四班級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)方案

1、四班級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)方案_四班級(jí)教學(xué)方案 四班級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)方案。 資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。平常的學(xué)習(xí)工作中，我們會(huì)常常使用到一些資料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！那么，關(guān)于資料你了解哪些內(nèi)容呢？我特地為您收集整理“四班級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)方案”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 中華民族歷史悠久，傳統(tǒng)文化博大精深，來(lái)看看四班級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)方案吧！下面是我收集整理的四班級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)方案，歡迎閱讀。 四班級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)方案篇一 一、指導(dǎo)思想： 其中，以一山一水一圣人為代表的齊魯文化最為突出。本套課程設(shè)計(jì)，以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名人勝水、品嘗藝術(shù)之樂(lè)為基本活動(dòng)內(nèi)容，

2、旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華民族傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開(kāi)啟心智，提升志趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，培育民族氣節(jié)。 二、教材分析： 本套教材以齊魯文化為主，反映中華傳統(tǒng)文化精髓。 本套教材包含經(jīng)典驛站、藝術(shù)樂(lè)園兩個(gè)單元。 經(jīng)典驛站：學(xué)習(xí)、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于中千古美文的文化滋養(yǎng)，培育對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的寵愛(ài)之情。包括：聲律啟蒙、增廣賢文、弟子規(guī)、幼學(xué)雜詩(shī)、中華改良雜字、千家詩(shī)、神童詩(shī)隨園詩(shī)話、世說(shuō)新語(yǔ)節(jié)選部分內(nèi)容，共17課。 藝術(shù)樂(lè)園：步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)會(huì)中華文化的博大精深和絢麗繽紛，增加民族驕傲感和自信念。摘抄部分格言警句供同學(xué)們觀賞。教材的基

3、本呈現(xiàn)形式為：經(jīng)典回放(呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中的精華部分);溫馨點(diǎn)擊(借老師之口將的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來(lái)，提出學(xué)習(xí)的依據(jù)，明確學(xué)習(xí)要求);活動(dòng)廣角(設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、溝通中完成學(xué)習(xí)活動(dòng));成長(zhǎng)袋(為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)、積累沉淀的空間)。 三、教學(xué)措施 1、要細(xì)心備課，做到備教材、備教法、備同學(xué)。全面搜集教學(xué)材料，做到講解全面，便于讓同學(xué)更全面的了解經(jīng)典。 2、充分考慮到同學(xué)的年齡特點(diǎn)和愛(ài)好愛(ài)好，結(jié)合少年兒童的個(gè)性生活體驗(yàn)，為他們學(xué)習(xí)中華民族文化拓展了寬闊的空間，營(yíng)造了深厚的探究實(shí)踐氛圍。 3、拓展同學(xué)的熟悉領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和實(shí)踐領(lǐng)域，逐步培育同學(xué)良好的人文素養(yǎng)，塑造

4、其誠(chéng)信向上的民族氣節(jié)和人生信念。 4、教學(xué)以活為基礎(chǔ)，以動(dòng)為特征，提倡討論性學(xué)習(xí)方式，通過(guò)同學(xué)自己的誦讀、感悟、參加和溝通等學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)在自主探究、合作、嘗試和實(shí)踐的過(guò)程中豐富情感，獵取學(xué)問(wèn)技能。 5、努力作到四個(gè)優(yōu)化，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化師生關(guān)系，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)主動(dòng)探究，圍繞以活動(dòng)反饋機(jī)制為主題，以活動(dòng)串起同學(xué)表現(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 四班級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)方案篇二 一、指導(dǎo)思想 傳統(tǒng)文化是經(jīng)山東省中學(xué)校教材審定委員會(huì)審查通過(guò)的地方課程，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，在研讀中華經(jīng)典的同時(shí)，注意國(guó)學(xué)思想精髓與當(dāng)代訓(xùn)練思想的結(jié)合，并融入同學(xué)創(chuàng)新力量拓展和討論性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。通

5、過(guò)這些經(jīng)典內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能使同學(xué)明白喜愛(ài)學(xué)習(xí)，孝敬老人，關(guān)愛(ài)他人等道理，促進(jìn)孩子們身心健康進(jìn)展。 二、教材分析 本冊(cè)教材包括兩個(gè)單元經(jīng)典驛站和藝術(shù)樂(lè)園，共有十八課。當(dāng)你暢游于這套教材的時(shí)候，你會(huì)看到一個(gè)豐富多彩的人生世界。在經(jīng)典驛站里，你會(huì)感悟到我們民族語(yǔ)言的魅力，會(huì)傾聽(tīng)到古代圣賢關(guān)于做人、處事的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo);你還會(huì)學(xué)到讀書的方法和道理，會(huì)觀賞到具有濃郁民族文化氣息的風(fēng)景人物，每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作;在藝術(shù)樂(lè)園里，你會(huì)領(lǐng)會(huì)到流傳了上百年甚至上千年的中國(guó)的民族藝術(shù) 三、教學(xué)目標(biāo) 1、能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。 2、能夠理解這些名篇名段的意思。 3、學(xué)習(xí)了這些經(jīng)典文章之后，能感受

