本獨操項目兩板二帶道路綠化設計課后能熟練完成道路綠化設計同上兩板二帶道路綠化設計圖紙點評點評兩板二帶道路綠化獨操設計2植物景觀設計中心兩板二帶道路綠化獨操設計圖紙3城市休閑廣場設計3.1休閑廣場方案設計6能熟練完成各類城市小型廣場方案設計。1、城市廣場的概念2、城市廣場規(guī)劃設計的原則3、廣場

8、規(guī)劃設計的程序4、廣場設計的原理同上現(xiàn)場植物景觀設計中心休閑廣場方案設計圖紙3.2休閑廣場擴初設計4能夠熟練完成城市小型廣場擴初設計。各類城市廣場規(guī)劃設計的相關知識。植物景觀設計中心休閑廣場擴初設計圖紙3.3休閑廣場施工圖繪制和設計文本編制12能夠熟練完成城市小型廣場施工圖繪制。城市小型廣場施工圖繪制方法。植物景觀設計中心休閑廣場施工圖繪、設計文本獨操項目文化廣場設計課后能夠熟練完成文化廣場設計植物景觀設計中心文化廣場設計圖紙點評點評文化廣場設計2植物景觀設計中心文化廣場設計圖紙4學校景觀設計設計4.1學校景觀方案設計6能熟練完成學校景觀方案設計。1、校園綠地的用地組成2、校園綠化的基本原則同

9、上現(xiàn)場植物景觀設計中心學校景觀方案設計圖紙4.2學校景觀擴初設計4能夠熟練完成學校景觀擴初設計。1、校園綠地各組成部分的設計2、園林水景設計植物景觀設計中心學校景觀擴初設計圖紙3、題名點景4.3學校景觀施工圖繪制和設計文本編制12能夠熟練完成學校景觀施工圖繪制。1、學校景觀施工圖繪制方法2、設計文本編制方法植物景觀設計中心學校景觀施工圖、設計文本獨操項目廠區(qū)綠化設計課后能夠熟練完成廠區(qū)綠化設計現(xiàn)場植物景觀設計中心廠區(qū)綠化設計圖紙、文本點評點評廠區(qū)綠化設計2植物景觀設計中心廠區(qū)綠化設計圖紙5居住區(qū)景觀設計5.1居住區(qū)景觀方案設計10能熟練完成居住區(qū)景觀方案設計1、居住小區(qū)游園的位置與規(guī)模2、居住

10、小區(qū)游園的內(nèi)容安排3、居住區(qū)綠化設計的程序同上現(xiàn)場教學植物景觀設計中心居住區(qū)景觀方案設計圖紙5.2居住區(qū)景觀擴初設計8能夠熟練完成居住區(qū)景觀擴初設計。居住區(qū)景觀各組成部分的設計方法植物景觀設計中心居住區(qū)景觀擴初設計圖紙5.3居住區(qū)景觀施工圖繪制18能夠熟練完成居住區(qū)景觀施工圖繪制。居住區(qū)景觀施工圖繪制方法。植物景觀設計中心居住區(qū)景觀施工圖設計圖紙5.4居住區(qū)景觀設計文本編制4能夠熟練編制居住區(qū)景觀設計文本居住區(qū)景觀設計文本方法。實訓室多媒體教室居住區(qū)景觀設計文本5.5居住區(qū)景觀設計方案匯報4能夠熟練進行居住區(qū)景觀設計方案匯報語言表達能力植物景觀設計中心居住區(qū)景觀設計文本獨操項目私家別墅綠化景觀

11、設計課后能夠熟練完成私家別墅綠化景觀設計植物景觀設計中心私家別墅綠化景觀設計圖紙、文本點評點評私家別墅2植物景觀設私家別墅綠化景觀設計計中心綠化景觀設計圖紙3教學進度表序號周次學時單兀標題主要教學內(nèi)容教學組作業(yè)形編號能力訓練任務能力目標織形式式114設計案例賞析1.1.1.1.1設計套圖（文本）賞析能對設計案例進行分析、評價案例教學收集設計圖紙21.1.1.1.2植物景觀設計的程序和方法。能夠準確地掌握植物景觀設計的程序和方法。42.12.1.1對現(xiàn)有綠地進行現(xiàn)場測繪能對現(xiàn)有綠地進行測繪現(xiàn)場教學繪制綠地測繪平面圖42.12.1.2對綠地進行分析、評價。能對現(xiàn)有綠地進行分析、評價42.12.1.

