動物大家庭中班第八周課程審議

1、Word - 3 -動物大家庭中班第八周課程審議太倉市婁東中心幼兒園 支海紅 本周主題是動物大家庭，開展的活動有：給小羊分類、在農(nóng)場里、小象啊嗚、小壁虎借尾巴、愛吃櫻桃的小鼴鼠、草地上的瓢蟲等。一、集體教導(dǎo)活動1.給小羊分類 該活動主要引領(lǐng)孩子按色彩和大小特征記錄動物的數(shù)量。孩子們能夠理解數(shù)字與物體數(shù)量之間的關(guān)系，在根據(jù)一維特征舉行分類統(tǒng)計(jì)時，較多孩子都漏數(shù)了，他們往往只注重一個方面，如在數(shù)大羊時就只數(shù)紅色的，數(shù)紅羊時只數(shù)大的，色彩的沖擊強(qiáng)于大小。針對活動中浮現(xiàn)的問題我們提出以下建議：（1）削減動物的數(shù)量，不要超過8個。（2）數(shù)數(shù)時提示幼兒按挨次數(shù)，可以數(shù)好一個特征再數(shù)一個特征。（3）色彩、大

2、小的對照度還可以強(qiáng)一些。這樣一定能降低漏數(shù)的現(xiàn)象。2.在農(nóng)場里：歌詞容易重復(fù)，孩子們學(xué)起來很簡單，重點(diǎn)是旋律附點(diǎn)音符和休止符，可引領(lǐng)孩子在仿照動物叫時有力、索性，唱出休止，附點(diǎn)音符接觸得較少，主要還是利用教師的示范讓孩子學(xué)習(xí)。在學(xué)會演歌唱曲后，讓孩子分組對歌以及用拍打節(jié)奏代替動物的叫聲，增加活動的趣味性，同時又進(jìn)一步認(rèn)識了旋律，效果較好。3.瓢蟲：用圓、半圓和線條的組合畫瓢蟲不難，只要先畫好圓圓的身體，其他的就容易了。但有些孩子放不開，不敢畫圓形，對于這樣的孩子可引領(lǐng)他們先畫瓢蟲身上的中心線，再在線的頭上畫兩個半圓，以降低難度。活動中的創(chuàng)新點(diǎn)是利用轉(zhuǎn)變頭的位置表現(xiàn)瓢蟲不同的動態(tài)，還可以引領(lǐng)孩子

3、們創(chuàng)設(shè)一定的情節(jié)：如：瓢蟲一家、瓢蟲幼兒園、公園里的瓢蟲等，以增加活動的趣味性，孩子們的樂觀性很好。二、自主性嬉戲本周的自主性嬉戲活動繼續(xù)連續(xù)上周的嬉戲。1.小動物的家本嬉戲采納了花片積木來構(gòu)建小動物的家，活動前教師要引領(lǐng)孩子明確自己的任務(wù)給哪個小動物拼搭家，家是什么樣子的，大小高矮如何，如：鴨子的.家可以是池塘，長頸鹿的家要十分高，還可以提供一些小動物，以增加孩子拼搭的愿望，避開盲目性。另外中班的孩子也可以引領(lǐng)他們合作拼搭，逐步養(yǎng)成合作的意識。2.動物世界從網(wǎng)上下載了動物世界的視頻，孩子們邊看邊研究，愛好深厚。建議視頻內(nèi)容挑選孩子比較認(rèn)識的動物，畫面清楚，聲音清晰，在評講時可以請觀察的孩子做介紹，以進(jìn)一步激活其他孩子的愛好。三、其它嬉戲1.山行：雖然孩子們初次接觸古詩，但因?yàn)橛辛诵蜗笊鷦拥恼n件，孩子們都能理解古詩意思，在朗誦時可引領(lǐng)孩子用動作來表暗示思，以增加學(xué)習(xí)的趣味。本來教案上是由議論公園景色導(dǎo)入，再熟悉楓葉，建議改為直接觀察楓葉的實(shí)物或圖片導(dǎo)入，由楓樹林引出古詩，這樣更直接。2.牧笛：建議第一次聽音樂時引領(lǐng)孩子們閉上眼睛聽，這樣能更好地聆聽音樂，感觸笛子的音色，避開了一開頭就看動畫而導(dǎo)致對音樂的忽視。音樂三段結(jié)構(gòu)清楚，又有動畫的演