6、到中華民族文化的博大精深，能傾聽(tīng)到古代圣賢語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，并能在實(shí)際中學(xué)以致用。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 國(guó)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是，常常讓同學(xué)輕松并有韻律感的吟誦，提倡同學(xué)先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國(guó)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是，在教學(xué)中，有很多品德訓(xùn)練滲透其中(敬重長(zhǎng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等)，注意訓(xùn)練同學(xué)，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。 國(guó)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是同學(xué)正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會(huì)有更多的生僻字和多音字，同學(xué)不簡(jiǎn)單理解，因此同學(xué)初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，假如這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì)不斷增加同學(xué)的文化素養(yǎng)。 五、教學(xué)措施 1、

7、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而老師講解、時(shí)而同學(xué)講故事、時(shí)而讀書、講歇后語(yǔ)競(jìng)賽等。 2、注意嬉戲教學(xué)。教學(xué)中要擅長(zhǎng)激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，我將運(yùn)用嬉戲?qū)?、接龍、找寶藏、小老師等?3、注意面對(duì)全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展現(xiàn)等交叉進(jìn)行，使每一個(gè)同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。 四班級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)方案篇三 一、學(xué)情分析： 我任教四班級(jí)兩個(gè)班的傳統(tǒng)文化，同學(xué)們比較喜愛(ài)這門學(xué)科，但同學(xué)學(xué)習(xí)力量參差不齊，大多數(shù)孩子有肯定的傳統(tǒng)文化學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，對(duì)祖國(guó)的文化表現(xiàn)出較濃郁的愛(ài)好。但有的孩子不喜愛(ài)誦讀. 二、教材分析： (一)、教學(xué)目的要求： 本套教材以齊魯文化為主，反應(yīng)中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山

8、勝水、品嘗藝術(shù)之樂(lè)為基本活動(dòng)內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開(kāi)啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，培育民族氣節(jié)。 (二)、教材結(jié)構(gòu)： 本冊(cè)教材包括蒙書誦讀、詩(shī)詞誦讀(一)、古城建筑、文學(xué)巨匠(一)、文學(xué)巨匠(二)、詩(shī)詞誦讀(二)、文學(xué)巨匠(三)、傳統(tǒng)工藝、陶瓷藝術(shù)共十個(gè)單元，34個(gè)課時(shí)。 (三)教材編排原則： 本教材突出了原典性、學(xué)問(wèn)性、情感性、趣味性、實(shí)踐性和地方特色，通過(guò)誦讀、感悟、熏陶、探究、溝通、合作等基本活動(dòng)方式，達(dá)到提高同學(xué)綜合文化素養(yǎng)的目的。詳細(xì)體現(xiàn)在以下三方面： 1.堅(jiān)持以人為本的原則，充分考慮到同學(xué)的年齡特點(diǎn)和愛(ài)

9、好特點(diǎn)，營(yíng)造深厚的探究實(shí)踐氛圍。 2.以提升同學(xué)素養(yǎng)為目的，逐步培育其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠(chéng)信向上的民族氣節(jié)和人生信念。 3.注意培育同學(xué)的探究學(xué)習(xí)力量，培育其初步的探究學(xué)習(xí)力量，形成其樂(lè)觀的人生觀和價(jià)值觀。 三、教學(xué)中應(yīng)留意的問(wèn)題： 1.要關(guān)注同學(xué)的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，符合同學(xué)的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培育同學(xué)良好的品德。 2.要敬重同學(xué)的主動(dòng)性。教學(xué)要以活為基礎(chǔ)，以動(dòng)為特征，旨在提倡討論性學(xué)習(xí)方式。 下一頁(yè)更多精彩四班級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)方案 3.要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的層次性，關(guān)注結(jié)果沒(méi)更關(guān)注過(guò)程。 4.要關(guān)注同學(xué)的情感體驗(yàn)。 5.注意評(píng)價(jià)的過(guò)程性和激勵(lì)性。 四、教學(xué)重點(diǎn)：

10、 1.感悟繼承傳統(tǒng)文化。 2.養(yǎng)成良好品德。 3.觀賞濃郁文化氣息的山山水水，歷代文人墨客留下的腳印 4.領(lǐng)會(huì)幾千年的民族藝術(shù) 五、教學(xué)難點(diǎn)： 1.感悟繼承傳統(tǒng)文化。 2.養(yǎng)成良好品德。 3.培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)家鄉(xiāng)的良好情操。 六、教學(xué)措施 1.要關(guān)注同學(xué)的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，符合同學(xué)的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培育同學(xué)良好的品德。 2.要敬重同學(xué)的主動(dòng)性。教學(xué)要以活為基礎(chǔ)，以動(dòng)為特征，旨在提倡討論性學(xué)習(xí)方式。 3.要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過(guò)程。 4.創(chuàng)設(shè)同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)同學(xué)采納自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。 5.加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)

