“初心”與腳步同行-也談如何當(dāng)好一個班主任VIP

1、“初心”與腳步同行也談如何當(dāng)好一個班主任有一種萬能叫做“班主任”，他們就是一個24小時在線的小陀螺，被稱為是“教育界的民工”！他們承擔(dān)著在校學(xué)生的日常管理、思想教育、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等與學(xué)生成長息息相關(guān)的工作，是離學(xué)生最近的一群人。從教近二十年的我，擔(dān)任班主任也“奔九”了，并從工作中反思積累了一些班主任工作心得。一、班主任基本專業(yè)素養(yǎng)“理論是軍官，實踐是士兵”。理論是實踐的導(dǎo)航燈，它可以提高班主任基本專業(yè)素養(yǎng)，指導(dǎo)和促進(jìn)班主任的工作不斷取得進(jìn)步，以更好地守住“培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才”的教育初心。因此，我讀李鎮(zhèn)西做最好的班主

2、任、王曉春做一個專業(yè)的班主任等，以專業(yè)化的視角認(rèn)識班主任工作，領(lǐng)會自己在立德樹人及學(xué)生精神成長中的重要作用，使自己具備愛崗敬業(yè)的專業(yè)道德、建班育人的專業(yè)職責(zé)、讀懂學(xué)生的專業(yè)知識和班集體建設(shè)的專業(yè)能力，樹立科學(xué)的學(xué)生觀，擁有深厚的人文關(guān)懷，塑造健全的情感素質(zhì)。二、班級管理常規(guī)技巧首先，選拔培養(yǎng)班干部。開學(xué)第一周，我便選拔適當(dāng)?shù)陌喔刹?，明確他們職責(zé)管理范圍，賦予他們管理班級的權(quán)力。培養(yǎng)班干部的前期，我會什么事情都親力親為，一對一地教給他們怎么做，告訴他們把握什么原則，采取哪些方式方法，做到什么程度，并在班里幫他們樹立威信，建立起他們管理班級的自信心。一旦把班干部的能力培養(yǎng)起來了，我便開始逐步放手讓

3、他們各司其職，自己演繹各自的角色，而我只需要適時點撥、協(xié)助，從而充分發(fā)揮班干部的組織與管理功能，我管理班級就比較輕松。其次，制定班規(guī)，用制度管理學(xué)生。做好班主任工作，僅憑先進(jìn)的理念、正確的工作態(tài)度是不夠的，還要有科學(xué)的工作方法。正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓?！遍_學(xué)第一周，我便制定好科學(xué)民主的班規(guī)，具體到每件事、每個時間段，落實到每個人，并且進(jìn)行量化，讓學(xué)生時時有事做、事事有時做，以班規(guī)來約束學(xué)生，用制度來管理學(xué)生，讓他們明確：哪些事情可以做，做了你會得到表揚(yáng)；哪些事情不能做，做了你會受到懲罰。量化打分每日更新，分階段累積，并將這些作為評先獎懲的依據(jù)，從而做到“帶班有序”。再次，家校間有效溝通。有效的班級管理很大程度上取決于有效的溝通。孩子的健康成長離不開家長的有效陪伴。開學(xué)伊始，我便建立班級家長QQ群，在尊重和保護(hù)學(xué)生隱私的前提下，一是進(jìn)行老師與家長的小窗口溝通，及時有針對性地交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)、思想、心理和家庭作業(yè)存在的問題，并及時解決；二是便于各學(xué)科課代表通過群公告發(fā)布每日家庭作業(yè)內(nèi)容及完成作業(yè)所需時間，有助于我更好地掌握、調(diào)控班級各科家庭作業(yè)量，切實給學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)等。此外，班主任工作還涉及班級管理中的風(fēng)險防控與處理技巧、班級文化建設(shè)，班主任形象塑造等?；湟灿谢?/p>