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文檔簡介

1、Word - 3 -中班主題：音樂真美妙 活動目標： 培養(yǎng)幼兒觀看記憶能力，培養(yǎng)幼兒對音樂的愛好和進展幼兒的制造能力。 活動預(yù)備： 沙錘、碰鈴、鈴鼓、木魚、鼓、響板、國王頭飾（高音譜號頭飾） 活動過程： 一、 導入辦法 聽音樂拍手入教室。老師談話：（老師帶國王頭飾）小伴侶我是音樂王國的國王，今日我要請我的幾位打擊樂器的臣民同你們交伴侶做嬉戲。假如你們和這幾件打擊玩得好，以后我還要請其他的樂器同小伴侶交伴侶。 二、 綻開辦法 （一） 聽音樂翻學具 1、 （1）、老師說出六種聲音代表六種色彩，要求幼兒聽完三種聲音后說出聲音所代表的色彩再翻學具。老師給幼兒聽三種聲音，沙錘、碰鈴、鈴鼓。 （2） 、幼

2、兒說出色彩然后翻學具。老師巡回指導，因人施教。 （3） 、老師說出正確答案，幼兒舉行檢查驗證。 （4） 、老師對幼兒的操作活動舉行評價小結(jié)。 2、 老師給幼兒聽三種聲音，木魚、沙錘、響板。要求幼兒聽完聲音后說出聲音所代表的色彩，然后翻轉(zhuǎn)學具。辦法步驟同上。 3、 老師給幼兒聽三種聲音：鼓、鈴鼓、碰鈴。要求幼兒聽完聲音后說出聲音所代表的色彩，然后翻轉(zhuǎn)學具。辦法步驟同上。 （二）、聽聲音擺學具 1、 （1）小木魚愛歌唱，我們一起來聽聽它唱的什么歌 。老師用木魚打出節(jié)奏： （2） 兒用手拍出所聽節(jié)奏，然后用學具擺出節(jié)奏型。（幼兒可任意挑選色彩，但必需是兩種色彩）老師巡回指導，因人施教。 （3） 老師讓幼兒說明他擺的節(jié)奏型。 （4） 幼兒用插接棒插出指揮棒，老師小結(jié)正確答案，幼兒聽音樂并用指揮棒點擊舉行檢查驗證。 （5） 老師對幼兒的操作活動舉行評價小結(jié)。 2、老師用木魚打出節(jié)奏： 要求幼兒聽完后拍出節(jié)奏，然后用學具擺出所聽節(jié)奏。辦法步驟同上。 3、老師用木魚打出節(jié)奏： 要求幼兒聽完后拍出節(jié)奏，然后用學具擺出所聽

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