11、科學(xué)問(wèn)，改善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。 6.開(kāi)發(fā)和利用各種訓(xùn)練資源，制造性地組織同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。 七、教學(xué)中應(yīng)留意的幾個(gè)問(wèn)題： 1.要關(guān)注同學(xué)的主體性。 2.要注意學(xué)習(xí)方式的主動(dòng)性。 3.要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的層次性，關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過(guò)程。 4.要關(guān)注同學(xué)的情感體驗(yàn)。 八、教學(xué)進(jìn)度表： 周次、內(nèi)容： 1總體了解本學(xué)期內(nèi)容。 2千字文(一) 3千字文(二) 4千字文(三) 5古詩(shī)兩首 6古詩(shī)兩首 7古詩(shī)兩首 8古城 9塔 10橋 11樓閣 12我當(dāng)小導(dǎo)游 13屈原 14李白 15杜甫 16蘇軾 17關(guān)漢卿 18曹雪芹 19古詩(shī)兩首 擴(kuò)展閱讀 四班級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)方案 教學(xué)方案是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，四班級(jí)下冊(cè)美術(shù)

12、教學(xué)方案怎么制定？下面是我收集整理的四班級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)方案，歡迎閱讀。 四班級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)方案篇一 一、主要內(nèi)容分析： 本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：顏色冷暖學(xué)問(wèn)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、觀賞等。 二、教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)個(gè)性的進(jìn)展和學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。 三、教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)充

13、分體會(huì).的進(jìn)步與多元化的美術(shù)進(jìn)展方向。 四、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)問(wèn)和力量方面：通過(guò)欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣;關(guān)心同學(xué)熟悉和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法;培育同學(xué)表達(dá)自己感受或意愿的力量，進(jìn)展同學(xué)的空間知覺(jué)力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。 教學(xué)過(guò)程與方法：引導(dǎo)同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富同學(xué)的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷;在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要

14、充分考慮開(kāi)放性、立體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 情感態(tài)度價(jià)值觀：在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和長(zhǎng)久愛(ài)好;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好;能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 五、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度支配 周次內(nèi)容 第一周方案明天 其次周走迷宮 第三周我愛(ài)校內(nèi) 第四周真情對(duì)印 第五周記憶大比拼 第六周靜物一家 第七周草叢中 第八周恐龍 第九周綠色召喚 第十周編紙條 第十一周花團(tuán)錦簇 第十二周妙筆生花 第.周變化的魅力 第十四周至第十八周復(fù)習(xí)及綜合作品創(chuàng)作及展評(píng) 四班級(jí)美術(shù)

15、下冊(cè)教學(xué)方案篇二 一、教材分析 主要內(nèi)容：本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：顏色冷暖學(xué)問(wèn)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、觀賞等。 教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)個(gè)性的進(jìn)展和學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。 教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)充分體會(huì).的進(jìn)步與多元化的美術(shù)進(jìn)展方向。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，

16、能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣;關(guān)心同學(xué)熟悉和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法;培育同學(xué)表達(dá)自己感受或意愿的力量，進(jìn)展同學(xué)的空間知覺(jué)力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。 三、教學(xué)主要措施 1.教學(xué)應(yīng)與同學(xué)實(shí)際生活緊密相結(jié)合。 2.教學(xué)要充分重視同學(xué)的個(gè)性差異和不同傾向性，敬重同學(xué)的選擇。 3.努力營(yíng)造公平、民主、融洽、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，注意同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的情感體驗(yàn)。 4.重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。 四、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度 周次內(nèi)容周次內(nèi)容 第一周聚聚散散其次周小圓點(diǎn)的魅力黑與白 第三周主

17、體與背景第四周冰川與晚霞 第五周畫嗅覺(jué)第六周卡通畫 第七周雙胞胎第八周藏書票 下一頁(yè)更多精彩四班級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)方案 第九周我和我的小伙伴第十周那一刻的我 第十一周開(kāi)心的春游第十二周哪些是相同的 第.周千變?nèi)f化的帽子第十四周飄來(lái)飄去的小島 第十五周迷宮電腦美術(shù)第十六周會(huì)游的玩具 第十七周光的魅力第十八周珍愛(ài)國(guó)寶秦始皇陵兵馬俑 四班級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)方案篇三 一、教材分析： 主要內(nèi)容：本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：顏色冷暖學(xué)問(wèn)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、觀賞等。 二、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)問(wèn)和力量

18、：通過(guò)欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣;關(guān)心同學(xué)熟悉和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法;培育同學(xué)表達(dá)自己感受或意愿的力量，進(jìn)展同學(xué)的空間知覺(jué)力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。 過(guò)程與方法：引導(dǎo)同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富同學(xué)的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷;在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 情

19、感態(tài)度價(jià)值觀：在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和長(zhǎng)久愛(ài)好;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好;能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 三、教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)個(gè)性的進(jìn)展和學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。 四、教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)充分體會(huì).的進(jìn)步與多元化的美術(shù)進(jìn)展方向。 五、教學(xué)主要措施： 1、教學(xué)應(yīng)與同學(xué)實(shí)際生活

20、緊密相結(jié)合。 2、教學(xué)要充分重視同學(xué)的個(gè)性差異和不同傾向性，敬重同學(xué)的選擇。 3、努力營(yíng)造公平、民主、融洽、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，注意同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的情感體驗(yàn)。 4、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。 六、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度： 周次內(nèi)容 第一周聚聚散散 其次周小圓點(diǎn)的魅力黑與白 第三周主體與背景 第四周冰川與晚霞 第五周畫嗅覺(jué) 第六周卡通畫 第七周雙胞胎 第八周藏書票 第九周我和我的小伙伴 第十周那一刻的我 第十一周開(kāi)心的春游 第十二周哪些是相同的 第.周千變?nèi)f化的帽子 第十四周飄來(lái)飄去的小島 第十五周迷宮電腦美術(shù) 第十六周會(huì)游的玩具 第十七周光的魅力 第十八周珍愛(ài)國(guó)寶秦始皇陵兵馬俑 人教

