小嘎子和胖墩兒比賽摔跤-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、單元導(dǎo)讀： 感受鮮活的人物形象，體會(huì)作家描寫(xiě)人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。人物描寫(xiě)一組小嘎子和胖墩兒比賽摔跤自讀課文，初步感知 。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，初步了解文章的主要內(nèi)容。 su zhui 精神抖擻 推拉拽頂 手疾眼快 膀大腰粗 動(dòng)轉(zhuǎn)不靈 仰面朝天把腳別住 三抓兩撓 一叉一摟 四字詞語(yǔ)： qin公雞鹐架 扳不動(dòng) 破綻 dng ji 合了襠 別住了 揪我會(huì)讀猴兒 虎勢(shì)兒 牛勁兒 單褂兒 一點(diǎn)兒 胖墩兒 我還會(huì)讀 1、邊讀邊想，把最能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的句子劃下來(lái)，用“”劃出描寫(xiě)小嘎子的句子，用“ ”劃出描寫(xiě)胖墩兒的句子，并圈出關(guān)鍵詞。2、把你的體會(huì)在小組交流。自學(xué)提示： 小嘎子在家里跟人摔跤，

2、一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。 精讀課文，感受形象。邊讀邊加上動(dòng)作體會(huì) 。邊讀邊在頭腦里浮現(xiàn)小嘎子與胖墩摔跤的情景。邊讀邊想象。 邊讀課文，邊模仿文中主人公的動(dòng)作。 倆人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)?；?shì)兒一站 倆人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。 起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。 倆人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。 兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在一起。 走馬燈，是中國(guó)傳統(tǒng)

3、玩具之一，因多在燈各個(gè)面上繪制古代武將騎馬的圖畫(huà)，而燈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)看起來(lái)好像幾個(gè)人你追我趕一樣，故名走馬燈。 胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是搬不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。 “可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻?！睉T手塌合鼓填空： 精彩的摔跤比賽開(kāi)始了，倆人各自虎勢(shì)兒一（ ），對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子圍著胖墩兒猴兒似的（ ）。胖墩兒（ ）著腰，（ ）了襠，（ ）著眼珠子。兩個(gè)人揪在一起，嘎子（ ），硬是扳不動(dòng)他。小嘎子用腳去（ ）他的腳，結(jié)果被胖墩兒一推，摔了個(gè)仰面朝天。 站蹦來(lái)蹦去塌合鼓推拉拽頂鉤師生交流，體會(huì)人物形象 。小嘎子給你留下了什么印象？從課文的哪些地方體會(huì)出來(lái)的？（找出最能表現(xiàn)人物性格的語(yǔ)句） 課文又是通過(guò)什么方法塑造這一形象的？有感情地朗讀課文 。通過(guò)朗讀進(jìn)一步體會(huì)人物形象和描寫(xiě)人物的方法。 小練筆： 發(fā)揮想象，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)的方法，用三五句話寫(xiě)寫(xiě)第二次摔跤的情景： “來(lái)就來(lái)！”第二次摔跤開(kāi)始了。 比喻加油站：餓急了的獅子一般張口就咬鼓著青蛙似的眼睛 牛犢似的頂斗急了的小牛似的紅了眼圓球似的滾陀螺