綜合繪畫寫生教學(xué)大綱

1、（教學(xué)大綱封面）本科教學(xué)大綱學(xué)院（部）：藝術(shù)學(xué)院課程名稱：綜合繪畫寫生教務(wù)處二。一七年十月綜合繪畫寫生課程教學(xué)大綱課程名稱：（中文）綜合繪畫寫生（英文）COMPOSITESKETCH課程類別專業(yè)必修課課程編號(hào)2054052學(xué)時(shí)數(shù)72歸屬學(xué)院（部）藝術(shù)學(xué)院授課對(duì)象藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生完成人李笑宇職稱講師審定人完成日期2017年8月26日課程簡(jiǎn)介綜合繪畫寫生實(shí)踐課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)不可缺少的基礎(chǔ)課程。它是學(xué)生經(jīng)過(guò)室內(nèi)課堂學(xué)習(xí)繪畫表現(xiàn)技巧之后，轉(zhuǎn)入大自然進(jìn)行室外作業(yè)和繪畫，從而培養(yǎng)提高學(xué)生的審美能力及造型能力，具有自然生動(dòng)感性的特點(diǎn)。其意義在于為學(xué)生以后進(jìn)步的專業(yè)學(xué)習(xí)及創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另外，綜合繪

2、畫寫生課可以培養(yǎng)師生的感情，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鍛煉學(xué)生的吃苦耐勞精神。上接素描、色彩及速寫課程，解決的是在課堂室內(nèi)環(huán)境下藝術(shù)造型能力。下接創(chuàng)作課程，為今后創(chuàng)作積累藝術(shù)素材。綜合繪畫寫生課程是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種方式，通過(guò)該課程的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)敏銳的觀察能力，了解大自然中的造型形態(tài)以及光和色彩之間的關(guān)系，并把不同時(shí)間的光影關(guān)系和對(duì)物象的真實(shí)感受通過(guò)繪畫語(yǔ)言反映出來(lái)。因材施教的原則。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生自覺的進(jìn)行藝術(shù)探索，發(fā)揮學(xué)生的自主性；循序漸進(jìn)的原則。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，安排由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，達(dá)到最佳教學(xué)效果。理論與實(shí)踐結(jié)合原則。綜合繪畫寫生

3、課程偏重實(shí)訓(xùn)，但教師應(yīng)在不同教學(xué)進(jìn)度中，適當(dāng)安排理論課程，借助各種學(xué)習(xí)媒介，采取不同教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生在一定理論指導(dǎo)下進(jìn)行寫生實(shí)踐。綜合寫生繪畫教學(xué)大綱一、課程基本信息本課程為環(huán)境藝術(shù)專業(yè)本科學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)必修課（一）課程英文名稱：COMPOSITESKETCH（二）開課對(duì)象：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科（三）教學(xué)時(shí)數(shù)：實(shí)踐學(xué)時(shí)第二學(xué)年第三學(xué)期周一周每周17學(xué)時(shí)（四）學(xué)分?jǐn)?shù)：學(xué)分二、教學(xué)方式以實(shí)踐寫生練習(xí)與理論知識(shí)講授相結(jié)合。三課程概念與教學(xué)目的（一）課程概念綜合寫生屬于實(shí)踐類繪畫技能課,通過(guò)室外風(fēng)景速寫和色彩風(fēng)景寫生的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握復(fù)雜環(huán)境的概括描繪能力和外光風(fēng)景色彩變化規(guī)律，以及風(fēng)景寫生的步驟和方法。

4、風(fēng)景速寫按題材來(lái)分,有自然風(fēng)景速寫、建筑速寫等;按工具材料來(lái)分,有鉛筆速寫、鋼筆速寫、炭筆速寫等。色彩風(fēng)景寫生包括水彩、水粉、油畫寫生等。以上材料工具均可自由綜合使用，并無(wú)具體限制。（二）教學(xué)目的本課的教學(xué)目的和重點(diǎn)，即通過(guò)對(duì)景寫生，鍛煉學(xué)生對(duì)室外景物及各種建筑物的描繪和取舍概括能力，以及對(duì)外光色彩敏銳的觀察力,提高學(xué)生的繪畫技能技巧,為其今后環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)積累基礎(chǔ)和豐富創(chuàng)作素材。2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)在于掌握取景、構(gòu)圖的方法及獲得概括描繪復(fù)雜風(fēng)景和室外外光條件下色彩分析的能力；難點(diǎn)在于掌握風(fēng)景畫的色彩關(guān)系及風(fēng)景畫色調(diào)組織。四課程學(xué)習(xí)要求外出風(fēng)景寫生課是一門把課堂從畫室搬到大自然中去，教學(xué)

