情感之聲-課件-課件

1、情感之聲第二節(jié):我們?nèi)祟惖那楦杏心男?？想想：親情、友情、愛(ài)情、師生情、愛(ài)國(guó)情、父愛(ài)、母愛(ài)聆聽(tīng)音樂(lè)片段說(shuō)出哪種感情？ 音樂(lè)是情感的藝術(shù)，最善于表達(dá)人類復(fù)雜而細(xì)膩的情感世界。在漫漫人生中，音樂(lè)以其獨(dú)有的方式抒發(fā)著各種不同的思想感情親情18411904捷克作曲家。其作品題材廣泛，形式多樣，內(nèi)容豐富，音樂(lè)語(yǔ)言平易、樸實(shí)，極具民族特色。曾任美國(guó)紐約國(guó)立音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)，其間寫(xiě)下了著名的?第九交響曲自新大陸?，以及?第十二弦樂(lè)四重奏?、?b小調(diào)大提琴協(xié)奏曲?等，深刻地反映了對(duì)祖國(guó)無(wú)限的熱愛(ài)和思念之情。作者簡(jiǎn)介：德沃夏克愛(ài)情。梁山伯與祝英臺(tái)這部小提琴協(xié)奏曲，綜合采用交響 樂(lè)與我國(guó)民間戲曲音樂(lè)的表現(xiàn)手法，依照劇情

2、的開(kāi)展，精心構(gòu)思布局，寄托了人們對(duì)悲劇中男女主人翁的深切同情和祝愿，也表達(dá)了人們對(duì)美好生活的追求和向往。何占豪浙江諸暨人，著名作曲家?，F(xiàn)為上海音樂(lè)學(xué)院教授。曾于浙江文工團(tuán)工作，考入上海音樂(lè)學(xué)院，嘗試進(jìn)行小提琴民族學(xué)派的研究，與同學(xué)陳鋼合作創(chuàng)作了小提琴協(xié)奏曲?梁山伯與祝英臺(tái)?。其他作品有：?烈士日記?、?孔雀東南飛?等。陳 鋼上海人，著名作曲家。上海音樂(lè)學(xué)院教授。自幼隨父親陳歌辛學(xué)習(xí)音樂(lè)。1959年與何占豪合作?梁山伯與祝英臺(tái)?影響廣泛，并留于上海音樂(lè)學(xué)院任教。代表作有?陽(yáng)照顧耀著塔什庫(kù)爾干?、?苗嶺的早晨?、?王昭君?等。喜悅之情。?歡樂(lè)頌? ?歡樂(lè)頌?是德國(guó)詩(shī)人席勒1785年寫(xiě)成的長(zhǎng)詩(shī)，表達(dá)

3、了當(dāng)時(shí)人們渴望全人類的自由和解放、團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的理想。 它告訴人們：只有當(dāng)所以的人們都成為兄弟姐妹時(shí)，全人類才 能得到真正的幸福。 貝多芬首次將合唱參加交響樂(lè)中，其磅礴的氣勢(shì)、恢弘的音響，盡情的頌揚(yáng)了人類這一偉大的歡樂(lè)呼聲。創(chuàng)作背景：貝多芬：17701827德國(guó)作曲家。歐洲古典音樂(lè)的代表。其主要作品包括:9部交響曲，11部管弦樂(lè)序曲，32首鋼琴奏鳴曲，16首弦樂(lè)四重奏，鋼琴協(xié)奏曲，小提琴協(xié)奏曲，歌劇，聲樂(lè)曲和室內(nèi)樂(lè)曲等。 貝多芬的音樂(lè)創(chuàng)作，繼承了從巴赫、亨德?tīng)栆?來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在創(chuàng)作手法和表現(xiàn)形式上進(jìn)行了廣泛的革新，成為維也納古典樂(lè)派向浪漫樂(lè)派過(guò)渡的杰出代表。感 恩 的 心我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喊我，天地雖