21、版四班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案 新學(xué)期，新方案，四班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案是怎樣的呢？下面是我收集整理的四班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案，歡迎閱讀。 四班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案篇一 一、學(xué)情分析 四班級(jí)同學(xué)已經(jīng)初步熟悉形，色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛(ài)好，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用力量，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用力量較強(qiáng).大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象，立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì).同時(shí)本學(xué)期要多向同學(xué)講授更豐富的理論學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)身邊事物進(jìn)行更多的感受和觀看.

22、二，教材分析 本冊(cè)教材采納散點(diǎn)式的結(jié)構(gòu)，注意同學(xué)審美感受和視覺(jué)閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以接近.，貼近同學(xué)，學(xué)以致用為原則，選擇符合四班級(jí)學(xué)校生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題.全冊(cè)共20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)，設(shè)計(jì)應(yīng)用，觀賞評(píng)述，綜合探究個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大的比重，觀賞評(píng)述大多隨堂教學(xué)，均安排在各課中. 三，教學(xué)目標(biāo) (一)總學(xué)習(xí)目標(biāo) 本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)以美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循美術(shù)訓(xùn)練的規(guī)律，順應(yīng)同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系.注意同學(xué)審美感受和視覺(jué)閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)同學(xué)

23、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展.在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格. (二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) 造型表現(xiàn):初步熟悉形，色，與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞，所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望. 設(shè)計(jì)應(yīng)用:學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧，對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。 觀賞評(píng)述;欣賞自然和各種美術(shù)作品的形，色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言的形式對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受. 綜合探究:采納造型

24、嬉戲的方法，結(jié)合語(yǔ)文，音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖. 四，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn) 1，學(xué)習(xí)顏色的冷暖顏色學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用. 2，表現(xiàn)生活中的好玩情境，有意義的事和自己喜愛(ài)的人物，表達(dá)自己的情感. 3，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望. 教學(xué)難點(diǎn): 1，同學(xué)規(guī)律思維力量的培育，空間想象力量的培育. 2，觀賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，熟悉該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn) 3，用水粉，水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達(dá)自己的愛(ài)好與愿望. 五，教學(xué)措施 1，應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)和技能在關(guān)心同學(xué)美術(shù)生活方

25、面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值. 2，多種形式，組織同學(xué)熟悉人的情感，態(tài)度，價(jià)值觀的差異性，人類.的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特征，美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì).生活的獨(dú)特貢獻(xiàn).同時(shí)，培育同學(xué)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的喜愛(ài)，對(duì)世界多元文化訓(xùn)練的寬容和敬重. 3，采納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性，敏捷性和獨(dú)特性得以進(jìn)展，最大限度地開(kāi)發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實(shí)踐力量的培育，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的力量.通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺(jué)，找到不同學(xué)問(wèn)之間的關(guān)聯(lián)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的力量. 4，為豐富校內(nèi)文化，減輕緊急的課堂壓力，提高學(xué)

26、習(xí)效率，培育特長(zhǎng)生，連續(xù)開(kāi)展藝術(shù)團(tuán)的培訓(xùn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)同學(xué)兒童畫，創(chuàng)作畫的訓(xùn)練.如本學(xué)期的科技節(jié)，做好同學(xué)的選拔和對(duì)同學(xué)相應(yīng)的輔導(dǎo)，參賽工作. 5，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和樂(lè)觀性.為搞好我校的藝術(shù)特色，加強(qiáng)校內(nèi)藝術(shù)文化建設(shè).協(xié)作學(xué)校，區(qū)開(kāi)展的活動(dòng)，定期更換學(xué)校櫥窗作品，定期指導(dǎo)同學(xué)畫藝術(shù)走廊等. 六、進(jìn)度支配 全冊(cè)20課，每課一課時(shí)，難以把握的課程是的適當(dāng)支配兩課時(shí)。 四班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案篇二 一、學(xué)情分析： 四班級(jí)兩個(gè)班的孩子，人數(shù)并不是許多，通過(guò)前三年的學(xué)習(xí)，孩子對(duì)美術(shù)課有著深厚的愛(ài)好，動(dòng)手力量也有了肯定的水平。但對(duì)于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及同學(xué)素養(yǎng)的限制，仍舊無(wú)

27、法很好地開(kāi)展教學(xué)，因此本學(xué)期仍要為同學(xué)最大限度地制造機(jī)會(huì)，提高同學(xué)的審美力量。 二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求 本教材注意同學(xué)審美感受和視覺(jué)閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以接近.、貼近同學(xué)、學(xué)以致用為原則，選擇符合四班級(jí)學(xué)校生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有15課，分為6個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評(píng)述、綜合探究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重，觀賞評(píng)述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，安排在各課之中。 以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值的培育，滿意同學(xué)全面進(jìn)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。 注意同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