5、內(nèi)容頗具綜合性與實(shí)踐性的基礎(chǔ)課程，是一門有特色、充滿活力、非常生動(dòng)的課程。同時(shí)風(fēng)景寫生不但可以提高學(xué)生的繪畫能力，而且也加深我們的生活閱歷，和對(duì)社會(huì)、人生的體驗(yàn)。學(xué)生可使用各種繪畫材料，自由選擇鉛筆、鋼筆、炭筆等進(jìn)行風(fēng)景、室外場(chǎng)景的速寫；自由熟練的運(yùn)用水彩或水粉或油畫等繪畫材料進(jìn)行室外色彩風(fēng)景寫生。面對(duì)復(fù)雜的室外場(chǎng)景，風(fēng)景、建筑，學(xué)會(huì)取景，概括和取舍及構(gòu)圖。并快速的描繪表現(xiàn)。了解自然光色的季節(jié)、氣候變化特征，掌握戶外自然光色變化規(guī)律；了解風(fēng)景畫的意境營(yíng)造及情趣表達(dá)，掌握風(fēng)景畫取景、構(gòu)圖的基本方法；掌握風(fēng)景畫的色彩關(guān)系及風(fēng)景畫色調(diào)組織的一般方法；掌握風(fēng)景寫生的一般步驟、方法及表現(xiàn)技法，為今后的環(huán)

6、境藝術(shù)專業(yè)手繪效果圖的良好繪制能力打下相應(yīng)的基礎(chǔ)。五、課程教學(xué)內(nèi)容及要求第一單元室外風(fēng)景、場(chǎng)景的速寫訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：速寫作為美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的主要訓(xùn)練手段歷來(lái)十分受到重視。它既是學(xué)生入門的學(xué)問也是設(shè)計(jì)師觀察、記錄和表現(xiàn)藝術(shù)構(gòu)思的主要手段有設(shè)計(jì)速寫、有草圖、設(shè)計(jì)手稿還有畫家的畫稿和素材。速寫重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的感受能力和表現(xiàn)技能。引導(dǎo)學(xué)生理解速寫的題材和種類、要領(lǐng)的掌握及各種表現(xiàn)形式。教學(xué)要求：通過(guò)熟練的運(yùn)用各種繪畫材料，進(jìn)行風(fēng)景速寫的練習(xí)增強(qiáng)對(duì)自然美、藝術(shù)美的體會(huì),加深對(duì)速寫線條表現(xiàn)力的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)初步對(duì)景物的寫生技法。這些技能包括:比例、角度、透視、輪廓、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、光影、空間等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：風(fēng)景速寫技

7、法要領(lǐng)的掌握。同時(shí)了解簡(jiǎn)單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí)鞏固對(duì)透視概念的理解。教學(xué)難點(diǎn)：如何把透視和構(gòu)圖知識(shí)運(yùn)用到速寫繪畫實(shí)踐中。風(fēng)景、場(chǎng)景的構(gòu)圖和速寫畫面的藝術(shù)感染力（表現(xiàn)方法）的掌握。課前準(zhǔn)備:教師制作多媒體課件風(fēng)景速寫,學(xué)生閱讀相關(guān)教材并準(zhǔn)備必須的鉛筆、鋼筆、炭筆等畫筆和畫紙。課題作業(yè)：.課內(nèi)：作業(yè)過(guò)程要體現(xiàn)課堂所講的理論知識(shí)、掌握多種速寫繪畫材料技巧。重視和加強(qiáng)速寫的表現(xiàn)方法訓(xùn)練。鍛煉學(xué)生的速寫能力以及表現(xiàn)方法。.課外：補(bǔ)充作業(yè)課時(shí)、收集和閱覽有關(guān)資料、完成課前的工具與材料準(zhǔn)備.基本要求:1）建筑透視正確，場(chǎng)景速寫構(gòu)圖完整、繪畫材料運(yùn)用熟練2）線條的使用流暢，造型準(zhǔn)確3）能按時(shí)完成作業(yè)讓學(xué)生選取合適的

8、景物與角度畫數(shù)張風(fēng)景速寫。尤其聯(lián)系環(huán)藝專業(yè)特點(diǎn)，多畫各種有特色的建筑物。要求立意要好,力求構(gòu)圖合理,線條流暢,富于生活氣息。（在學(xué)生寫生的過(guò)程中教師指導(dǎo)）作業(yè)量：8開紙20幅速寫寫生，環(huán)境一角，人物，建筑、風(fēng)景等速寫或上述對(duì)象局部細(xì)節(jié)刻畫（自選）老師巡視輔導(dǎo),及時(shí)幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。課后作業(yè)展評(píng)交流根據(jù)學(xué)生作業(yè),教師集中點(diǎn)評(píng),并提出整改意見。第二單元室外外光下的風(fēng)景小色稿寫生教學(xué)內(nèi)容：利用各種色彩繪畫材料進(jìn)行室外外光風(fēng)景的小色稿寫生，有助于鍛煉我們迅速捕捉色彩大的感覺，培養(yǎng)概括色彩的能力，從而提高我們的色彩修養(yǎng)。教學(xué)要求：小幅色調(diào)訓(xùn)練可以提高我們對(duì)色彩的敏銳性；增強(qiáng)我們對(duì)色彩的瞬間記憶能力，這是