12、3繪制綠地測繪平面圖能繪制綠地測繪平面圖項目教學224景觀道路綠地設計2.12.1.1景觀道路綠化設計現(xiàn)場測繪能熟練完成城市道路綠化設計現(xiàn)場測繪現(xiàn)場教學繪制景觀道路綠地設計圖紙42.12.1.2景觀道路綠化方案設計能進行城市道路綠化方案設計案例教學項目教學42.22.2.1景觀道路綠化擴初設計能進行城市道路綠化擴初設計42.32.3.1景觀道路綠化施工圖繪制能繪制城市道路綠化施丄圖42.32.3.2景觀道路綠化工程量計算能計算景觀道路綠化工壬口曰程量22.32.3.3設計文本編制能編制城市道路綠化設計文本課后獨操項目城市道路綠化方案設計、施工圖繪制兩板二帶道路綠化設計能熟練完成道路綠化設計繪制

13、兩板二帶道路綠化設計圖紙32點評兩板二帶道路綠化獨操設計點評道路綠化獨操設計能熟練完成兩板二帶道路綠化設計334休閑廣場設計3.13.1.1休閑廣場設計現(xiàn)場測繪能熟練完成休閑廣場設計現(xiàn)場測繪現(xiàn)場教學繪制休閑廣場設計圖紙43.13.1.2休閑廣場方案設計能進行休閑廣場方案設計案例教學項目教學43.23.2.1休閑廣場擴初設計能進行休閑廣場擴初設計43.33.3.1休閑廣場施工圖繪制能繪制休閑廣場施工圖43.33.3.2休閑廣場工程量計算能計算休閑廣場工程量23.33.3.3休閑廣場設計文本編制能編制休閑廣場設計文本課后獨操項目文化廣場設計能夠熟練完成文化廣場設計繪制文化廣場設計圖紙42點評文化廣

14、場設計獨操設計點評文化廣場設計獨操設計能熟練完成文化廣場獨操設計444學校景觀設計4.14.1.1學校景觀設計現(xiàn)場測繪能熟練完成學校景觀設計現(xiàn)場測繪現(xiàn)場教學繪制學校景觀設計圖紙44.14.1.2學校景觀設計方案設計能進行學校景觀設計方案設計案例教學項目教學44.24.2.1學校景觀設計擴初設計能進行學校景觀設計擴初設計44.34.3.1學校景觀設計施工圖繪制能繪制學校景觀設計施丄圖44.34.3.2學校景觀設計工程量計算能計算學校景觀設計工壬口曰稈量24.34.3.3學校景觀設計文本編制能編制學校景觀設計文本課后獨操項目廠區(qū)綠化設計能夠熟練完成廠區(qū)綠化設計繪制廠區(qū)綠化設計圖紙52點評廠區(qū)綠化設

15、計獨操設計點評廠區(qū)綠化設計獨操設計能熟練完成廠區(qū)綠化獨操設計552居住區(qū)景觀設計5.15.1.1居住區(qū)功能分區(qū)會居住區(qū)功能分區(qū)案例教學現(xiàn)場教學項目教學繪制居住區(qū)景觀設計圖紙45.1512居住區(qū)園路和景觀小品設會設置居住區(qū)園路和景置觀小品45.15.1.3居住區(qū)植物配置方案會居住區(qū)植物配置45.2521居住區(qū)園路和景觀小品擴會居住區(qū)園路和景觀小初設計品擴初設計45.25.2.2居住區(qū)植物景觀擴初設計會居住區(qū)植物景觀擴初設計45.35.3.1居住區(qū)園路施工圖繪制會繪制居住區(qū)園路施工圖45.35.3.2居住區(qū)景觀小品施工圖繪制（一）會居住區(qū)景觀小品施工圖繪制45.35.3.3居住區(qū)景觀小品施工圖繪制

16、（二）會居住區(qū)景觀小品施工圖繪制45.35.3.4居住區(qū)植物景觀施工圖繪制（一）會居住區(qū)植物景觀施工圖繪制25.35.3.5居住區(qū)植物景觀施工圖繪制（二）會居住區(qū)植物景觀施工圖繪制45.45.4居住區(qū)景觀設計文本編制會編制居住區(qū)景觀設計文本45.55.5居住區(qū)景觀設計方案匯報能匯報居住區(qū)景觀設計方案課后獨操項目私家別墅綠化景觀設計能夠熟練完成私家別墅綠化景觀設計繪制私家別墅綠化景觀設計圖紙2點評私家別墅綠化景觀設計點評私家別墅綠化景觀設計能熟練完成私家別墅綠化景觀獨操設計三、教學材料教材：園林規(guī)劃設計，劉新燕，中國勞動社會保障出版社，20XX年3月參考資料：城市綠地規(guī)劃設計周初梅中國農(nóng)業(yè)岀版社

