小班個人工作總結(jié)

1、第 第 頁小班個人工作總結(jié)小班個人工作總結(jié)1回顧這一學(xué)期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、班級概況。我班幼兒16人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級兩位老師仔細、細致地教育和引導(dǎo)下，漸漸熟識并喜愛上了幼兒園和班級環(huán)境，喜愛上幼兒園，喜歡老師，學(xué)會了和小伙伴們之間友好交往。二、常規(guī)培育。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活迥乎不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培育的好，會為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。為了培育幼兒的規(guī)范意識

2、，我們采納直觀貼點標記提示他們有序排隊入廁。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小伙伴們一起洗，幾天的時間小伙伴們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習、游戲、生活過程中，我們培育孩子傾聽音樂的指令，依據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)當做什么。三、教育教學(xué)工作。教學(xué)中我們有意地采納智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習和生活，讓幼兒在游戲中輕松開心地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中留意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼

3、兒在輕松開心的游戲中學(xué)到更多的知識，掌控更多的技能。四、家長工作。家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們特別重視家長工作。我們邀請家長參與了家長會；另外還開展半日開放活動，邀請家長來園，讓家長在活動中觀測和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極協(xié)作幼兒園的教育工作。我們還留意主動與家長溝通做到家園同步，共同教育好孩子。一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了很多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學(xué)習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡?/p>

4、投入，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐煩、細心，那幼兒肯定會健康開心地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。小班個人工作總結(jié)2一、與他們一起游戲?qū)W習小班的同學(xué)都特別年幼，他們都是一群小孩子，想要教育好他們就需要要融入到他們當中得到他們的認可，不然根本就不會聽我們的話，在孩子們游玩的時候放下老師的架子與他們溝通，雖然他們并不好溝通但是也要學(xué)會與他們溝通，我們在與孩子們溝通是要有技巧，要順著他們的愛好愛好，順著他們的喜好來，他們都是特別任性的，假如把他們?nèi)强蘖讼胍玫剿麄兊男湃坞m然很簡單，小孩子不記仇但是讓他們興奮還是更好的，他們都還特別小，需要我們?nèi)ソ逃?，需要我們時刻引導(dǎo)他

5、們學(xué)習，想要他們學(xué)習不可能能猶如其他高班級的同學(xué)，那樣，指令就行，還要我們指引手把手的教，需要我們多費心，多花時間，每個小孩子的學(xué)習都不能落下，也不能夠怠慢。在教學(xué)的時候把游戲與學(xué)習結(jié)合，通過游戲把他們帶動起來，在通過游戲讓他們從游戲中學(xué)習知識。通過這樣的方式讓自己得到其他孩子的接受傳授知識也比較方便，認可了我們就帶表同學(xué)相信我們情愿聽我們的話，情愿跟隨我們的腳步。二、關(guān)懷呵護小孩子是需要呵護的是需要關(guān)懷的，一個個小孩子都是一個個體，都有自己的想法不要由于他們小就忽視他們，都要要一視同仁，對待每個小孩子都要予以相應(yīng)的關(guān)照，都需要我們的呵護與支持，在他們學(xué)習的時候我們要時常鼓舞他們關(guān)系他們他們遇

6、到任何問題，我們都要經(jīng)過觀測主動予以幫助，不能等待同學(xué)們自己來向我們請教，他們還小還沒有養(yǎng)成這樣的習慣，所以我們就要多費心一些，多花一些經(jīng)受來幫助他們，讓他們能夠在小班學(xué)習到東西。關(guān)懷的方式可以予以表揚，小孩子都是特別天真爛漫的，一個表揚就會讓他們特別興奮的讓他們有動力。時刻留意到他們的學(xué)習狀況，每一個同學(xué)都予以指引，都予以幫助不斷的予以幫助，讓他們漸漸的能夠獨立學(xué)習。小班個人工作總結(jié)3記得在一本書上看到，老師分四種類型：聰慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一貫不斷努力，積極思索如何做好幼兒老師工作，期望自己成為一名聰慧愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也一貫朝著這個目標奮進。在本

7、學(xué)期為了將我的工作做到更好，特總結(jié)如下：今年我?guī)У?是小班，與孩子相處的日子里，我有喜，有悲。有累。也有汗。但更多的是快樂，這份快樂是孩子們帶給我的，我愛他們，他們也愛我。由于有愛，使我對每個孩子都有了更深入的了解。的確。雖然有時候會由于孩子的淘氣而埋怨，由于他們不聽話而失態(tài)，由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中會涌起一種劇烈的責任。我是老師，我要給這些孩子們領(lǐng)好路。在他們的心里寫下一本最美妙的書，讓他們心底留下最美妙的記憶。這種劇烈的意識讓我不斷激勵這我鼓舞著我用真誠去擁抱著每一個孩子，與每個孩子朝夕與共，我想假如我是孩子，我是期望我的老師疼我愛我的，那么孩子也這種想法。那么我怎么能不去疼

8、愛他們呢?在換個角度來說，我班的孩子就是我自己的孩子，那么自己的孩子都是疼在手心的。他們有錯誤的時候我也會批判他們，告知他們以后不能。這樣的情感讓我更多是理解孩子，寬容孩子。理解他們，就對他們少了一份指責，多了一份尊敬。寬容他們，就是少一份埋怨，少一份苛求。我想只要我上心去愛孩子，上心去理解他們，那么我的孩子將是最棒的!在工作中，我努力去要求自己。做的不早退，不無故曠工。還積極參與幼兒園內(nèi)各項活動，聽從工作安排，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求自己。雖然，有時候自己也有不足的地方，也有做的不好的地方。但是我努力改進自己的不足，努力向別人學(xué)習。做到少出錯，多做好。在由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@的時候，許多孩子都是臉上掛滿淚水是，生活技能也是相對較差。在一日學(xué)習中，我們重點放在穩(wěn)定孩子的心情上，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣上。因此，在我們的培育下，現(xiàn)在我班孩子的自理技能都大大的提高許多，比如原來常常涌現(xiàn)穿錯鞋的狀況，現(xiàn)在都不會了。原來吃飯灑飯菜狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)許多了，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們和家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班小伙伴學(xué)會了自己用自己的毛巾，杯子，養(yǎng)成飯前便后洗手，等很多的好習慣。也懂得有東西要和大家一起共享，懂得和同學(xué)之間友好的相處。在教研活動中，我能仔細地學(xué)習，投入。我知道自己進去幼教年年數(shù)不多，所以自己要學(xué)習的東西還有許多。比如：蒙氏數(shù)學(xué)