28、，力求學(xué)科的學(xué)問(wèn)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注同學(xué)對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。 留意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，留意學(xué)科學(xué)問(wèn)的綜合，利用不同學(xué)科之間的學(xué)問(wèn)聯(lián)系來(lái)進(jìn)展同學(xué)的力量和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注同學(xué)的實(shí)際生活。 三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。 難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好為前提兼顧同學(xué)個(gè)性進(jìn)展和學(xué)問(wèn)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種.實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞同學(xué)查找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。 四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法： 1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德訓(xùn)練，

29、審美訓(xùn)練，力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美力量。 2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。 3、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。 4、注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。 5、教學(xué)手段生動(dòng)好玩，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問(wèn)、故事、嬉戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對(duì)形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。 6、改革評(píng)價(jià)制度，重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià)，重視

30、對(duì)同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。 7、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和.生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。 8、培育同學(xué)的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為和核心，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。 培優(yōu)補(bǔ)差措施： 1、培優(yōu)要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，要側(cè)重于加高校生學(xué)習(xí)的難度，拓寬學(xué)問(wèn)面，開(kāi)發(fā)求異思維，培育創(chuàng)新力量。 2、對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行挫折訓(xùn)練，使他們?cè)诖煺勖媲?，不至于難以接受。 3、要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，全面了解同學(xué)，做到心中有數(shù)。必需對(duì)其各方面狀況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。 4、對(duì)于美術(shù)方面的差生，重要的是培育人們的愛(ài)好，愛(ài)好是同學(xué)學(xué)好美術(shù)的基本

31、動(dòng)力。例如一些手工課上，老師可以先做一些精致作品展現(xiàn)給同學(xué)，引起他們的愛(ài)好和學(xué)習(xí)欲望，觀賞課上，盡量搜集更多的作品，豐富學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊眼界。 四班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案篇三 一、教材分析： 造型表現(xiàn)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。 設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。 觀賞評(píng)述欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。 綜合

32、探究采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 二、學(xué)期目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)顏色的冷暖，色調(diào)等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，透視、構(gòu)圖學(xué)問(wèn)，并能在寫生或創(chuàng)作中運(yùn)用這些學(xué)問(wèn)。 2、學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進(jìn)行工藝制作。 3、通過(guò)繪畫、工藝、觀賞、進(jìn)一步增加同學(xué)美術(shù)學(xué)問(wèn)提高美術(shù)修養(yǎng)。 4、在風(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨(dú)立、全面地應(yīng)用顏色學(xué)問(wèn)，構(gòu)圖學(xué)問(wèn)、透視規(guī)律，從而使作品更生動(dòng)、更有感染力。 5、學(xué)習(xí)剪紙技巧，培育同學(xué)大膽、細(xì)心、心靈手巧的動(dòng)手力量。 6、通過(guò)橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見(jiàn)的物品進(jìn)行工藝制作，培育其空間想象力、制造力。 三、教學(xué)狀況分析及

33、改進(jìn)措施 該班級(jí)同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)較好，在繪畫中構(gòu)圖飽滿，顏色運(yùn)用大膽，想象豐富，工藝制作一般，并且有肯定的觀賞力量，上課師生雙向教學(xué)開(kāi)展較好。 存在問(wèn)題： 1、各班繪畫、工藝技能差異較大。 2、同學(xué)雖然想象豐富，表現(xiàn)欲望較劇烈，但缺乏表現(xiàn)力，放映在作品上。 3、部分同學(xué)繪畫創(chuàng)作內(nèi)容單一。 措施： 1、多對(duì)同學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀美術(shù)作品觀賞，增加觀賞力量，開(kāi)闊其視野的提高美術(shù)力量。 2、進(jìn)一步使同學(xué)把握美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)(如構(gòu)圖顏色，主題的表現(xiàn)等) 3、定期進(jìn)行作品展評(píng)。 四、教學(xué)進(jìn)度 周次、課時(shí)、內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn) 1 2 為中國(guó)隊(duì)加油 1、熟悉獎(jiǎng)杯的構(gòu)成特點(diǎn)和造型的形式美。2、發(fā)揮想象，嘗試用泥塑表現(xiàn)一個(gè)

34、新奇的獎(jiǎng)杯造型。3、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)對(duì)中國(guó)體育的熱忱，加強(qiáng)設(shè)計(jì)造型力量。 重點(diǎn)：嘗試用泥塑形式 表現(xiàn)新奇的獎(jiǎng)杯造型。 難點(diǎn)：獎(jiǎng)杯造型設(shè)計(jì)的獨(dú)特和新奇。泥塑制作中的部件連接 23 3 茶香四溢 1、初步了解我國(guó)茶文化的歷史以及茶的相關(guān)學(xué)問(wèn)。懂得包裝藝術(shù)的一些簡(jiǎn)潔的方法。 2、嘗試設(shè)計(jì)造型別致、顏色和諧的茶具、茶葉包裝盒，或用黏土或彩泥制作出自己喜愛(ài)的茶具。 下一頁(yè)更多精彩四班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案 3、熟悉設(shè)計(jì)與生活的親密關(guān)系，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。 重點(diǎn)：讓同學(xué)初步了解中國(guó)茶文化，并能大膽、奇妙地對(duì)茶葉包裝盒、茶具進(jìn)行設(shè)計(jì)與表現(xiàn)。 難點(diǎn)：在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中培育同學(xué)的

