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文檔簡介

我校共*個年級，每個班都建立了釘釘班級群和微信群，學2、直播課堂可以插入動畫視頻，增加課堂趣味性。同時在3、直播課可以進行回放，對于沒有聽懂或因個人原因沒有4、家長對學生的學習關注度和參與度明顯較高，教師更直6、個別輔導利用多種形式穿插，學生更易于接受。1、在線課堂不能進行回放，這樣不利于學生二次學習。2、線上教學需要學生利用多媒體電子產(chǎn)品學習，長時間的3、個別自律性差的同學，或因家長上班，不能及時提交作4、對于學習不夠積極的學生，釘釘直播課會讓他們更加厭5、因線上課的原因，缺少線下課后輔導的情感交流，較難6、因低年級線上課需要家長陪同，每當孩子做題出現(xiàn)錯誤1、在教學直播時多加強紀律約束，同時要求家長從旁監(jiān)督2、努力改變教學方式，繼續(xù)使用在線課堂的功能增加師生3、教師控制教學時長，將課堂內(nèi)容進行有效整合，并將學4、通過電話、微信語音視頻，加強與家長溝通交流，讓學5、教師對學生每天的作業(yè)完成情況加以小結(jié)，并及時反饋6、適當增加體育和實踐活動，讓學生在生活實踐中溫習知

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