小班音樂活動《合攏放開》

1、小班音樂活動合攏松開小班音樂活動合攏松開PAGEPAGE4小班音樂活動合攏松開PAGE小班音樂活動合攏松開(1)1、請為合攏松開這首歌曲設(shè)計一個小班第二學(xué)期得歌唱教育活動。小班音樂活動合攏松開一、設(shè)計企圖：合攏松開就是一首關(guān)于小手很能干，能做好多事情得歌曲。小手能干得事有：能做躲貓貓得游戲、能拍手、能放在腿上、能在身體上爬、能與眼睛鼻子嘴巴打招呼。而小班得少兒對自己得身體部位就是很感興趣得，本歌曲奇妙地將這二者聯(lián)合在一起，少兒既能感覺歌曲得旋律與節(jié)拍，又能學(xué)習(xí)小手得各種本事以及認(rèn)識身體得各個部位，特別符合少兒得年齡特點，能夠極大地惹起少兒興趣，樂于參加音樂活動。但就是關(guān)于小班少兒來說，在老師幫

2、助下集體唱，能夠唱好多歌曲，而獨立地歌唱或獨自唱一首圓滿歌曲就是有難度得，所以，本次活動不要求少兒學(xué)唱歌曲，而將要點放在了熟習(xí)旋律，合拍地做身體表演動作上。同時，因為小班少兒得動作發(fā)展還處于較低水平，所以本次活動得難點在于學(xué)慣用雙手躲貓貓與從腳到頭得爬行得本事。二、活動目標(biāo)：1、熟習(xí)歌曲旋律，依據(jù)歌詞內(nèi)容合拍地做身體表演動作。2、學(xué)慣用雙手躲貓貓、雙手從腳到頭爬行得本事。3、樂于參加音樂活動，體驗表演得樂趣。要點目標(biāo)：熟習(xí)歌曲旋律，依據(jù)歌詞內(nèi)容合拍地做身體表演動作。難點目標(biāo)：學(xué)慣用雙手躲貓貓、雙手從腳到頭爬行得本事。三、活動準(zhǔn)備：1）經(jīng)驗準(zhǔn)備：少兒已經(jīng)會邊做動作邊朗誦小手小手拍拍這首兒歌。2）

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂合攏松開、配班老師進(jìn)行鋼琴伴奏四、活動過程：（一）復(fù)習(xí)小手小手拍拍兒歌。師：我們得小手很能干，能做好多事情，我們一邊念著“小手小手拍拍“一邊讓小手做好多能干得事。（二）躲貓貓動作、爬得動作得難點前置。（1）經(jīng)過躲貓貓游戲，學(xué)習(xí)雙手躲貓貓得動作。1、一個人得躲貓貓2、兩個人得躲貓貓。2）學(xué)習(xí)小手在身體上爬得動作。（三）歌唱示范，引入身體動作得表演。1）教師示范，發(fā)問：小手做了哪些能干得事？2）在少兒回答得過程中，完成分句動作得練習(xí)。3）教師再次示范，請少兒跟著老師做動作。（四）少兒用身體動作表演這首歌曲。1）以教師為典范表演一遍。2）沒有教師典范，自主地表演一遍。3）請男孩與女孩分

4、別表演一次。（五）活動延長：1、在音樂表演區(qū)投放合攏松開得音樂，指引少兒兩兩合作跟著音樂做身體表演動作，邊唱邊在對方身體上爬與指。2、激勵少兒對歌曲進(jìn)行仿編，并進(jìn)行表演。附：兒歌小手小手拍拍小班音樂活動合攏松開(1)小手小手拍拍，我得小手舉起來；小手小手拍拍，我得小手伸出來；小手小手拍拍，我得小手藏起來；小手小手拍怕，我得小手放放好。歌曲合攏松開合攏松開，合攏松開，小手拍拍拍，合攏松開，合攏松開，小手放腿上。爬呀，爬呀，爬呀，爬呀，爬到頭頂上，這就是眼睛，這就是鼻子，這就是小嘴巴。講課稿各位老師好，我本次講課得內(nèi)容就是小班音樂活動合攏松開。我將從設(shè)計企圖、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動流程等幾方面進(jìn)

5、行我本次得講課。一、設(shè)計企圖合攏松開就是一首關(guān)于小手很能干，能做好多事情得歌曲。小手能干得事有：能做躲貓貓得游戲、能拍手、能放在腿上、能在身體上爬、能與眼睛鼻子嘴巴打招呼。而小班得少兒對自己得身體部位就是很感興趣得，本歌曲奇妙地將這二者聯(lián)合在一起，少兒既能感覺歌曲得旋律與節(jié)拍，又能學(xué)習(xí)小手得各種本事以及認(rèn)識身體得各個部位，特別符合少兒得年齡特點，能夠極大地惹起少兒興趣，樂于參加音樂活動。但就是關(guān)于小班少兒來說，在老師幫助下集體唱，能夠唱好多歌曲，而獨立地歌唱或獨自唱一首圓滿歌曲就是有難度得，所以，本次活動不要求少兒學(xué)唱歌曲，而將要點放在了熟習(xí)旋律，合拍地做身體表演動作上。同時，因為小班少兒得動