9、一個(gè)極其必要的訓(xùn)練措施。教學(xué)重點(diǎn)：由于畫幅小，無(wú)需顧及形，更不作任何細(xì)節(jié)刻畫，鋪色迅速，調(diào)整起來(lái)也容易，能在很短時(shí)間把握大的色調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生易于陷入風(fēng)景復(fù)雜的細(xì)節(jié)當(dāng)中，難以概括，抓住大的色彩感覺。沒有相當(dāng)?shù)牧?，不足以建立起迅速把握大色調(diào)的自覺性、習(xí)慣性。往往不少的同學(xué)急于求成，心浮氣躁。課題作業(yè)：.課內(nèi)：作業(yè)過(guò)程要體現(xiàn)課堂所學(xué)理論知識(shí)、掌握色彩小色稿寫生技巧。.課外：補(bǔ)充作業(yè)課時(shí)、收集和閱覽有關(guān)資料、完成課前的工具與材料準(zhǔn)備.基本要求：小幅寫生訓(xùn)練；記憶色調(diào)訓(xùn)練；小幅變調(diào)練習(xí)1）構(gòu)圖完整、色彩繪畫材料運(yùn)用熟練2）抓住大的色彩感覺，快速用色彩營(yíng)造氛圍3）畫面整體、能按時(shí)完成作業(yè)讓學(xué)生選取合適

10、的景物與角度畫數(shù)張風(fēng)景色彩小色稿速寫。要求色彩關(guān)系明確,構(gòu)圖合理。（在學(xué)生寫生的過(guò)程中教師指導(dǎo)）作業(yè)量：16開紙20幅小色稿寫生，環(huán)境一角，人物，建筑、風(fēng)景等均可（自選）老師巡視輔導(dǎo),及時(shí)幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。課后作業(yè)展評(píng)交流根據(jù)學(xué)生作業(yè),教師集中點(diǎn)評(píng),并提出整改意見。第三單元風(fēng)景、場(chǎng)景的色彩寫生教學(xué)內(nèi)容：自由選擇并利用色彩繪畫工具，進(jìn)行風(fēng)景、場(chǎng)景寫生。要注意比較完整地對(duì)畫面氣氛的營(yíng)造與表現(xiàn)，要充分考慮到時(shí)間、季節(jié)，氣候以及景物對(duì)畫面產(chǎn)生的不同色調(diào)氣氛。比如：春天的淡雅、清晰；夏天的熱烈與對(duì)比；秋天的絢麗與金黃；冬天的柔美與統(tǒng)一教學(xué)要求：色彩的變化規(guī)律，形體和畫面的分割處理，以及良好的觀察方法都是

11、我們必須把握的。教學(xué)重點(diǎn)：選取有特點(diǎn)的景色，確定總體的色彩傾向（色調(diào)）。從復(fù)雜的風(fēng)景寫生中建立和諧的畫面色彩關(guān)系（色塊組合關(guān)系）教學(xué)難點(diǎn)：整體的色調(diào)控制與重點(diǎn)局部的細(xì)節(jié)刻畫。同時(shí)，色彩隨時(shí)間和光線的變化而改變，學(xué)生會(huì)忽視這一變化，也許會(huì)從早晨畫到中午，但畫面的色調(diào)要統(tǒng)一。課題作業(yè)：.課內(nèi)：作業(yè)過(guò)程要體現(xiàn)課堂所學(xué)理論知識(shí)、掌握色彩寫生技巧。.課外：補(bǔ)充作業(yè)課時(shí)、收集和閱覽有關(guān)資料、完成課前的工具與材料準(zhǔn)備。自由選擇某種色彩繪畫材料，進(jìn)行室外外光下的風(fēng)景場(chǎng)景寫生訓(xùn)練。完成幅風(fēng)景寫生作業(yè)（0cmX50cm）.基本要求：1）構(gòu)圖完整、色彩繪畫材料運(yùn)用熟練2）用色彩較完整的塑造畫面，色彩關(guān)系好，有細(xì)節(jié)描

12、繪，能按時(shí)完成作業(yè)。老師巡視輔導(dǎo)及時(shí)幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。課后作業(yè)展評(píng)交流根據(jù)學(xué)生作業(yè),教師集中點(diǎn)評(píng),并提出整改意見。六、課程考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核，實(shí)行百分制。課堂考勤占10%，每次作業(yè)作為考核的主要方式，占20%，期末考試成績(jī)總平均占70%，總評(píng)成績(jī)=考勤x10%+平時(shí)作業(yè)X20%+期末考試成績(jī)X70%。七教學(xué)方式在校外出前，利用多媒體教學(xué)的優(yōu)越性，圖文并茂，很直觀對(duì)外出室外寫生課的相關(guān)理論及圖片資料，進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)介紹，圖片結(jié)合文字，進(jìn)行課堂理論講述，目的是讓學(xué)生在今后的教學(xué)中從理論和形象上，對(duì)于室外場(chǎng)景、風(fēng)景的速寫和色彩寫生有一個(gè)直觀的了解，從而在專業(yè)學(xué)習(xí)上能理清思路，明確專業(yè)目標(biāo)。具體布置作業(yè)，明確作業(yè)要求和標(biāo)準(zhǔn)