35、自主學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新精神。 4 2 風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天 1、初步了解風(fēng)箏的起源，流派等有關(guān)學(xué)問(wèn)，懂得風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，熟悉風(fēng)箏骨架類型特點(diǎn)。 2、初步把握風(fēng)箏骨架的扎制方法，學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法畫輪廓、圖案，設(shè)計(jì)制作一個(gè)風(fēng)箏，嘗試把握放飛風(fēng)箏的技巧，培育同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐的力量。 3、通過(guò)收集、了解、制作、放飛等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，培育對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏藝術(shù)的喜愛(ài)之情。 重點(diǎn)：了解風(fēng)箏傳統(tǒng)藝術(shù)，制作一個(gè)左右平衡的對(duì)稱、美觀、有創(chuàng)意的風(fēng)箏，并放飛上藍(lán)天。 難點(diǎn)：扎制一個(gè)左右平衡對(duì)稱，能平穩(wěn)飛上藍(lán)天的風(fēng)箏架子，把握放飛的技巧。 5 1 七彩腳印 1、了解紙材簡(jiǎn)單造型的特點(diǎn)，懂得用紙?jiān)煨偷幕痉椒ê统砷L(zhǎng)記錄

36、袋的功能。 2、設(shè)計(jì)并制作各種形式多樣、功能齊全、造型美觀的成長(zhǎng)記錄袋。 3、培育同學(xué)疼惜自己每一張習(xí)作的情感。 重點(diǎn)：成長(zhǎng)記錄袋的設(shè)計(jì)與制作方法。 難點(diǎn)：如何將成長(zhǎng)記錄袋的功能和它的設(shè)計(jì)與制作緊密連接，達(dá)到既美觀又有用的效果。 6 2 愛(ài)書、藏書 1、讓同學(xué)通過(guò)觀賞、溝通，了解有關(guān)藏書票、書簽的來(lái)歷、作用及相關(guān)學(xué)問(wèn)。 2、學(xué)習(xí)用紙版拓印、繪畫或剪貼等形式設(shè)計(jì)制作藏書票和書簽。 3、通過(guò)觀賞制作活動(dòng)，培育同學(xué)愛(ài)讀書、珍惜書的情感 重點(diǎn)：熟悉藏書票、書簽，將學(xué)過(guò)的紙版畫、紙工繪畫技法運(yùn)用于藏書票、書簽的制作設(shè)計(jì)。 難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出新奇、獨(dú)特的藏書票、書簽。 7 2 風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn) 1、師生共同收集有關(guān)風(fēng)

37、車的圖片，了解不同種類、不同才質(zhì)的風(fēng)車，懂得風(fēng)車的作用和原理。 2、依據(jù)風(fēng)車的原理，用各顏色紙結(jié)合剪、卷、折、穿等方法設(shè)計(jì)制作美麗的紙風(fēng)車。 3、通過(guò)玩具風(fēng)車來(lái)體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。 重點(diǎn)：制作一只漂亮的紙風(fēng)車，讓同學(xué)在做做玩玩中學(xué)到學(xué)問(wèn)，得到歡樂(lè)。 難點(diǎn)：能依據(jù)風(fēng)車的特點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)再制造，制作成的紙風(fēng)車堅(jiān)固、敏捷。 8 2 十二生肖 1、觀賞與十二生肖有關(guān)的藝術(shù)品，了解我國(guó)特有的民間文化十二生肖的基本特征。 2、大膽運(yùn)用繪畫、剪紙等表現(xiàn)方式，抓住十二生肖的特征，表現(xiàn)十二生肖中的一個(gè)動(dòng)物。 3、在觀賞生肖動(dòng)物的過(guò)程中，引導(dǎo)同學(xué)了解祖國(guó)特有的民間藝術(shù)，增加民族驕傲感，培育同學(xué)

38、踏實(shí)、仔細(xì)的工作態(tài)度。 重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注中國(guó)民間藝術(shù)文化，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，采納各種方法表現(xiàn)生肖動(dòng)物。 難點(diǎn)：生肖作品的新奇、創(chuàng)新、構(gòu)思奇妙。 9 2 年年有余 1、初步了解傳統(tǒng)魚形紋樣的藝術(shù)美感，知道中國(guó)文字諧音的用法，懂得圓形紋樣的特點(diǎn)。 2、運(yùn)用概括、夸張、象征等手法設(shè)計(jì)、繪制出具有童趣的魚紋裝飾。 3、通過(guò)對(duì)魚紋的了解、設(shè)計(jì)和制作，引導(dǎo)同學(xué)熟悉中國(guó)文化的博大精深，培育同學(xué)喜愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情操。 重點(diǎn)：把握魚的基本特征，進(jìn)行魚形紋樣的設(shè)計(jì)與制作。 難點(diǎn)：魚紋設(shè)計(jì)的新奇性及美感，把握繪制圓形紋樣的基礎(chǔ)技法。 11 1 落日 1、初步了解地球自轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，觀看比較分析落日前、落日時(shí)、落日后

