2022年書畫藝術(shù)特色班級建設(shè)方案

1、第4頁共4頁2022年書畫藝術(shù)特色班級建設(shè)方案八(7)班特色班級建設(shè)材料一、建設(shè)目標(biāo)什么樣的班級才是我們建設(shè)的目標(biāo)呢。我們覺得有以下幾個基本要求：1.團(tuán)結(jié)。全班要擰成一股繩，把建設(shè)班級作為共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關(guān)心，坦誠相待，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。2.嚴(yán)明的紀(jì)律性。整個班級要活而不亂，有嚴(yán)明的紀(jì)律性。3.端正的學(xué)風(fēng)。班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主，刻苦鉆研，在學(xué)好專業(yè)知識的同時發(fā)展興趣愛好，在各種考試及競賽中取得較好的成績。4.有一支過硬的班干團(tuán)干隊伍。5.豐富多彩的課余活動。班級在積極響應(yīng)學(xué)校_的活動的同時，經(jīng)常開展一些具有現(xiàn)實(shí)意義的活動，體現(xiàn)班級特色，在學(xué)校里引起較好的反應(yīng)。那么要建設(shè)這

2、樣的特色班級，我們該怎么做呢。二、基本思路：(一)日?；顒觃班級活動的宗旨要立足能夠促進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)進(jìn)步，真正的以學(xué)生為中心，讓每個學(xué)生都感到有收獲，有興趣去參與活動。有些活動是一定要的，比如學(xué)校_的主題班會，團(tuán)_生活會，各種大型的_活動和公益活動。但我們不能墨守成規(guī)，我們是由思想的，在做每件事的時候，一定要想一想這樣做效果如何。還有沒有更好的做法。別的班級采用哪一種形式。同學(xué)們想怎樣_這個活動。事情一比就知道是好是壞了，現(xiàn)在不都將創(chuàng)新嗎。我們_就不能創(chuàng)新呢。比如說莊嚴(yán)的團(tuán)_生活會，我們可以以不同的形式表達(dá)統(tǒng)一的主題。想要說出來的話不一定要說，可以唱、可以跳，只要是表達(dá)出來就可以。班級的活動是一

3、個班級的事，要避免少數(shù)人忙來忙去，效率又低，到頭來還有可能不能滿足同學(xué)們的胃口，造成活動的想法是好的，但是做起來后就不對勁的結(jié)果。其實(shí)廣大的同學(xué)是一個不可忽視的寶藏，好主意、好點(diǎn)子往往從他們中間產(chǎn)生，從群眾中來到群眾中去是一條正確的做法。做之前可以盡量詢問班上普通學(xué)生的意見，盡量讓每個人都參與進(jìn)來。(二)特色活動這里講的特色活動就是能夠打出自己班品牌的，能夠代表自己班級特點(diǎn)的、標(biāo)志性的活動。有時候一個班級的聲譽(yù)往往可以從這個方面提高，班級的凝聚力也可以從這個方面得到加強(qiáng)。所以說一個班級如果有一個有代表性的特色活動，那么它必定是一個具有現(xiàn)實(shí)意義的，而且是具有凝聚力的活動。特色活動是哪方面的不要緊

4、，關(guān)鍵是要靠大家去想，去做，能夠長久的堅持下去，使活動的內(nèi)容層出不窮，形式變化多樣，使其生命力經(jīng)久不衰，以至于可持續(xù)發(fā)展下去。學(xué)生置身于班級之中，班級_建設(shè)既是學(xué)生_意識的表現(xiàn)，又是發(fā)揮學(xué)生主體創(chuàng)造性的重要途徑，對學(xué)生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學(xué)校中要樹立自己班級的獨(dú)特形象。將班級作為一個品牌來建設(shè)，是特色班級形象建設(shè)工程的重要思路。在學(xué)校中，如何體現(xiàn)自己的班級特色，是特色班級建設(shè)的重點(diǎn)。針對班級實(shí)際情況，我將自己的班級設(shè)計為：全面發(fā)展、健康活潑的班_，能充分表現(xiàn)自己、展示自己的特長和才華，有競爭意識、合作意識，能不斷發(fā)展自己、提高自己。建設(shè)特色班級，就是盡量滿足學(xué)生的心理需要，激發(fā)學(xué)生

5、學(xué)習(xí)的主體性，活躍學(xué)生的思維，開發(fā)學(xué)生的潛能。發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性特長，認(rèn)真落實(shí)到“育人”的效果上。有了上面的指導(dǎo)思想，那么在實(shí)施上或者說在執(zhí)行上該怎么做。結(jié)合本班的實(shí)際，決定建設(shè)“書法與文學(xué)特色班”，具體做法如下：1.弘揚(yáng)國學(xué)特色，開展全班學(xué)書法活動。并不定期貼出一些作品，對優(yōu)秀作品和有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)獎勵。2.開展讀好文章、好詩歌活動，舉辦文章詩歌展覽。定期由各小組負(fù)責(zé)，在教室的后墻貼出一些優(yōu)秀的詩歌，文章。并和語文老師聯(lián)系，選出一些好的作文或者隨筆，也一并貼出。那么我們在執(zhí)行中，我們還需要時刻反思，對班級的建設(shè)多思考。2022年書畫藝術(shù)特色班級建設(shè)方案（二）為進(jìn)一步提高基層黨_書記管黨意識，

6、落實(shí)好“書記抓、抓書記”的基層黨建工作責(zé)任制，深化拓展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進(jìn)基層_建設(shè)年工作的扎實(shí)深入開展，按照_開展全縣基層黨_書記雙向述職評議工作_文件要求，經(jīng)局黨組研究，特制定黨_書記雙向述職評議工作方案。一、雙向述職評議的主要內(nèi)容黨_書記落實(shí)黨建工作責(zé)任制、履行黨建工作職責(zé)情況。重點(diǎn)對近一年來履行基層黨建工作責(zé)任制的情況，抓黨建工作的主要做法、經(jīng)驗(yàn)、成效和存在的問題、不足，以及今后的工和打算、建議等等，開展向上和向下述職評議。二、雙向述職評議的對象機(jī)關(guān)企事業(yè)單位部門黨委(支部)書記。三、雙向述職評議參會人員1、向下述職。單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體黨員。2、向上述職?？h直(工)委班子成員、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨支部書記。四、雙向述職評議步驟1、召開班子成員會議，研究部署雙向述職評議工作，制定工作方案。2、召開述職評議會議，召開述職評議大會，先由黨_書記進(jìn)行述職，再對黨_書記抓黨建工作情況進(jìn)行測評。3、通報評議結(jié)果，制定整改方案，對評議情況進(jìn)行認(rèn)真梳理，將結(jié)果進(jìn)行書面通報。通過采取召開座談會、問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研等