“親近父母 敬老睦家”感恩勵志教育主題班會

1、Word - 9 -“親近父母 敬老睦家”感恩勵志教育主題班會教導(dǎo)目的： 1、利用行為習(xí)慣舉行評析，讓學(xué)生了解自己與父母之間的關(guān)系。 2、協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和睦相處的技巧：關(guān)懷、體諒、交流、表述等。 3、協(xié)助學(xué)生從中獲得心理和睦的進展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。 會前預(yù)備： 1.在班上舉行一次親子關(guān)系調(diào)查（問卷），了解學(xué)生們與父母之間的關(guān)系。 2.細心預(yù)備感恩父母的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等，并預(yù)備有關(guān)課件。 3.提前做好會場布置；提前支配并訓(xùn)練主持人2-3名；提前排練小品等節(jié)目。 班會程序：一、主持人按照課前統(tǒng)計狀況導(dǎo)入 齊聲：敬愛的教師，友愛的學(xué)生們，大家好！很興奮能與大家一起

2、研究今日的話題！ 主持A：是誰，把我們帶到這漂亮的世界？是誰，呵護我們、庇護我們、照看我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)漸漸地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親熱感？今日，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。 主持B：下面我們有請給我們朗誦一首詩歌游子吟 游子吟一詩把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情意中。媽媽，那么親切的字眼；爸爸，多么真誠的稱呼！ 主持A：人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。從呱呱墜地，學(xué)會走路，學(xué)會說話，到長大成人，誰也不能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？ 主持C：按照心理學(xué)家討論表明，融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會責(zé)任感。對

3、于處在近青春期的初中生來說，生理、心理都在發(fā)生著顯然的變化，自我意識不斷增加，在這一時期，與父母的關(guān)系如何，直接影響著父母對其教導(dǎo)的效果，有著極為重大的意義：（1）有利于孩子智力和人格的健全進展。（2）有助于孩子共性的和睦進展。（3）有益于增進孩子的生理和心理健康。 而家庭教導(dǎo)中不良的親子關(guān)系卻已成了不行忽略的現(xiàn)狀：如中國教導(dǎo)報10月31日刊載，遼寧省大連市14歲的中學(xué)生王某向中山區(qū)檢查院申訴科要求更換父母，其緣由是他學(xué)習(xí)不好怨家長，并提出將來的父母應(yīng)具備的條件。浙江省金華市17歲的中學(xué)生徐某將其正在看電視的母親錘死。北京市陳旭將其熟睡中的父母雙雙殺害。另外，我們身邊屢屢發(fā)生的，學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)，

4、與父母頂撞等現(xiàn)象，均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān)。心理專家們認(rèn)為這是學(xué)生“親子關(guān)系危急期”的一種反應(yīng)。 另外，我最近在班上完成的一項調(diào)查也顯示，學(xué)生同自己的父母越來越疏遠，甚至從不與父母交談。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有69的學(xué)生感到無法與父母溝通和交流；對于成長過程中碰到的困窘、苦惱和問題，42的學(xué)生認(rèn)犯難以與父母溝通；27的學(xué)生表示從不與父母溝通。由此看來親子教導(dǎo)迫在眉睫。 主持A：子女的一個個腳印，哪一個不印記著父母的深深情意；子女的一步步成長，哪一步不浸透這父母的殷殷心血？ 主持B；父母對子女的感情是人世間最誠摯，最無私，最濃厚，最崇高的感情. 主持A：有一個樸實但宏大的名字叫父親。 主持B：有一

5、種樸素但誠摯的情感叫父愛。 主持A：他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路。 主持B：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一把遮風(fēng)擋雨的傘。 主持A：父愛無言，卻博大膚淺。 主持B：父愛無語，卻真摯長期。 主持A：他們在生活上的關(guān)懷，關(guān)愛我們；在學(xué)習(xí)上催促，指導(dǎo)我們，還經(jīng)常教導(dǎo)我們怎樣做人，是啊，父母之愛如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光暖和著我們。 主持B：父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日報.但在我們主持C圍卻有無數(shù)學(xué)生表示對與父母難以交流，在困窘和煩惱時不肯向父母傾訴.無數(shù)學(xué)生認(rèn)為是“觀念”問題，部分認(rèn)為是“交流方式”的問題，主要表現(xiàn)在：當(dāng)做錯或成果不佳時，父母的態(tài)度是：緊急，不興奮，沒完

6、沒了的嘮叨.如何對待這個問題。 主持A：父母是個宏大的名字，我們經(jīng)常把父母比作皓皓長空中的明月，把光線無私地灑向人間。 齊聲：我們也愛父母，我們也總想著未來如何報答父母。 主持B：可是在日常生活當(dāng)中，我們與父母的關(guān)系卻有著不和睦的時候。下面是發(fā)生在我們生活中的鏡頭 二、表演小品【若時光不足，可用投影顯示內(nèi)容提醒】 小品媽媽的愛 主持B：哈吉阿布巴卡說過：誰否決父母對自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰首先失去了做人的機會。 主持A：看了這個小品，你有什么感觸？（請2、3位學(xué)生講感觸） 主持B：我們部分學(xué)生的現(xiàn)狀，有些十分觸目驚心，請看圖片： 1、不顧父母勸阻，長時光上網(wǎng)，荒廢功課； 2、放學(xué)遲遲不肯回家，貪玩。 3

