中學(xué)主題班會我是校園文明小主人課件x

1、Word - 7 -中學(xué)主題班會我是校園文明小主人課件x 小品觀賞: 揪出校內(nèi)不文明行為 請小組研究并列舉身邊的不文明行為，然后 小組競答，并記錄積分（每找出一種，記一分） 現(xiàn)場直擊 文化長廊”需要呵護(hù) :墻壁涂鴉，這不是藝術(shù) :墻壁涂鴉，這不是藝術(shù) 角落的那個柜子 角落的那個柜子 為我們提供平安保障的 消防栓受到的“禮遇” 這不是畫紙，也不是槍靶，是 保衛(wèi)教室的那扇門- 能夠更美妙 f這樣的腳印并不好看 f舉手之勞，校E W；診旳 CszoF2 81 丿KXh -水在滴資源正流走 1這不是出示雕刻技藝的地方 提問：除了剛才提到的不和睦的校內(nèi)文 化現(xiàn)象，在我們的年級里面還有沒有這 種現(xiàn)象呢？

2、答案： 壁上留腳印。 1、在教室的墻壁上亂寫亂畫。教室的墻II 1、在教室的墻壁上亂寫亂畫。教室的墻 II I7J 2、給班上的學(xué)生、教師起外號等。 3、亂起哄、喝倒彩等。 “文明人”自測：你是一個文明的人嗎? A能 你能肅立，行注目禮嗎? 有時 C?不能 你日常說臟話嗎? A.不說?很少說 A.不說 ?很少說 C常 路上見到教師，你會主動上前問好嗎? A是B 有時C不 你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎? A沒有?有過C A沒有 ?有過C常常 (5)你能和學(xué)生友好相處、 并相互協(xié)助嗎? A是的B 很少C沒有 (6)你會亂扔垃圾嗎？ A.沒有B?間或 C常常 (7)看見校內(nèi)有垃圾，你會拾起來并扔

3、進(jìn)垃圾桶嗎? A.會B?有時C?不會 你可以做到上課仔細(xì)聽講，不講話做小動作嗎? A?會B有時C.不會 (9)你能按時自立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎? A?能B?有時 C?不能 (10)參與各種集會能及時到達(dá)，寧靜聽講嗎? A.能 ?有時 C.不能 說明：挑選得3分，挑選“B肆得2分，挑選“C得1分。 分?jǐn)?shù)為22-16分：普通狀況下，你是個文明的人，但有時可能 沒有仔細(xì)對待一些事情，特殊是一些小事，人際關(guān)系普通，是 個比較受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為14-10分：許多狀況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系 一定很差，是個不受歡迎的人。要注重咯。 提問：如何構(gòu)建和睦的年級文化呢？ 強化自身修養(yǎng)，祝晝女鋼ft

4、鋭的持人 作氐。 欷報泰場班怨打展的各種掃神女鋼創(chuàng) 建活劭。 對班級里出規(guī)的各種陸習(xí)親負(fù)規(guī)彖嵌 于檢舉揭安，界#于于*片爭，備護(hù)班怨 町卷。 麻宣班怨夂明此察v。 嬉戲1二人三足：把兩名同學(xué)站在一起，用繩子分 別把他們的腿綁起來，然后讓他們繞桌椅走一圈。 嬉戲2個學(xué)生蒙上眼睛，另一個學(xué)生指揮他繞過 障礙物。 請學(xué)生們思量一下： 如何處理好學(xué)生之間的關(guān)系? ?亠/J 、坦誠相待。對別人坦誠，別 人也會對你坦誠 、不要背后談?wù)搫e人。不管是 批評性的還是稱贊性的. 、小事能忍則忍，哪怕真的不 是你的錯，說一句對不起，做一個大 度的人。 同修們：酬才我們從親同的角戲含 祈了矗何構(gòu)建和箔班級，俚當(dāng)要金體

5、同 曇共同男力。簽了杷構(gòu)建牝笛班織倉變 劉變處，需宴同曇們做筋宣揚，下而請 同修們赧據(jù)舉夭老師所徘內(nèi)客，自己殺 針一條果于構(gòu)建和錯班級的標(biāo)語？ 建設(shè)和睦年級，從你我做起。 建設(shè)和睦年級,你我共同參加。 建設(shè)和睦年級, 你我共同參加。 手拉手，心連心，和睦年級大家建。 年級是我家，和睦相處靠大家。 構(gòu)建和睦年級，營造幸福家園。 構(gòu)建和睦年級，實現(xiàn)年級和睦。 美妙的和睦年級，需要全體學(xué)生共同 奮斗。 猜謎大比拼（禮貌用語） 雙胞胎賴被窩 葉落花也落 對不起 感謝 無可奈何花落去 謝謝 愿花常開 辛勞了司機 放松 單人房 不用謝 勞駕 不要緊 對不住 其次次會面 行為美 再見 走好 乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人 行車走路，遵守交通規(guī)章 庇護(hù)環(huán)境垃圾廢物不亂扔綠地草坪不踐踏 愛惜公用設(shè)施，節(jié)省公用資源，遵守公共秩序 社會交往熱烈、友好、大方 情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場所。 中同學(xué)十個文明形象 升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮 與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信 公共場合，輕聲