39、三個(gè)時(shí)段的特點(diǎn)，熟悉日落過(guò)程中天空的顏色變化。 2、把觀看到的落日的景色用水粉畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，提高同學(xué)的寫生力量。 3、在創(chuàng)作的過(guò)程中使同學(xué)感受到落日的美，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)大自然的情懷。 重點(diǎn)：懂得不同的觀看時(shí)間和地點(diǎn)，落日的顏色都會(huì)有不同。依據(jù)自己的感受能觀看出不同時(shí)間和地點(diǎn)的落日時(shí)天空以及四周景物的顏色變化規(guī)律。 難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)觀看、分析后，能在主觀感受的同時(shí)敬重落日的顏色變化，大膽地表現(xiàn)落日的美景。 12 1 巧折巧剪 1、通過(guò)觀賞剪紙作品，進(jìn)一步了解剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)，懂得剪紙的陰剪、陽(yáng)剪技法和綜合法，知道剪紙的基本紋樣。 2、連續(xù)學(xué)習(xí)折剪的基本方法，設(shè)計(jì)制作一個(gè)動(dòng)物或者人物的剪紙作品。 3、通

40、過(guò)剪紙練習(xí)，感受剪紙的趣味和美，體驗(yàn)剪紙的歡樂(lè)，激發(fā)同學(xué)對(duì)民間藝術(shù)的喜愛(ài)。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)剪紙折剪的基本技法及陰剪和陽(yáng)剪的組合等。 難點(diǎn)：抓住動(dòng)物和人物的特征設(shè)計(jì)構(gòu)思剪紙作品。 13 1 蔬果造型 1、通過(guò)觀看、了解蔬果變化多樣的外形和艷麗多彩的色澤。 2、利用蔬果固有的顏色和造型，學(xué)習(xí)夸張裝飾的方法，運(yùn)用削、剪、拼、插等方法，設(shè)計(jì)制作出情趣盎然的蔬果造型。 3、體驗(yàn)蔬果造型的樂(lè)趣，培育同學(xué)養(yǎng)成聯(lián)想的好習(xí)慣，并擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)并表現(xiàn)生活中的美。 重點(diǎn)：用將收集到的若干蔬果運(yùn)用各種方法創(chuàng)作出好玩的蔬果形象。體驗(yàn)設(shè)計(jì)、運(yùn)用的樂(lè)趣。 難點(diǎn)：讓同學(xué)針對(duì)性地聯(lián)想，嘗試用發(fā)散性的思維方式進(jìn)行創(chuàng)作。 1314 2 漂亮

41、的拼畫 1、觀賞傳統(tǒng)的剪紙刺繡，了解傳統(tǒng)拼畫的藝術(shù)形式。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用繪畫、剪紙、刺繡等方法創(chuàng)作一幅漂亮的拼畫，提高同學(xué)綜合表現(xiàn)的力量。 3、通過(guò)畫一畫、剪一剪、拼一拼的活動(dòng)過(guò)程，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)互助的合作學(xué)習(xí)精神。 重點(diǎn)：用不同的方式完成單張圖的創(chuàng)作，并將單張圖拼貼成完整的拼畫。 難點(diǎn)：小組合作，探究完成具有創(chuàng)意的拼畫作品。 14 1 磚石上的雕刻 1、初步了解浮雕的特點(diǎn)及制作方法，知道雕刻的分類。 2、能用自己的語(yǔ)言描述優(yōu)秀的浮雕藝術(shù)的觀賞感受，嘗試制作一件半浮雕或線刻作品。 3、通過(guò)觀賞和創(chuàng)作，感受浮雕具有的有用性和藝術(shù)價(jià)值，提高同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)雕刻藝術(shù)的愛(ài)好。 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)潔的浮雕。 難點(diǎn)：

42、依據(jù)材質(zhì)進(jìn)行合理的作品創(chuàng)作，表現(xiàn)肯定的主題。 15 2 房間的一角 1、初步了解不同的房間隨功能變化而設(shè)計(jì)的道理，懂得在房間物體擺放中的主次關(guān)系的重要性。 2、用寫生的方式制造性的表現(xiàn)房間的一角，可進(jìn)行合理的添加或者刪減。 3、通過(guò)同學(xué)對(duì)房間一角的描繪，提高他們觀賞美、表現(xiàn)美、制造美的力量，進(jìn)而讓同學(xué)感受生活的美妙。 重點(diǎn)：能用寫生的方式創(chuàng)作。 難點(diǎn)：同學(xué)對(duì)自己的房間進(jìn)行設(shè)計(jì)，給人美觀、舒適、有用、新奇的感覺(jué)。 16 2 中國(guó)古代陶藝 1、讓同學(xué)初步了解中國(guó)古代陶藝的歷史，懂得陶與瓷的區(qū)分。 2、創(chuàng)設(shè)鑒賞陶瓷的教學(xué)情景，運(yùn)用問(wèn)題引領(lǐng)同學(xué)爭(zhēng)論，培育同學(xué)鑒賞陶藝的力量。 3、引導(dǎo)同學(xué)在觀賞陶瓷藝術(shù)