7、、常?！办译娫捴唷保L時光看電視 4、和父母吵架 5、孩子在吞云吐霧的吸煙 除了以上狀況，你是否還會不肯與父母外出，或長時光看電視，或與父母爭執(zhí)等狀況？請學(xué)生講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊急？（請2、3位學(xué)生講） 假如你有以上狀況，父母會如何懲處自己？請學(xué)生們講講并說說被懲處后的感觸。（開火車以小組為單位發(fā)言） 被父母懲處，責(zé)罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看 主持A：從父母角度看；從自身找緣由 父母：是的，打與不打都是愛。 自身：那被打大事中，你有沒有做錯？ 請曾經(jīng)被父母懲處過的學(xué)生，說說自己做錯了什么？學(xué)生們暢所欲言： （請學(xué)生們大膽發(fā)言） 三、明鏡臺揭示活動主

8、題，懂得要與父母和睦相處 主持A：那么，請學(xué)生們研究一下，怎樣才干避開這些矛盾，與愛著我們的父母和睦相處呢？這就是今日這堂課我們要研究的話題。現(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的溝通與交流能讓我們與父母之見成為相協(xié)相伴的伴侶！ 四、才智泉利用典型事例，學(xué)習(xí)與父母和睦相處之技巧 主持A：先讓我們來看這樣一個事例：有一天放學(xué)后，你回到家，看到爸爸或媽媽媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上?？吹竭@樣的場面，你會怎么做呢？請實話實說。（找2個學(xué)生發(fā)言） 學(xué)生們，聽了他們的話，你懂得了什么？（找2個學(xué)生發(fā)言）是的，我們對父母的體貼對父母來說是最大的勸慰。（板書：“關(guān)懷”） 與父母和睦相處之技巧一：“

9、關(guān)懷”。 主持B：可是，你想過沒有，當(dāng)我們的一片赤誠之心不被父母所理解時，你又會怎樣呢？還是接著說剛才那件事，我們關(guān)懷爸爸、媽媽媽媽，想了無數(shù)方法讓爸爸、媽媽媽媽愉快?？伤麄儾坏活I(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣。碰到這種狀況，說心里話，你又會怎么想、怎么說、怎么做呢？你的反應(yīng)是怎么樣的呢？（找2個學(xué)生發(fā)言） 是的，我們的爸爸媽媽媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關(guān)懷和協(xié)助。所以，我們要多多“體諒”父母。（板書：“體諒”） 與父母和睦相處之技巧二：“體諒”。 主持A：學(xué)生們都懂得體諒父母了，是嗎？我看啊，一旦到詳細的事情上，大家未必能做得到吧？還是說剛才的那件事。你一再地勸慰爸爸、媽媽媽媽，最終把爸

10、爸、媽媽媽媽逗樂了?？墒悄阒腊职帧寢寢寢尀槭裁辞榫w不好嗎？由于她（他）在下班以后，看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的隱秘讓她（他）看了不愉快了。試問：假如你知道這件事后，你的反應(yīng)是怎么樣的？請談出你的真切主意。（找2個學(xué)生發(fā)言） 是的，父母這樣做，無非是希翼能走近我們，更好地了解、協(xié)助我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表述方式不正確，但是我們也應(yīng)當(dāng)體諒他們。（板書：“交流”） 與父母和睦相處之技巧三：“交流”。 主持B：提起“交流”，讓我想到了“表述”。我們有一種理念：越是親近的人，就越不肯表述，或是不擅長表述。我們很想說：“爸爸媽媽媽媽，我愛你們！”但是，更多的時候，我們把它

11、埋在了心底，這有時候就妨礙了我們與父母之間的交流。 與父母和睦相處之技巧四：“表述”。 主持A：現(xiàn)在請大家回想一下，利用這次活動，你學(xué)到了什么？（請學(xué)生發(fā)言）是的，體貼是一盞燈，體諒是一團火，交流是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固！假如大家都能懂得這一點，那么開始的一幕或許就不會發(fā)生了。 解決矛盾一：展示課前小品請學(xué)生演示，這回誰又能即興表演一下？ 五、啟示錄誦讀愛詩，再悟與父母和睦相處之技巧 主持B：請學(xué)生們思量： 1、寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時光？ 2、想一想，父母容不簡單？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？ 怎么與父母溝通 父母是不能調(diào)換

12、，我們就一定要包容、接納自己的父母，并盡量和父母多一點溝通。那我們該怎么和父母溝通呢？（學(xué)生發(fā)言） 我們與父母的關(guān)系并非不能轉(zhuǎn)變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)懷我們，也在想方法走近我們。那我們就該主動走近父母。 走近父母的辦法： 1、多向父母表述你愛他們。 主動擔(dān)當(dāng)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物； 遇特殊狀況寫一封信表述感激； 適時為父母倒杯茶、削個水果。 2、和父母有分歧時學(xué)會換位思量，站在父母的角度上去想一想。 3、應(yīng)讓父母感覺你信任他們，多溝通并常常賦予贊美。 4、多向父母說說自己的狀況，自己的愿望；多聆聽父母的話；遇上苦惱，告知父母，尋求父母的協(xié)助。 5、回家和外出主動給父母打招呼。 6、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。 7、只要能理解、孝敬、敬重父母，你就和父母走近了。 主持A：大概你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤解，大概你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭執(zhí)，不必苦惱，不必?fù)?dān)憂，由于愛與理解會溶化這一切。現(xiàn)在有請學(xué)生、學(xué)生來朗誦詩歌愛 愛 學(xué)生甲：山，沒有父親的愛高； 學(xué)生乙：海，沒有父親的愛深； 學(xué)生甲：他是春天里的風(fēng)，帶給我們無限的暖和； 學(xué)生乙：他是夏日里的烈焰，帶給我們劇烈的震撼！ 學(xué)生甲：天，沒有母親的愛廣大； 學(xué)生乙：地，沒有母親的愛包涵； 學(xué)生甲：她是秋天里的夕陽，帶給我們彩色的