17、網(wǎng)絡相關設計資料四、教學組織形式采用項目教學法分組組織課堂教學，具體的步驟為：現(xiàn)場教學、理論講述與優(yōu)秀案例分析、嘗試性設計（師生共同設計）、強化訓練（獨操設計）、歸納總結（點評）。五、考核方案本課程采用過程考核和實踐考核相結合的方法進行考核?？己艘笮蛱柨荚u方式考評實施考核標準備注1過程考評（項目考評）70%X-岡位亠素質10分工作安全3測量儀器使用正確、測繪誤差小3分完成測繪、圖紙不準確2分有儀器損壞、未完成測繪0分有意順壞儀器的總成績記為0分工作紀律3上滿全部課時，無缺席現(xiàn)象3分缺課時數(shù)超過5%2分缺課時數(shù)超過10%0分缺課時數(shù)超過總學時的30%，總成績記為0分合作能力4組能成員互相打分，

18、取平均分X-岡位亠能力60分項目40分按學生獨立完成項目的實際情況給予分數(shù)實操20分按學生實際操作情況給予分數(shù)2期末考評（卷面考評）30%按照教考分離原貝U,由學校教務處組織考評各課程組編寫試題庫，建議題型不少于5種：填空題單項原則題判斷題名詞解釋問答題論述題總分100項目考核標準序號項目名稱項目考核標準賦分備注1景觀道路綠地設計能夠結合道路周圍環(huán)境特點，進行設計的立意構思、并且做到新穎、巧妙。2能夠根據(jù)城市道路綠化的環(huán)境特點，在保證安全性和景觀性的刖提下，合理的進行樹種選擇。2道路設計能夠滿足不同用路者的視覺要求和使用要求。2道路綠化設計富有時代氣息、景觀效果好。2設計圖紙能夠準確的表達設計

19、構思，符合制圖規(guī)范、圖面整潔。22文化廣場設計能因地制宜合理的進行文化廣場景觀規(guī)劃設計，景觀序列合理展開，景觀豐富。主題明確，立意構思新穎巧妙。2能夠根據(jù)廣場類型結合環(huán)境特點，滿足設計要求，功能布局合理，符合設計規(guī)范。2植物選擇正確，種類豐富配植合理，植物景觀主題突出，季相分明。2在保證功能的刖提下，方案新穎，可實施性強。2圖面設計美觀大方，能夠準確的表達設計構思，符合制圖規(guī)范。23學校景觀設計能因地制宜合理的進行學校景觀設計，景觀序列合理展開，景觀豐富。主題明確，立意構思新穎巧妙。2能夠根據(jù)廣場類型結合環(huán)境特點，滿足設計要求，功能布局合理，符合設計規(guī)范。2植物選擇正確，種類豐富配植合理，植物

20、景觀主題突出，季相分明、符合學校特點和要求。2在保證功能的刖提下，方案新穎，可實施性強。2圖面設計美觀大方，能夠準確的表達設計構思，符合制圖規(guī)范。24居住區(qū)景觀設計能因地制宜合理的進行居住區(qū)景觀規(guī)劃設計，景觀序列合理展開，景觀豐富。主題明確，立意構思新穎巧妙。2能夠根據(jù)居住區(qū)類型結合環(huán)境特點，滿足設計要求，功能布局合理，滿足居住區(qū)不冋人群的需求，符合設計規(guī)范。2植物選擇正確，種類豐富配植合理，植物景觀主題突出，季相分明。2在保證功能的刖提下，方案新穎，可實施性強。2圖面設計美觀大方，能夠準確的表達設計構思，符合制圖規(guī)范。2實操考核標準序號實操項目名稱考核標準賦分備注1園路施工圖繪制結構正確比例

21、正確、圖面整潔、構圖合理5作業(yè)評定2砼花架施工圖繪制結構正確比例正確、圖面整潔、構圖合理5作業(yè)評定3木制亭施工圖繪制結構正確比例正確、圖面整潔、構圖合理5作業(yè)評定4景墻施工圖繪制結構正確比例正確、圖面整潔、構圖合理5作業(yè)評定技能考核項目及評分標準序號學習領域名稱技能項目名稱考核方式評價標準優(yōu)秀（90分）良好(8970)及格(7060)不及格（V60）1快速設計進行快速方案設計實際操作方案合理、圖紙規(guī)范方案較合理、圖紙規(guī)范方案較合理、圖紙較規(guī)范方案不合理、圖紙不規(guī)范2效果圖表現(xiàn)手繪景點透視圖、計算機效果圖表現(xiàn)實際操作構圖合理、透視正確構圖較合理、透視正確構圖較合理、透視基本正確構圖不合理、透視不

