劉姥姥進(jìn)大觀園課件

1、24 劉姥姥進(jìn)大觀園曹雪芹導(dǎo)入新課 同學(xué)們一定知道中國(guó)古典四大名著是哪幾部小說(shuō)，請(qǐng)大家說(shuō)一下。 （學(xué)生回答） 在這四部小說(shuō)中，從思想性、藝術(shù)性上來(lái)說(shuō)，能排在首位的又是哪部呢？ （學(xué)生回答） 沒錯(cuò)，紅樓夢(mèng)是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作,幾百年來(lái),在中國(guó)乃至世界上風(fēng)靡,幾代人為之贊嘆。今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)其中的一個(gè)精彩片段劉姥姥進(jìn)大觀園 紅樓夢(mèng)，又名石頭記，是清代小說(shuō)家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為脈絡(luò)，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，通過(guò)描寫賈家榮國(guó)府、寧國(guó)府由盛到衰的過(guò)程，表現(xiàn)了封建社會(huì)的腐朽、墮落，反映它必然崩潰、沒落的歷史趨勢(shì)。小

2、說(shuō)規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，塑造了眾多具有典型性格上的藝術(shù)形象，成為中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的高峰。 這篇文章節(jié)選自紅樓夢(mèng)第四十回，原題為“史太君兩宴大觀園 金鴛鴦三宣牙牌令”。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.整體感知本文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容。 2.分析、概括劉姥姥的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。 3.體會(huì)作者寫這場(chǎng)“笑劇”的用意。整體感知 1.初步感知課文內(nèi)容，理清小說(shuō)的六要素。2.理清故事情節(jié)，概括故事內(nèi)容。 3.找出文中寫了哪些人物。 時(shí)間： 地點(diǎn)：人物：故事的起因：故事的經(jīng)過(guò)：故事的結(jié)尾：1.六要素：吃早飯時(shí)；大觀園秋爽齋曉翠堂；劉姥姥、賈母、鴛鴦、王熙鳳等；鴛鴦和鳳姐商議拿劉姥姥取笑；劉姥姥在鴛鴦和鳳姐的導(dǎo)演下故意出洋相讓

3、眾人取笑；鳳姐和鴛鴦分別向劉姥姥解釋和賠禮。 寫鳳姐、鴛鴦等人設(shè)局取笑劉姥姥，劉姥姥上演“笑”劇的過(guò)程。 2.故事內(nèi)容 3.故事的脈絡(luò)安排早飯策劃“笑”劇早飯桌上上演“笑”劇早飯過(guò)后揭秘“笑”劇精讀文本1.課文開篇寫了哪些內(nèi)容？在全文有何作用？ 賈母吩咐早飯要到秋爽齋去吃，鴛鴦提議要用劉姥姥“取個(gè)笑兒” ，得到鳳姐的贊同。交代了故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事情的起因。 設(shè)置了懸念：她們會(huì)如何拿劉姥姥“取個(gè)笑兒”呢？ 這兩個(gè)細(xì)節(jié)為下文引逗劉姥姥取樂做了鋪墊。 2.在開席之前有兩處細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)其在文中的作用 。一是鳳姐向鴛鴦“遞眼色”，二是已經(jīng)不立在賈母旁邊那洗漱用品的鴛鴦“偏接過(guò)麈尾來(lái)

4、拂著”。.作者在文中是怎樣描寫“笑”的？（）按照先總后分的順序逐層描寫；（）抓住人物各自的神情、動(dòng)作進(jìn)行描寫；（）依據(jù)不同人物的性格特征進(jìn)行描寫；（）主次兼顧，次要人物略寫。 .這篇課文細(xì)致地描寫了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)主要人物的笑有什么不同，反映了他們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)？ 鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計(jì)謀，愛耍小手段、取笑、捉弄人的性格特點(diǎn)； 探春、史湘云、薛姨媽的笑自然流露，反映出她們率真、爽朗、不受拘束的性格特點(diǎn)； 林黛玉的笑又極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)； 寶玉笑時(shí)鉆到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣的性格特點(diǎn)； 惜春笑得肚子疼，讓奶姆給揉

5、腸子，反映出她嬌氣、孩子氣的性格特點(diǎn)； 賈母笑得摟著寶玉叫“心肝”，反映她年老位尊，毫不拘束，盡情而笑，也顯出愛孫之情。 .描寫這些“笑”態(tài)有什么作用？ 眾人的笑各具情態(tài),惟妙惟肖。作者通過(guò)細(xì)節(jié)描寫,不僅巧妙地表現(xiàn)了他們各自的身份、年齡、性格、氣質(zhì)，而且折射出賈府封建規(guī)范之森嚴(yán),長(zhǎng)幼尊卑之有序?？梢哉f(shuō)，這幅賈府眾人逗笑圖也是當(dāng)時(shí)整個(gè)封建社會(huì)的一幅透視圖。.文中刻畫劉姥姥主要采用語(yǔ)言描寫，品味劉姥姥的話回答其語(yǔ)言體現(xiàn)了她怎樣的特點(diǎn)？體現(xiàn)了劉姥姥用語(yǔ)粗俗、風(fēng)趣幽默、會(huì)討好賈母與賈府中的人、樸實(shí)、有小農(nóng)思想的特點(diǎn)。.文章的結(jié)尾說(shuō)劉姥姥知道鳳姐、鴛鴦是拿她“取笑兒”，既然這樣，那她為什么還積極配合？這表現(xiàn)了她怎樣的性格特點(diǎn)？ 大智若愚、淳樸、善良。課堂小結(jié)紅樓夢(mèng)是我國(guó)最具文學(xué)成就的古典小說(shuō)，它不僅是我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作的巔峰之作，也是世界文學(xué)史上一顆璀璨的明珠