43、的過(guò)程中，感悟中國(guó)陶瓷為人類文化進(jìn)展所作出的貢獻(xiàn)，增加同學(xué)的民族驕傲感。 重點(diǎn)：初步感受古代陶藝的魅力。 難點(diǎn)：如何觀賞古代陶 四班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)方案 四班級(jí)同學(xué)大多對(duì)體育課感愛(ài)好，對(duì)此，如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的四班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)方案，歡迎閱讀。 四班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)方案篇一 為切實(shí)搞好我校新學(xué)期四班級(jí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，全面提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，做新學(xué)期數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以全面提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理論為教學(xué)策略指導(dǎo)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、奮斗目標(biāo) 質(zhì)量目標(biāo)：在新的學(xué)期里努力教學(xué)，力爭(zhēng)使三班級(jí)數(shù)學(xué)合格率、優(yōu)秀率名次得均到列

44、周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)前矛。 育人目標(biāo)：在老師的鼓舞和指導(dǎo)下，能樂(lè)觀地參與觀看、操作、探究、溝通等數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)與數(shù)學(xué)有關(guān)的身邊的某些事物有奇怪心，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)感愛(ài)好，有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。 在老師和同學(xué)的鼓舞關(guān)心下同，能克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，初步獲得勝利的體驗(yàn)，進(jìn)一步培育好數(shù)學(xué)的信念。 在老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，能夠熟悉到自己的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的正確與錯(cuò)誤之處，并作出認(rèn)定和修正，初步感受數(shù)學(xué)思索的合理性，初步培育實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 平安目標(biāo)：在一學(xué)期的教學(xué)中，實(shí)行一切措施做到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課外探究實(shí)踐平安無(wú)事故，并為學(xué)校的整體平安時(shí)刻盡好自己的責(zé)任。 三、實(shí)施措施 1、首先仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教材教學(xué)

45、要求，做到胸有成竹。 2、學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，用最新最科學(xué)的理念來(lái)武裝頭腦，指導(dǎo)日常的訓(xùn)練教學(xué)工作，做到恰到好處。詳細(xì)從以下幾方面著手： (一)重視創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境(二)重視同學(xué)獨(dú)立思索與合作溝通力量的培育;(三)樂(lè)觀提倡解決問(wèn)題策略的多樣化;(四)重視培育同學(xué)初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的力量;(五)關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異。 3、仔細(xì)鉆研教材，討論同學(xué)明確編排意圖，科學(xué)處理教材，備好每一節(jié)課，做到深化淺出效果好。 4、開(kāi)足課時(shí)，仔細(xì)上好每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)反思改進(jìn)，做到聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)要求的每天十問(wèn)。以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)。把課堂教學(xué)真正落實(shí)到提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)的軌道上來(lái)，把課堂教學(xué)既搞活又做實(shí)。虛心向有

46、閱歷的老師學(xué)習(xí)，常常樂(lè)觀主悅耳課教研，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 5、科學(xué)作好班級(jí)管理。指導(dǎo)同學(xué)小組高效合作學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。培育提高同學(xué)的合作學(xué)習(xí)力量，小組長(zhǎng)的組織管理力量，同學(xué)之間的互助互學(xué)精神，樂(lè)觀主動(dòng)的認(rèn)知態(tài)度，是特別重要的。因此，在教學(xué)中做到三個(gè)一即：選好和培育一個(gè)好組長(zhǎng)，搭配好一個(gè)好小組培，養(yǎng)一個(gè)好學(xué)風(fēng)來(lái)建立起一個(gè)個(gè)互學(xué)力量強(qiáng)的學(xué)習(xí)小組，來(lái)鑄優(yōu)撫差，大面積提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 6、合理支配時(shí)間，做好全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間支配。站在單元內(nèi)容的高度，結(jié)合同學(xué)學(xué)習(xí)生活閱歷實(shí)情，科學(xué)整合教材。做到胸有成竹，重點(diǎn)突出，張弛有度。 四、課時(shí)支配： 內(nèi)容課時(shí) 一、熟悉更大的數(shù)10

47、課時(shí) 二、線與角8課時(shí) 三、乘法10課時(shí) 四、圖形變換3課時(shí) 五、除法14課時(shí) 六、方向與位置4課時(shí) 七、生活中的負(fù)數(shù)4課時(shí) 八、統(tǒng)計(jì)4課時(shí) 總復(fù)習(xí)3課時(shí) 四班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)方案篇二 一、學(xué)情分析; 學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情變化較大，運(yùn)動(dòng)力量有肯定進(jìn)展，上課喜愛(ài)玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛(ài)好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)覺(jué)。去制造。將同學(xué)身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能，培育健康和開(kāi)心生活的態(tài)度，通過(guò)從事相宜的運(yùn)動(dòng)，了解

48、自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。 二、教學(xué)目標(biāo); 1、具有樂(lè)觀參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：同學(xué)將能夠樂(lè)于參與各種嬉戲活動(dòng);仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng) 2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn);學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：同學(xué)將能夠：在球類嬉戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等;做出基本體操的動(dòng)作;獲得野外活動(dòng)的基本技能。 3、形成正確的身體姿態(tài);進(jìn)展體能(進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)力量);具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。 4、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、教材分析; 學(xué)校四班級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生