22、正確3設計圖繪制運用計算機輔助設計手段繪制設計的平、立面圖（包括分析圖）；實際操作比例正確、結構正確構圖合理比例正確、結構基本正確、構圖合理比例正確、結構基本正確構圖基本合理比例不止確、結構不正確構圖不合理4文本編輯編寫、編排、打印與裝訂設計文件。實際操作裝訂止確、格式正確裝訂基本正確、格式正確裝訂基本正確、格式基本正確裝訂不正確、格式不正確6、其它必要的說明教材使用與開發(fā)必須依據(jù)本課程標準編寫教材，教材應充分體現(xiàn)以工作任務為中心組織課程內(nèi)容和課程教學的設計思想。教材應將本專業(yè)植物景觀設計工作崗位的職業(yè)活動，分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要和崗位操作規(guī)程，結合職業(yè)技能證書考證組織

23、教材內(nèi)容。要通過各類園林綠地規(guī)劃設計項目，引入必須的理論知識，增加實踐實操內(nèi)容，強調理論在實踐過程中的應用教材應圖文并茂，提高學生的學習興趣，加深學生對園林規(guī)劃設計工作的認識和理解。教材表達必須精煉、準確、科學。教材內(nèi)容應體現(xiàn)先進性、通用性、實用性，要將本專業(yè)新技術、新工藝、新設備及時地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實際需要。教材中的活動設計的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。6.2校企合作方式充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，拓展教學空間，建立與專業(yè)崗位相匹配的頂崗實習實訓基地。形成穩(wěn)定的、互利雙贏的校企合作模式，從而確?！敖?、學、做”一體化。六、需要說明的其他問題采用項目化教學模式，課堂教學與現(xiàn)場教學相結

24、合，課內(nèi)項目訓練與綜合項目設計訓練相結合，任務驅動，學、練同步，做到理論與實踐一體化。不按理論知識體系組織教學，而是緊緊圍繞能力目標與綜合項目組織教學，通過項目分解和提煉，以項目練習實現(xiàn)能力目標和知識目標。本課程按照園林規(guī)劃設計行業(yè)所涉及到的工作內(nèi)容后設計了多個小項目和平行獨操項目。重點項目單兀標題景觀道路綠化方案設計學時4授課對象上課時間上課地點學習目標：知識目標1、了解景觀路綠地設計的程序。2、掌握城市道路綠地的設計要點。3掌握各類城市道路綠地的設計相關規(guī)范。專業(yè)能力目標1能熟練完成景觀道路綠化樹種的選擇。2、能夠熟練完成城市道路綠化方案設計。3能夠熟練完成城市道路綠化施工圖繪制。社會能力

25、目標主要是通過該設計項目的學習，在教學過程中結合各種植物景觀設計進行案例教學，激起學生學習興趣，培養(yǎng)學生在工作中具有：通過小組合作培養(yǎng)與人溝通和團隊精神。通過設計方案匯報培養(yǎng)表達能力和社會協(xié)調能力。通過設計任務書（學材）和并行項目的學習，培養(yǎng)自我學習能力。學習單兀教學方法和建設工作任務工作設備工具任務一景觀道路綠化方案設計1、多媒體（著名案例）2、道路綠化設計圖設計套圖（設計文本）八套C一L八74-/八，A-I-/Of1、發(fā)任務書及學材，使同學明確學習目標。2、采用現(xiàn)場教學的方法，講解城市道路綠地的設計思路、設計技巧，進行實例測繪。3、賞析實際方案設計文本，提高感性認識。4、學生進行城市景觀路

26、綠地設計，教師進行適當講解，并進任務二景觀道路綠化擴初設計3、水準儀、經(jīng)緯儀計算機任務三景觀道路綠化施工圖繪制和設計文本編制計算機獨操項目二板二帶式道路綠化方案設計學生課后獨立完成行引導、監(jiān)督、評價等。5、學生按設計階段講解設計圖紙、組間互評。6、采用多媒體教學手段，以案例形式適當講解、分析道路綠地設計的成功經(jīng)驗及不足之處，教師點評。7、學生課后獨立完成獨操項目。學生應有的基礎與課前準備內(nèi)容：教師所需的執(zhí)教能力：CAD3D、PS繪圖、手繪表現(xiàn)基礎，園林植物識別、習性，HB鉛筆、馬1、道路景觀設計的能力。克筆、一張A圖紙2、CAD3D、PS繪圖能力。3、園林植物識別應用能力。4、施工圖繪制能力。園林植物景觀設計課程單元教學設計、教案頭單兀標題：蘇家屯區(qū)雪蓮街景觀道路綠化方案設計學時4授課對象：園林091.092.093上課時間上課地點設計現(xiàn)場植物景觀設計中心教學目標專業(yè)能力目標知識目標素質目標1、能熟練完成城市道路綠化樹種的選擇；2、能夠熟練完成城市道路綠化方案設計；1、熟練掌握城市道路綠地的設計要點。2、熟練掌握各類城市道路綠地的設計相關規(guī)范。1、通過小組合作培養(yǎng)與人溝通和團隊精神。2、通過設計方案匯報培