6、作發(fā)展還處于較低水平，所以本次活動得難點在于學(xué)慣用雙手躲貓貓與從腳到頭得爬行得本事。二、活動目標(biāo)基于以上設(shè)計企圖，我從少兒得認(rèn)知、能力及感情三方面制定以下三條目標(biāo)：1、熟習(xí)歌曲旋律，依據(jù)歌詞內(nèi)容合拍地做身體表演動作。2、學(xué)慣用雙手躲貓貓、雙手從腳到頭爬行得本事。3、樂于參加音樂活動，體驗表演得樂趣。依據(jù)我對小班少兒得年齡、經(jīng)驗等得分析，本活動得重難點以下：1、活動得要點就是：熟習(xí)歌曲旋律，依據(jù)歌詞內(nèi)容合拍地做身體表演動作。2、活動得難點就是：學(xué)慣用雙手躲貓貓、雙手從腳到頭爬行得本事。三、活動準(zhǔn)備：為了達(dá)到我得活動目標(biāo)，我做了以下得準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：少兒已經(jīng)會邊做動作邊朗誦小手小手拍拍這首兒歌

7、。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂合攏松開、配班老師進(jìn)行鋼琴伴奏如上得經(jīng)驗與資料準(zhǔn)備都就是基于本次活動目標(biāo)與小班少兒得認(rèn)知與動作發(fā)展得特色張開得。四、活動過程：本次活動我主要分紅五個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)小手小手拍拍兒歌；第二環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)雙手躲貓貓動作與爬得動作；第三環(huán)節(jié)，教師歌唱示范，引入身體動作表演；第四環(huán)節(jié)，少兒用身體動作表演這首歌曲。第五環(huán)節(jié)，活動延長。下邊我來詳細(xì)得說明一下各個環(huán)節(jié)設(shè)計得目標(biāo)、完成目標(biāo)得策略以及原由。（一）復(fù)習(xí)小手小手拍拍兒歌在這個環(huán)節(jié)得目標(biāo)就是引出活動內(nèi)容，惹起活動興趣，會合注意力。本環(huán)節(jié)采納得基本活動策略就是調(diào)動少兒原有得經(jīng)驗，復(fù)習(xí)兒歌小手小手拍拍，而且邊念邊做動作。設(shè)計緣故小班音

8、樂活動合攏松開(1)就是基于小班少兒思想形象化與好游戲、好模擬得特色。（二）學(xué)習(xí)雙手躲貓貓動作與爬得動作在這個環(huán)節(jié)指引少兒學(xué)習(xí)雙手躲貓貓動作與在身體上爬得動作。本環(huán)節(jié)采納示范法與游戲法張開活動。設(shè)計緣故就是經(jīng)過示范法幫助少兒學(xué)習(xí)雙手躲貓貓得動作與在身體上爬得動作，給少兒創(chuàng)辦好玩得躲貓貓得游戲情境，激發(fā)少兒得學(xué)習(xí)興趣，更好地掌握躲貓貓與爬得動作。（三）教師歌唱示范，引入身體動作表演這個環(huán)節(jié)主要目標(biāo)就是讓少兒熟習(xí)歌曲旋律，依據(jù)歌詞內(nèi)容合拍地做身體表演動作。主要得活動策略就是發(fā)問法與示范模擬法。教師經(jīng)過發(fā)問法，讓少兒知道歌詞得內(nèi)容，并聯(lián)合示范模擬法，指引少兒合拍地做身體表演動作。設(shè)計緣故就是小班少兒

9、得語言表達(dá)能力與理解能力還處于較低得水平，教師經(jīng)過發(fā)問法能夠幫助少兒知道并理解歌詞內(nèi)容。基于少兒好模擬得特色，經(jīng)過示范模擬法，指引少兒合拍地做身體表演動作。（四）少兒用身體動作表演這首歌曲這個環(huán)節(jié)主要目標(biāo)就是讓少兒樂于參加音樂活動，體驗表演得樂趣。主要得活動策略就是表演法。經(jīng)過表演法，讓少兒進(jìn)行多次表演，在表演中牢固已學(xué)得內(nèi)容而且體驗表演得樂趣。設(shè)計緣故就是小班少兒喜愛風(fēng)趣得活動形式，經(jīng)過表演法在耳擩目染中牢固了少兒已學(xué)得內(nèi)容，同時，也讓少兒體驗了表演得樂趣，樂于參加音樂活動。（五）活動延長在這個環(huán)節(jié)中，教師將音樂合攏松開投放到音樂表演區(qū)，讓少兒能夠在自主活動時牢固已學(xué)得內(nèi)容。在此基礎(chǔ)進(jìn)步行了提高，指引少兒仿編歌曲進(jìn)行表演，以及聯(lián)合小班少兒自我為中心得特色，讓少兒兩兩結(jié)伴合作表演，促進(jìn)少兒社會性得發(fā)展。五、結(jié)語（簡要說下方法）本次活動我主要采納得就是示范模擬法、游戲法與表演法，經(jīng)過教師得示范，少兒得